新入職教師培訓心得體會

1、新入職教師培訓心得體會新入職教師培訓心得體會我們心里有一些收獲后，往往會寫一篇心得體會，這么做可以讓我們不斷思考 不斷進步。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的 新入職教師培訓心得體會，希望能夠幫助到大家。新入職教師培訓心得體會1短短兩天的進修學習生活結(jié)束了，通過與各位講師的交流使我學會了很多。兩 年的任教時間對我來說是短暫的，在教學的人生道路上我只是一個初學者，所以 教學經(jīng)驗的積累是我所急需的。兩天來四位優(yōu)秀教師的講座，為我們傳授了很 多寶貴的經(jīng)驗，跟使我收獲頗豐，尤其是在如何面對教學疲勞的問題上給出的解 讀，讓我記憶深刻。都說年輕人沒有常性，這句話是不對，我們年輕，

2、同樣我們 有夢想，有激情，對于自己的事業(yè)我們內(nèi)心是積極的。但是，工作的特性決定著 疲勞心態(tài)的產(chǎn)生，我現(xiàn)在想想都不知道自己五年、十年、二十年之后會不會依然 像現(xiàn)在這樣“朝氣蓬勃”，所以，這為我們敲響了警鐘，同時也讓我明白了自我 心態(tài)的調(diào)整的重要性，對于我來說，這一點是非常重要的。最后一堂課是我印 象最深的，因為我看到了一位有著三十年教學經(jīng)驗的老教師，像一個年輕人一樣, 激情高亢的為我們演繹著他的職業(yè)活力，這種充沛的職業(yè)活力是我所羨慕的，更 使我應該學習的。我想這位呂老師本身就是我的一個目標，一個為事業(yè)而積極奮 斗的目標。新入職教師培訓心得體會2記得有很多人說過，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得

3、，如今懂得。很榮 幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員。“十年育樹，百年育人”踏上了三尺講臺， 也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。懷著期待與欣喜，我參加了為期兩 天的“XX新入職教師培訓”。“期待”是因為步入新的工作崗位，對新的環(huán)境 和美好的未來充滿期待；“欣喜”是因為我感受著各級領導對新老師的深切關(guān) 懷。入職培訓的課程豐富而實用，包括北京教育學院遲希新教授的專題講座一 線教師專業(yè)發(fā)展路向。黃驊進校張榮華老師的專題講座教師心理健康教育， 黃驊進校李成武老師的信息技術(shù)培訓網(wǎng)絡資源的收集與處理，特級教師呂維 智老師的專題講座在教育教學中修煉。短短兩天的培訓學習，讓我受益匪淺, 培訓的這些老師的發(fā)言中

4、沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠，勤奮敬 業(yè)的工作態(tài)度，他們講授的都是實實在在的值得自己去細細體會與“消化”，下 面就遲希新教授和呂維智老師的專題講座談一下自己的心得體會。遲希新教授 的講座內(nèi)容是一線教師的專業(yè)發(fā)展路向，談到這個內(nèi)容，他總結(jié)了四大方面, 一是教師緣何關(guān)注自己身的專業(yè)發(fā)展：二是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征；三是教 師的角色定位與專業(yè)發(fā)展路徑；四是設計最好的自己，成就幸福的自己。遲教授 的每一句話都發(fā)人警醒，耐人尋味，就自己的理解，談一下感受。在另一個方面 我認為最讓我受益的是提到的“職業(yè)倦怠問題”，這對我們新老師來說是提前打 了預防針，讓自己能夠正確的對待工作。在提到專業(yè)發(fā)展

5、的內(nèi)涵和特征的問題上, 遲教授總結(jié)的“教師” 一一1把握教育規(guī)律，通曉教學原則2 了解學生心理發(fā)展 和年齡特征3擁有豐富的教育教學經(jīng)驗，我認為給自己定了航標，沿著這個路向 去前行，實現(xiàn)自身價值。在第三個方面專業(yè)發(fā)展路徑中，讓我學習的是教師專業(yè) 發(fā)展的幾個“一點”一一多讀一點書，多寫一點東西，多參加一點競賽，為外語 學習投入一點時間，多一點自己學歷提高的思考，這幾個“一點”為新教師提出 了要求，要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識，新問題，新挑 戰(zhàn)的老師。呂維智老師的講座內(nèi)容是在教育教學中修煉一一教學成果是這樣 煉成的，這里面涉及了十六講，呂維智老師的話語樸實，乂很風趣，他注意了 和

6、新教師們的互動，每談到一個問題時，都會找老師們發(fā)言，談談自己的理解， 這樣充分調(diào)動了老師們的學習積極性。在他的講座中值得我們學習的知識很多， 如上好課的前提，上好課的基礎，上好課的關(guān)鍵，上好課的保證，處理課堂突發(fā) 事件的智慧等。我自己認為他總結(jié)的衡量好課的標準很重要：1課堂健康知識無 誤2教學基本的扎實3教學目標明確4教材處理合理5媒體使用恰當6教學結(jié)構(gòu) 巧妙7教學策略高超8作業(yè)布置適量9教學效果達標10教學特色鮮明通過本次 培訓，我明白了，作為一個教師，不僅是個教書育人的老師，更應該成為一個研 究者，我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。 新入職教師培訓心得體會3

7、九天的培訓轉(zhuǎn)瞬即逝，雖然只有短短的九天，但是在這九天里，我們每一個人 都仿佛受到心靈的洗禮，感受頗深，現(xiàn)將自己的體會總結(jié)如下幾點：一、經(jīng)過 此次培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。首先，教師是文化的傳播 者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！边@是從知識傳播的角度來反映 教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學高為師，身正為范”正是這個意思，同 時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學生的引路人。第三， 教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學更有 效率，更能促進學生的身心發(fā)展。第四，教師是父母?！皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦?別人的孩子是神。”而作為一名新

8、教師更要富有愛心，教師對學生的愛是無私的、 平等的，就像父母對待孩子。第五，教師是朋友，“良師益友”就強調(diào)了作為教 師要懂得和學生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心朋友一 樣。最后，教師是學生的心里輔導者。教師必須要懂得教育學、心理學、健康心 里學等，作為教師應了解不同學生的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并給予 及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心里品質(zhì)。二、對教師工作的基本內(nèi)涵也 有了比較明確的認識認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要 具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一 名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹

9、苦，默默耕耘， 更要“愛生如子”時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。 新時代的教師應具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)和 比較扎實的專業(yè)理論知識和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強的語言表達能力和感 染力。對待學生要多問“為什么？”還要多鼓勵、多安慰、經(jīng)常開導，說實話， 少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話。這些都是作為一名合格教師應 具備的素質(zhì)。三、培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中, 聽了幾位老師為我們總結(jié)的工作方法，我認為當好一名老師要做到以下兒點。第 一，用一點情感；多一點善意;講一點差異。第二，把眼光放遠一點;把工作做實 一點

10、;把金錢看輕一點;把名譽看淡一點。第三，教育方式要改變;教師角色的變 化;學習方式的變化。更使我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教 學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。四、培訓使我了解 了如何做一個好教師。1、要學會學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要 學習其它的，要做到多而廣。同時我們也要學會處事。教師從事的畢竟是和人打 交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的 關(guān)系。那么相對來說，工作起來就會方便些。2、要學會公平，對待學生要講究 原則，應一視同仁，不能歧視后進生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。3、 要學會愛學生，不管學生做了什

11、么，你都要真心實意，關(guān)心愛護學生，體貼理解 學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。4、要定教學反思，要想從工作中不斷提 高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。五、培訓使我對未來的 工作充滿了信心和動力。在本次培訓中，教育局領導、和參加講座的老師，他 們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓 勵我們要趕快適應自己所處的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓 勵我們要更加理性地認識社會。認識自己的角色，改變以往的工作生活態(tài)度。作 為一名新入職的小學教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，只有通過反 復地研究和領悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。既然

12、選擇了教師這個職 業(yè)，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺。新入職 教師培訓心得體會4記得有很多人說過，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮 幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員?！笆暧龢洌倌暧恕碧ど狭巳咧v臺， 也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。懷著期待與欣喜，我參加了為期兩 天的“20 xx新入職教師培訓”。“期待”是因為步入新的工作崗位，對新的環(huán) 境和美好的未來充滿期待；“欣喜”是因為我感受著各級領導對新老師的深切關(guān) 懷。入職培訓的課程豐富而實用，包括北京教育學院遲希新教授的專題講座一 線教師專業(yè)發(fā)展路向。xx進校張榮華老師的專題講座教師心理健康教

13、育， xx進校李成武老師的信息技術(shù)培訓網(wǎng)絡資源的收集與處理，特級教師呂維智 老師的專題講座在教育教學中修煉。短短兩天的培訓學習，讓我受益匪淺， 培訓的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠，勤奮敬 業(yè)的工作態(tài)度，他們講授的都是實實在在的值得自己去細細體會與“消化”，下 面就遲希新教授和呂維智老師的專題講座談一下自己的心得體會。遲希新教授 的講座內(nèi)容是一線教師的專業(yè)發(fā)展路向，談到這個內(nèi)容，他總結(jié)了四大方面, 1、教師緣何關(guān)注自己身的專業(yè)發(fā)展：2、教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征；3、教 師的角色定位與專業(yè)發(fā)展路徑；4、設計最好的自己，成就幸福的自己。遲教 授的每一句話都發(fā)人警醒，耐人尋

14、味，就自己的理解，談一下感受。在另一個方 面我認為最讓我受益的是提到的“職業(yè)倦怠問題”，這對我們新老師來說是提前 打了預防針，讓自己能夠正確的對待工作。在提到專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征的問 題上，遲教授總結(jié)的“教師”一一一要把握教育規(guī)律，通曉教學原則，二要了解 學生心理發(fā)展和年齡特征，三要擁有豐富的教育教學經(jīng)驗，我認為給自己定了航 標，沿著這個路向去前行，實現(xiàn)自身價值。在第三個方面專業(yè)發(fā)展路徑中，讓我 學習的是教師專業(yè)發(fā)展的幾個“一點”一一多讀一點書，多寫一點東西，多參加 一點競賽，為外語學習投入一點時間，多一點自己學歷提高的思考，這幾個“一 點”為新教師提出了要求，要做一名終身學習型教師，做一名能

15、夠不斷適應新知 識，新問題，新挑戰(zhàn)的老師。呂維智老師的講座內(nèi)容是在教育教學中修煉一一 教學成果是這樣煉成的，這里面涉及了十六講，呂維智老師的話語樸實，乂很 風趣，他注意了和新教師們的互動，每談到一個問題時，都會找老師們發(fā)言，談 談自己的理解，這樣充分調(diào)動了老師們的學習積極性。在他的講座中值得我們學 習的知識很多，如上好課的前提，上好課的基礎，上好課的關(guān)鍵，上好課的保證, 處理課堂突發(fā)事件的智慧等。我自己認為他總結(jié)的衡量好課的標準很重要：1、 課堂健康知識無誤2、教學基本的扎實3、教學目標明確4、教材處理合理5、 媒體使用恰當6、教學結(jié)構(gòu)巧妙7、教學策略高超8、作業(yè)布置適量9、教學效 果達標10

16、、教學特色鮮明通過本次培訓，我明白了，作為一個教師，不僅是個 教書育人的老師，更應該成為一個研究者，我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己 的聰明才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。新入職教師培訓心得體會51、勤于反思，成就自我一位新入職教師的“吶喊” 20 xx年9月14、15日我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開生面的學習培訓。通過學習培訓，我收 益匪淺。要想當個好老師，必須要先做個好學生，對于剛剛畢業(yè)，缺乏經(jīng)驗和教 師專業(yè)技巧的我而言，尤其重要。這次培訓真真切切地給我上了非常及時的一課。 在兩天充實的學習里，我們聆聽了北京教育學院遲希新教授的關(guān)于“做最好的自 己，做幸福的自己”的精彩講座，了解了 XX進修學

17、校張榮華老師關(guān)于“現(xiàn)代教 師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容，學習了李老師關(guān)于“教師網(wǎng)絡資源的收集與處 理”和呂維智老師的“教學成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的知識。其中令我印象 最為深刻的是遲教授和呂老師的講座中有關(guān)“教師反思”的問題。在此，我特別 想就“教師反思”這一問題，談談自己的培訓學習感想和體會。古人云：“君 子有九思?！?“吾日三省吾身。”君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣?！?反思，使人的思想不甘于平庸;反思，使人的大腦變得富有智慧;反思，使可遇不 可求的靈感倏忽而至。反思對我們的人生有重大的作用。著名教育心理學家波 斯納提出了一個教師成長的公式：“經(jīng)驗+反思二成長”。教育家葉瀾也指出

18、：“一 個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師 在我們培訓中，遲教授也指出“勤于反思是教師專業(yè)發(fā)展的路徑之一。勤于 反思主要包括：總結(jié)提升、創(chuàng)新能力、獨立研究三個方面。”可見，反思能讓教 師的生命變得五彩繽紛，反思能讓我們的教育變成一支抑揚頓挫的交響曲。一個 善于反思的人，永遠擁有前進的動能;我們的教育也需要勇敢的反思以不斷超越 再超越，一個善于不斷反思的教師，才能不斷完善自己的工作，科學地施教，深 受學生們的敬仰。勒于反思是我們教師成長的必由之路。那么，那些因素促使 我們教師進行自我反思呢?我認為主要有以下三點。首先，教師自身的成長都是 由新教師到合格教師再到優(yōu)

19、秀教師的過程。而這個過程離不開反思。我們教師反 思能力的養(yǎng)成是確保我們不斷再學習的基本條件。我們在個人反思或集體反思的 過程中，可以發(fā)現(xiàn)個人或他人的優(yōu)缺點，從而拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求、不 斷超越的動機。第二，“好課永遠是下一節(jié)”?，F(xiàn)代課堂教學需要我們反思。 課堂教學所以被稱為“遺憾的藝術(shù)”，是因為我們每位教師都會有這樣的體驗： 教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病，下課之后，教學設計的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的 老師，再成功的教學，也會小有不足之處。在我們培訓中，呂老師曾說：“經(jīng)常 反思課堂遺憾既能上出好課！ ”所以作為教師，我們在每一堂課后，都要進行認 真的自我反思。對自已的課堂教學進行反思，思考哪些

20、地方取得了預期的效果， 哪些問題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改進。教師因智慧而優(yōu)秀，專業(yè)因 發(fā)展而精彩。一個教師要經(jīng)常梳理自己的教學行為，不斷地反思教育教學中的得 與失，才可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓，及時發(fā)現(xiàn)新問題;才可以不斷吸取他人的 經(jīng)驗和長處，內(nèi)化自己的知識和水平。反思，能夠激勵我們把教學實踐提升到新 的高度，實現(xiàn)我們的自我超越。最后，新課程本身的發(fā)展需要教學反思。新一 輪基礎教育課程改革是一項任務艱巨而復雜的系統(tǒng)工程，也是一個需要在實踐中 逐步實驗、不斷完善的體系。我們教師是改革活動的具體實施者，新課程要求教 師積極參與到課程的開發(fā)、實施、評價等過程中來，這就需要我們教師不斷反思,

21、提升自己的理論素養(yǎng)。教育不僅是一門科學，也是一門藝術(shù)。教師自身的經(jīng)驗 和反思是教學專業(yè)知識和能力的源泉。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的 有效途徑。我們教師不僅要有反思的意識，還要經(jīng)常性地認真總結(jié)經(jīng)驗，把自己 在課堂實踐中的一些想法、做法、體會、感受等用反思日記等形式及時記錄下來, 逐漸積累資料便于今后對比、分析、總結(jié)。只有這樣，我們才可以在反思中促進 專業(yè)成長，進一步促進教學活動有效進行。作為新教師，讓我們從現(xiàn)在開始，做 一個善于反思的教師，做一個會思考、有思想的人，愛思、勤思、會思。在不斷 反思與實踐中吸取教訓，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅 速成長起來，逐漸形成自己

22、獨特的教學風格，從而真正體會“山窮水盡疑無路， 柳暗花明乂一村”的教師職業(yè)幸福感，盡情地在教學中享受快樂，享受幸福，活 出最精彩的自己!新入職教師培訓心得體會61月24日，我們xxxx年新入職教師終于迎來了屬于我們的新教師培訓。教育 局及教師發(fā)展中心的領導都說這次的培訓安排的有點晚，但在我看來，只要是對 我們有幫助的培訓什么時候開始都可以，因為在不同的時期我們需要不同的學習 來提升自己。以下是我對于兩次培訓的心得體會。第一次他們的經(jīng)驗指引我們 第一次學習內(nèi)容豐富，從中我深感受益匪淺，讓我度過了充實的一天。聽講座對 我來說是一種洗禮，讓我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的理解。通過各位 老師的講

23、述，我明白了作為教師，我們可以做的更好。柏老師把人生最美好的年 華奉獻給了教育事業(yè)，修整校舍，克服層層困難，組織愛心小組幫助殘疾女孩， 她的身上透露著人性最偉大的光輝。李老師用一個個讓人深思的故事，讓我們明 白很多道理。冰山理論讓我們明白成功的背后是堅實的努力，什么事情的成功都 不是一蹴而就的；打破雞蛋理論使我們認識到成長不應該是在外界壓力下的成 長，而應該是由內(nèi)而外的改變，雖然改變的過程是痛苦的，但結(jié)果卻是甘甜的！ 宋老師的成長歷程向我們詮釋著，每一個人每一件事只要矢志不渝、腳踏實地、 認真干、努力做，一樣能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。吳老師的演講使我知道在以后 的具體工作中我應該怎么做才可以符合

24、要求，少走彎路！ 一天的培訓短暫而乂 豐富，我從四位身上學到了許多，在成為一名優(yōu)秀教師的道路上我才剛剛起步， 我有太多需要學習的地方。第二次白板技術(shù)幫助我們 以前對電子白板略有耳 聞，只知道是高新技術(shù)產(chǎn)品，對教學很有幫助。但電子白板對教學到底有哪些幫 助？電子白板和傳統(tǒng)的PPT有何不同？究竟如何運用？我是一竅不通。通過這次 的培訓I,我明白了電子白板為教師和學生在教學過程中的互動和參與提供了一個 極其便捷的平臺。通過培訓，我有以下幾點收獲：一、制作簡便，不需專業(yè)技 能。沒有經(jīng)過專門培訓和一定電腦專業(yè)技能，要做出一個精制的交互式課件對 一般教師似乎不太可能。而電子白板通過簡單培訓，一般的老師就很

25、容易上手。 那些初學者也能制作出一些簡單的交互式課件，為我們的教學服務。二、白板 運用，優(yōu)化課堂恰當?shù)剡x用交互式電子白板來輔助教學，以逼真、生動的畫面 來創(chuàng)造教學的豐富情景，使抽象的內(nèi)容形象化、清晰化，使知識由靜態(tài)的灌輸變 為圖文聲像并茂的動態(tài)傳播，一方面可以大大激發(fā)學生積極主動的學習熱情；另 一方面可以使教師以教為主變成學生以學為主，從而提高教學質(zhì)量，優(yōu)化教學過 程，增強教學效果。三、白板課件具有強大的交互功能白板技術(shù)為課堂師生互 動、生生互動提供了技術(shù)方便。在課堂中我們可以利用白板讓學生在自己的電腦 上完成課堂練習，定時自動收繳學生作業(yè)，并能當堂對學生完成情況進行總結(jié)， 發(fā)現(xiàn)問題，以便及時

26、解決本節(jié)課堂上新生成的問題。四、白板的方便快捷教師 不必擔心板書時黑板使用不夠，不必再受到粉塵對健康的損害。在交互式白板上 操作電腦，利用智能筆直接書寫，使用板擦隨時修改，寫完一頁系統(tǒng)能自動保存, 不需要的地方可以利用幕布遮擋，重要的也可以利用聚光燈凸顯，并可以在注釋 功能下對原來的文檔、網(wǎng)頁等進行修飾、批注。學生上課時也會被資源庫中更多 的畫面圖解吸引而專心聽講，最后還可以將整節(jié)課的板書內(nèi)容來個回顧，加深學 習印象。以上是我通過培訓體會到的，而如何熟練地使用它發(fā)揮它，仍需要我 接下來不斷的摸索、嘗試?？傊?，與傳統(tǒng)的教學模式相比電子白板的優(yōu)越性是顯 而易見的，它的功能更強大，可操作性強，且操作

27、方法簡單易行，課堂更加靈活 機動。我要繼續(xù)鉆研電子白板，并把這項技術(shù)應用于我的教育教學中，實現(xiàn)交互式的多媒體教學，提高學習效率、改善學習效果，改變傳統(tǒng)的教育方式，讓學生 獲得更多的知識和學習興趣。新入職教師培訓心得體會7作為一名入職時間不長的年輕教師，我很感激學校為我們安排的入職培訓。這 次培訓的內(nèi)容非常全面、緊湊，既有教學常規(guī)、班級管理、教學媒體與技術(shù)、教 師職業(yè)道德，也有教案書寫、教學科研等。培訓期間，我除了準時聽講座、看視 頻、聽公開課、參與評課外，還進行了深刻的培訓反思?，F(xiàn)將自己的心得體會總 結(jié)如下：首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓中，于 愛萍老師談到教師的職業(yè)神

28、圣在自我上，即自我的幸福感、自我的自信心。仔細 體會和琢磨她的話，覺得很有分量、很有道理。這也使我對教師這一職業(yè)有了更 深的思考和認識:教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”， 這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教師是榜樣，學高為師、身正為范 所強調(diào)的就是這個意思。作為一名教師，還應該富有愛心，并且這份愛應該是無 私的、平等的，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點和心理變化。其次，就自 身的更新優(yōu)化而言，聽取賀榮老師的報告后我樹立了終身學習的目標，并且真正 認識到了在工作中再學習、再教育的重要性。古語有云：“學，然后知不足;教, 然后知困?！苯滩?、教法每時每刻都在更新、都在變化

29、，而我自己現(xiàn)有的知識卻 是有限的，倘若不主動學習，就很難把教材上的知識完整地、全面地傳授給學生。 因此，我認為教師只有樹立“活到老、學到老”的終身教育思想，才能跟上時代 前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而乂富有挑戰(zhàn)性的教育工作。我們常說：“要給學生一碗水，教師就要有一桶水?！钡牵艺J為教師還不僅僅是一桶水 那么簡單，教師應該有源頭的活水，“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！敝?有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己， 才能不斷進步，擁有的知識才能像泉水般汩汩流出。再次，是教學技能和方法 上的收獲。對于年輕教師，悉心備課、上好每一節(jié)課是必須要抓住的主線與核心。

30、備課時，不僅要備教材，還要備學生、備教法，注重學生的個別差異。只有在這 些方面下功夫，做到有的放矢，教學才會有成效。最后，常懷一顆謙卑的心。 一方面，一定要多利用閑暇時間聽本學科教師的課，向崔老師學習信息技術(shù)，學 習他們豐富的教學經(jīng)驗，主動向他們學習、請教教學中的問題；另一方面，要真 誠的向?qū)W生學習，傾聽他們的意見和建議，幫助他們克服學習中的困難，做到“從 學生中來，到學生中去”，和學生一起成長。我 想說，培訓讓我成長了很多， 提高了很多，同時這次培訓也吹響了我教師生涯新起點的號角。新的起點需要新 的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、 行動和實踐上給我以切實的

31、引導和鼓勵。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以實際行動為學校的發(fā)展貢獻 力量。新入職教師培訓心得體會8為了使我們新教師盡快適應教學工作，遙小特地對我們進行了為期兩天的培訓。 這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富,包括教師職業(yè)修養(yǎng)與傳統(tǒng)文化、教師專業(yè)成長、 常規(guī)工作、stem指導以及課堂常規(guī)與教師禮儀等等諸多方面的系統(tǒng)學習。這些 學習都使我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的了解，也為我將來的工作指明了 方向，讓我明白教師這個職業(yè)是神圣的。回憶這幾天的學習過程感覺收獲頗大， 下面就具體談談培訓的一些心得體會：老授課教師的精彩講解、閃光的個人魅 力，使我受益匪

32、淺。在培訓過程中，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重 任、角色特別這一問題，教育反思這些話題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但 細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深 的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”， 這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身 正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是 做人的一種認同感。笫三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào) 能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一 名教師，要富有愛心，教師對學生的愛

33、應是無私的、平等的，就像父母對待孩子, 所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需 要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間 的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師 必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困 惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。培訓 為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教 學經(jīng)驗豐富的教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方 法，給我留下了深刻的印象。在教學教法經(jīng)驗方面，尤其是對待學生

34、與管理班級。 一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。 在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了 “揚帆導 航”的作用。通過培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指 南針。1、終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如 教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師 從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好與學生、家 長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。2、提升個人 魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指 導。這就

35、要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和 學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是的老師，多讀書，提升自己，在實踐中 反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。3、熱愛學生，不管學生做了什么，你都要 真心實意，關(guān)心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真 誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少 年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中， 我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。4、不斷反思，要想從工作中不 斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好, 只有更好。周校長提出教師的成長

36、等于經(jīng)驗#10133;反思，秋菊老師結(jié)合了自己 的成長實例，指出在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將 這種方法深化為一種理論是獲得成長的必不可少的途徑，學校是一個大家庭，教 師是家庭的一分子。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德、師風的基礎上，要把教育 當成自己的事業(yè)。通過這次培訓中各位領導的講話，我被徹底的震撼了，只有當 你把所從事的工作當作自己的事業(yè)來做，才能真正投入其中，并樂在其中。新入 職教師培訓心得體會920 xx年9月14日和15日我參加了市教育局組織的“新教師入職”培訓活動， 聽了北京教育部遲希新教授和xx進校幾位老師的講座，通過2天的培訓，我對 教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了

37、更深一層的了解，收獲頗多。這次培訓的內(nèi)容豐富多彩, 包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論職業(yè)道德修養(yǎng)和多媒體上機操作等諸 多方面的系統(tǒng)學習。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自 己的心得體會總結(jié)如下：14日上午，遲希新教授講授了 “如何當一名合格的教 師”。自從參加工作以來，我一直認為作為一名教師只要做到：愛崗敬業(yè)、為人 師表、工作務實、業(yè)務扎實等幾個方面就可以了。但隨著自己工作六年來的不斷 學習與總結(jié)，通過專家的講授，我在思考：時代在變，對教師的要求也在變，尤 其是面對我們這些年輕教師來說，更應該不斷地學習，不斷地為自己充電。一、 做學習型的教師在如今知識爆炸、信息更新加劇

38、的社會現(xiàn)實中，也許我們有繁 忙的工作，有瑣屑的世務，也許我們身體疲憊，心力交瘁，也許我們迷于娛樂， 忙于社交，但是，作為一名教師，還是應該以書本為伴，以讀書為樂。而讀書, 不妨讀得雜一些。不同風格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識，還有 廣博的視野，這樣教學中才更有底氣。同時只有愛讀書、會讀書的老師才會教出 愛讀書、會讀書的學生。閱讀是學習之本；是立教之根，是生存之道，是教師最 重要的事情,在閱讀中思考才讓我們幸福快樂的教育生命得到強大的支撐!我想, 我要做讀書學習型的教師，在閱讀中成長著、幸福著。二、做反思型的教師如 果日復一日，教學卻不及時反思，我們的教學將進入一種麻木的“教書匠”狀態(tài)。 如果我們不坐下來思考一下，那么我們太容易隨波逐流，如果我們不坐下來思考 一下，那么我們做了許多徒勞無益甚至有害學生身心發(fā)展的工作而自己卻不知 道。“一天的思考，勝過一周的徒勞”，只有思考能幫助我們從無效走向有效， 只有思考能幫助我們從有效走向高效。有了這樣的認識，我的教后記就不該有 時在“補”中完成，而應該是真正的教后反思，用最樸實的語言記錄真實的所想、 所思、所感。同時