高中音樂課,  歌劇藝術(shù) ,教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 高中音樂課,歌劇藝術(shù),教案 歌劇藝術(shù) 教案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： （一）在凝聽中熟諳清粼粼的水來藍(lán)瑩瑩的天（4分11秒）和這一仗打得真美麗（3分10秒）這兩首作品，初步探究這兩首新歌劇選曲在歌劇中所刻畫的人物性格，了解新歌劇音樂的一般特點(diǎn)，及其在歌劇中的作用。 （二）賞識(shí)清粼粼的水來藍(lán)瑩瑩的天這一仗打得真美麗，并學(xué)唱片段，體驗(yàn)用音樂四要素形成的歌劇濃郁民族地方特色。 （三）凝聽蝴蝶夫人（4分16秒）片段，比較中外歌劇作品，了解歌劇音樂的構(gòu)成要素因時(shí)代、民族、地域、體裁、創(chuàng)作方法而異，重點(diǎn)作對(duì)比分析中西歌劇在題材、形式、風(fēng)格的不同特點(diǎn)。 （四）在參與扮演人物角色歌

2、劇片段的根基上，了解我國新歌劇的進(jìn)展概況以及新歌劇的根本特征，進(jìn)一步熟悉歌劇是將音樂、戲劇、文學(xué)、舞蹈、美術(shù)等融為一體的綜合性藝術(shù)。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：在凝聽和學(xué)唱中熟諳兩首作品，了解新歌劇音樂的一般特點(diǎn)，及其在歌劇中的作用。 難點(diǎn)：體驗(yàn)音樂四要素對(duì)唱?jiǎng)庥裘褡宓胤教厣挠绊憽?三、教學(xué)內(nèi)容安置 （一）凝聽中熟諳清粼粼的水來藍(lán)瑩瑩的天這一仗打得真美麗，并學(xué)唱片段，體驗(yàn)音樂四要素所形成的地方民族特色。 （二）拓展賞識(shí)蝴蝶夫人圖蘭朵中的一個(gè)經(jīng)典唱段。 四、教學(xué)過程 教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo)入 一、播放視頻：獨(dú)唱、表演唱、歌劇選段清粼粼的水來藍(lán)瑩瑩的天片段，鑒別其不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

3、 二、提問 賞識(shí)、分辯、歸納、分組回復(fù) 1、以上分別是什么演唱形式？ 2、能否說出歌劇及該唱段的名稱和產(chǎn)生的年頭？ 3、請(qǐng)哼唱出歌劇片段中一個(gè)樂句。 教學(xué)過程 新歌劇的時(shí)代劃分及一般特點(diǎn)（PPT或看課本該內(nèi)容說明） 觀看PPT，了解新歌劇的時(shí)代劃分及其特點(diǎn) 1、 播放清粼粼的水來藍(lán)瑩瑩的天與這一仗打得真美麗，出示題板題。 2、 播放兩個(gè)歌劇音樂片段 1、凝聽兩個(gè)唱段，感受并說出唱段的速度、心緒變化的不同點(diǎn)（分組做題板選擇題）。 2、跟唱兩個(gè)唱段片段 根據(jù)旋律特點(diǎn)，鑒別音樂等要素對(duì)作品民族地方特色的影響。 3、各組推選、一位代表，選擇你認(rèn)為兩個(gè)作品最能代表人物性格特點(diǎn)的一至兩個(gè)樂句舉行演唱，并可各抒己見。 播放（拓展）：蝴蝶夫人 議論：比較中外歌劇作品，了解歌劇音樂的構(gòu)成要素因時(shí)代、民族、地域、體裁、創(chuàng)作方法而異。重點(diǎn)作對(duì)比分析中西歌劇在題材、形式、風(fēng)格的不同特點(diǎn)。 播放圖蘭多尾聲 1、賞識(shí) 2、小結(jié)：什么是歌劇藝術(shù) 評(píng)價(jià)：