語文S版小學(xué)五年級下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量周末復(fù)習(xí)試卷

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8語文S版小學(xué)五年級下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量周末復(fù)習(xí)試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 根據(jù)拼音寫出詞語。hu mi fn zh lng lng y y zo shng sh ji yu chu q hi rng sh p s 二、 給加點字選擇正確的讀音（用“”標(biāo)出）。細(xì)菌（jn jn） 苔蘚（xin xun） 馴養(yǎng)（xn xn）矯?。╦io jio） 躲藏（cng zng） 差不多（ch ch）三、 比一比，再組詞?？蓿╛）器（_）慢（_）漫（_）廣（_）擴（_）奪（_）奇

2、（_）壤（_）鑲（_）辨（_）辯（_）四、 先把詞語補充完整，再完成練習(xí)。路不拾（_） 興高采（_） 生靈（_）炭相（_）為命 （_）計多端 眾星（_）月1.我能把第個詞語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來：_2.補充填空：“_”的近義成語是“畏首畏尾”；“吃水不忘挖井人”的同義成語是“_”。五、 選詞填空。莊嚴(yán) 莊重1.陵園的四周長滿了青松翠柏，氣氛（_）肅穆。2.老教授（_）的儀表和精辟的論述，令人肅然起敬。遼闊 廣闊3.我們在老師的帶領(lǐng)下暢游在（_）的知識海洋中，是多么幸福啊！4.汽車剛停穩(wěn)，我們就飛奔向（_）的草原。六、 按要求完成句子練習(xí)。1東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，

3、飄著紅紫紅紫的彩云。（縮句）_2明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。（仿寫句子）_3即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。（用加點詞寫一句話）_4成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。改為感嘆句：_5夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。仿寫：_6仿照例句的句式，發(fā)揮想象，寫一寫“夏之色”和“冬之色”。例：春之色為冷的綠， 如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情。秋之色為涼的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。仿寫：夏之色為_，如_，如_，_。冬之色為_，如_，如_，_。七、 精彩回放。1.落花生一文按照_的順

4、序?qū)懥朔N花生、_、_、_，通過_的手法告訴我們，人要_，不要做_。2.小明喜歡玩游戲，認(rèn)為現(xiàn)在年紀(jì)小，多玩玩，長大后再學(xué)知識。你可以用岳飛的“ 莫等閑，_”來勸告他。3.本學(xué)期我們讀了特別有意思的民間故事，同時也學(xué)會了許多創(chuàng)造性地復(fù)述故事的方法，如：變換角色、_、_等。八、 延伸閱讀。林教頭風(fēng)雪山神廟（節(jié)選）（林沖）把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上鎖了，朝那廟里來。進(jìn)了廟門，再把門掩上。旁邊只有一塊大石頭，掇將過來靠了門。進(jìn)入里面看時，殿上塑著一尊金甲山神，兩邊一個判官，一個小鬼，側(cè)邊堆著一堆紙。團團看來，又沒鄰舍，又無廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開，先取下氈笠子，把身

5、上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了，和氈笠放在供桌上，把被扯來蓋了半截下身，卻把葫蘆冷酒提來慢慢地吃，就將懷中牛肉下酒。正吃時，只聽得外面有爆響聲。林沖跳起身來，從壁縫里看時，只見草料場里火起，刮刮雜雜燒著。當(dāng)時林沖便拿了花槍，卻待開門來救火，只聽得外面有人說將話來林沖聽那三個人時，一個是差撥，一個是陸虞候，一個是富安。自思道：天可憐見林沖！若不是倒了草廳，我準(zhǔn)定被這廝們燒死了！輕輕把石頭掇開，挺著花槍，一手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊哪里去！”三個人都急要走時，驚得呆了，正走不動。林沖舉手，一槍先戳倒差撥。陸虞候叫聲：“饒命！”嚇得慌了手腳，走不動。那富安走不到十來步，被林沖趕上，

6、后心只一槍，又戳倒了。翻身回來，陸虞候卻才行了三四步，林沖喝聲道：“奸賊！你待哪里去！”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯（有刪改）1從句對林沖一系列的動作描寫中可以看出林沖怎樣的性格特點？_2句屬于什么描寫？其作用是什么？_3“劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯”寫出了林沖_的形象。九、 課內(nèi)閱讀片段，回答問題。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處（ch ch）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我

7、注意地看著，眼睛應(yīng)（yn yn）接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢（cn chn），站在一根小枝上興（xn xn）奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊！1在括號內(nèi)劃去不正確讀音。2用“ ”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。3縮寫下面的句子。我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。_4第2自然段最后一句運用了_修辭手法，從中體會到作者_(dá)的心情。5最后一句加引號的鳥的天堂和沒加引號的鳥的天堂意思一樣嗎

8、？為 什么？_十、 習(xí)作。家鄉(xiāng)是每個人成長的地方，在這里會留下許多美好的回憶。那么你想過二十年后的家鄉(xiāng)是什么樣子嗎？想在就讓我們穿越時空到二十年后的家鄉(xiāng)去看看吧。請同學(xué)們展開想象的翅膀，大膽想象二十年后家鄉(xiāng)的巨大變化，先想好自己要從哪幾方面來寫，想好后列個寫作提綱，然后按提綱進(jìn)行敘述。注意要重點部分描寫要具體，字?jǐn)?shù)在400字左右。_答案1、毀滅 繁殖 玲瓏 壓抑 噪聲 暑假 憂愁 漆黑 榕樹 樸素 2、jn xin xn jio cng ch3、哭泣 機器 快慢 漫山 廣大 擴大 爭奪 奇怪 土壤 鑲嵌 辨認(rèn) 爭辯 4、遺 烈 涂 依 詭 捧 下課后，同學(xué)們沖出教室，跑到操場上玩耍，一個個笑容

9、滿面地玩著喜歡的游戲。 縮手縮腳 飲水思源 5、莊嚴(yán) 莊重 廣闊 遼闊6、天空飄著彩云。 落雪的早晨當(dāng)然美，無雪無霜的凜冽的清晨，風(fēng)景也是不一樣的。 即使我們?nèi)〉昧撕玫某煽?，也不能驕傲自滿，要繼續(xù)努力。 成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛，真是叫人感動??！ 太陽初升時，動人的是陣陣鳥鳴喚醒新的一天。 熱的藍(lán) 天空 大海 象征灑脫與遼闊 寒的白 冰雪 嚴(yán)霜 蘊含著新的希望7、事情發(fā)展 收花生 品花生 議花生 借物喻人 做有用的人 只講體面，而對別人沒有好處的人。 白了少年頭，空悲切。 增加故事情節(jié) 變換情節(jié)順序8、1小心謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)2勇武有力3環(huán)境描寫。烘托出林沖膽大心細(xì)的形象。9、1ch yn

10、 chn xn2看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。3我看榕樹。4 擬人 對鳥的喜愛之情 5不一樣。帶引號的是大榕樹，不帶引號的表示這個地方鳥多，是真的鳥的天堂。10、二十年后的家鄉(xiāng)二十年后，家鄉(xiāng)的環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。星期天我走出家門，路過門前的小溪，發(fā)現(xiàn)原來一年四季散發(fā)臭味的小溪不見了，溪旁的工廠也被搬走了。眼前溪水清澈見底，能看見流動的沙石，小魚在石縫里歡快地游來游去，一條條碧綠的水草隨著清澈的水流展現(xiàn)出美麗的身姿，像一個個婀娜多姿的少女。溪旁干凈的石凳上坐滿了休閑的人們。兩旁的大樹一棵棵高大、挺拔、郁郁蔥蔥；時不時還傳來一陣陣鳥叫聲。穿過小溪，整潔平坦的馬路上開過來一輛輛無聲漂亮的環(huán)保太陽能汽車。原來那些噪音很