高中音樂課,  歌劇藝術(shù) ,教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 高中音樂課,歌劇藝術(shù),教案 歌劇藝術(shù) 教案 一、學習目標： （一）在凝聽中熟諳清粼粼的水來藍瑩瑩的天（4分11秒）和這一仗打得真美麗（3分10秒）這兩首作品，初步探究這兩首新歌劇選曲在歌劇中所刻畫的人物性格，了解新歌劇音樂的一般特點，及其在歌劇中的作用。 （二）賞識清粼粼的水來藍瑩瑩的天這一仗打得真美麗，并學唱片段，體驗用音樂四要素形成的歌劇濃郁民族地方特色。 （三）凝聽蝴蝶夫人（4分16秒）片段，比較中外歌劇作品，了解歌劇音樂的構(gòu)成要素因時代、民族、地域、體裁、創(chuàng)作方法而異，重點作對比分析中西歌劇在題材、形式、風格的不同特點。 （四）在參與扮演人物角色歌

2、劇片段的根基上，了解我國新歌劇的進展概況以及新歌劇的根本特征，進一步熟悉歌劇是將音樂、戲劇、文學、舞蹈、美術(shù)等融為一體的綜合性藝術(shù)。 二、教學重點、難點 重點：在凝聽和學唱中熟諳兩首作品，了解新歌劇音樂的一般特點，及其在歌劇中的作用。 難點：體驗音樂四要素對唱劇濃郁民族地方特色的影響。 三、教學內(nèi)容安置 （一）凝聽中熟諳清粼粼的水來藍瑩瑩的天這一仗打得真美麗，并學唱片段，體驗音樂四要素所形成的地方民族特色。 （二）拓展賞識蝴蝶夫人圖蘭朵中的一個經(jīng)典唱段。 四、教學過程 教學步驟 教師活動 學生活動 導(dǎo)入 一、播放視頻：獨唱、表演唱、歌劇選段清粼粼的水來藍瑩瑩的天片段，鑒別其不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

3、 二、提問 賞識、分辯、歸納、分組回復(fù) 1、以上分別是什么演唱形式？ 2、能否說出歌劇及該唱段的名稱和產(chǎn)生的年頭？ 3、請哼唱出歌劇片段中一個樂句。 教學過程 新歌劇的時代劃分及一般特點（PPT或看課本該內(nèi)容說明） 觀看PPT，了解新歌劇的時代劃分及其特點 1、 播放清粼粼的水來藍瑩瑩的天與這一仗打得真美麗，出示題板題。 2、 播放兩個歌劇音樂片段 1、凝聽兩個唱段，感受并說出唱段的速度、心緒變化的不同點（分組做題板選擇題）。 2、跟唱兩個唱段片段 根據(jù)旋律特點，鑒別音樂等要素對作品民族地方特色的影響。 3、各組推選、一位代表，選擇你認為兩個作品最能代表人物性格特點的一至兩個樂句舉行演唱，并可各抒己見。 播放（拓展）：蝴蝶夫人 議論：比較中外歌劇作品，了解歌劇音樂的構(gòu)成要素因時代、民族、地域、體裁、創(chuàng)作方法而異。重點作對比分析中西歌劇在題材、形式、風格的不同特點。 播放圖蘭多尾聲 1、賞識 2、小結(jié)：什么是歌劇藝術(shù) 評價：