銷(xiāo)售公司的拓展活動(dòng)總結(jié)

1、銷(xiāo)售公司的拓展活動(dòng)總結(jié)銷(xiāo)售公司拓展活動(dòng)總結(jié)篇一20 xx年 12 月 20 日早上大家一大早從公司出發(fā)伴隨著一片歡聲笑語(yǔ)我們到達(dá)了目的地樟木頭觀(guān)音山拓展培訓(xùn)基地很快我們便換上了迷彩服列隊(duì)站在了操場(chǎng)上至此為期一天的拓展訓(xùn)練也拉開(kāi)了帷幕因?yàn)槭堑谝淮螀⒓討?hù)外拓展培訓(xùn)教練給大家詳細(xì)講解了一些要求以及需注意的事項(xiàng)再通過(guò)一些破冰游戲活動(dòng)熱身后所有的參訓(xùn)人員被分成兩組由大家舉薦出兩名隊(duì)長(zhǎng)、 兩名政委和兩名生活部長(zhǎng)集思廣義之后擁有了極富創(chuàng)意的隊(duì)名及響亮口號(hào)的兩個(gè)小團(tuán)體 “凌峰隊(duì)”和“騰龍隊(duì)”在之后的培訓(xùn)中隊(duì)長(zhǎng)和政委要帶領(lǐng)全體隊(duì)員共同完成由教練安排的各種項(xiàng)目課程保證不落下一位隊(duì)員這次活動(dòng)主要由狼騰拓展培訓(xùn)公司負(fù)

2、責(zé)對(duì)員工團(tuán)隊(duì)合作能力的培訓(xùn) , 主要是通過(guò)戶(hù)外實(shí)體活動(dòng) , 事先由培訓(xùn)師設(shè)定一個(gè)要完成的目標(biāo), 而要完成這個(gè)目標(biāo) , 必須要通過(guò)多人合作 , 才能達(dá)到設(shè)想的目標(biāo) , 比如設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)目標(biāo) , 通過(guò)設(shè)定的規(guī)程讓隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間與流程中去完成目標(biāo)一個(gè)人的能力很有限 , 甚至于很難完成 , 但通過(guò)多人合作, 就可以在最快最短的時(shí)間內(nèi)完成教練設(shè)計(jì)的任務(wù) . 通過(guò)這樣的活動(dòng), 既鍛煉了員工的身體 , 又提高了員工的反應(yīng)能力與團(tuán)隊(duì)合作能力 ,提高了工作的快樂(lè)指數(shù)與工作效率. 到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)后在教練的分工與隊(duì)員的合作下全部活動(dòng)圍繞以下活動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容展開(kāi)：活動(dòng)項(xiàng)目一：共同進(jìn)退每個(gè)小隊(duì)分成兩個(gè)小組67 個(gè)人分別站在

3、兩塊長(zhǎng)長(zhǎng)的木板上行走或后退大家一起喊邁左腳邁右腳這個(gè)就是要團(tuán)隊(duì)人員齊心合力才能完成體現(xiàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)分工配合的重要性做到步調(diào)一致此活動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練的是人與人之間協(xié)作能力與精神可以在日常工作中提供更和諧協(xié)調(diào)的人文環(huán)境活動(dòng)項(xiàng)目二：高空攀巖這個(gè)就是考驗(yàn)每一個(gè)隊(duì)員的耐力和勇氣了因?yàn)槭歉呖者M(jìn)行的活動(dòng)教練先是講解了裝備穿戴的步驟及標(biāo)準(zhǔn)再告訴我們給每個(gè)隊(duì)員加油的口號(hào)然后讓每個(gè)隊(duì)員依次利用巖壁上的巖點(diǎn)攀登至 10 米的高度通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)感受體能極限鍛煉堅(jiān)持到底的決心和毅力以體能訓(xùn)練為載體達(dá)到心理素質(zhì)提高和升華的目的體驗(yàn)生理極限與心理極限的關(guān)系；挑戰(zhàn)自我、超越自我、認(rèn)識(shí)潛能開(kāi)發(fā)的重要性吸取別人的經(jīng)驗(yàn)、 教訓(xùn)用有限的資

4、源實(shí)現(xiàn)最大的效果員工的膽識(shí)與遇到困難不退卻的勇氣得到提高也是公司今后遇到困難而能成功邁越的基礎(chǔ)活動(dòng)項(xiàng)目三：鼓動(dòng)人心這是一個(gè)近兩年體驗(yàn)式培訓(xùn)界的人們從韓國(guó)引進(jìn)中國(guó)的新項(xiàng)目 , 它可以讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)完完整整地經(jīng)歷一次濃縮的團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段：形成期、動(dòng)蕩期、規(guī)范期和高效期并認(rèn)真反思每個(gè)成員在團(tuán)隊(duì)發(fā)展的不同階段應(yīng)該做在活動(dòng)中讓大家直觀(guān)顯著地感受到人球合一人鼓合一的以十當(dāng)一的和美 （和諧之美）境界教練安排每隊(duì)十幾個(gè)人圍成一個(gè)圓圈一起拉住一面鼓鼓的一圈有很多繩子每個(gè)人只允許拉住繩子的末端然后將一個(gè)排球放在鼓的中央大家一起擺動(dòng)繩子使排球在鼓面上跳動(dòng)剛開(kāi)始的時(shí)候由于沒(méi)有掌握到訣竅大家亂成一團(tuán)一看球往左邊就一窩蜂

5、地拉著鼓往左邊跑結(jié)果搞得筋疲力盡而球在鼓面的撞擊次數(shù)也沒(méi)有超過(guò)十次于是我們暫停下來(lái)思考首先我們發(fā)現(xiàn)因?yàn)槿藛T的高矮使鼓面不水平這導(dǎo)致球忽左忽右地胡亂彈跳； 其次我們?cè)诶呐軇?dòng)的過(guò)程中擺動(dòng)幅度太大更難掌握鼓面的水平； 然后我們還發(fā)現(xiàn)大家一起抖動(dòng)繩子使鼓面的擺動(dòng)頻率很難以控制針對(duì)這三點(diǎn)我們一一想辦法克服將高矮大致相等的成員均勻分配在不同位置同隊(duì)中高的稍稍放低繩子而矮個(gè)子的則稍稍拉高繩子使鼓面盡量保持水平同時(shí)在跑動(dòng)過(guò)程中盡量用小碎步而在抖動(dòng)繩子時(shí)僅由相對(duì)的兩個(gè)人動(dòng)作其余人只要跟著節(jié)奏跑動(dòng)就行了經(jīng)過(guò)這樣的調(diào)整后我們各隊(duì)又設(shè)定了自己的目標(biāo)數(shù)量經(jīng)過(guò)大家一起的努力我們終于達(dá)成設(shè)定的目標(biāo)這個(gè)活動(dòng)的培訓(xùn)是為了讓

6、大家知道在工作中要達(dá)成一個(gè)目標(biāo)必須要團(tuán)結(jié)一致、 要有密切的配合在遇到困難時(shí)要鼓勵(lì)我們的團(tuán)隊(duì)一定可以成功要有鍥而不舍的精神才能成功活動(dòng)項(xiàng)目四：極限時(shí)速教練把25 個(gè)數(shù)字牌隨意擺放在一個(gè)大的圓圈當(dāng)中兩個(gè)隊(duì)在聽(tīng)到開(kāi)始的口令后才可以采取行動(dòng)所有隊(duì)員不能進(jìn)入圓圈內(nèi)圓圈內(nèi)只能保持一個(gè)人在里面拍數(shù)字?jǐn)?shù)字必須按從1 到這個(gè)順序來(lái)拍不能漏拍或同拍并且圓圈外面隊(duì)員的身體部位不能超過(guò)圓圈的線(xiàn)否則視為無(wú)效成績(jī)了解活動(dòng)規(guī)則后教練讓兩隊(duì)的成員各自商討出自己的方案來(lái)完成這個(gè)活動(dòng)并且告訴我們最好的成績(jī)是在 30 秒內(nèi)拍完這 25 個(gè)數(shù)字兩隊(duì)不斷的嘗試新的方法改進(jìn)每次的不足最后終于以 27 秒的成績(jī)拍完這 25 個(gè)數(shù)字打破了記

7、錄此活動(dòng)項(xiàng)目考驗(yàn)的是人的機(jī)智與應(yīng)變能力提高人的綜合素質(zhì)增強(qiáng)隊(duì)員的時(shí)間緊迫感鍛煉隊(duì)員的分析能力增進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的交流和協(xié)助一個(gè)公司的正常運(yùn)作離不開(kāi)一個(gè)高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)而員工的日常工作中應(yīng)變能力的提高對(duì)公司的可持續(xù)發(fā)展有很大推動(dòng)作用整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了多個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn), 基本上達(dá)到預(yù)期的效果 . 活動(dòng)結(jié)束后教練讓大家就此次活動(dòng)進(jìn)行了全面的回顧與總結(jié)并讓大家積極分享自己的心得感悟隨后全體合影留念.并安全返回公司 .參加此次戶(hù)外拓展培訓(xùn)的員工普遍反應(yīng)良好. 一些平時(shí)很少交流的員工 , 在此次活動(dòng)中增加了彼此之間的聯(lián)系與友誼, 團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神得到提高 . 期望公司今后可以再進(jìn)行這樣的培訓(xùn)活動(dòng).銷(xiāo)售公司拓展活動(dòng)總結(jié)篇二月 2

8、3 日清晨 7 點(diǎn)公司一行 35 人在公司大門(mén)集合出發(fā)雖然雨一直在下但絲毫不影響我們激奮的心情經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程我們來(lái)到了 tz 拓展訓(xùn)練基地這里群山環(huán)峙峰巒疊嶂荔枝環(huán)抱自然風(fēng)光優(yōu)美怡人讓我們享受到生態(tài)大自然清山綠水的無(wú)限風(fēng)光最終由于下雨的影響我們兩天來(lái)的訓(xùn)練都是在室內(nèi)進(jìn)行的但經(jīng)過(guò)教官的合理編排通過(guò)一系列的拓展項(xiàng)目?jī)商靵?lái)整個(gè)過(guò)程把妙趣橫生的游戲同工作、 生活、學(xué)習(xí)有機(jī)地聯(lián)系在了一起不僅給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣加深了我們彼此間的了解而且給我?guī)?lái)深刻的思考與啟迪：一、空杯心態(tài)“螞蟻”教官打從一開(kāi)始就多次強(qiáng)調(diào)要我們每一個(gè)學(xué)員要懷有“空杯心態(tài)”讓每一個(gè)人忘記自己的身份忘記自己的頭銜這里沒(méi)有老總、總監(jiān)、

9、經(jīng)理我們不分男女老少我們只有一個(gè)身份：學(xué)員一個(gè)空的杯子才能再去裝進(jìn)去東西一個(gè)淺顯的道理揭示了一個(gè)人人存在的問(wèn)題確實(shí)在我們的現(xiàn)實(shí)工作中很多時(shí)候我們會(huì)將過(guò)去的成功以往的經(jīng)驗(yàn)用于新的環(huán)境新的工作新的角色中得到的結(jié)果和自己前期計(jì)劃是差距甚遠(yuǎn)導(dǎo)致四處碰壁造成了很大的障礙也讓自己陷入了瓶頸這些時(shí)候我們就該具備 “空杯心態(tài)” 將自己倒空別被那些成就、經(jīng)驗(yàn)、利益、學(xué)識(shí)等看似重要的東西給束縛了自己而從我的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看“空杯心態(tài)” 其實(shí)就是對(duì)過(guò)去榮耀、失敗的一種舍棄也是對(duì)自己的一種變相的否定只有真正地舍棄之后才有更多的空間去獲得更多的東西可是否定別人很容易否定自己卻需要很大的勇氣但也只有如此才能找到自己的不足找到自己

10、應(yīng)該努力的方向！ 在現(xiàn)在物欲橫流個(gè)性張揚(yáng)的社會(huì)形態(tài)人們?cè)絹?lái)越多的是在關(guān)注著自己擁有了什么才能更好的抓住自己的東西一個(gè)人也只有兩只手當(dāng)你總是抓著自己認(rèn)為很重要的東西時(shí)卻又喪失了去抓更有價(jià)值的東西的機(jī)會(huì)二、制度制定其實(shí)我們不難發(fā)現(xiàn)兩天來(lái)所進(jìn)行的游戲并不是要考驗(yàn)我們的體能或耐受力而是讓我們?cè)谕瓿捎螒虻倪^(guò)程中去體會(huì)、 去體驗(yàn)、去感覺(jué)、去感悟可以說(shuō)有一百個(gè)參訓(xùn)者就會(huì)有一百個(gè)不同的感受有一百個(gè)不一樣的心情明確的目標(biāo)統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)、 有能力的團(tuán)隊(duì)成員、 詳盡的計(jì)劃都是一顆顆閃亮的珍珠而將這些珍珠穿起來(lái)的線(xiàn)就叫規(guī)則所以在每一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)始前教官再三強(qiáng)調(diào)的就是規(guī)則而我們是否意識(shí)到教官制定的游戲規(guī)則就好比我們公司的規(guī)章制

11、度呢我們?cè)噯?wèn)一下我們公司的制度清晰合理在執(zhí)行制度是具有權(quán)威性的規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)和行動(dòng)方案的集合制定制度是為了完善、 改進(jìn)并促進(jìn)今后工作并讓大家明白在工作中能夠做什么和不能做什么以及大體上如何去做在日常工作中我們發(fā)現(xiàn)有制度而不落實(shí)制度的情況大有存在定制度不予實(shí)施要制度何用好比我們拓展中的游戲那怕你很快完成了但沒(méi)有按照規(guī)則來(lái)執(zhí)行完成又何用制度是約束行為的規(guī)范在執(zhí)行落實(shí)制度上不能口頭籠統(tǒng)地 “嚴(yán)肅處理” 要增強(qiáng)執(zhí)行力度建立必要的獎(jiǎng)懲措施明確制度執(zhí)行責(zé)任人崗位的責(zé)、權(quán)、利關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)必須模范遵守規(guī)定帶頭執(zhí)行制度要帥之以正、不徇私情、上下一視同仁讓身邊人做到的自己首先做到這樣才能保證上、下一致共同執(zhí)行制度在公司管

12、理中我們也經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)制定一套好的制度比譴責(zé)下屬更有效三、充分的策劃“運(yùn)送球”項(xiàng)目中我們有些操之過(guò)急事先沒(méi)有策劃好多次重復(fù)犯同一個(gè)錯(cuò)誤卻沒(méi)有及時(shí)改正的經(jīng)驗(yàn)而在“愚公移山” 項(xiàng)目中我們?nèi)w做了充分的演算與策劃最終找到了最優(yōu)方案而勝出這讓我想到在今后的工作中事先要做好周密的計(jì)劃磨刀不誤砍柴工多花時(shí)間做計(jì)劃是很有必要的每項(xiàng)工作都要精心策劃每個(gè)細(xì)節(jié)都要運(yùn)籌到位否則就會(huì)出亂子甚至前功盡棄而上升到公司的發(fā)展我們更容易發(fā)現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日愈激烈的市場(chǎng)環(huán)境下企業(yè)要想獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)生存就必須制定一系列發(fā)展策略而在這一系列策略的形成是要根據(jù)市場(chǎng)環(huán)境通過(guò)理論研究、市場(chǎng)調(diào)查充分策劃而成的四、統(tǒng)一的指揮縱觀(guān)我們兩天來(lái)的訓(xùn)練項(xiàng)目“七巧板

13、”、“同舟共濟(jì)”、“孤島求生”、“愚公移山”、“同共進(jìn)退”等無(wú)不彰顯了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮的重要性在 XX年公司也因應(yīng)實(shí)際運(yùn)行情況對(duì)組織架構(gòu)作了重新調(diào)整按理應(yīng)權(quán)責(zé)明確、 統(tǒng)一指揮的可現(xiàn)實(shí)往往是基層員工感覺(jué)領(lǐng)導(dǎo)太多誰(shuí)都可以發(fā)號(hào)施令誰(shuí)都在管好像有問(wèn)題時(shí)卻不知誰(shuí)能最終負(fù)責(zé)落實(shí)這種組織方式仍然缺乏清晰的職責(zé)分工雖然看似人員不少但真正負(fù)責(zé)的人不多且負(fù)責(zé)人的責(zé)權(quán)不明確既違背了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的原則又使管理的效果事倍功半提高了管理成本降低了管理效率管理必須講求秩序即所謂“凡事各有其位”合理的秩序是按照事物的內(nèi)在聯(lián)系確定的有賴(lài)于有效的組織責(zé)任主體不明確雙重或多重命令對(duì)于權(quán)威、紀(jì)律和組織的穩(wěn)定性都是一種威脅如果不注意堅(jiān)持統(tǒng)一指揮與統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則的嚴(yán)肅性對(duì)公司造成的損害將難以估量在市場(chǎng)形勢(shì)瞬息萬(wàn)變的今天增強(qiáng)應(yīng)變能力提高反應(yīng)速度終將受到制約這個(gè)問(wèn)題值得我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各層次管理人員反思五、團(tuán)隊(duì)的力