教師個(gè)人述職報(bào)告

1、教師個(gè)人述職報(bào)告播種希望感悟幸福驀然回首，頓悟三年資教光陰彈指一揮間，往事卻歷歷在目。也許因?yàn)檫@是資教的最后一年 , 帶著戀戀不舍，帶著學(xué)生的希望，一年來默默的與學(xué)生共同學(xué)習(xí)；共同進(jìn)步；共同創(chuàng)造新的希望。 我常對(duì)自己說： “人活著就有希望， ”于是，在我的心里埋下了一顆希望的種子。人生是為了追求幸福甜美。于是，我用汗水與淚水澆灌著這顆希望的種子，努力給它充沛的陽光， 希望它能結(jié)出幸福的果實(shí)。青春飛揚(yáng)的我在今天種下資教學(xué)習(xí)的希望，努力去實(shí)現(xiàn)明天成才的夢(mèng)想，去獲得人生路上的幸福歷程，現(xiàn)將一年來的工作情況作以下述職。一、做一名思想進(jìn)步的教師要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。認(rèn)真

2、學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會(huì)十八大報(bào)告和三個(gè)代表的重要思想，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師， 自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、做一名充滿愛心的教師我把熱愛學(xué)生放在第一位，

3、有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻凼菬o聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí)， 與孩子們平等相處， 做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。在課上只要是對(duì)學(xué)生有好處的，我都會(huì)尊重。在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問題，我總會(huì)不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績(jī)總會(huì)有好壞之分，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。 人的感覺是相互的， 教師的真誠學(xué)生是能感受到的。 我堅(jiān)信： 只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人， 才

4、可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。去年送走了一個(gè)畢業(yè)班的孩子們， 那段快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光依然在腦海里時(shí)時(shí)的浮現(xiàn)出來。我會(huì)想起思維反應(yīng)最快的熬， 會(huì)想起力大如牛的天福， 還有滿臉最美笑容的瑞， 還會(huì)想起跟我一樣性格內(nèi)向的賽君 .進(jìn)入初中以來，學(xué)生還會(huì)在節(jié)假日里與我通話聯(lián)系，周末會(huì)提前在學(xué)校下車， 特意看看學(xué)校， 與我聊聊天在回家休息， 與他們相處的兩年時(shí)光讓我覺得播種的是希望，收獲的的是滿滿的幸福。三、做一名與時(shí)俱進(jìn)的教師目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，融入自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合， 為學(xué)生創(chuàng)

5、設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上， 我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，自主式的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，將課堂還給學(xué)生?，F(xiàn)在的三年級(jí)學(xué)生個(gè)個(gè)活潑可愛，上課能積極思考問題，學(xué)習(xí)氣氛輕松， 收獲的知識(shí)豐富，他們喜愛自己的每一門學(xué)科，喜歡每一位教他們的老師。四、做一名感悟幸福的教師這一年，學(xué)生的六一兒童節(jié)過的很快樂，拔河比賽很激烈，書畫比賽滿是驚喜.這一年，給家庭貧困的天福，萍萍添置了學(xué)習(xí)用品和衣物，給賽君找到了

6、一位好心的兵哥哥，資助她完成自己的學(xué)業(yè)，這一年，參加過公務(wù)員，教師招聘考試，雖然都落榜了，但我還是在我熱愛的講臺(tái)前揮灑著自己的滿腔熱情，感悟當(dāng)老師的幸福。這一年學(xué)生的成績(jī)令我欣慰，付出的努力終究得到了回報(bào)。小考與抽考的語文科學(xué)均排名全鄉(xiāng)前列， 而這學(xué)期的三年級(jí)考試讓我又看到了新的希望，我相信這顆希望的種子會(huì)開出更加絢麗的花朵?？吹綄W(xué)生見面見和你打招呼，我笑了；看到學(xué)生默默的埋頭在教室學(xué)習(xí)，我笑了；看到學(xué)生在初中依然還很勤奮，我笑了?？吹綄W(xué)生一下課就“掛”滿你身上，我幸福著；看到教師節(jié)的小禮物，我幸福著；看到學(xué)生有困難向你訴說時(shí)，我幸福著.幸福的資教路即將要走完了，漫漫的人生路才開始，我會(huì)感恩那

7、些關(guān)懷過我的人們，感謝教育事業(yè)帶給我的成長(zhǎng)，會(huì)將自己腳下的路走的更加幸福。生命里的每一分鐘都蘊(yùn)藏著奇跡，即使平凡如一粒沙， 也同樣能贏得珍珠般的輝煌成就。讓我們默默地在心底許下一個(gè)小小的希望，努力奮斗， 去追求身邊的幸福，去實(shí)現(xiàn)明天的夢(mèng)想！贈(zèng)送以下資料考試知識(shí)點(diǎn)技巧大全一、考試中途應(yīng)飲葡萄糖水大腦是記憶的場(chǎng)所， 腦中有數(shù)億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞在不停地進(jìn)行著繁重的活動(dòng),大腦細(xì)胞活動(dòng)需要大量能量?？茖W(xué)研究證實(shí) ,雖然大腦的重量只占人體重量的 2%-3%,但大腦消耗的能量卻占食物所產(chǎn)生的總能量的20%,它的能量來源靠葡萄糖氧化過程產(chǎn)生。據(jù)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)記載 ,一個(gè)健康的青少年學(xué)生 30 分鐘用腦 ,血糖濃度在 12

8、0 毫克 /100 毫升 ,大腦反應(yīng)快 ,記憶力強(qiáng)； 90 分鐘用腦，血糖濃度降至 80 毫克 /100 毫升，大腦功能尚正常； 連續(xù) 120 分鐘用腦， 血糖濃度降至毫克 /100 毫升，大腦反應(yīng)遲鈍，思維能力較差。我們中考、高考每一科考試時(shí)間都在2 小時(shí)或 2 小時(shí)以上且用腦強(qiáng)度大，這樣可引起低血糖并造成大腦疲勞，從而影響大腦的正常發(fā)揮，對(duì)考試成績(jī)產(chǎn)生重大影響。因此建議考生，在用腦60 分鐘時(shí)，開始補(bǔ)飲25%濃度的葡萄糖水100 毫升左右，為一個(gè)高效果的考試加油 。二、考場(chǎng)記憶“短路”怎么辦呢？對(duì)于考生來說，掌握有效的應(yīng)試技巧比再做題突擊更為有效。1.草稿紙也要逐題順序?qū)懖莞逡麧?，草稿?/p>

9、使用要便于檢查。不要在一大張紙上亂寫亂畫，東寫一些，西寫一些。打草稿也要像解題一樣，一題一題順著序號(hào)往下寫。最好在草稿紙題號(hào)前注上符號(hào)，以確定檢查側(cè)重點(diǎn)。為了便于做完試卷后的復(fù)查，草稿紙一般可以折成4-8 塊的小方格，標(biāo)注題號(hào)以便核查，保留清晰的分析和計(jì)算過程。2.答題要按 先易后難 順序不要考慮考試難度與結(jié)果，可以先用5 分鐘熟悉試卷，合理安排考試進(jìn)度，先易后難，先熟后生，排除干擾?？荚囍泻芸赡苡龅揭恍]有見過或復(fù)習(xí)過的難題， 不要 蒙 了。一般中考試卷的題型難度分布基本上是從易到難排列的，或者交替排列。3.遇到容易試題不能浮躁遇到容易題，審題要細(xì)致。圈點(diǎn)關(guān)鍵字詞，邊審題邊畫草圖，明確解題思

10、路。有些考生一旦遇到容易的題目，便覺得心應(yīng)手、興奮異常，往往情緒激動(dòng)，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大葉， 防止受熟題答案與解題過程的定式思維影響，避免漏題，錯(cuò)題，丟掉不該丟的分。答題不要猶豫不決選擇題做出選擇時(shí)要慎重，要關(guān)注題干中的否定用詞，對(duì)比篩選四個(gè)選項(xiàng)的差異和聯(lián)系， 特別注意保留計(jì)算型選擇題的解答過程。 當(dāng)試題出現(xiàn)幾種疑惑不決的答案時(shí)， 考生一定要有主見，有自信心，即使不能確定答案，也不能長(zhǎng)時(shí)間猶豫，浪費(fèi)時(shí)間，最終也應(yīng)把認(rèn)為正確程度最高的答案寫到試卷上， 不要在答案處留白或開天窗。5.試卷檢查要細(xì)心有序應(yīng)答要準(zhǔn)確。一般答題時(shí)，語言表達(dá)要盡量簡(jiǎn)明扼要，填涂答題紙絕不能錯(cuò)位。答完試題，

11、如果時(shí)間允許，一般都要進(jìn)行試卷答題的復(fù)查。復(fù)查要謹(jǐn)慎，可以利用逆向思維，反向推理論證，聯(lián)系生活實(shí)際，評(píng)估結(jié)果的合理性，選擇特殊取值，多次歸納總結(jié)。另外，對(duì)不同題型可采用不同的檢查方法。選擇題可采用例證法，舉出一兩例來能分別證明其他選項(xiàng)不對(duì)便可安心。 對(duì)填空題，則一要檢查審題 ;二要檢查思路是否完整 ;三要檢查數(shù)據(jù)代入是否正確 ;四要檢查計(jì)算過程 ;五要看答案是否合題意 ;六要檢查步驟是否齊全，符號(hào)是否規(guī)范。還要復(fù)查一些客觀題的答案有無遺漏，答案錯(cuò)位填涂，并復(fù)核你心存疑慮的項(xiàng)目。 若沒有充分的理由， 一般不要改變你依據(jù)第一感覺做出的選擇。6、萬一記憶短路 可慢呼吸考試中，有些考生因?yàn)榍訄?chǎng)，導(dǎo)致無法集中精神，甚至大腦忽然一片空白， 發(fā)生 記憶堵塞 。此時(shí)不要緊張，不妨嘗試如下方式：首先是穩(wěn)定心態(tài)，保持鎮(zhèn)靜，并注意調(diào)節(jié)自己的呼吸率。先慢吸氣，當(dāng)對(duì)自己說 放松 時(shí)緩慢呼氣，再考慮你正在努力回憶的問題， 如果你仍不能回想起來，就暫時(shí)擱下這道題，開始選做其他會(huì)的試題，過段時(shí)間再回過頭來做這道題。第二，積極聯(lián)想。你不妨回憶老師在講課時(shí)的情景或自己的復(fù)習(xí)筆記，并努力回憶與發(fā)生記憶堵塞問題有關(guān)的論據(jù)和概念， 把回憶起的內(nèi)容迅速記下來，然后，看能否從中挑