氣旋、反氣旋與天氣教案

1、氣旋、反氣旋與天氣教材分析：本節(jié)內(nèi)容為人民教育出版社高中地理-必修一，第三章地球上的大氣第三節(jié)常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)第二課時(shí)氣旋、反氣旋與天氣。本節(jié)內(nèi)容是本章地球上的大氣運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要形式，在整個(gè)課本知識(shí)架構(gòu)中有著非常重要的作用。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：（1）能利用已有知識(shí)，繪制簡(jiǎn)易的氣旋、反氣旋示意圖。（2）能依據(jù)示意圖，歸納氣旋和反氣旋氣流運(yùn)動(dòng)特征和天氣特征。過(guò)程與方法：通過(guò)繪制氣旋、反氣旋形成示意圖，推斷氣流水平、垂直運(yùn)動(dòng)方向和形成的天氣，獲取氣旋、反氣旋的基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固熱力環(huán)流知識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)氣旋和反氣旋等常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)各要素的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)會(huì)用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看待問(wèn)題，注意

2、做到具體問(wèn)題具體分析。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：氣旋和反氣旋的形成過(guò)程及及特征的比較。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用熱力環(huán)流知識(shí)圖示講解氣旋和反氣旋形成過(guò)程。教學(xué)過(guò)程1、課程回顧，引入新課復(fù)習(xí)導(dǎo)入：提問(wèn)常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)有哪些？點(diǎn)名學(xué)生回答：鋒、氣旋與反氣旋平時(shí)聽(tīng)到的天氣預(yù)報(bào)，會(huì)聽(tīng)到預(yù)報(bào)員說(shuō)到“第若干號(hào)熱帶氣旋升級(jí)為熱帶風(fēng)暴，將于某某時(shí)刻在我國(guó)廣東沿海登陸，屆時(shí)將會(huì)伴有雷雨大風(fēng)現(xiàn)象。提出問(wèn)題為什么氣旋會(huì)帶來(lái)雷雨大風(fēng)現(xiàn)象？2、了解概念，明確定義提問(wèn)氣旋和反氣旋是什么？【過(guò)渡知識(shí)】低氣壓與高氣壓是對(duì)于氣壓分布狀況而言的；氣旋與反氣旋是對(duì)于氣流運(yùn)動(dòng)狀況而言的。學(xué)生對(duì)于明確概念和定義將給接下來(lái)的知識(shí)奠定基礎(chǔ)高氣壓：中心氣壓

3、高于四周低氣壓：中心氣壓低于四周【過(guò)渡知識(shí)】從高壓中心延伸出來(lái)的狹長(zhǎng)區(qū)域叫高壓脊，好比山的山脊，從低壓中心延伸出來(lái)的狹長(zhǎng)區(qū)域叫低壓槽，好比地形上的峽谷。氣旋：中心氣壓低，四周氣壓高的大氣渦旋反氣旋：中心氣壓高，四周氣壓低的大氣渦旋3、判斷水平氣流的運(yùn)動(dòng)方向【過(guò)渡知識(shí)】明確一個(gè)地理常識(shí)，水從高處往低處流，大氣從高壓地區(qū)流向低壓地區(qū)，這是判斷氣流運(yùn)動(dòng)方向的基本前提。氣旋：水平方向：氣流從四周流向中心（輻合）垂直方向：中心大氣抬升，產(chǎn)生低壓中心反氣旋:水平方向：氣流從中心流向四周（輻散）氣能反氣旋匹匡刁申間輻合四周直二間輻昔中間向四周馮散中間向四咼摘故氣旋呈順時(shí)針運(yùn)動(dòng)方向，反氣旋呈逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)方向北半

4、球氣旋逆時(shí)針南半球氣旋順時(shí)針北半球反氣旋順時(shí)針南半球反氣旋逆時(shí)針歸納總結(jié)：氣旋氣旋：北逆南順；反氣旋：北順南逆反氣旋【過(guò)渡知識(shí)】理論上，氣流的運(yùn)動(dòng)方向是垂直于等壓線，但是由于地轉(zhuǎn)偏向力，方向會(huì)產(chǎn)生偏移。在北半球，氣旋呈逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)方向，反氣旋呈順時(shí)針運(yùn)動(dòng)方向。在南半球，記憶方法：運(yùn)用手掌與手指來(lái)判別運(yùn)動(dòng)方向左手代表南半球，右手代表北半球垂直方向：氣旋上升大拇指朝上，氣旋下降大拇指朝下水平方向：掌心向面，四指代表垂直于等壓線的理論方向，大拇指偏向代表實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向。4、對(duì)于天氣的影響氣旋輻合氣流上升，近地面低壓，形成陰雨天氣反氣旋輻散氣流下降，近地面高壓，形成晴朗干燥的天氣常見(jiàn)實(shí)例：氣旋：夏秋季節(jié)我國(guó)東南沿海地區(qū)的臺(tái)風(fēng)（回答課題引入的問(wèn)題反氣旋：長(zhǎng)江流域的伏旱，北方秋高氣爽，冬季寒冷干燥教學(xué)反思：本節(jié)課講到的氣旋和反氣旋在生活中看不到摸不著，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常的抽象，尤其是那些空間想象能力不足的同學(xué)。因此，在課堂中要利用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)工具，將抽象的天氣系統(tǒng)生動(dòng)的展示出來(lái)。板書(shū)設(shè)計(jì)氣旋（低壓系統(tǒng)）氣壓分布?xì)鈮褐行牡?，四周高反氣旋（高壓系統(tǒng)）氣壓中心高，四周低水平氣流北半球南半球逆輻合輻散