2023屆云南省昆明市八?；瘜W九年級第一學期期中教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1學習化學時可用如圖表示某些從屬關系，下列選項正確的是ABCDX混合物氧化反應分解反應氧化反應Y純凈物化合反應化合反應緩慢氧化AABBCCDD2 “高鈣奶”、“加碘食鹽”,這里提到的鈣、碘是指()A原子B元素C分子D單質(zhì)3實驗室中的下列操作,正確的是（）AB

2、CD4下列變化屬于化學變化的是（）A甘蔗榨汁B自行車胎爆裂C霓虹燈燈光閃爍D鮮奶制成酸奶5有關電解水實驗的說法正確的是（）A該反應是化合反應B負極產(chǎn)生的氣體能被點燃C實驗中生成的氫氣和氧氣的體積比為1：2D該實驗通常加入稀鹽酸增強水的導電能力62017年10月27日央視財經(jīng)報道：王者歸“錸”，中國發(fā)現(xiàn)超級金屬錸，制造出航空發(fā)動機核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關信息，下列有關說法不正確的是A錸的相對原子質(zhì)量為186.2B錸原子的核外電子數(shù)為75C錸的元素符號是reD錸原子的核內(nèi)中子數(shù)為1117下列有關實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳C

3、硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰D鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體8某農(nóng)場需要購置NH4NO3和CO(NH2)2兩種化肥總質(zhì)量為100kg，經(jīng)測得其中含氫元素的質(zhì)量分數(shù)為6%，則兩種化肥中含氮元素的總質(zhì)量為( )A36kgB40kgC42kgD50kg9通過實驗測定了空氣組成的科學家是（）AABBCCDD10在元素周期表中鈉元素和氯元素的某些信息如圖所示，下列說法不正確的是( )A氯元素屬于非金屬元素B鈉元素原子的核電荷數(shù)為11C氯元素原子的核外電子數(shù)為17D鈉元素的相對原子質(zhì)量為22.99g11空氣質(zhì)量日報是環(huán)境監(jiān)測部門對一個地區(qū)空氣質(zhì)量情況所做的監(jiān)測報告目前計入空氣主要污染物的是可吸入顆粒物、一氧

4、化碳、二氧化硫、氮的氧化物下列情況能直接造成空氣污染的是A把煤作為主要燃料B隨意丟棄塑料垃圾C隨意丟棄廢電池D利用太陽能、風能等清潔能源12下列說法能體現(xiàn)“原子是化學變化中的最小粒子”的是A原子質(zhì)量、體積很小B原子在化學變化中不可再分C分子是保持物質(zhì)的化學性質(zhì)的最小粒子，分子由原子構成D原子是構成物質(zhì)的最小粒子二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13中學實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、紫色石蕊溶液、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器:(1) 利用上述儀器和藥品可制取二氧化碳，你選擇的儀器是_(填序號)，若補充一種儀器_(填儀器名稱)，再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣的化學方程式

5、為_。(2) 制取氧氣時需先檢查裝置的氣密性: 連接好儀器。將導管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，使容器內(nèi)溫度_，壓強變_，觀察到水中導管口有氣泡冒出時，說明裝置不漏氣。(3) 利用上述儀器制備并檢驗二氧化碳的性質(zhì)，B中的實驗現(xiàn)象為_，請幫將實驗裝置圖補充完整_14化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的，結合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：_。（2）請從圖1中選擇合適的裝置，用高錳酸鉀制取氧氣。反應的符號表達式為_，檢驗該氣體方法是_，選擇的發(fā)生裝置是_（填序號，下同），選擇的收集裝置是_，選擇此收集裝置的理由是_。（3）裝置B雖

6、然操作簡便，但無法控制反應速率。請從圖2中選取_（填序號）取代B中的單孔塞，以達到控制反應速率的目的。15根據(jù)下圖所示的實驗裝置回答問題（1）儀器的名稱是_。（2）實驗室藥品為高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_。制取氧氣可以選用裝置_，裝置A試管口放一團棉花的作用是_。（3）若用裝置B收集氧氣驗證氧氣收集滿的方法是，將帶火星的木條放在_木條重新燃燒，證明氧氣收集己滿。（4）用排水法收集氧氣，該實驗結束時應先將_，然后再_。16根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題：（1）寫出圖中標號儀器的名稱：_；有一名同學欲用I裝置收集H2，則H2應從導管口_通入。（2）裝置A、B都可以用來制取氧氣，比較

7、這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點 _。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用_（填字母）；其反應的文字表達式或符號表達式是_，二氧化錳是該反應的_。（4）如用G裝置收集氧氣，開始收集的最佳時刻是 _，實驗結束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，裝置上可能的原因是_。（5）氨氣極易溶于水，不溶于植物油，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應用_作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用_裝置。（6）為了測量生成氧氣的體積可用如圖裝置，氧氣從_（填M或N）端進入（填序號），量筒的作用是_。裝置內(nèi)的空氣對測量結果_（填“有影響”或“無影響”若要測量生成的氨氣的體積，如圖裝

8、置進行怎樣改進_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17世界衛(wèi)生組織把鋁元素列為食品污染源之一，成人每日攝入鋁元素的量應控制在1114g以下。油條是我國許多地方的傳統(tǒng)早點，每271g中含19 g明礬(KAl(SO4)212H2O)。計算：試通過計算說明，若每日食用約151 g油條，請問鋁元素的攝入量是否超過安全攝入量。_（寫計算過程）18現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g，待反應不再有氣體生成后，將試管冷卻、稱量，得到剩余固體16.9g。求：（1）制取氧氣的質(zhì)量。_（2）剩余固體中含有哪些物質(zhì)？各為多少克？_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）（1）如何

9、驗證一瓶無色氣體是氧氣_？（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的目的是什么_？參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、混合物與純凈物在物質(zhì)的分類中屬于并列關系，選項錯誤；B、氧化反應與化合反應屬于交叉關系，選項錯誤；C、分解反應與化合反應同屬于四種基本反應類型，屬于并列關系，選項錯誤；D、緩慢氧化是氧化反應中的一部分，屬于包含關系，選項正確，故選D?！军c睛】緩慢氧化是反應速度慢、現(xiàn)象不明顯的氧化反應，與劇烈的氧化反應一樣，也能釋放熱量，甚至引起物質(zhì)的自燃。2、B【解析】“高鈣奶”、“加碘食鹽”，這里提

10、到的鈣、碘，不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,這里所指的“鈣、碘”是強調(diào)存在的元素, 故選B。3、B【解析】A、點燃酒精燈時要用火柴點燃，不能用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈；選項錯誤。B、往試管內(nèi)加入粉末狀固體藥品時，要一斜，二送、三直立；故選項正確。C、在給試管內(nèi)的液體加熱時，試管內(nèi)的液體體積不能超過試管容積的三分之一；故選項錯誤；D、用膠頭滴管往試管內(nèi)滴加液體時，膠頭滴管要懸空滴加，不能伸入試管內(nèi)；故選項錯誤。故選B。4、D【解析】A、甘蔗榨汁沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；B、自行車胎爆裂沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；C、霓虹燈閃爍的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬

11、于物理變化；故選項錯誤；D、鮮奶制成酸奶，生成乳酸，屬于化學變化；故選項正確；故選：D?！军c睛】化學變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。5、B【解析】電解水時，與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少；與負極相連的試管生成的是氫氣，較多；氫氣的體積是氧氣體積的2倍?！驹斀狻緼、電解水的反應是由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，該反應屬于分解反應，故錯誤；B、負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，能燃燒，故正確；C、產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積之比約為2：1，故錯誤；D、在水的電解實驗中，加入稀鹽酸可能產(chǎn)生氯氣，通常加入氫氧化鈉溶液或稀硫酸，增強水的導電能力，故錯誤。故選B。6、C【解析】

12、A、由錸在元素周期表中的相關信息可知，錸的相對原子質(zhì)量為186.2，選項正確；B、錸原子的核外電子數(shù)等于核電荷數(shù)等于原子序數(shù)，故錸原子的核外電子數(shù)為75，選項正確；C、元素符號的首字母必須大寫，選項錯誤；D、中子數(shù)等于相對原子質(zhì)量減去質(zhì)子數(shù)，故錸原子的核內(nèi)中子數(shù)=186-75=111，選項正確。故選C。【點睛】在原子結構中，質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)等于原子序數(shù)；由于電子質(zhì)量特別小，故原子的質(zhì)量幾乎等于原子和質(zhì)量，即相對原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。7、D【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項

13、說法錯誤；C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，故選項說法錯誤；D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放出熱量，生成黑色固體，故選項說法正確。故選D。8、C【解析】化學式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，1個NH4NO3和1個CO（NH2）2分子中氮原子和氫原子的個數(shù)比均為1：2，則氮元素和氫元素的質(zhì)量比為（141）：（12）=7：1；經(jīng)測得其中含氫元素的質(zhì)量分數(shù)為6%，則氮元素的質(zhì)量分數(shù)為6%7=42%；兩種化肥總重量為100kg，則其中含氮元素的質(zhì)量為100kg42%=42kg。故選C。9、C【解析】A、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期表和元素周期律，錯誤；B、達爾文是生物學家，錯誤；C、拉瓦錫最早

14、利用定量的方法研究了空氣的成分，正確；D、牛頓是物理學家，錯誤。故選C。10、D【解析】A.氯元素屬于非金屬元素，故A正確；B.鈉元素原子的核電荷數(shù)為11，核電荷數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，故B正確；C.氯元素原子的核外電子數(shù)為17，原子核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，故C正確；D.鈉元素的相對原子質(zhì)量為22.99，沒有單位，故D錯誤。點睛由元素周期表可以獲得信息元素種類質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)或原子序數(shù)元素名稱相對原子質(zhì)量。11、A【解析】A、含硫的煤不完全燃燒會產(chǎn)生粉塵、二氧化硫、一氧化碳等，能直接造成空氣污染B、隨意丟棄的塑料垃圾很難自行分解掉，因此會對土壤造成影響，常說的白色污染就是廢棄塑料帶來的，由于塑料的難以

15、分解而使土壤受到破壞、地下水受到污染等，不能直接造成空氣污染C、廢電池中含有汞、鎘等有害金屬元素，會使土壤、水受到污染，不能直接造成空氣污染D、太陽能、風能屬清潔能源，沒有這些污染物產(chǎn)生，更主要的是不產(chǎn)生給空氣帶來污染的那幾種物質(zhì)故選A【點評】題目旨在考察空氣的污染物，但是同時也涉及其他幾個關于環(huán)境的問題此類題目難度往往不大，但是在課本中的跨度經(jīng)常會很大，前中后好幾個單元都有可能要求平時積累要豐富，多留意碰到的環(huán)境、健康之類的問題，這會有幫助12、B【解析】原子是化學變化中的最小微粒是因為在化學變化中原子不能再分，故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、 試管 2KC

16、lO32KCl+3O2 升高 變大 紫色石蕊變成紅色 【解析】 (1)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，選用“固+液常溫”型裝置，應選擇的儀器集氣瓶、雙孔橡皮塞、錐形瓶和長頸漏斗，藥品是石灰石和稀鹽酸，若再利用上述儀器和藥品制取氧氣，應補充盛放藥品的能用來加熱的儀器-試管，反應還需要集氣瓶、單孔橡皮塞和導管、酒精燈、鐵架臺等，二氧化錳做反應的催化劑，反應的化學方程式是：2KClO32KCl+3O2；(2)制取該氣體時，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器將導管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，觀察到水中導管口有氣泡冒出時，說明裝置不漏氣產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是：手緊握容器外壁，使容器內(nèi)溫度升高，壓

17、強變大，大于外界大氣壓，在壓強差的作用下出現(xiàn)上述現(xiàn)象；(3)二氧化碳和水反應生成碳酸使紫色石蕊變成紅色；由題意要求知，繪畫的實驗裝置圖應表達的如下意思：向裝置內(nèi)加稀鹽酸且使長頸漏斗的下端伸入酸液面以下，在裝置的橡皮塞上加一直角玻璃導管，導管的一端略伸入錐形瓶內(nèi)，再取一直角玻璃導管，導管的一端伸入試管底部，如圖：。14、酒精燈 長頸漏斗 伸入帶火星的小木條，復燃，則是氧氣 A C 氧氣密度比空氣大 C 【解析】（1）圖中帶標號儀器的名稱：酒精燈，長頸漏斗；（2）高錳酸鉀在加熱條件下生成氧氣、錳酸鉀、二氧化錳，反應的符號表達式為，檢驗氧氣方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復燃，證明氣體是氧氣，

18、選擇的發(fā)生裝置是固-固加熱型A，氧氣的密度比空氣的大，可選擇收集裝置C；氧氣難溶于水，可用排水法收集，可選擇裝置D；（3）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應速率。選取注射器，取代B中的單孔塞，通過控制液體的滴加速率，以達到控制反應速率的目的?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。15、試管 AB或AD 防止高錳酸鉀粉末進入導管 集氣瓶口 移除導管 熄滅酒精燈 【解析】（1）是試管；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2； 屬于固、固加熱型，可用裝置A

19、作發(fā)生裝置，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用裝置B或D收集；裝置A試管口放一團棉花的作用是：防止高錳酸鉀粉末進入導管；（3）因為氧氣具有助燃性，若用裝置B收集氧氣驗證氧氣收集滿的方法是，將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條重新燃燒，證明氧氣收集已滿；（4）為了防止水槽中的水倒吸，炸裂試管，用排水法收集氧氣，該實驗結束時應先將導管移出，再熄滅酒精燈。故答案為：（1）試管；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2； AB或AD；防止高錳酸鉀粉末進入導管；（3）集氣瓶口；（4）導管移出；熄滅酒精燈。16、長頸漏斗 b 便于控制反應速率 C 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 生成物 氣泡連續(xù)均勻釋

20、放開始收集 試管口沒有放脫脂棉 C F N 量出被壓出水的體積從而讀出氣體的體積 無影響 在集氣瓶水面上放一層植物油 【解析】（1）圖中標號儀器的名稱：長頸漏斗；有一名同學欲用萬能瓶I裝置收集H2，氫氣的密度比空氣小，選擇“長管進、短管出”，則H2應從導管口a通入。（2）裝置A、B都可以用來制取氧氣，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點：便于控制反應速率。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用固體加熱裝置C；其反應的文字表達式或符號表達式是：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，二氧化錳是該反應的生成物；（4）如用排水法G裝置收集氧氣，開始收集的最佳

21、時刻是：泡連續(xù)均勻釋放開始收集，實驗結束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，裝置上可能的原因是：試管口沒有放脫脂棉，導致高錳酸鉀粉末進入水槽。（5）氨氣極易溶于水，不溶于植物油，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應選用固體加熱裝置C，收集氨氣最好用向下排空氣法，F(xiàn)裝置收集氣體。（6）為了測量生成氧氣的體積可用萬能瓶中裝入水，氧氣應從從N口進氣，量筒的作用是：量出被壓出水的體積從而讀出氣體的體積；裝置內(nèi)的空氣對測量結果無影響；若要測量生成的氨氣的體積，如圖裝置進行怎樣改進：在集氣瓶水面上放一層植物油。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、151 g油條中鋁元素的質(zhì)量為1.129g大于標準1.114g，若每日食用約151 g油條，鋁元素的攝人量超過安全攝入量?！?/p>