2020-2021學年山東省泰安市新泰市八年級下學期期中物理試卷（五四學制）

1、2020-2021學年魯教版五四制山東省泰安市新泰市八年級物理（下）期中物理試卷有答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）在下列估測的數(shù)據(jù)中，最接近實際的是()A. .一個普通中學生的質量大約為50kgB. .一個雞蛋的重力約為50NC. .一個中學生對水平地面的壓強約是100PaD. 新泰蓮花山山頂?shù)拇髿鈮簭娂s為1.0106Pa下列說法正確的是()A. 物體的重心一定在物體上B. 摩擦力總是阻礙物體運動C. 力是改變物體運動狀態(tài)的原因D. 物體受平衡力作用時一定靜止近年來電動平衡車深受年輕人喜愛，已悄然成為生活中一種新的交通時尚，如圖所示。下列說法正確的是()A. 平衡車的踏板上都刻有花

2、紋是為了減小摩擦B. 以騎行的人為參照物平衡車是靜止的C. 緊急剎車時人會向前傾倒是因為人受到慣性的作用D. 騎著平衡車勻速直線行駛過程中平衡車受到的重力和地面對平衡車的支持力是一對平衡力。生活處處有物理，留心觀察皆學問，下列生活中的現(xiàn)象及其解釋正確的是()A. 啄木鳥的嘴很尖細，可以減小壓強，從而鑿開樹干，捉到躲藏在深處的蟲子B. 端午節(jié)劃龍舟，槳往后劃，龍舟前進，說明物體間力的作用是相互的C. 水壩修建為上窄下寬是因為液體壓強隨深度增加而減小D. 珠穆朗瑪峰頂?shù)拇髿鈮簭姳忍m州市地面的大氣壓強大下列選項中所描述的做法是為了增大物體間摩擦力的是()A. 給行李箱安上滾輪B. 在軸承中加裝滾珠C

3、. 給輪胎刻上花紋D. 給轉軸加潤滑油下列生活現(xiàn)象與其所蘊含的物理知識，對應正確的是()A. 利用鉛垂線判斷墻壁是否豎直-利用慣性B. 鞋底上有凹凸不平的花紋-減小摩擦C. 書包的背帶都做得寬而大-增大壓強D. 人穿旱冰鞋推墻時后退-物體間力的作用是相互的如圖所示，水平桌面上有一長為L，質量分布均勻的木板M，右端與桌邊相齊，在水平力F；的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊。在此過程中，下列說法正確的是()A. M對桌面的壓強變小，壓力不變B. M對桌面的壓強不變，壓力不變C. M對桌面的壓強變大，摩擦力不變D. M對桌面的壓強變大，摩擦力變小一物塊輕輕放入盛滿煤油的大燒杯中，靜止后有160g煤油溢

4、出；將其輕輕放入盛滿水的大燒杯中，靜止后有180g水溢出。已知煤油的密度是0.8103kg/m3，則物塊在水中靜止時的狀態(tài)及物塊的密度分別是()A. 下沉，1.1103kg/m3B. 漂浮，0.85103kg/m3C. 懸浮，1.0103kg/m3D. 漂浮，0.90103kg/m3下列關于實驗的說法中，錯誤的是()A. 探究二力平衡的條件時，把小車在水平桌面上扭轉個角度后釋放，是為了探究平衡力是否在同一物體上B. 探究滑動摩擦力的大小與壓力的關系時，要控制接觸面的粗糙程度相同C. 在大氣壓的測量實驗中，將長玻璃管傾斜，水銀柱的高度差不變D. 研究液體內部的壓強時，通過U形管內液面的高度差來反

5、映液體內部壓強的大小如圖，碗可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，下列說法正確的是()A. 碗沉入水底時比漂浮在水面上時的浮力小B. 碗沉入水底時受到的浮力等于它的重力C. 碗沉入水底時比漂浮時所受的浮力變大了D. 碗沉入水底時容器底部受到水的壓強變大了下列實驗中，與大氣壓強有關的是()馬德堡半球實驗；托里拆利實驗；用一紙片蓋住裝滿水的杯口，迅速倒置后紙片不下落；在裝滿水的礦泉水瓶的不同高度處扎兩個孔，從兩孔流出的水噴射距離不同A. 只有B. 只有C. 只有D. 只有如圖所示，水平傳送帶上的物體正在向右運動，物體速度逐漸變大，分析物體受到的力有()重力；傳送帶的支持力；對傳送帶的壓力；向右的摩擦力

6、A. 只有B. 只有C. 只有D. 只有如圖所示，底面積、質量均相同的甲、乙兩容器，裝有高度、質量均相同的不同液體，兩種液體對容器底部壓強p甲與p乙及兩容器對桌面的壓力F甲與F乙的大小關系正確的是()p甲=p乙；p甲F乙；F甲=F乙A. 只有B. 只有C. 只有D. 只有如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關系如圖乙所示，物體的速度v與時間t的關系如圖丙所示，以下說法正確的是() 02秒，物體受到的摩擦力是1N；24秒，物體做勻速直線運動；24秒，物體受到的摩擦力是3N；46秒，物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力A. 只有B. 只有C. 只有D

7、. 只有如圖所示，水平桌面上有甲、乙兩個相同容器，分別裝有密度為1、2的兩種不同液體，將兩個相同的小球分別放在兩容器中，小球靜止時，兩容器液面相平，兩個小球受到的浮力分別為F1、F2，則下列判斷中不正確的有() F1F2；12；甲容器底部受到液體的壓強大于乙容器底部受到液體的壓強；甲容器對桌面的壓力小于乙容器對桌面的壓力A. B. C. D. 二、填空題（本大題共4小題，共4分）流體壓強與流速的關系是：流速越大，流體壓強_(填寫：越大、越小或不變)。對于現(xiàn)代生活給人們帶來的緊張癥，可用漂浮療法減輕它。漂浮池內有一定深度的水，水中加有大量的_ (填“鹽”、“酒精”)，任何人進入池內都會漂浮起來。

8、托里拆利測量大氣壓強值實驗如圖所示，當時的大氣壓強等于_mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強；如圖所示，用水平力F拉著水平桌面上的一木塊向右做直線運動，拉力F的大小與時間的關系如圖所示，第5min后木塊開始做勻速直線運動，分析可知第3min時木塊與桌面的摩擦力大小為_ N。三、作圖題（本大題共2小題，共4分）如圖足球從斜面上加速滾下，請在該圖中畫出此過程中足球所受重力的示意圖如圖所示，用壓力F將物體壓在豎直墻壁上靜止，請在圖中畫出物體所受摩擦力的示意圖。四、實驗探究題（本大題共2小題，共18分）如圖所示，小明同學利用海棉、小桌和砝碼等器材，探究壓力作用的效果跟哪些因素有關，請回答下列問題：(1)本實驗是通

9、過_來判斷壓力作用效果的，這種實驗研究方法叫_。(2)探究壓力的作用效果跟壓力的關系時，應控制_相同，改變_；探究壓力的作用效果跟受力面積的關系時，應控制_相同，改變_；這種實驗研究方法叫_。(3)分析實驗現(xiàn)象得出結論：比較甲、乙兩圖可知：_一定時，壓力的作用效果跟_有關。比較_兩圖可知：壓力一定時，壓力的作用效果跟受力面積有關。(4)進一步綜合分析圖甲、乙和丙的實驗現(xiàn)象，并歸納得出結論：_。同學們在學習“阿基米德原理”這節(jié)課上仔細觀察了老師所做的演示實驗(如圖所示).課后復習時物理興趣小組的同學們，經(jīng)過反復的思考、討論，提出了對該實驗的改進意見，并動手制作出了如圖所示的實驗裝置，其中A、B為

10、兩個規(guī)格相同的彈簧秤，C為重物，D為薄塑料袋(質量不計)，E是用廢棄的大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻管自制的溢水杯，杯中加人紅色的水，F(xiàn)是升降平臺(搖動手柄，可使平臺高度緩慢上升、下降)，G為鐵架臺(1)實驗中同學們逐漸調高平臺F，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧秤A的示數(shù)_ ；彈簧秤B的示數(shù)_ (選填“增大”、“減小”或“不變”).比較彈簧秤A的示數(shù)變化量FA和彈簧秤B的示數(shù)變化量FB，它們的大小關系是FA _ FB(迭填“”、“V乙；由于兩種液體的質量相同，由=mV得它們的密度關系為：甲乙；已知液面高度相同，由p=gh可知，兩容器底部所受液體的壓強關系：p甲球，2=球.所以12，

11、故正確；兩杯中液面相平，12，所以根據(jù)p=液gh可知，燒杯底受到液體的壓強：p1p2，故正確。由于兩球漂浮或懸浮，排開液體的重力等于球的重力，則兩種情況下容器內的總重力等于等高的液體產(chǎn)生的壓力，所以可以認為甲杯內液體的體積等于乙杯內液體的體積，且12，由G=mg=Vg可知，甲杯內總重力較大，甲、乙兩燒杯相同，所以甲杯對桌面的壓力較大，故錯誤；由此分析可知：正確，錯誤。故選：D。(1)根據(jù)物體浮沉條件判斷小球在兩種液體中所受浮力與其重力的關系，進而得出小球在兩種液體中所受浮力的大小關系；(2)根據(jù)小球在甲、乙兩杯中的狀態(tài)判斷兩種液體與小球的密度關系，進而得出兩種液體的密度關系；(3)利用p=液g

12、h比較甲、乙兩燒杯底受到液體的壓強大?。?4)根據(jù)兩燒杯對水平桌面的壓力等于燒杯、液體和小球的重力之和判斷兩燒杯對桌面的壓力大小。本題考查了物體浮沉條件和壓強公式的應用，一定要掌握物體浮沉情況與密度的關系，同時要搞清不同狀態(tài)下(漂浮、懸浮)物體所受重力與浮力的大小關系。16.【答案】越小【解析】解：根據(jù)實驗可以得到：流體流速大的地方壓強小，流速小的壓強大。故答案為：越小。流體壓強與流速的關系是通過實驗探究得到的，流體包括液體和氣體，流速越快的地方壓強反而越小。對于定義要在理解的基礎上記住，還要會在實際中應用。17.【答案】鹽【解析】解：人在清水中是下沉的，由此可以獲取兩個信息：人排開的液體體積

13、V排等于人的體積V，即V排=V；人受到的浮力F浮小于人受到的重力，即F浮=G。當人下沉時受到的浮力：F浮=水gV。要使人漂浮起來，即，在減小人排開液體體積的同時，還要增大人受到的浮力。因此只能增大液體的密度，故加鹽。故答案為：鹽。要使人體在水中漂浮起來，在人體重力不變的前提下，要從增大人體受到的浮力入手考慮。物體在液體中的浮沉情況從力的角度考慮，是取決于重力和浮力的大小關系；從密度的角度考慮是取決于物體的密度和液體密度的大小關系。原來人體的密度大于水的密度，所以下沉，由于人的密度變，要是人上浮，只能增大液體密度，故加鹽即可。18.【答案】760【解析】解：圖中玻璃管內外的高度差為760mm，故

14、當時的大氣壓強等于760mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強。故答案為：760。用托里拆利實驗測量大氣壓值時，當玻璃管頂端是真空時，玻璃管內外水銀面差是當時的大氣壓值。玻璃管內外水銀面差是當時的大氣壓值的條件是玻璃管上方的真空，并且玻璃管大于760mm。19.【答案】10【解析】解：由圖象知5min以后，木塊做勻速直線運動，受平衡力，即拉力和摩擦力是一對平衡力，平衡力大小相等，即f=F=10N；因為壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，故前5min時，摩擦力也為10N，所以第3min時木塊與桌面的摩擦力大小為10N。故答案是：10。由圖象知5min以后，木塊做勻速直線運動，受平衡力，即拉力和摩擦力是

15、一對平衡力，平衡力大小相等；前5min，木塊向右運動，由于壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變。本題考查學生對圖象的認識，要求能熟練讀圖，并能結合運動分析物體的受力情況。根據(jù)平衡狀態(tài)由物體的平衡條件求出力的大小是本題的關鍵。20.【答案】解：過球心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，用符號G表示，如下圖所示：【解析】重力的作用點在足球的重心，即球心；重力的方向始終豎直向下重力的方向總是豎直向下的，這點一定要記住，不管物體是怎么放置的、運動還是靜止的，它所受重力的方向都是豎直向下的21.【答案】解：物體處于靜止狀態(tài)，豎直方向上物體受到的重力與摩擦力是一對平衡力，重力的方向豎直向下，則摩擦力

16、的方向是豎直向上的，作用點可選擇在接觸面的中點處，如圖所示：【解析】首先要明確摩擦力的方向，知道摩擦力與重力為一對平衡力，這樣可判斷其方向，再按照作力的示意圖的方法作圖即可。本題考查了畫摩擦力的示意圖，明確摩擦力的方向是關鍵，要知道摩擦力與重力是一對平衡力。22.【答案】海綿的凹陷程度 轉換法 受力面積 壓力 壓力 受力面積 控制變量法 受力面積 壓力 乙丙 壓力作用的效果與受力面積和壓力大小有關【解析】解：(1)本實驗是通過海綿的凹陷程度來判斷壓力作用效果的，這種實驗研究方法叫轉換法。(2)探究壓力的作用效果跟壓力的關系時，應控制受力面積相同，改變壓力；探究壓力的作用效果跟受力面積的關系時，

17、應控制壓力相同，改變受力面積；這種實驗研究方法叫控制變量法。(3)分析實驗現(xiàn)象得出結論：比較甲、乙兩圖可知：受力面積一定時，壓力的作用效果跟壓力有關。研究壓力一定時，壓力的作用效果跟受力面積有關，要控制壓力相同，改變受力面積，故比較乙丙兩圖可知：壓力一定時，壓力的作用效果跟受力面積有關。(4)進一步綜合分析圖甲、乙和丙的實驗現(xiàn)象，并歸納得出結論：壓力作用的效果與受力面積和壓力大小有關。故答案為：(1)海綿的凹陷程度；轉換法；(2)受力面積；壓力；壓力；受力面積；控制變量法；(3)受力面積；壓力；乙、丙；(4)壓力作用的效果與受力面積和壓力大小有關。(1)本實驗通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用

18、效果，采用了轉換法；(2)(3)壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，實驗時應采用控制變量法，即探究壓力的作用效果與壓力大小的關系時應控制受力面積的大小不變，探究壓力的作用效果與受力面積時應控制壓力的大小不變。據(jù)此分析回答；(4)綜合(2)(3)得出結論。本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗，主要考查控制變量法及轉換法的應用，體現(xiàn)了對過程和方法的考查23.【答案】減少；增大；=；彈簧秤使用前要調零；待彈簧秤示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；溢水杯中加紅色水，增加可見度；能同時顯示出物體所受的浮力大小和物體排開液體的重力大小【解析】解：(l)由分析知彈簧稱A和彈簧秤B的示數(shù)變化都是由重物排出

19、水的多少決定，只是彈簧秤A的示數(shù)隨著排出水的增加而減小，彈簧秤B的示數(shù)隨著排出水的增加而增大而彈簧秤A增加的和彈簧秤B減少的相等(2)實驗中注意的事項應該從所用器材分析彈簧秤使用前要調零；待彈簧秤示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；盡最避免玻管與塑料袋間有作用力；玻管不能浸人塑料袋里的水中；平臺高度的調節(jié)只能越來越高，讓物體浸入液體的部分越來越大；溢水杯中加水時，使水面略超過溢水口處濫出的水用玻璃杯承接水斷流后移走杯；正確均給分(3)對比圖1、圖2的兩組實驗可知：圖2的實驗中，把水變?yōu)榧t色是為了增加可見度；使用可調節(jié)的平臺，可以形象觀察到物體排出液體體積的增大；使用鐵架臺是為了固定彈簧秤方便老師講解故為：溢水杯

20、中加紅色水，增加可見度；能同時顯示出物體所受的浮力大小和物體排開液體的重力大??；兩節(jié)平臺F的高度可觀察到物體受到的浮力隨排開液體的體積的增大而增大；彈簧上端有鐵架臺固定，彈簧秤示數(shù)更穩(wěn)定；薄塑料袋不計質量，彈簧秤B的示數(shù)直接反映物體所受的浮力大小上課時不用老師拎著彈簧秤讀數(shù)便于老師的講解故答案為：(1)減小；增大；=；(2)彈簧秤使用前要調零；待彈簧秤示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；(3)溢水杯中加紅色水，增加可見度；能同時顯示出物體所受的浮力大小和物體排開液體的重力大小(1)根據(jù)浮力的計算公式F=gv可知，g和一定時，v變大，F(xiàn)也變大，而彈簧測稱的示數(shù)FA=G-F，F(xiàn)變大，G不變，所以彈簧稱A的示數(shù)變小而

21、彈簧稱B的示數(shù)與重物排出的水的多少有關，逐漸調高平臺F，使重物浸入水中的體積越來越大，所以排出水的體積增大，重力增大彈簧秤A的示數(shù)變化量FA和彈簧秤B的示數(shù)變化量FB，它們的大小相等，因為它們都等于重物排出水的重力變化量(2)因為本實驗用到彈簧稱，所以應主要從彈簧測力計的使用上提醒(3)改進后的優(yōu)點從增加實驗器材的目的來分析本題主要是考查學生科學探究的能力、分析能力、觀察能力以及對阿基米德原理的理解24.【答案】解：(1)汽車的質量：m=6t=6103kg，汽車所受的重力：G=mg=6103kg10N/kg=6104N；汽車運動時受到的阻力：f=0.06G=0.066104N=3.6103N；因為汽車做勻速直線運動，所以牽引力：F牽=f=3.6103N；(2)因為汽車在平直的公路上，所以對地面的壓力：F=G=6104N；已知汽車有6個輪子，則地面的受力面積：S=25010-4m26=0.15m2；汽車對水平地面的壓強：p=FS=6104N0.15m2=4105Pa。答：(1)汽車所受牽引力為3.6103N；(2)汽車對地面的壓強是4105Pa?！窘馕觥?1)已知汽車的質量，根據(jù)G=mg即可求得汽車所受的重力；根據(jù)阻力和重力的關系求出阻力，已知汽車做勻速直線運動，則牽引力和阻力是一對平衡力，則牽引力大小等