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北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊有趣的測量教學(xué)反思陳小紅數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)從學(xué)習(xí)者的生活經(jīng)驗中和已有知識為背景出發(fā)，提供給學(xué)生充分進行數(shù)學(xué)實踐活動和交流的機會，使他們真正理解和掌握數(shù)學(xué)思想和方法，同時獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。在本課的教學(xué)中，力求做到以下幾點：1、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力在探究過程中從小組為單位，由組長進行分工，確定每個人做什么，這樣在實驗過程中才能有條不紊地進行，增強了學(xué)生之間團結(jié)協(xié)作，合作共事的群體協(xié)作精神。2、操作探索中獲得情感體驗本節(jié)課中，我給學(xué)生提供充分的操作實踐的機會與平臺，讓學(xué)生在動手實踐的過程中去體驗、探索不規(guī)則物體體積的計算方法。通過不斷觀察、實驗、操作，便學(xué)生體會到把不規(guī)則的物體體積轉(zhuǎn)化成可測量的水的體積或沙子的體積，把未知轉(zhuǎn)化成已知來解決問題，這是解決問題的一個重要方法與策略。學(xué)生在動手操作的實踐活動中，把抽象的數(shù)學(xué)知識變?yōu)榛钌幕顒舆^程，不僅有利于充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時還有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得積極的情感體驗。當然本節(jié)課還存有遺憾：在學(xué)生匯報各種測量方法時，能再加強操作規(guī)范性的指導(dǎo)，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的嚴謹性。

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