酒泉金塔縣教師招聘教師資格證《初中生物知識與教學(xué)能力》模擬測驗考試答案解析

1、第 頁 酒泉金塔縣教師招聘教師資格證初中生物知識與教學(xué)能力模擬測驗考試答案解析一、單選題1下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）。 A.都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNAB.都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層C.都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體D.都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中答案：D解析：A項，原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞既有DNA又有RNA，遺傳物質(zhì)是DNA，錯誤。B項，細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)都是以磷脂雙分子層作為基本骨架，錯誤。C項，蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，核糖體是原核和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器，錯誤。D項，真核細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場所主要是線粒體，原核細(xì)胞沒有線粒體，進(jìn)行呼吸

2、作用的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞膜，正確。故本題選D。 2護(hù)士在給病人進(jìn)行靜脈注射時，常用橡皮管在手腕處扎緊，不久結(jié)扎處的靜脈就會積血膨大起來，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是（ ）。 A.在靜脈血管內(nèi)血液由近心端流向遠(yuǎn)心端B.靜脈血管的分布較淺C.靜脈血管的管腔大，管壁薄D.靜脈血管內(nèi)有防止血液倒流的靜脈瓣 答案：D解析：四肢的靜脈中有防止血液倒流的靜脈瓣，靜脈是把全身的血液輸送回心臟的血管。因此護(hù)士給病人進(jìn)行靜脈注射時，常用橡皮管扎緊手腕處，這時會發(fā)現(xiàn)結(jié)扎處的靜脈會積血膨大，開始突起，此現(xiàn)象說明靜脈內(nèi)的血液是從遠(yuǎn)心端流向近心端。故本題選D。 3葡萄酒釀制期間，酵母細(xì)胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程（ ）。

3、A.在無氧條件下不能進(jìn)行B.只能在線粒體中進(jìn)行C.不需要能量的輸入D.需要酶的催化 答案：D解析：本題考查酵母菌無氧呼吸的過程。釀酒需要酵母菌在無氧的條件下消耗葡萄糖，產(chǎn)生酒精，因此需要能量（葡萄糖中的化學(xué)能）的供應(yīng)，所以C項錯誤；其中無氧呼吸的第一階段會產(chǎn)生ATP，場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，所以A、B項錯誤。細(xì)胞呼吸作用都需要酶的催化，故本題選D。 4下列關(guān)于實驗操作及實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）。 A.物質(zhì)鑒定實驗一般設(shè)立對照實驗，如驗證唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)，對照組可加入稀釋的雞蛋清B.利用色素能夠溶解在有機溶劑中的原理，可用無水乙醇對綠葉中的色素進(jìn)行提取C.在色素提取實驗中，添加二氧化硅是為了

4、保護(hù)葉綠體色素不被破壞D.在觀察有絲分裂的實驗中，15酒精與95鹽酸構(gòu)成解離液，其作用是固定細(xì)胞 答案：B解析：物質(zhì)鑒定實驗不需要設(shè)置對照實驗，只需要自身對照即可，A項錯誤。在葉綠素提取實驗中，利用葉綠素能夠溶解在有機溶劑中的原理，可用無水乙醇提取葉綠素。加入二氧化硅是為了使研磨更充分，加入碳酸鈣是為了保護(hù)葉綠素不被破壞，B項正確、C項錯誤。在觀察有絲分裂的實驗中，15酒精與95鹽酸構(gòu)成解離液，目的是使細(xì)胞分離，D項錯誤。 5新物種形成的標(biāo)志是（ ）。A.地理隔離B.生殖隔離C.種群數(shù)量達(dá)到一定規(guī)模D.科學(xué)家以前沒有發(fā)現(xiàn)過該物種 答案：B解析：知識點:新物種形成的標(biāo)志。根據(jù)現(xiàn)在生物進(jìn)化理論，物

5、種形成的標(biāo)志是生殖隔離，即類群之間不能交配或交配后不能產(chǎn)生可育后代，B項正確。A項：地理隔離是產(chǎn)生生殖隔離的基本條件。與題干不符，排除。C項：物種形成與種群數(shù)量達(dá)到一定規(guī)模無關(guān)。與題干不符，排除。D項：科學(xué)家以前沒有發(fā)現(xiàn)過該物種不能說明其是新形成的物種。與題干不符，排除。 6傷口愈合過程中，合成的主要物質(zhì)和發(fā)生的細(xì)胞分裂方式分別是（ ）。A.脂肪、有絲分裂B.核酸、無絲分裂C.蛋白質(zhì)、無絲分裂D.蛋白質(zhì)、有絲分裂 答案：D解析：知識點:脂肪、核酸、蛋白質(zhì)的功能和無絲分裂、有絲分裂的區(qū)別，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者，是細(xì)胞結(jié)構(gòu)重要的組成成分，對于新細(xì)胞的重建和修復(fù)具有重要功能，因此在傷

6、口愈合過程中，合成的主要物質(zhì)是蛋白質(zhì)。傷口愈合時，分裂產(chǎn)生的細(xì)胞為體細(xì)胞，因此細(xì)胞的分列方式為有絲分裂。D項正確。A項：脂肪的功能是（1）細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)；（2）保溫、緩沖和減壓作用。與題干不符，排除。B項：核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，主要功能是儲存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)的合成。與題干不符，排除。C項：無絲分裂又叫核粒紐絲分裂，是最早被發(fā)現(xiàn)的一種細(xì)胞分裂方式，指處于間期的細(xì)胞核不經(jīng)過任何有絲分裂時期，而分裂為大小大致相等的兩部分的細(xì)胞分裂方式。無絲分裂有多種形式，最常見是橫縊式分裂，細(xì)胞核先延長，然后在中間縊縮、變細(xì)，最后分裂成兩個子細(xì)胞核。另外，還有碎裂、芽生分裂、變形蟲式分裂等多種形

7、式，而且，在同一組織中可以出現(xiàn)不同形式的分裂。真核生物可進(jìn)行無絲分裂；無絲分裂在低等植物中普遍存在，在高等植物中也常見。高等植物營養(yǎng)豐富的部位，無絲分裂很普遍。如胚乳細(xì)胞（胚乳發(fā)育過程愈傷組織形成）、表皮細(xì)胞、根冠，總之薄壁細(xì)胞占大多數(shù)；人體大多數(shù)腺體都有部分細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂，主要見于高度分化的細(xì)胞，如肝細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞、腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞等；蛙的紅細(xì)胞、蠶的睪丸上皮細(xì)胞、進(jìn)行無絲分裂。與題干不符，排除。 7下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法，正確的是（ ）。 A.維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的是細(xì)胞骨架B.性激素在核糖體上合成后，進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工C.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

8、D.癌細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細(xì)胞 答案：A解析：真核細(xì)胞中的細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的，它能夠維持細(xì)胞形態(tài)、保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能，同時與細(xì)胞運動、能量轉(zhuǎn)換等生命活動密切相關(guān)，A項正確。性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)中的固醇，不是蛋白質(zhì)，不在核糖體上合成，而是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成，B項錯誤。原核生物無成形細(xì)胞核，無核仁，但含有核糖體，C項錯誤。癌細(xì)胞可以無限增殖，代謝速率快，核糖體的數(shù)量明顯多于衰老細(xì)胞，D項錯誤。 8下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含胸腺嘧啶“T”的是（ ）。 A.藍(lán)細(xì)菌B.煙草花葉病毒C.ATPD.DNA聚合酶 答案：A解析：胸腺嘧啶“T”是DNA的特有堿基，藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，含有DNA，A項

9、正確。煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，B項錯誤。ATP中的堿基是腺嘌呤“A”，C項錯誤。DNA聚合酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，D項錯誤。 9下列生命物質(zhì)與其所含元素對應(yīng)不正確的是（ ）。A.生長素一碘B.葉綠素一鎂C.血紅蛋白一鐵D.甲狀腺激素一氧 答案：A解析：知識點:植物生長素的化學(xué)成分。A項：生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，組成成分有碳、氫、氧、氮，不含碘，錯誤。符合題干要求，當(dāng)選。B項：葉綠素中主要含有的金屬離子是鎂，正確。與題干不符，排除。C項：血紅蛋白含碳、氫、氧、氮、鐵，正確。與題干不符，排除。D項：甲狀腺激素含碳、氫、氧、氮、碘，正確。與題干不符，排除。 10人體的血細(xì)胞不包括（ ）。 A.

10、血漿B.紅細(xì)胞C.白細(xì)胞D.血小板 答案：A解析：人體的血液包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。 11鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞為鐮刀型，鐮刀型紅細(xì)胞攜帶氧的能力只有正常紅細(xì)胞的一半。下列說法錯誤的是（ ）。 A.產(chǎn)生該病的原因是基因突變B.該病患者多肽鏈上一個谷氨酸被纈氨酸替換C.該病不會傳給下一代D.該病患者紅細(xì)胞為鐮刀狀，易破裂 答案：C解析：鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞是彎曲的鐮刀狀，紅細(xì)胞容易破裂，使人患溶血癥，嚴(yán)重時會導(dǎo)致死亡。鐮刀型細(xì)胞貧血病的成因是患者體內(nèi)控制血紅蛋白的基因發(fā)生了堿基對的替換，使血紅蛋白6號位的氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸，導(dǎo)致血紅蛋白的分子構(gòu)型和

11、功能改變。該疾病屬于常染色體隱性遺傳病，會遺傳給后代。綜上所述，A、B、D三項正確，C項錯誤。故本題選C。 12以下實例不屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)的是（ ）。 A.荒漠中的駱駝尿液非常少B.海豹的皮下脂肪很厚C.駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)D.蚯蚓生活在土壤中 答案：D解析：駱駝尿液少，有利于水分的保存，是對缺水環(huán)境的適應(yīng)，A項正確。北極地區(qū)寒冷，溫度很低，海豹的皮下脂肪厚不僅有助于其保持體溫，還可以保護(hù)胸內(nèi)的器官，避免凍傷，是對寒冷環(huán)境的適應(yīng)，B項正確。駱駝刺的根比地上部分長許多，可以吸收到深處的水分，有利于其適應(yīng)干旱缺水的環(huán)境，C項正確。蚯蚓生活在土壤中，通過鉆洞可以使土壤疏松等，這屬于生物對環(huán)境的影響

12、，D項錯誤。故本題選D。 13某教師在準(zhǔn)備“生命的起源和生物進(jìn)化”教案時，發(fā)現(xiàn)兩本教輔書上關(guān)于生命起源的說法存在差異。該教師想確認(rèn)哪種說法正確，最適合的研究方法是（ ）。 A.觀察法B.實驗法C.行動研究法D.文獻(xiàn)研究法 答案：D解析：文獻(xiàn)研究法主要是指搜集、鑒別、整理文獻(xiàn)，并通過對文獻(xiàn)的研究，形成對科學(xué)事實的認(rèn)識方法。D項正確。A項，觀察法是研究者按照一定的目的和計劃，在自然條件下，對研究對象進(jìn)行系統(tǒng)的、連續(xù)的觀察，并做出準(zhǔn)確、具體和詳盡的記錄，以便全面而正確地掌握所研究的情況。B項，實驗法是指在人工控制教育現(xiàn)象的情況下，有目的、有計劃地觀察教育現(xiàn)象的變化和結(jié)果的方法。C項，行動研究法是采用

13、調(diào)查研究方式對教學(xué)實際情況做深入、細(xì)致的剖析，在經(jīng)過歸納、概括、提升后得出有關(guān)結(jié)論的研究方法。 14對于睪丸和卵巢，下列說法不正確的是（ ）。 A.都分泌性激素和產(chǎn)生生殖細(xì)胞B.分泌物進(jìn)入導(dǎo)管C.都屬于內(nèi)分泌腺D.都是人體的器官 答案：B解析：人體的腺體分為內(nèi)分泌腺與外分泌腺。內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，它們的分泌物直接進(jìn)入腺體的毛細(xì)血管，隨血液循環(huán)運輸?shù)饺砀魈?，如性腺、垂體、甲狀腺。外分泌腺有導(dǎo)管，其分泌物通過導(dǎo)管排出，如汗腺、胃腺、腸腺等。睪丸和卵巢是內(nèi)分泌腺，分別分泌雄性激素和雌性激素，還可以分別產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞，都是人體的器官。故本題選B。 15“舉例說明生物的性質(zhì)是由基因控制的。”這一教學(xué)目

14、標(biāo)屬于（ ）。 A.知識目標(biāo)的了解水平B.能力目標(biāo)的模仿水平C.知識目標(biāo)的理解水平D.能力目標(biāo)的獨立操作 答案：C解析：16蜜蜂種群由蜂王、工蜂和雄蜂組成，如圖顯示了蜜蜂的性別決定過程，據(jù)圖5判斷，蜜蜂的性別取決于（ ）。 A.XY性染色體B.ZW性染色體C.性染色體數(shù)目D.染色體數(shù)目 答案：D解析：由圖可知，經(jīng)過受精作用，由合子發(fā)育來的是雌性，由配子直接發(fā)育而成的是雄性，所以蜜蜂的性別是由染色體數(shù)目決定的。 17生態(tài)系統(tǒng)中，抵抗力穩(wěn)定性最低的是（）。 A北極苔原B溫帶草原C熱帶雨林D溫帶闊葉林 答案：A解析：抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)通過多種生物數(shù)量抵抗干擾，恢復(fù)穩(wěn)定的能力。生態(tài)系統(tǒng)的成分越單

15、純，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自我調(diào)節(jié)能力越弱，抵抗力穩(wěn)定性越低，反之越高。北極苔原生態(tài)系統(tǒng)中，動植物種類稀少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，其中生產(chǎn)者是地衣，其他生物都直接或間接的依靠地衣來維持生活。假如地衣受到大面積損傷，整個生態(tài)系統(tǒng)就會崩潰，說明其抵抗力穩(wěn)定性最低，因此答案選A。 18桃的果實成熟時，果肉與果皮粘連的稱為粘皮，不粘連的稱為離皮；果肉與果核粘連的稱為粘核，不粘連的稱為離核。已知離皮(A)對粘皮(a)為顯性，離核(B)對粘核(b)為顯性?，F(xiàn)將粘皮離核的桃(甲)與離皮、粘核的桃(乙)雜交，所產(chǎn)生的子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型。由此推斷，甲、乙兩株桃的基因型分別是（）。 AAABB，aabbBaaBB，AAbbCa

16、aBB，AabbDaaBb，Aabb 答案：D解析：本題考查基因自由組合定律的應(yīng)用。解答該題較簡單的方法是分別計算法。AABB、aabb的子代的表現(xiàn)型只有1種；aaBB、AAbb的子代的表現(xiàn)型也只有1種；aaBB、Aabb的子代的表現(xiàn)型只有2種；aaBb、Aabb的子代的表現(xiàn)型有4種。故本題選擇D選項。 19某種蘭花有細(xì)長花矩，花矩頂端儲存著花蜜，這種蘭花的傳粉需要借助具有細(xì)長口器的蛾在吸食花蜜的過程中完成，下列敘述正確的是（）。 A.蛾口器的特征決定蘭花花矩變異的方向B.花矩變長是蘭花新種形成的必要條件C.口器與花矩的相互適應(yīng)，是共同進(jìn)化的結(jié)果D.蛾的口器會因吸食花蜜而越變越長。 答案：C解

17、析：變異是不定向的，蛾口器的特征不決定蘭花花矩變異的方向，只是對變異進(jìn)行選擇，A錯誤。新物種形成的必要條件是產(chǎn)生生殖隔離，B錯誤?？谄髋c花矩相互適應(yīng)是共同進(jìn)化的結(jié)果，C正確。按照現(xiàn)代生物學(xué)進(jìn)化理論口器越來越長，是自然選擇的結(jié)果，口器會因吸食花蜜而越變越長，屬于用進(jìn)廢退內(nèi)容，D錯誤。 20下列關(guān)于生物科學(xué)史上重要實驗的敘述，不正確的是（ ）。A.孟德爾的豌豆雜交實驗，證明了遺傳因子成對存在B.普利斯特利的實驗，證實了植物能夠產(chǎn)生氧氣用于更新污濁空氣C.巴斯德的鵝頸瓶實驗，證實了肉湯的腐敗是由空氣中的細(xì)菌造成的D.米勒的模擬實驗，說明了原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的簡單有機物答案：B解析：孟德爾的豌

18、豆雜交實驗，證明了遺傳因子成對存在，A項正確；普利斯特利的實驗，證實了植物能夠更新污獨空氣，但并沒有證明更新空氣的是氧氣，B項錯誤；巴斯德的鵝頸瓶實驗，證實了肉湯的腐敗是由空氣中的細(xì)菌造成的，細(xì)菌不是憑空產(chǎn)生的，C項正確；米勒的模擬實驗，說明了原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的簡單有機物，D項正確。 21下列結(jié)構(gòu)的分裂活動能使雙子葉植物根增粗的是( )。?A.中柱鞘B.韌皮部C.木質(zhì)部D.維管形成層 答案：D解析：維管形成層一般指裸子植物和雙子葉植物的莖和根中，位于木質(zhì)部與韌皮部之間的一種分生組織。經(jīng)形成層細(xì)胞的分裂，可以不斷產(chǎn)生新的木質(zhì)部與韌皮部(次生木質(zhì)部和次生韌皮部)，使莖和根加粗。中柱鞘是根

19、和莖的中柱外圍的組織，它緊接內(nèi)皮層，通常由l2層或多層薄壁細(xì)胞組成。中柱鞘仍保留有分生能力，由這些細(xì)胞可以形成側(cè)根、不定根、不定芽以及一部分形成層和木栓形成層，故中柱鞘又名“周圍形成層”。 22一分子麥芽糖在麥芽糖酶的作用下能夠分解成兩分子的葡萄糖可以降低反應(yīng)速率的方法是( )。A.加水稀釋B.適當(dāng)升溫C.增加酶量D.去除生成的葡萄糖 答案：A解析：影響酶促反應(yīng)速率的主要因素有：溫度、pH值、底物濃度和酶濃度。A項，在一定范圍內(nèi)，底物濃度越大，反應(yīng)速率越大，加水稀釋會降低底物濃度，從而降低反應(yīng)速率，正確。B項麥芽糖酶是蛋白質(zhì)，適當(dāng)升溫可以增強蛋白質(zhì)活性，從而升高反應(yīng)速率，錯誤。C項，在底物充足

20、、其他條件適宜的條件下，酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正比，增加酶量意味著增大反應(yīng)速率，錯誤。D項，降低反應(yīng)產(chǎn)物濃度，可增大酶促反應(yīng)速率錯誤。 23關(guān)于人體免疫的敘述不正確的是（）。 AB細(xì)胞和T細(xì)胞均是在骨髓中產(chǎn)生和成熟的B體液免疫中能特異性地識別抗原的細(xì)胞有T細(xì)胞、B細(xì)胞和記憶細(xì)胞C效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解的過程屬于細(xì)胞免疫D吞噬細(xì)胞在特異性免疫與非特異性免疫中均能發(fā)揮作用 答案：A解析：B細(xì)胞與T細(xì)胞均來源于骨髓的多能干細(xì)胞。B細(xì)胞在骨髓成熟，T細(xì)胞在胸腺成熟，故不正確。 24下列屬于種問競爭實例的是（）。 A螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露B以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食C細(xì)菌與

21、其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸D某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量減少 答案：D解析：螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露屬于捕食，菜粉蝶幼蟲與蜜蜂采食的是油菜的不同部位，不構(gòu)成競爭關(guān)系；細(xì)菌與噬菌體是寄生。培養(yǎng)瓶中的兩種綠藻構(gòu)成競爭關(guān)系。所以選D。 25煙草和煙草花葉病毒這兩種生物中核苷酸的種類分別是（）。 A.5 8B.8 8C.4 4D.8 4 答案：D解析：【知識點】本題考查不同生物核苷酸的種類。 【答案】D?！窘馕觥繜煵蒹w內(nèi)有DNA和RNA，有8種核苷酸，而煙草花葉病毒體內(nèi)只有RNA，有4種核苷酸。故選D。 26已知玉米的基因型為AaBbDD(非等位基因進(jìn)行自由組合)。若利用

22、花藥離體培養(yǎng)獲得玉米幼苗則其中基因型為aaBBDD的個體數(shù)占（）。 A.14B.116C.216D.0 答案：D解析：【知識點】本題考查對花藥離體培養(yǎng)的理解。 【答案】D?！窘馕觥扛鶕?jù)玉米的基因型可知玉米為二倍體，含兩個染色體組，利用其花藥即減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子進(jìn)行離體培養(yǎng)得到的個體稱為單倍體(即ABD、AbD、aBD、abD)，無基因型為aaBBDD的個體，故aaBBDD的個體占0，D項正確。 27下圖為某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片過程中顯微鏡下看到的兩個不同的視野，要使圖像從視野模糊視野清晰的狀態(tài)，下列操作正確的是（ ）。 A.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋C.改用高倍數(shù)的物鏡D

23、.改用低倍數(shù)的物鏡 答案：A解析：【知識點】本題考查顯微鏡的使用。 【答案】A?！窘馕觥繌娘@微鏡下看到的兩個不同的視野，要使圖像從視野模糊視野清晰的狀態(tài)，由于物象的大小，位置都沒有改變，故不應(yīng)該轉(zhuǎn)動物鏡；而轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，可使鏡筒緩緩上升或下降，再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可使看到的物像更加清晰，故選A。 28研究人員對幾種植物細(xì)跑的細(xì)胞周期進(jìn)行研究，獲得的結(jié)果如下表所示，據(jù)表分析，可以得出的結(jié)論是（ ）。 A.不同植物細(xì)胞的分裂都是同步進(jìn)行的B.分裂間期比分裂期時間長是自然選擇的結(jié)果C.分裂期占細(xì)胞周期時間比例最大的是丙細(xì)胞D.分裂間期占細(xì)胞周期時間比例最大的是乙細(xì)胞 答案：C解析：知識點:細(xì)胞周

24、期的特點。本題需要計算，甲乙丙三種植物細(xì)胞分裂期占細(xì)胞周期時間的比例為3.6%、10.8%、18.1%，比例最大的是丙細(xì)胞，C項正確。A項：不同植物細(xì)胞的分裂期不一樣，因此不是同步進(jìn)行分裂的。與題干不符，排除。B項：分裂間期比分裂期時間長是自然選擇的結(jié)果無法從表格中看出。與題干不符，排除。D項：分裂間期占細(xì)胞周期時間比例分別為96.4%、35.1%、81.9%，比例最大的是甲細(xì)胞。與題干不符，排除。 29下列不屬于義務(wù)教育階段生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）規(guī)定的一級主題的是（ ）。 A.科學(xué)探究B.生物與環(huán)境C.動物與綠色植物D.生物技術(shù) 答案：C解析：義務(wù)教育階段生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版

25、）將義務(wù)教育階段生物學(xué)課程內(nèi)容了分成了10個一級主題，分別是科學(xué)探究、生物體的結(jié)構(gòu)層次、生物與環(huán)境、生物圈中的綠色植物、生物圈中的人、動物的運動的行為、生物的生殖與遺傳、生物的多樣性、生物技術(shù)、健康地生活。 二、問答題30如圖7表示與人體新陳代謝相關(guān)的主要系統(tǒng)及其關(guān)系示意圖，請根據(jù)圖示回答： (1)表示的生理過程是指營養(yǎng)物質(zhì)的_。(2分)(2)A系統(tǒng)的主要器官是_。(2分)(3)的氣體交換過程是通過_實現(xiàn)的。(2分)(4)營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣經(jīng)B系統(tǒng)達(dá)到組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞中，_等有機物氧化分解，并釋放能量。(3分)(5)組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素等代謝廢物隨血液流經(jīng)C時，通過_的濾過作用和腎小管的，形成尿

26、液，最終排出體外。(6分) 解析：(1)吸收(2)肺(3)自由擴散(4)葡萄糖(5)腎小球：重吸收作用解析：(1)營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫作吸收。(2)A表示呼吸系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺。31材料 某教師在“探究空氣(氧氣)對小魚呼吸頻率的影響”的實驗教學(xué)中，設(shè)計的實驗過程和得到的實驗結(jié)果如下： 實驗準(zhǔn)備：學(xué)生四人一組，做好組員分工和數(shù)據(jù)記錄，每組一只水杯、一條小活魚、一塊玻璃板。 實驗步驟： 1把小活魚放進(jìn)盛水的杯內(nèi)數(shù)一數(shù)自然狀態(tài)下小魚1min鰓蓋或口的開合次數(shù)。 2用玻璃板把水杯蓋嚴(yán)，不讓外界空氣進(jìn)入杯內(nèi)，蓋的時間長短視杯的大小和杯內(nèi)水的多少而定。原則是杯子大些或杯內(nèi)空

27、氣多些的應(yīng)多蓋一段時間。蓋上蓋的目的是讓小魚把杯內(nèi)的空氣(氧氣)通過呼吸作用消耗掉。 3過一段時間再數(shù)小魚1min鰓蓋或口的開合次數(shù)。 實驗結(jié)果：蓋上蓋以后，絕大多數(shù)魚1min鰓蓋或口的開合次數(shù)都增加。 結(jié)論：水中空氣(氧氣)含量對小魚呼吸頻率是有影響的，一般情況下，水中含氧量高魚呼吸慢：含氧量低則魚呼吸快。 問題： (1)根據(jù)科學(xué)探究的基本原則分析該探究實驗方案存在哪些問題 (10分) (2)對存在的問題進(jìn)行改進(jìn)。(10分) 解析：(1)根據(jù)科學(xué)探究的基本原則來進(jìn)行分析，該實驗探究方案存在的主要問題是沒有遵循控制變量的單一性原則和設(shè)置對照組實驗。 (2)針對本探究實驗做如下改進(jìn)： 實驗觀察前

28、選大小相等的兩個容器，分別貼上“加玻璃板”和“不加玻璃板”的標(biāo)簽，向“不加玻璃板”的容器中注入清水，向“加玻璃板”的容器中注入等量的清水，并蓋上玻璃板。試驗時，選擇兩條活力相近的魚，分別放人上述兩個容器中，兩個容器置于同樣的條件下，避免因其他因素干擾而造成的實驗結(jié)果誤差。分別仔細(xì)觀察各容器中魚的各種行為表現(xiàn)并做好記錄。 分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論：魚在“不加玻璃板”的容器中呼吸和活動比較正常；在“加玻璃板”的容器中，呼吸頻率很快，并最終死亡。進(jìn)而說明空氣(氧氣)對小魚的呼吸頻率是有影響的。 三、材料分析題32在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動”的實驗中，存在以下問題：1小魚因為體積、缺氧易動、價格（色素較少的小魚一般10元一條）、尾鰭色素干擾等因素，影響學(xué)生的觀察效果。2普通顯微鏡一般都是一個學(xué)生一臺，因此無法很好地做到師生、生生之間的充