人教版八年級上學期物理 實驗4 探究光的反射現(xiàn)象_第1頁
人教版八年級上學期物理 實驗4 探究光的反射現(xiàn)象_第2頁
人教版八年級上學期物理 實驗4 探究光的反射現(xiàn)象_第3頁
人教版八年級上學期物理 實驗4 探究光的反射現(xiàn)象_第4頁
人教版八年級上學期物理 實驗4 探究光的反射現(xiàn)象_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、人教版八上物理 實驗4 探究光的反射現(xiàn)象為了探究“光反射時的規(guī)律”,小明選用了平面鏡、白色硬紙板 A 、 B 和激光筆進行了如圖所示的實驗,在實驗過程中:(1) 白色硬紙板的表面應盡量 (填“粗糙”或“光滑”),其目的是使光在紙板上發(fā)生 ,這樣我們就能看清光的傳播路徑。(2) 實驗時,若測得入射光線與鏡面夾角為 35,則反射角度數(shù)為 ;若入射光線偏離法線,則反射角將 (填“變大”“變小”或“不變”)。(3) 為尋找反射光線、入射光線和法線的位置關(guān)系,當紙板 A 上顯示出光路時,小明將另一半紙板 B 繞 ON 向后折時,在紙板 B 上就看不到反射光線,此時反射光線實際上 是(填“存在”或“不存在

2、”)的,這個現(xiàn)象表明: 。如圖所示,某實驗小組在探究光的反射定律時,在平面鏡的上方豎直放置一塊白色的光屏,它是由可以繞 ON 折轉(zhuǎn)的 A 、 B 兩塊硬紙板組成的。(1) 實驗中還需要的測量器材是 。(2) 如圖甲所示,實驗時讓光貼著紙板入射是為了 ; 。(3) 思揚同學提問:“紙板 B 上沒有了反射光線,那反射光線還在原來的位置上嗎?”同組的晨逸同學靈機一動,他用剪刀把紙板 B 從中間剪開,將上面一半保持不變,下面一半向后折,還可以 (填具體操作),再重做以上實驗,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象如圖乙、丙所示,從而更有力地說明了光在反射時“三線共面”的問題。(4) 隨后,同學們調(diào)節(jié)入射光線和法線的夾角分別為 15

3、 、 30 、 45 進行實驗,記錄的實驗數(shù)據(jù)如表,經(jīng)檢查,三次實驗中各角度的測量值都是準確的,但結(jié)論卻與反射定律不符,你認為其中的原因可能是 。 實驗次數(shù)入射角反射角115752306034545 為了探究光反射時的規(guī)律,小李同學選用了平面鏡、一塊畫有法線 ON 的平整硬紙板、激光筆、鉛筆、量角器和刻度尺等器材進行實驗。(1) 小李按如圖甲所示的方式開始實驗,紙板 P 上顯示出了兩條光線,他用鉛筆、刻度尺將光的路徑畫在紙板上;改變?nèi)肷浣?,繼續(xù)畫出光的傳播路徑,最后紙板上留下了很多條光路,已經(jīng)無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線相對應。為了避免這一問題的出現(xiàn),實驗時應該怎樣做呢?答: 。(2)

4、小李將一缺角的紙板 Q 按如圖乙所示的方式放置,讓光沿直線 AO 入射,接著他以 ON 為軸旋轉(zhuǎn)缺角紙板 Q,發(fā)現(xiàn)無論缺角紙板 Q 旋轉(zhuǎn)到哪個角度,反射光線都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板 P 上,在缺角紙板 Q 上并沒有顯示出反射光。這一現(xiàn)象說明了 。如圖,小凱在水平鼓面上固定了一塊平面鏡,用固定位置的激光筆照射平面鏡,此時小凱觀察到墻壁上出現(xiàn)了一個小光斑。(1) 畫出經(jīng)過平面鏡的反射光線,確定墻壁上光斑位置,并標出反射角 A。(2) 小凱在多個角度都能觀察到墻上的光斑,說明光在墻壁上發(fā)生了 (填“鏡面”或“漫”)反射。(3) 輕壓圖中平面鏡左側(cè)的鼓面,墻壁上光斑位置 (填“上移”“不變”或“下移

5、”)。(4) 當用力敲擊鼓面使鼓發(fā)聲時,可以看到墻壁上的光斑在跳動,通過光斑的跳動證明了 。(5) 實驗時在敲擊鼓面力度相同的情況下,要讓光斑跳動的幅度更大些,你的做法是 。答案1. 【答案】(1) 粗糙;漫反射(2) 55;變大(3) 存在;反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)【解析】(1) 白色硬紙板 A 、 B 的表面應盡量粗糙,讓光在紙板上發(fā)生漫反射,使我們從不同的角度都能夠觀察到光線,從而看清光的傳播路徑。(2) 因為反射角等于入射角,實驗測得入射光線與鏡面夾角為 35,則入射角為 9035=55,反射角等于入射角,則反射角等于 55;若入射光線偏離法線,入射角變大,則反射角也變大。

6、(3) 將紙板 B 繞軸 ON 向后折,在紙板 B 上看不到反射光線,說明光在反射時,反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),此時反射光線依然存在。2. 【答案】(1) 量角器(2) 確定入射光的位置;光在紙面能發(fā)生漫反射,便于看見入射光(3) 將下面一半保持不變,上面一半向后折(4) 測量的不是反射角,而是反射光線與鏡面的夾角【解析】(1) 為了測量入射角和反射角的大小,還需要的測量工具是量角器。(2) 據(jù)實驗過程可知,實驗時讓光貼著紙板入射是為了確定入射光的位置;光在紙面能發(fā)生漫反射,便于看見入射光。(3) 為了更有力地說明光在反射時“三線共面”的問題,還可以將下面一半保持不變,上面半向后折

7、,再重做以上實驗。(4) 根據(jù)反射角等于入射角、反射角是反射光線與法線的夾角、入射角是入射光線與法線的夾角可知,當入射角分別為 15 、 30 、 45 時,反射光線與法線的夾角,即反射角應分別是 15 、 30 、 45,不是 75 、 60 、 45,而 75 、 60 、 45 正好是反射光線與鏡面的夾角。3. 【答案】(1) 實驗時給對應的反射光線和入射光線編號(2) 發(fā)生反射時,反射光線、入射光線、法線在同一平面上【解析】(1) 實驗時應該給對應的反射光線和入射光線編號。(2) 讓光沿直線 AO 入射,接著他以 ON 為軸旋轉(zhuǎn)缺角紙板 Q,發(fā)現(xiàn)無論缺角紙板 Q 旋轉(zhuǎn)到哪個角度,反射光

8、都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板 P 上,在缺角紙板 Q 上并沒有顯示出反射光。即表明了發(fā)生反射時,反射光線、入射光線、法線在同一平面上。4. 【答案】(1) 如圖所示。(2) 漫(3) 上移(4) 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的(5) 增大墻壁與鼓面的距離【解析】(1) 首先通過入射點作鏡面的垂線,即法線,根據(jù)反射角等于入射角作出反射光線,反射光線與法線之間的夾角為反射角 A,反射光線射向墻壁形成的光點即為墻壁上光斑的位置。(2) 小凱在多個角度都能觀察到墻上的光斑,這說明反射光射向四面八方,即光在墻壁上發(fā)生了漫反射。(3) 輕壓圖中平面鏡左側(cè)的鼓面,平面鏡逆時針轉(zhuǎn)動,此時的入射角會變小,反射角也變小,則反射光會靠近法線

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論