部編人教版六年級上冊小學語文課件 第4單元快樂讀書吧：笑與淚經(jīng)歷與成長

1、部編版六年級上冊小學語文笑與淚，經(jīng)歷與成長 我們從出生起,就踏上了成長之旅。很多作家的作品講述了成長的故事，這些故事的主人公有的是和我們同齡的孩子。他們的生活,有歡笑和喜悅,也有磨難和痛苦。這些或甜或苦的經(jīng)歷,教他們一步步向前,勇敢地面對未來。 書中的故事納塔莉虎口藏的什么寶？絕不輕言放棄的頂碗少年！你記得這個被奶奶帶去天堂的小女孩嗎？雨來是怎樣戲弄小鬼子的？童年是蘇聯(lián)著名作家高爾基的作品。小說是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為在人間我的大學）。童年講述了作者一段沉痛的童年往事。主人公阿廖沙三歲喪父后，他隨母親去投奔外祖父。在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼

2、小的他過早地體會到了人間的痛苦與丑惡。小說塑造了貪婪吝嗇、專橫殘暴的外祖父，寬厚善良、聰明能干的外祖母，還塑造了淳樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”。小說主人公在黑暗污濁的環(huán)境中保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個成熟的人。你讀過這本書嗎？我得過一場大病。才剛下地。我病著的時候記得很清楚:父親高高興興地看護我,可是后來,他忽然不見了,卻換了一個奇怪的人一一外祖母來看護我?！澳銖哪膬簛淼?”我問她。她回答:“從上邊,從尼日尼來的,不是走來的,是坐船來的,在水上不能走,小鬼!這真可笑,使人摸不著頭腦,因為我們家樓上住著幾個染了頭發(fā)的大胡子波斯人,地下室住著一個黃臉

3、的加爾梅克老頭子,是販賣羊皮的;沿著樓梯,可以騎著欄桿溜下去,要是摔倒了,就翻著筋頭往下滾一這我是知道得很清楚的。這和水有什么關(guān)系呢?一切都亂套了,都糊涂得好笑。為什么我是小鬼?因為你多嘴?！彼残χf。 選自蘇聯(lián)高爾基的童年 劉遼逸譯精彩片段我先讀外祖母的愛，仿佛黑暗中的明燈，照亮了阿廖沙的心。除了外祖母,善良、樂觀、富于同情心的小茨岡，忠厚、老實的老工人格里戈里，獻身于科學的知識分子“好事情”，以及他先后遇到的其他許許多多好人，都讓阿廖沙感受到了人世間的溫暖和美好,讓他面對苦難依然保持對生活的勇氣和信心。童年的作品特色：多視角的描寫方法：童年在藝術(shù)上運用兒童視角和成人視角交替使用的方法去描

4、寫。作品主要從兒童的視角觀察描寫生活，使童年更加生動，充滿童趣；另一方面，作者又偶爾以成人的視角評點生活，使筆下所寫的文字含義更清晰、更深刻，更富有思想性和哲理性。童年的作品特色：語言藝術(shù)：童年的語言十分生動活潑，場面描寫惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。童年的作品特色：獨特的選材：童年取材于作者的悲慘經(jīng)歷，然而它不是作者早年生活的簡單再現(xiàn)。它一方面真實地描寫了作者的成長過程和他的所見所聞，另一方面，運用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意義的材料，并對它們進行提煉和加工，使它們能夠反映生活的本質(zhì)。因此，在童年中，人物已不再是單純的個人，而成為某一類人的代表。外祖父的家已不是一個一般的家庭，而是那個由沉重

5、的勞動、家長制手工業(yè)生產(chǎn)關(guān)系和無聊生活造就的小市民社會的縮影。 很多小說中人物眾多，理清人物關(guān)系能夠幫助我們更好地讀懂故事。童年中出現(xiàn)了數(shù)十個人物,不容易分清楚,但他們都是圍繞著主人公阿廖沙塑造的,弄明白他們和阿廖沙之同的關(guān)系,就不難分清了。童年的人物關(guān)系：阿庫林娜伊凡諾夫娜外租母卡希林外祖父米哈伊爾雅科夫雅克夫家的薩沙米哈伊爾家的薩沙小茨岡“好事情”娜塔麗埡舅母房客伙伴老工人表哥二舅舅大舅舅表哥阿廖沙成長的故事各不相同，卻同樣帶給我們感動。如：徐光耀的小兵張嘎，曹文軒的草房子根鳥紅瓦黑瓦野風車青銅葵花山羊不吃天堂草等，陸楊的“少年奇境探險”系列，錢萬成快快樂樂你的世界，莊大偉阿大阿二和他們的

6、寵物校園林蔭道，趙冰波中國當代獲獎兒童文學作家書系晚安，我的星星。喜歡讀書的你，趕快捧起書，以書為伴，暢游在多姿多彩的成長故事中，讓閱讀成為我們終生的承諾。相信你可以讀更多第一步：博覽，即大量地讀，讀各種各樣的書，可用略讀法快速翻閱，甚至只看內(nèi)容。第二步：通讀，指對選出的好書從頭到尾地讀，了解大概內(nèi)容和文章的質(zhì)量，進行比較。第三步：精選，即在了解內(nèi)容和質(zhì)量的基礎(chǔ)上選出急需閱讀或最有價值的文章。從中選出適合我們讀的好書。也可以讀完一部分再讀另一部分?？蓮耐ㄗx的一本書中選，也可從通讀的一部分篇目中選。閱 讀 交 流我覺得交流的時候可以從內(nèi)容方面進行，還可以做摘錄：內(nèi)容摘要、摘引名言、警句、資料、典故