小學(xué)德育個(gè)人半年工作總結(jié)19篇

1、小學(xué)德育個(gè)人半年工作總結(jié)（精選19篇） 小學(xué)德育個(gè)人半年工作總結(jié)（精選19篇） 小學(xué)德育個(gè)人半年工作總結(jié) 篇1 本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，以加強(qiáng)老師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，專心貫徹落實(shí)上級(jí)德育精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展了德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相合，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。我們堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參加的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的德育工作總?cè)缦拢?一、發(fā)揮德育陣地作用，規(guī)范日常德育教育 1.利

2、用、開(kāi)發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源營(yíng)造良好的學(xué)校文化對(duì)學(xué)生的身心進(jìn)展起著潛移默化、不行估量的作用。學(xué)校充分利用校園文化建設(shè)的契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們。 2.深入開(kāi)展好升旗儀式、學(xué)校手抄報(bào)評(píng)比展現(xiàn)等工作我校的宣傳陣地工作開(kāi)展正常規(guī)范，有序進(jìn)行。學(xué)期初，少先隊(duì)輔導(dǎo)員把一學(xué)期的國(guó)旗下講話的內(nèi)容的安排好，各班主任根據(jù)安排的主題來(lái)做好發(fā)言。學(xué)校的櫥窗為手抄報(bào)展現(xiàn)臺(tái)，我們定期開(kāi)展手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來(lái)宣傳展現(xiàn)，內(nèi)容豐富，圖文并茂，成為學(xué)生獵取信息和知識(shí)的另一窗口。學(xué)校還會(huì)根據(jù)不同的活動(dòng)主題要求各班充分利用好黑板報(bào)，定期更新

3、內(nèi)容，起到了很好的教育效果。 二、優(yōu)化德育組織，打牢德育教育的基石。 1.塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊(duì)伍.雖然我校老師人數(shù)較少，但是我們?nèi)詧?jiān)持著人人都是德育老師的原則，學(xué)校非常重視老師素養(yǎng)的提高。首先我們?cè)趯W(xué)期初召開(kāi)全校老師會(huì)，做好宣傳發(fā)動(dòng)，增強(qiáng)老師們的職業(yè)感、道德感和使命感，努力塑造新時(shí)代老師形象.另外，我們重視對(duì)老師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。堅(jiān)持每年訂閱有關(guān)雜志，讓大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論，汲取優(yōu)秀的閱歷來(lái)指導(dǎo)自己的工作.第三，期末進(jìn)行德育工作總溝通，促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí)，共同提高。此外學(xué)校非常重視班主任的建設(shè)，挑選責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高的老師作為中隊(duì)班主任，以保證德育教育的時(shí)效性。 2.建設(shè)和

4、培育好一支優(yōu)秀、得力的學(xué)生干部隊(duì)伍.一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍，可以成為老師的得力助手。本學(xué)期學(xué)校從1-6班級(jí)學(xué)生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部，分別對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)進(jìn)行檢查和監(jiān)督，為學(xué)校的整潔有序作出了較大的貢獻(xiàn)。 三、開(kāi)展多樣的活動(dòng)，豐富德育教育的顏色。 1.日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程，要堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理、家務(wù)勞動(dòng)、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起，貫穿于隊(duì)員日常生活、學(xué)習(xí)、游玩、待人接物等各個(gè)方面。本學(xué)期我們深入開(kāi)展了“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng)。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程，要堅(jiān)持不懈地抓好抓實(shí)。

5、 本學(xué)期，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳公民道德實(shí)施綱要和衛(wèi)生保健、疾病防治知識(shí)。將常規(guī)的教育落實(shí)到詳細(xì)的生活實(shí)踐中，如：生活自理，家務(wù)勞動(dòng)，生活儉樸，吃苦磨練和孝敬父母(感恩教育)，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)等基礎(chǔ)的規(guī)范做起。 繼續(xù)強(qiáng)化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯離別，向陋俗離別，向壞事離別“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì)“五無(wú)”：地面無(wú)痕跡，校園無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻劃，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話2.合特色節(jié)日樂(lè)觀開(kāi)展活動(dòng)，如學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)、媽媽辛苦了、六一我把平安送給你等活動(dòng)，取得了良好的教育效果。 四、今后德育工作的努力方向： 1.對(duì)學(xué)生的各種平安教育長(zhǎng)抓不懈，

6、特殊是自我平安防范和自救意識(shí)的教育。 2.樹(shù)立全體老師皆為班主任的教育管理思想，使全體老師能共同教育培育學(xué)生自覺(jué)遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。 3.加大心理健康教育的力度對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。 4.加強(qiáng)德育課題討論工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把討論成果準(zhǔn)時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。 5.實(shí)行有效措施，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè)，加大正面教育引導(dǎo)的力度。 最后，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個(gè)新的臺(tái)階，創(chuàng)出我校德育工作的特色。 小學(xué)德育個(gè)人半年工作總結(jié) 篇2 本學(xué)期初，德育部門根據(jù)學(xué)?？傮w進(jìn)展

7、要求，商量定出了本學(xué)期學(xué)校的德育工作框架，確定每個(gè)月的大主題，根據(jù)主題定出活動(dòng)載體，打造特色活動(dòng)，以“激勵(lì)每一個(gè)人”為核心開(kāi)展工作，取得了良好的效果?，F(xiàn)將上學(xué)期德育工作總?cè)缦拢?一.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理的實(shí)效。 1.努力提高班主任的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，強(qiáng)化班級(jí)建設(shè)。為提高班主任工作的實(shí)效性，三次召開(kāi)班主任工作會(huì)議，專心總班主任工作中的得失，向班主任講授處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，明確本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)的任務(wù)和工作要求，督促抓好班級(jí)工作。 2.提高輔導(dǎo)員能力，增強(qiáng)少先隊(duì)榮譽(yù)感。四次組織中隊(duì)輔導(dǎo)員到東興市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、防城港市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、防城港市第二中學(xué)、上思縣教育局等單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩，拓寬了輔導(dǎo)

8、員的視野，樹(shù)立提高本校少先隊(duì)工作的決心。九月份組織中隊(duì)輔導(dǎo)員觀摩四6中隊(duì)“我與祖國(guó)同成長(zhǎng)”中隊(duì)課，德育領(lǐng)導(dǎo)講解中隊(duì)課的程序，如何培訓(xùn)中隊(duì)干部等隊(duì)課知識(shí)。建隊(duì)日當(dāng)天，進(jìn)行“實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為題的大隊(duì)會(huì)，各中隊(duì)按模式規(guī)范上隊(duì)課，讓少先隊(duì)這個(gè)光榮的名稱走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，樂(lè)觀地引導(dǎo)少先隊(duì)員對(duì)組織的向往。 3.實(shí)施“實(shí)踐周班”活動(dòng)，人人參加學(xué)校日常管理。討論決定，本學(xué)期起由四至六班級(jí)班級(jí)每周一個(gè)班輪值，對(duì)學(xué)生禮儀、學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生行為習(xí)慣等方面進(jìn)行監(jiān)督評(píng)比，每周一升旗儀式頒發(fā)“流淌紅旗”。通過(guò)實(shí)踐周班活動(dòng)，學(xué)生的自我約能力得到了提高，強(qiáng)化了學(xué)生的主人翁意識(shí)，促進(jìn)了文明學(xué)校的建設(shè)。 二.堅(jiān)持常規(guī)教育，營(yíng)

9、造深厚的育人環(huán)境。 1.抓好主題月教育活動(dòng)。合各節(jié)日的文化，我校確定每個(gè)月的主題分別是：文明禮貌月愛(ài)校愛(ài)國(guó)月科技平安月感恩教育月匯報(bào)表彰月。通過(guò)主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，使學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。 2.堅(jiān)持升旗制度，創(chuàng)新國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育。每周一的國(guó)旗下講話由當(dāng)周實(shí)踐周班負(fù)責(zé)，以“讓更多學(xué)生得到展現(xiàn)體驗(yàn)，讓學(xué)生從傾聽(tīng)中得到收獲”為目標(biāo)。本學(xué)期安排的主題有：愛(ài)國(guó)主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠(chéng)懇守信教育等。在熠熠生輝的國(guó)旗映襯下，學(xué)生展現(xiàn)詩(shī)朗誦、快板歌、情景劇等豐富多彩的主題性內(nèi)容，喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形

10、成良好的道德品質(zhì)。 3.扎實(shí)開(kāi)展文明禮儀教育，把語(yǔ)言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點(diǎn)，要求校園內(nèi)外會(huì)用“十字”禮貌用語(yǔ)，提倡主動(dòng)問(wèn)好、排隊(duì)禮讓等“文明禮儀伴我行”。九月份學(xué)校組織學(xué)生收看中央電視臺(tái)“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)，合電視內(nèi)容，開(kāi)展了禮儀教育，要求五六班級(jí)學(xué)生撰寫心得體會(huì)，強(qiáng)化文明禮儀。不定期對(duì)各班級(jí)進(jìn)行了文明禮儀的抽查，準(zhǔn)時(shí)訂正學(xué)生的不良行為。通過(guò)國(guó)旗下表?yè)P(yáng)、校園廣播報(bào)道、LED顯示屏滾動(dòng)播出等宣傳榜樣，激勵(lì)學(xué)生從榜樣身上受到啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明有禮、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。 4.開(kāi)展少年軍?；顒?dòng)。少年軍校是我校傳統(tǒng)活動(dòng)，對(duì)培育學(xué)生的吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)意識(shí)有很大的促進(jìn)。12月份少年軍校開(kāi)展了為期五天的軍

11、訓(xùn)，對(duì)學(xué)生的站姿、蹲姿、坐姿、敬軍禮、隊(duì)列等進(jìn)行了訓(xùn)練，每周確保一節(jié)課用于開(kāi)展國(guó)防教育，培育國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)集體主義榮譽(yù)感。 5.繼續(xù)進(jìn)行“傳承學(xué)校歷史，共建幸福一小”建校102周年校慶周系列活動(dòng)。通過(guò)“為學(xué)校獻(xiàn)詞，重溫學(xué)校歷史”校史知識(shí)競(jìng)賽、“我給母校送祝福”班級(jí)風(fēng)貌展現(xiàn)、“我和學(xué)校同成長(zhǎng)”消防平安演練、“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”一班級(jí)學(xué)生入隊(duì)儀式、“我為母校獻(xiàn)作品”裝飾文化長(zhǎng)廊等五項(xiàng)活動(dòng)，讓師生知曉學(xué)校歷史，激發(fā)愛(ài)校，樂(lè)于奉獻(xiàn)。 6.開(kāi)展“美麗校園”班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。放手讓各班自定主題，根據(jù)本班實(shí)際布置教室，努力打造特色班級(jí)。美觀、育人氛圍深厚的班級(jí)文化，得到了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。 7.專心組隊(duì)參加?xùn)|

12、興市中小學(xué)201*年元旦文藝晚會(huì)。由黃*老師組織排演的學(xué)生舞蹈讓夢(mèng)飛起來(lái)在晚會(huì)上展現(xiàn)了我校學(xué)生踐行中國(guó)夢(mèng)的良好精神面貌，榮獲小學(xué)二等獎(jiǎng)。 三.以活動(dòng)育人為載體，拓展德育活動(dòng)空間。 1.首次進(jìn)行年度文藝節(jié)目匯演。為了讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)我校201x年度外出參賽的節(jié)目，展現(xiàn)特色團(tuán)隊(duì)的成果，讓廣闊學(xué)生的才藝得以施展，元月14日下午，我校進(jìn)行了文藝匯報(bào)演出。除了經(jīng)典詩(shī)詞頌讀、舞蹈等常見(jiàn)節(jié)目外，還進(jìn)行了鋼琴四手聯(lián)彈演奏、少兒街舞、架子鼓等現(xiàn)代音樂(lè)藝術(shù)的展現(xiàn)，合唱隊(duì)首度亮相更是引起了師生的極大愛(ài)好。這次匯報(bào)演出得到了廣闊師生、家長(zhǎng)的高度認(rèn)可，激勵(lì)學(xué)生為即將到來(lái)的期末考試布滿了信心。 2.科技活動(dòng)取得突破。本學(xué)期聘任

13、盧、嚴(yán)兩位老師擔(dān)任科技小組負(fù)責(zé)人。兩位老師分工合作，通過(guò)科技實(shí)踐、科幻畫等愛(ài)好活動(dòng)營(yíng)造了科技氛圍.在東興市201x年“愛(ài)科學(xué)月”科技創(chuàng)新活動(dòng)中，五2班學(xué)生主導(dǎo)的科技實(shí)踐項(xiàng)目有無(wú)蚯蚓對(duì)植物的影響獲得東興市二等獎(jiǎng)，黃等13名學(xué)生的科幻畫分獲一二三等獎(jiǎng)，盧、梁等6名老師獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。 3.樂(lè)觀打造愛(ài)好團(tuán)隊(duì)，給學(xué)生的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。本學(xué)期，選聘10名老師分別擔(dān)任文藝隊(duì)、合唱隊(duì)、豎笛隊(duì)、科技小組、國(guó)旗班的指導(dǎo)老師，每周堅(jiān)持訓(xùn)練，讓更多的學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)，培育一門技能。 回顧一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作，學(xué)校文化氣息漸濃，堅(jiān)定了建設(shè)“建設(shè)幸福一小”的信心。在看到成果的同時(shí)，我們更清醒地看到工作的不足之處

14、，如： 1.班主任的培訓(xùn)力度不夠。沒(méi)能搭建有效的活動(dòng)讓班主任的工作變得有實(shí)效，減輕負(fù)擔(dān)。 2.提供給學(xué)生個(gè)性化進(jìn)展舞臺(tái)有限。 3.特色活動(dòng)內(nèi)涵挖掘不夠。 今后工作設(shè)想： 1.以“建設(shè)幸福一小”為目標(biāo)，努力抓好特色活動(dòng)的建設(shè)工作，給學(xué)生提供才藝展現(xiàn)的舞臺(tái)。 2.建設(shè)具有特色的校園文化，營(yíng)造良好的教育氛圍。 小學(xué)德育個(gè)人半年工作總結(jié) 篇3 在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，敬重學(xué)生人格，面對(duì)全體，堅(jiān)持把德育放在首位，通過(guò)班會(huì)、思想品德課、隊(duì)活動(dòng)、家訪等途徑，進(jìn)行正面教育，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，樹(shù)立他們生活和學(xué)習(xí)的信心，促使他們的全面進(jìn)展，提

15、高他們的素養(yǎng)。教育工作的效果顯著，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。 一、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培育良好習(xí)慣。 一位教育家說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀的品行，只有從孩子還在搖籃之中開(kāi)頭陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?！毙W(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有專心、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培育，加強(qiáng)他們的學(xué)校日常常規(guī)管理，才能進(jìn)行各項(xiàng)的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育，就要從他們身邊的實(shí)際動(dòng)身，從如下詳細(xì)方面著手： 1、培育學(xué)生講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。 根據(jù)小學(xué)生日常行為規(guī)范和公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，合農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況，我常常組織學(xué)生開(kāi)展“比比誰(shuí)的語(yǔ)言美、行為美”活動(dòng)競(jìng)賽，學(xué)生既是參加者，又

16、是監(jiān)督者。競(jìng)賽為一周一評(píng)比。在活動(dòng)中，老師要不斷提出新的要求，不斷總，針對(duì)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施。這樣，學(xué)生打架、罵人的現(xiàn)象就削減了。 2、培育學(xué)生關(guān)心集體、愛(ài)惜公物的好習(xí)慣。 此項(xiàng)我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛(ài)惜公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否削減，查哪些同學(xué)有進(jìn)步，查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查，學(xué)生關(guān)心集體、愛(ài)惜公物、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就容易養(yǎng)成了。 3、培育學(xué)生不自私、關(guān)心他人的好習(xí)慣。 現(xiàn)在的許多獨(dú)生子女心中只有自己，比較自私。為此，我開(kāi)展了講雷鋒的故事列舉班上助人為樂(lè)的事例開(kāi)

17、展“心中有他人”活動(dòng)表演“我應(yīng)該做”等一系列活動(dòng)。這些活動(dòng)賽過(guò)我的滔滔不絕的說(shuō)教，主動(dòng)打掃教室的學(xué)生多了，主動(dòng)借東西給同學(xué)的學(xué)生多了 二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，提高整體素養(yǎng)。 有了良好的思想品質(zhì)，教育學(xué)生是不難的。但是，班上的后進(jìn)生要么性格奇怪，要么學(xué)習(xí)較差。他們要取得成果，往往要多下幾倍的功夫。 我用八個(gè)字來(lái)對(duì)待他們：帶著“四心”，真誠(chéng)以待?！八男摹本褪菒?ài)心、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心，這就是做好他們工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛(ài)心去工作，可以讓他們覺(jué)得你是真心地關(guān)心他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成、學(xué)習(xí)知識(shí)的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的

18、關(guān)心。 例如97學(xué)年度的陳*同學(xué)，父母離異了，隨父生活，而父親又忙于工作，無(wú)暇顧及其生活。他在失去父母的關(guān)愛(ài)后，就自暴自棄，喜歡在外游蕩。為了讓他懸崖勒馬、回頭是岸，我對(duì)他生活上問(wèn)寒問(wèn)暖，請(qǐng)他到宿舍來(lái)玩耍、吃飯送給學(xué)習(xí)用品、生活用品學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)、誠(chéng)心激勵(lì)。經(jīng)過(guò)一年的教育，他的生活態(tài)度樂(lè)觀了，學(xué)習(xí)成果進(jìn)步了，家人和老師都說(shuō)他前后判若兩人，真是天壤之別。 教育他們不是一朝一夕的事，這就需要老師耐心、堅(jiān)持不懈的教育。在工作中還要細(xì)心觀察，準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)生的變化，坦誠(chéng)地和學(xué)生交談，學(xué)生一定會(huì)接受并被感化的。 三、嚴(yán)格遵守制度，措施靈活得當(dāng)。 “嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，我除了要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校制度外，還制定了

19、獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)清潔制度、課堂紀(jì)律制度、文明團(tuán)制度等，師生共同遵守。同時(shí)在班上掀起激烈、持久的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。從集體活動(dòng)、班級(jí)榮譽(yù)等方面，激發(fā)學(xué)生與別班競(jìng)賽，相互競(jìng)爭(zhēng)在班內(nèi)對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)，增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。根據(jù)班級(jí)實(shí)際，措施靈活有用，獎(jiǎng)懲得當(dāng)?shù)轿唬姓驴裳?，有法可依，人人公平?duì)待，大家心服口服，風(fēng)氣自然形成。 四、加強(qiáng)家長(zhǎng)聯(lián)系，提高教育成效。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，親密與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況，定期向家長(zhǎng)反映在校表現(xiàn)，相互溝通，統(tǒng)一觀點(diǎn)。我也樂(lè)觀參加建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三合的網(wǎng)絡(luò)工作，耐心幫助家長(zhǎng)提高教育子女的水平，共同教育，提高成效。 “

20、一分耕耘，一分收獲”，這幾年所任班級(jí)多次榮獲學(xué)校嘉獎(jiǎng)。在1997學(xué)年、1999學(xué)年、XX學(xué)年、XX學(xué)年、XX學(xué)年都被評(píng)為“清潔班級(jí)”在XX學(xué)年和XX學(xué)年的學(xué)習(xí)、清潔、體育、班風(fēng)四項(xiàng)總評(píng)中成果優(yōu)秀，被評(píng)為“先進(jìn)集體”。 “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我深感一位人民老師的責(zé)任，成果屬于過(guò)去，將來(lái)才屬于自己，在以后的工作中我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)! 小學(xué)德育個(gè)人半年工作總結(jié) 篇4 本人擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，遵守國(guó)家法律和法規(guī)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，專心貫徹黨的教育方針，樂(lè)于奉獻(xiàn)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，聽(tīng)從組織安排，專心履行崗位職責(zé)，樂(lè)觀參加教學(xué)改革，專心開(kāi)展德育科研活動(dòng)，盡

21、心盡力完成工作任務(wù)。 在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，敬重學(xué)生人格，面對(duì)全體，堅(jiān)持把德育放在首位，通過(guò)班會(huì)、思想品德課、隊(duì)活動(dòng)、家訪等途徑，進(jìn)行正面教育，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，樹(shù)立他們生活和學(xué)習(xí)的信心，促使他們的全面進(jìn)展，提高他們的素養(yǎng)。教育工作的效果顯著，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。 一、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培育良好習(xí)慣。 一位教育家說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀的品行，只有從孩子還在搖籃之中開(kāi)頭陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”小學(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有專心、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培育，加強(qiáng)他們的學(xué)校日常常規(guī)管

22、理，才能進(jìn)行各項(xiàng)的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育，就要從他們身邊的實(shí)際動(dòng)身，從如下詳細(xì)方面著手： 1、培育學(xué)生講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。 根據(jù)小學(xué)生日常行為規(guī)范和公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，合農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況，我常常組織學(xué)生開(kāi)展“比比誰(shuí)的語(yǔ)言美、行為美”活動(dòng)競(jìng)賽，學(xué)生既是參加者，又是監(jiān)督者。競(jìng)賽為一周一評(píng)比。在活動(dòng)中，老師要不斷提出新的要求，不斷總，針對(duì)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施。這樣，學(xué)生打架、罵人的現(xiàn)象就削減了。 2、培育學(xué)生關(guān)心集體、愛(ài)惜公物的好習(xí)慣。 此項(xiàng)我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛(ài)惜公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查

23、是查不良現(xiàn)象是否削減，查哪些同學(xué)有進(jìn)步，查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查，學(xué)生關(guān)心集體、愛(ài)惜公物、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就容易養(yǎng)成了。 3、培育學(xué)生不自私、關(guān)心他人的好習(xí)慣。 現(xiàn)在的許多獨(dú)生子女心中只有自己，比較自私。為此，我開(kāi)展了講雷鋒的故事列舉班上助人為樂(lè)的事例開(kāi)展“心中有他人”活動(dòng)表演“我應(yīng)該做”等一系列活動(dòng)。這些活動(dòng)賽過(guò)我的滔滔不絕的說(shuō)教，主動(dòng)打掃教室的學(xué)生多了，主動(dòng)借東西給同學(xué)的學(xué)生多了 二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，提高整體素養(yǎng)。 有了良好的思想品質(zhì)，教育學(xué)生是不難的。但是，班上的后進(jìn)生要么性格奇怪，要么學(xué)習(xí)較差。他們要取得成果，往往要多下幾倍的功夫。 我用八個(gè)字來(lái)對(duì)待他們：帶

24、著“四心”，真誠(chéng)以待?！八男摹本褪菒?ài)心、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心，這就是做好他們工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛(ài)心去工作，可以讓他們覺(jué)得你是真心地關(guān)心他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成、學(xué)習(xí)知識(shí)的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。 例如97學(xué)年度的陳*同學(xué)，父母離異了，隨父生活，而父親又忙于工作，無(wú)暇顧及其生活。他在失去父母的關(guān)愛(ài)后，就自暴自棄，喜歡在外游蕩。為了讓他懸崖勒馬、回頭是岸，我對(duì)他生活上問(wèn)寒問(wèn)暖，請(qǐng)他到宿舍來(lái)玩耍、吃飯送給學(xué)習(xí)用品、生活用品學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)、誠(chéng)心激勵(lì)。經(jīng)過(guò)一年的教育，他的生活態(tài)度樂(lè)觀了，學(xué)習(xí)成果進(jìn)步了，家人和

25、老師都說(shuō)他前后判若兩人，真是天壤之別。 教育他們不是一朝一夕的事，這就需要老師耐心、堅(jiān)持不懈的教育。在工作中還要細(xì)心觀察，準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)生的變化，坦誠(chéng)地和學(xué)生交談，學(xué)生一定會(huì)接受并被感化的。 三、嚴(yán)格遵守制度，措施靈活得當(dāng)。 “嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，我除了要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校制度外，還制定了獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)清潔制度、課堂紀(jì)律制度、文明團(tuán)制度等，師生共同遵守。同時(shí)在班上掀起激烈、持久的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。從集體活動(dòng)、班級(jí)榮譽(yù)等方面，激發(fā)學(xué)生與別班競(jìng)賽，相互競(jìng)爭(zhēng)在班內(nèi)對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)，增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。根據(jù)班級(jí)實(shí)際，措施靈活有用，獎(jiǎng)懲得當(dāng)?shù)轿?，有章可循，有法可依，人人公?/p>

26、對(duì)待，大家心服口服，風(fēng)氣自然形成。 四、加強(qiáng)家長(zhǎng)聯(lián)系，提高教育成效。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，親密與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況，定期向家長(zhǎng)反映在校表現(xiàn)，相互溝通，統(tǒng)一觀點(diǎn)。我也樂(lè)觀參加建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三合的網(wǎng)絡(luò)工作，耐心幫助家長(zhǎng)提高教育子女的水平，共同教育，提高成效。 “一分耕耘，一分收獲”，這幾年所任班級(jí)多次榮獲學(xué)校嘉獎(jiǎng)。在1997學(xué)年、1999學(xué)年、XX學(xué)年、XX學(xué)年、XX學(xué)年都被評(píng)為“清潔班級(jí)”在XX學(xué)年和XX學(xué)年的學(xué)習(xí)、清潔、體育、班風(fēng)四項(xiàng)總評(píng)中成果優(yōu)秀，被評(píng)為“先進(jìn)集體”。 “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我深感一位人民老師的責(zé)任，成果屬于過(guò)去，將來(lái)才屬于自己，在以后的工

27、作中我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)! 小學(xué)德育個(gè)人半年工作總結(jié) 篇5 本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，以加強(qiáng)老師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，專心貫徹落實(shí)上級(jí)德育精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展了德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相合，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。我們堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參加的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的德育工作總?cè)缦拢?一、發(fā)揮德育陣地作用，規(guī)范日常德育教育 1.利用、開(kāi)發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源營(yíng)造良好的學(xué)校文化

28、對(duì)學(xué)生的身心進(jìn)展起著潛移默化、不行估量的作用。學(xué)校充分利用校園文化建設(shè)的契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們。 2.深入開(kāi)展好升旗儀式、學(xué)校手抄報(bào)評(píng)比展現(xiàn)等工作我校的宣傳陣地工作開(kāi)展正常規(guī)范，有序進(jìn)行。學(xué)期初，少先隊(duì)輔導(dǎo)員把一學(xué)期的國(guó)旗下講話的內(nèi)容的安排好，各班主任根據(jù)安排的主題來(lái)做好發(fā)言。學(xué)校的櫥窗為手抄報(bào)展現(xiàn)臺(tái)，我們定期開(kāi)展手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來(lái)宣傳展現(xiàn)，內(nèi)容豐富，圖文并茂，成為學(xué)生獵取信息和知識(shí)的另一窗口。學(xué)校還會(huì)根據(jù)不同的活動(dòng)主題要求各班充分利用好黑板報(bào)，定期更新內(nèi)容，起到了很好的教育效果。 二、優(yōu)化德育組織

29、，打牢德育教育的基石。 1.塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊(duì)伍.雖然我校老師人數(shù)較少，但是我們?nèi)詧?jiān)持著人人都是德育老師的原則，學(xué)校非常重視老師素養(yǎng)的提高。首先我們?cè)趯W(xué)期初召開(kāi)全校老師會(huì)，做好宣傳發(fā)動(dòng)，增強(qiáng)老師們的職業(yè)感、道德感和使命感，努力塑造新時(shí)代老師形象.另外，我們重視對(duì)老師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。堅(jiān)持每年訂閱有關(guān)雜志，讓大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論，汲取優(yōu)秀的閱歷來(lái)指導(dǎo)自己的工作.第三，期末進(jìn)行德育工作總溝通，促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí)，共同提高。此外學(xué)校非常重視班主任的建設(shè)，挑選責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高的老師作為中隊(duì)班主任，以保證德育教育的時(shí)效性。 2.建設(shè)和培育好一支優(yōu)秀、得力的學(xué)生干部隊(duì)伍.一支優(yōu)秀的

30、學(xué)生干部隊(duì)伍，可以成為老師的得力助手。本學(xué)期學(xué)校從1-6班級(jí)學(xué)生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部，分別對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)進(jìn)行檢查和監(jiān)督，為學(xué)校的整潔有序作出了較大的貢獻(xiàn)。 三、開(kāi)展多樣的活動(dòng)，豐富德育教育的顏色。 1.日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程，要堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理、家務(wù)勞動(dòng)、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起，貫穿于隊(duì)員日常生活、學(xué)習(xí)、游玩、待人接物等各個(gè)方面。本學(xué)期我們深入開(kāi)展了“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng)。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程，要堅(jiān)持不懈地抓好抓實(shí)。 本學(xué)期，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳公民道德

31、實(shí)施綱要和衛(wèi)生保健、疾病防治知識(shí)。將常規(guī)的教育落實(shí)到詳細(xì)的生活實(shí)踐中，如：生活自理，家務(wù)勞動(dòng)，生活儉樸，吃苦磨練和孝敬父母(感恩教育)，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)等基礎(chǔ)的規(guī)范做起。 繼續(xù)強(qiáng)化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯離別，向陋俗離別，向壞事離別“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì)“五無(wú)”：地面無(wú)痕跡，校園無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻劃，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話2.合特色節(jié)日樂(lè)觀開(kāi)展活動(dòng)，如學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)、媽媽辛苦了、六一我把平安送給你等活動(dòng)，取得了良好的教育效果。 四、今后德育工作的努力方向： 1.對(duì)學(xué)生的各種平安教育長(zhǎng)抓不懈，特殊是自我平安防范和自救意識(shí)的教育。 2.樹(shù)立

32、全體老師皆為班主任的教育管理思想，使全體老師能共同教育培育學(xué)生自覺(jué)遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。 3.加大心理健康教育的力度對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。 4.加強(qiáng)德育課題討論工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把討論成果準(zhǔn)時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。 5.實(shí)行有效措施，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè)，加大正面教育引導(dǎo)的力度。 最后，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個(gè)新的臺(tái)階，創(chuàng)出我校德育工作的特色。 小學(xué)德育個(gè)人半年工作總結(jié) 篇6 本人擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，遵守國(guó)家法律和法規(guī)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱

33、愛(ài)學(xué)生，專心貫徹黨的教育方針，樂(lè)于奉獻(xiàn)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，聽(tīng)從組織安排，專心履行崗位職責(zé)，樂(lè)觀參加教學(xué)改革，專心開(kāi)展德育科研活動(dòng)，盡心盡力完成工作任務(wù)。 在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，敬重學(xué)生人格，面對(duì)全體，堅(jiān)持把德育放在首位，通過(guò)班會(huì)、思想品德課、隊(duì)活動(dòng)、家訪等途徑，進(jìn)行正面教育，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，樹(shù)立他們生活和學(xué)習(xí)的信心，促使他們的全面進(jìn)展，提高他們的素養(yǎng)。教育工作的效果顯著，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。 一、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培育良好習(xí)慣。 一位教育家說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀的品行，只有從孩子還在搖籃之中開(kāi)頭陶冶才有希望。在孩

34、子的心靈中播下道德的種子越早越好。”小學(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有專心、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培育，加強(qiáng)他們的學(xué)校日常常規(guī)管理，才能進(jìn)行各項(xiàng)的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育，就要從他們身邊的實(shí)際動(dòng)身，從如下詳細(xì)方面著手： 1、培育學(xué)生講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。 根據(jù)小學(xué)生日常行為規(guī)范和公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，合農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況，我常常組織學(xué)生開(kāi)展“比比誰(shuí)的語(yǔ)言美、行為美”活動(dòng)競(jìng)賽，學(xué)生既是參加者，又是監(jiān)督者。競(jìng)賽為一周一評(píng)比。在活動(dòng)中，老師要不斷提出新的要求，不斷總，針對(duì)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施。這樣，學(xué)生打架、罵人的現(xiàn)象就削減了。 2、培育學(xué)生關(guān)心集體、愛(ài)惜公物的好習(xí)慣。 此項(xiàng)我

35、制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛(ài)惜公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否削減，查哪些同學(xué)有進(jìn)步，查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查，學(xué)生關(guān)心集體、愛(ài)惜公物、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就容易養(yǎng)成了。 3、培育學(xué)生不自私、關(guān)心他人的好習(xí)慣。 現(xiàn)在的許多獨(dú)生子女心中只有自己，比較自私。為此，我開(kāi)展了講雷鋒的故事列舉班上助人為樂(lè)的事例開(kāi)展“心中有他人”活動(dòng)表演“我應(yīng)該做”等一系列活動(dòng)。這些活動(dòng)賽過(guò)我的滔滔不絕的說(shuō)教，主動(dòng)打掃教室的學(xué)生多了，主動(dòng)借東西給同學(xué)的學(xué)生多了 二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，提高整體素養(yǎng)。 有了良好的

36、思想品質(zhì)，教育學(xué)生是不難的。但是，班上的后進(jìn)生要么性格奇怪，要么學(xué)習(xí)較差。他們要取得成果，往往要多下幾倍的功夫。 我用八個(gè)字來(lái)對(duì)待他們：帶著“四心”，真誠(chéng)以待。“四心”就是愛(ài)心、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心，這就是做好他們工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛(ài)心去工作，可以讓他們覺(jué)得你是真心地關(guān)心他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成、學(xué)習(xí)知識(shí)的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。 例如97學(xué)年度的陳*同學(xué)，父母離異了，隨父生活，而父親又忙于工作，無(wú)暇顧及其生活。他在失去父母的關(guān)愛(ài)后，就自暴自棄，喜歡在外游蕩。為了讓他懸崖勒馬、回頭是岸，我對(duì)他生活上

37、問(wèn)寒問(wèn)暖，請(qǐng)他到宿舍來(lái)玩耍、吃飯送給學(xué)習(xí)用品、生活用品學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)、誠(chéng)心激勵(lì)。經(jīng)過(guò)一年的教育，他的生活態(tài)度樂(lè)觀了，學(xué)習(xí)成果進(jìn)步了，家人和老師都說(shuō)他前后判若兩人，真是天壤之別。 教育他們不是一朝一夕的事，這就需要老師耐心、堅(jiān)持不懈的教育。在工作中還要細(xì)心觀察，準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)生的變化，坦誠(chéng)地和學(xué)生交談，學(xué)生一定會(huì)接受并被感化的。 三、嚴(yán)格遵守制度，措施靈活得當(dāng)。 “嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，我除了要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校制度外，還制定了獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)清潔制度、課堂紀(jì)律制度、文明團(tuán)制度等，師生共同遵守。同時(shí)在班上掀起激烈、持久的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。從集體活動(dòng)、班級(jí)榮譽(yù)等方面，激發(fā)學(xué)生與別班競(jìng)賽，相互競(jìng)爭(zhēng)在班內(nèi)對(duì)學(xué)生個(gè)人

38、和小組定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)，增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。根據(jù)班級(jí)實(shí)際，措施靈活有用，獎(jiǎng)懲得當(dāng)?shù)轿?，有章可循，有法可依，人人公平?duì)待，大家心服口服，風(fēng)氣自然形成。 四、加強(qiáng)家長(zhǎng)聯(lián)系，提高教育成效。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，親密與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況，定期向家長(zhǎng)反映在校表現(xiàn)，相互溝通，統(tǒng)一觀點(diǎn)。我也樂(lè)觀參加建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三合的網(wǎng)絡(luò)工作，耐心幫助家長(zhǎng)提高教育子女的水平，共同教育，提高成效。 “一分耕耘，一分收獲”，這幾年所任班級(jí)多次榮獲學(xué)校嘉獎(jiǎng)。在1997學(xué)年、1999學(xué)年、XX學(xué)年、XX學(xué)年、XX學(xué)年都被評(píng)為“清潔班級(jí)”在XX學(xué)年和XX學(xué)年的學(xué)習(xí)、清潔、體育、班風(fēng)四

39、項(xiàng)總評(píng)中成果優(yōu)秀，被評(píng)為“先進(jìn)集體”。 “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我深感一位人民老師的責(zé)任，成果屬于過(guò)去，將來(lái)才屬于自己，在以后的工作中我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)! 小學(xué)德育個(gè)人半年工作總結(jié) 篇7 德育是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。近年來(lái)，我校樂(lè)觀貫徹中共中央和教育部關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)文件精神，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實(shí)施，一年來(lái)，我校德育工作堅(jiān)持育人為本、德育為先，進(jìn)展為本的原則，將基本道德素養(yǎng)培育作為德育教育的主要抓手

40、，討論規(guī)律，講究操作，注意實(shí)效，使德育教育向著規(guī)范化、科學(xué)化的方向邁進(jìn)。詳細(xì)工作總結(jié)如下。 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善管理制度，構(gòu)建管理體系。 學(xué)校進(jìn)行德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理職責(zé)，由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。從校長(zhǎng)到基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通，以達(dá)到指揮靈活，步調(diào)全都，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能。 2、學(xué)校常常組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)、課改理論，召開(kāi)老師民主生活會(huì)，派人外出取經(jīng)等，尤其是通過(guò)每周的例會(huì)，間周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，更進(jìn)一步提高了

41、德育教育隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)。 二、以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。 以嚴(yán)校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人，高瞻遠(yuǎn)矚，把德育工作置于重中之重。他們認(rèn)為老師是德育工作的直接實(shí)施者，是進(jìn)行德育的群體力氣，而班主任又是學(xué)校對(duì)學(xué)生開(kāi)展德育教育的主力軍，因此，優(yōu)化老師隊(duì)伍，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)又成為諸工作中的重頭戲。 樹(shù)立一種觀念：樹(shù)立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長(zhǎng)提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生自主熟悉、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。 2、強(qiáng)化一種責(zé)任：我校每位教職員工做到“樂(lè)觀主動(dòng)、耐心細(xì)致地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生”， 充分體現(xiàn)一個(gè)教育工的責(zé)任感和使命感。 3、抓好一條主線(班主任隊(duì)伍)：學(xué)校通過(guò)對(duì)班主任的

42、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素養(yǎng)，形成了一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍，涌現(xiàn)出了舒官芝、李紅英等模范班主任。在她們的帶動(dòng)下，我校掀起“學(xué)先進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)”的活動(dòng)高潮，起到了很好的效果。 4、形成一種合力：樹(shù)立了德育教育無(wú)小事，人人參加，齊抓共管，形成合力，使學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。 三、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營(yíng)造德育氛圍。 校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向進(jìn)展。 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來(lái)，如設(shè)立學(xué)習(xí)園地、圖書角、

43、光榮欄等，讓它們也成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育的文化陣地。 2、布置校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，開(kāi)闊眼界，啟迪才智，陶冶情操。如為迎接陽(yáng)光熬煉計(jì)劃，我校在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)專門新刷的標(biāo)語(yǔ)“每日熬煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，就能讓學(xué)生在熬煉的同時(shí)，浸潤(rùn)文化的熏陶。 3、重視校園環(huán)境的凈化。時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無(wú)紙屑雜物和煙蒂痰跡，無(wú)球印腳印，無(wú)亂涂亂刻亂貼近期恰逢我校修建綜合樓工程，建筑材料等對(duì)校園環(huán)境的保潔有點(diǎn)沖突，但在領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，各種建材堆放、車輛停放規(guī)范整齊，井然有序，真看不出有多大影響。美麗的校園環(huán)境正

44、潛移默化地熏陶每一個(gè)師生的心靈。 4、加強(qiáng)校園人文資源的挖掘。以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生的進(jìn)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的浸潤(rùn)下，激發(fā)他們愛(ài)校、愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。為此，學(xué)校專門把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生的資料整理歸檔，常常拿出來(lái)當(dāng)?shù)湫托v，有時(shí)本著經(jīng)濟(jì)、有用的原則，就近找曾經(jīng)畢業(yè)于子小，目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來(lái)我?，F(xiàn)身說(shuō)法，用鮮活的事例感染學(xué)生。 5、開(kāi)展多種形式文化宣傳。“每期一小報(bào)”即在上面寫些名言警句、生活常識(shí)等，“每月一大報(bào)”每個(gè)教研組和班級(jí)組織的活動(dòng)，如板報(bào)、作業(yè)展、書畫展、多種主題的畫報(bào)等。此外，學(xué)校還要求老師們寫些教學(xué)體會(huì)、隨

45、筆、論文等，挑選好的拿出來(lái)展覽，擇機(jī)向上推舉，并制定相應(yīng)的考評(píng)方案，對(duì)寫的好的發(fā)表的給予一定的嘉獎(jiǎng)。 四、注意創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培育文明學(xué)生。 抓好常規(guī)管理。本學(xué)期制定了中心小學(xué)基礎(chǔ)道德教育培育方案。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開(kāi)展“文明禮儀”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，深入落實(shí)中心小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施要點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)生守則小學(xué)生一日行為規(guī)范要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰管住自己的手，不亂扔垃圾管住自己的腳，不踐踏花草，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 2、注意主題活動(dòng)。在道德教育培育過(guò)程中以“讀有益書，做文明人”為主線，開(kāi)展各種形式的主題教育活動(dòng)。開(kāi)展升旗儀式教育活動(dòng)，講話內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行做人習(xí)慣

46、、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。開(kāi)展一日行規(guī)評(píng)比活動(dòng)。捕獲時(shí)機(jī)，開(kāi)展紀(jì)念日活動(dòng)。如三月學(xué)雷鋒活動(dòng)，五月進(jìn)行以“感恩”為話題的講孝道活動(dòng)，六月慶祝“兒童節(jié)”文藝匯演，九月尊師重教活動(dòng)，十月革命傳統(tǒng)教育等。觀看“與平安同行，與自護(hù)相伴”消防演練。開(kāi)展“抗震救災(zāi)，獻(xiàn)出一分愛(ài)”捐款、捐物活動(dòng)。參加子陵關(guān)工委組織的“童心迎奧運(yùn)”演講競(jìng)賽。開(kāi)展“三熱愛(ài)”一般話競(jìng)賽。開(kāi)展我愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言美，走近中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的系列教育活動(dòng)使學(xué)生的情感、意志、品德、性格在實(shí)踐與體驗(yàn)中得到了升華，使學(xué)生們的知行得到了統(tǒng)一，好習(xí)慣在他們心中生根開(kāi)花。 3、整合各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校德育工作與創(chuàng)建行為規(guī)范示范校、素養(yǎng)

47、教育、經(jīng)典誦讀、先進(jìn)班級(jí)建設(shè)、文明教室評(píng)比、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)、快樂(lè)中隊(duì)創(chuàng)建等有機(jī)整合。如我校把素養(yǎng)教育活動(dòng)中各中隊(duì)隊(duì)員遵守道德好習(xí)慣的表現(xiàn)、隊(duì)員一日行規(guī)評(píng)比等納入先進(jìn)班集體考核項(xiàng)目之一，還與爭(zhēng)章活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，如：自理章干干凈凈迎接每一天好伴侶章準(zhǔn)時(shí)感謝別人幫助家務(wù)章用過(guò)的東西放回原處禮儀章主動(dòng)打招呼規(guī)章章按規(guī)章辦事取得了較好的效果。 4、開(kāi)展法制平安教育。學(xué)校把平安教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班把平安教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用午會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，杜絕擔(dān)心全隱患。每次活動(dòng)結(jié)束后，各班都要上交班會(huì)活動(dòng)記錄和教案

48、，學(xué)校德育室予以存檔。學(xué)校每期都要邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員、交警人員劉公平到校進(jìn)行平安教育講座。屆時(shí)，全校全部教職員工都得集中到大操場(chǎng)聽(tīng)講座，做筆記。此外還加強(qiáng)了老師課間、早、中、晚值日護(hù)導(dǎo)，確保學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行平安活動(dòng)，本學(xué)期無(wú)一起平安事故發(fā)生。 5、加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的教育管理。(1)為特殊學(xué)生建立相關(guān)的檔案資料，正確把握他們的真實(shí)情況。(2)建立“代管家長(zhǎng)”隊(duì)伍。學(xué)校要求班主任、課任老師與留守學(xué)生“結(jié)對(duì)子”，當(dāng)學(xué)生的“代管家長(zhǎng)”，樂(lè)觀承擔(dān)其監(jiān)護(hù)職責(zé)。(3)樂(lè)觀開(kāi)展各種活動(dòng)，如召開(kāi)“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生見(jiàn)真情”主題班會(huì)，舉辦“為特殊學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心”募捐活動(dòng)等，讓留守學(xué)生切實(shí)體會(huì)到學(xué)校大家庭的平坦。 6、加強(qiáng)心理

49、健康教育。我校十分關(guān)注師生的心理健康。以李紅英、舒官芝等先進(jìn)老師為主，帶動(dòng)全部班主任自主學(xué)習(xí)心理健康教育方面的知識(shí)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行初淺的心理健康教育，同時(shí)專心上好健康教育課，繼續(xù)完善心理健康檔案，對(duì)有心理障礙的苗子提前進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡最大努力使每一個(gè)學(xué)生的身心能健康進(jìn)展。 本人擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，遵守國(guó)家法律和法規(guī)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，專心貫徹黨的教育方針，樂(lè)于奉獻(xiàn)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，聽(tīng)從組織安排，專心履行崗位職責(zé)，樂(lè)觀參加教學(xué)改革，專心開(kāi)展德育科研活動(dòng)，盡心盡力完成工作任務(wù)。 小學(xué)德育個(gè)人半年工作總結(jié) 篇8 本人擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),遵守國(guó)家法

50、律和法規(guī),熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,專心貫徹黨的教育方針,樂(lè)于奉獻(xiàn),有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,聽(tīng)從組織安排,專心履行崗位職責(zé),樂(lè)觀參加教學(xué)改革,專心開(kāi)展德育科研活動(dòng),盡心盡力完成工作任務(wù)。 在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，敬重學(xué)生人格，面對(duì)全體，堅(jiān)持把德育放在首位，通過(guò)班會(huì)、思想品德課、隊(duì)活動(dòng)、家訪等途徑，進(jìn)行正面教育，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，樹(shù)立他們生活和學(xué)習(xí)的信心，促使他們的全面進(jìn)展，提高他們的素養(yǎng)。教育工作的效果顯著，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。 一、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培育良好習(xí)慣。 一位教育家說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀的品行，只有從孩子還在搖籃

51、之中開(kāi)頭陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?！毙W(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有專心、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培育，加強(qiáng)他們的學(xué)校日常常規(guī)管理，才能進(jìn)行各項(xiàng)的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育，就要從他們身邊的實(shí)際動(dòng)身，從如下詳細(xì)方面著手： 1、培育學(xué)生講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。 根據(jù)小學(xué)生日常行為規(guī)范和公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況，我常常組織學(xué)生開(kāi)展“比比誰(shuí)的語(yǔ)言美、行為美”活動(dòng)競(jìng)賽，學(xué)生既是參加者，又是監(jiān)督者。競(jìng)賽為一周一評(píng)比。在活動(dòng)中，老師要不斷提出新的要求，不斷總結(jié)，針對(duì)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施。這樣，學(xué)生打架、罵人的現(xiàn)象就削減了。 2、培育學(xué)生關(guān)心集

52、體、愛(ài)惜公物的好習(xí)慣。 此項(xiàng)我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛(ài)惜公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否削減，查哪些同學(xué)有進(jìn)步，查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查，學(xué)生關(guān)心集體、愛(ài)惜公物、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就容易養(yǎng)成了。 3、培育學(xué)生不自私、關(guān)心他人的好習(xí)慣。 現(xiàn)在的許多獨(dú)生子女心中只有自己，比較自私。為此，我開(kāi)展了講雷鋒的故事列舉班上助人為樂(lè)的事例開(kāi)展“心中有他人”活動(dòng)表演“我應(yīng)該做”等一系列活動(dòng)。這些活動(dòng)賽過(guò)我的滔滔不絕的說(shuō)教，主動(dòng)打掃教室的學(xué)生多了，主動(dòng)借東西給同學(xué)的學(xué)生多了 二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)

53、生，提高整體素養(yǎng)。 有了良好的思想品質(zhì)，教育學(xué)生是不難的。但是，班上的后進(jìn)生要么性格奇怪，要么學(xué)習(xí)較差。他們要取得成果，往往要多下幾倍的功夫。 我用八個(gè)字來(lái)對(duì)待他們：帶著“四心”，真誠(chéng)以待?！八男摹本褪菒?ài)心、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心，這就是做好他們工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛(ài)心去工作，可以讓他們覺(jué)得你是真心地關(guān)心他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成、學(xué)習(xí)知識(shí)的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。 例如97學(xué)年度的陳*同學(xué)，父母離異了，隨父生活，而父親又忙于工作，無(wú)暇顧及其生活。他在失去父母的關(guān)愛(ài)后，就自暴自棄，喜歡在外游蕩。為了讓他懸

54、崖勒馬、回頭是岸，我對(duì)他生活上問(wèn)寒問(wèn)暖，請(qǐng)他到宿舍來(lái)玩耍、吃飯送給學(xué)習(xí)用品、生活用品學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)、誠(chéng)心激勵(lì)。經(jīng)過(guò)一年的教育，他的生活態(tài)度樂(lè)觀了，學(xué)習(xí)成果進(jìn)步了，家人和老師都說(shuō)他前后判若兩人，真是天壤之別。 教育他們不是一朝一夕的事，這就需要老師耐心、堅(jiān)持不懈的教育。在工作中還要細(xì)心觀察，準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)生的變化，坦誠(chéng)地和學(xué)生交談，學(xué)生一定會(huì)接受并被感化的。 三、嚴(yán)格遵守制度，措施靈活得當(dāng)。 “嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，我除了要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校制度外，還制定了獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)清潔制度、課堂紀(jì)律制度、文明團(tuán)結(jié)制度等，師生共同遵守。同時(shí)在班上掀起激烈、持久的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。從集體活動(dòng)、班級(jí)榮譽(yù)等方面，激發(fā)學(xué)生與別

55、班競(jìng)賽，相互競(jìng)爭(zhēng)在班內(nèi)對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)，增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。根據(jù)班級(jí)實(shí)際，措施靈活有用，獎(jiǎng)懲得當(dāng)?shù)轿?，有章可循，有法可依，人人公平?duì)待，大家心服口服，風(fēng)氣自然形成。 四、加強(qiáng)家長(zhǎng)聯(lián)系，提高教育成效。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，親密與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況，定期向家長(zhǎng)反映在校表現(xiàn)，相互溝通，統(tǒng)一觀點(diǎn)。我也樂(lè)觀參加建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)工作，耐心幫助家長(zhǎng)提高教育子女的水平，共同教育，提高成效。 “一分耕耘，一分收獲”，這幾年所任班級(jí)多次榮獲學(xué)校嘉獎(jiǎng)。在1997學(xué)年、1999學(xué)年、XX學(xué)年、XX學(xué)年、XX學(xué)年都被評(píng)為“清潔班級(jí)”在XX學(xué)年和

56、XX學(xué)年的學(xué)習(xí)、清潔、體育、班風(fēng)四項(xiàng)總評(píng)中成果優(yōu)秀，被評(píng)為“先進(jìn)集體”。 “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我深感一位人民老師的責(zé)任，成果屬于過(guò)去，將來(lái)才屬于自己，在以后的工作中我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)! 小學(xué)德育個(gè)人半年工作總結(jié) 篇9 這一學(xué)期，我校德育工作在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持追求完善道德，進(jìn)展個(gè)性特長(zhǎng)的理念，專心貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)，走育人為本、德育為先、平安第一的德育工作之路，取得了顯著的德育績(jī)效，并形成了鮮亮的德育特色?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，我們

57、常常相互溝通德育工作的方法，展現(xiàn)各班級(jí)的德育工作的特色。為提高老師的政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)。校長(zhǎng)室還請(qǐng)來(lái)七十五中的校長(zhǎng)和天榮中學(xué)的盧秉珍及市教研室的鄒立波老師開(kāi)講座，組織全校老師樂(lè)觀開(kāi)展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提貫徹和落實(shí)人人都是德育工的德育理念。 2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。培育少先隊(duì)大隊(duì)干部的工作能力，提高他們的思想熟悉。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培育學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性，也最大限度地參加學(xué)校管理。 二、繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育的主線工作 1、新學(xué)期一開(kāi)頭，各班級(jí)、班級(jí)就根據(jù)本

58、班級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和教學(xué)要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。 2、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，在平時(shí)的德育教育活動(dòng)中，時(shí)刻對(duì)比小學(xué)生守則、獵德小學(xué)生日常行為規(guī)范、文明班評(píng)比細(xì)則等規(guī)章制度進(jìn)行教育和監(jiān)督工作，并做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。 3、班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)老師專心設(shè)計(jì)班、隊(duì)會(huì)內(nèi)容，寫好設(shè)計(jì)方案，專心上好每一節(jié)班會(huì)課和中隊(duì)主題課，實(shí)效性和針對(duì)性強(qiáng)。如當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)生第一例水痘疾病時(shí)，全體老師相互幫助相互學(xué)習(xí)，檢查和辨認(rèn)疾病特征，各班組織學(xué)生上了一節(jié)防控水痘疾病的主題班會(huì)，學(xué)習(xí)辨認(rèn)與預(yù)防知識(shí)，并在隨后的工

59、作中隨時(shí)做好防控及上報(bào)工作，準(zhǔn)時(shí)掌握了傳染疾病的擴(kuò)散。 4、繼續(xù)發(fā)揮老師國(guó)旗下講話、行政值周總結(jié)和升旗手事跡介紹這一德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。每星期一早上的升旗活動(dòng)儀式上，對(duì)學(xué)校上一周的情況進(jìn)行概括、總結(jié)，讓學(xué)生了解學(xué)校的主要教育內(nèi)容和活動(dòng)任務(wù)，學(xué)校利用這一平臺(tái)表?yè)P(yáng)好人好是好事，也對(duì)不好的現(xiàn)象進(jìn)行批判指正，使學(xué)生在對(duì)比自己的行為中修正自己的行為。 三、繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育 1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，把培育文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。培育學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮少先隊(duì)、文明監(jiān)督崗、紀(jì)律監(jiān)督崗和綠色監(jiān)督崗的職能作用，

60、監(jiān)督崗成員參加學(xué)校班級(jí)日常工作的檢查與評(píng)比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理解決。 、行為規(guī)范教育活動(dòng)。學(xué)生養(yǎng)成教育以課間不追趕保平安、放學(xué)規(guī)程隊(duì)有序、平時(shí)講文明禮儀等為主要內(nèi)容，常常與老師溝通溝通，出現(xiàn)問(wèn)題不相互推卸責(zé)任，共同處理，使教育教學(xué)活動(dòng)能正常開(kāi)展。 、自我教育活動(dòng)。讓學(xué)生成為小主人，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培育他們的自我教育和自我管理的能力，并做好個(gè)別教育工作，形成良好的班風(fēng)，提升文明素養(yǎng)。 四、塑造亮點(diǎn)，拓展德育活動(dòng) 1、把豐富多彩的教育活動(dòng)作為學(xué)校德育工作的重要載體。根據(jù)學(xué)生身心進(jìn)展規(guī)律，寓德育于教育活動(dòng)中。主要通過(guò)生動(dòng)活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞