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1、人教版高中語文高三術(shù)科復(fù)習(xí)課之語言運(yùn)用專題 傳統(tǒng)與創(chuàng)新的“碰撞” 散文性語段的句子補(bǔ)寫 年 級(jí):高三 學(xué) 科:語文 學(xué) 校:深圳市龍崗區(qū)龍城高級(jí)中學(xué) 授課教師:趙燕 卷別語言運(yùn)用全國(guó)卷篆刻藝術(shù)有氧運(yùn)動(dòng) 航天發(fā)射選填詞語辨析病句破折號(hào)補(bǔ)寫句子壓縮語段全國(guó)卷殷墟甲骨文聽力保護(hù)海南自貿(mào)港選填詞語辨析病句破折號(hào)補(bǔ)寫句子壓縮語段全國(guó)卷傳承中國(guó)文化食物能量國(guó)家防疫選填詞語辨析病句破折號(hào)補(bǔ)寫句子壓縮語段新高考(山東)朝陽門夜餐網(wǎng)絡(luò)閱讀經(jīng)濟(jì)論壇破折號(hào)比喻句分析效果比較修改病句壓縮語段新高考(海南)風(fēng)箏制作城市燈光農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)報(bào)告詞語選擇補(bǔ)寫句子比喻句子語病修改壓縮語段(2020全國(guó)卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)
2、的語句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個(gè)字。 研究發(fā)現(xiàn),有氧運(yùn)動(dòng)能增加流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量,從而改善記憶力。任何時(shí)候開始鍛煉都不會(huì)太晚,即使進(jìn)入老年階段,記憶力已經(jīng)開始衰退,你仍然可以通過適當(dāng)增加有氧運(yùn)動(dòng)來加以改善。有30名被試人員(平均年齡66歲)參與了研究,他們被隨機(jī)分為兩組,這兩組人都沒有定期鍛煉的習(xí)慣,也沒有記憶障礙的跡象。其中一組每周完成數(shù)次有氧運(yùn)動(dòng)的任務(wù),而另一組只進(jìn)行拉伸和平衡訓(xùn)練,同時(shí)保持較低的心率。12個(gè)月后,與拉伸平衡組相比,有氧運(yùn)動(dòng)組流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量增加了。研究開始和結(jié)束時(shí)進(jìn)行的記記力測(cè)試顯示,有氧運(yùn)動(dòng)組的成績(jī)有顯著
3、提高,而拉伸平衡組的成績(jī)提高不明顯。(2020全國(guó)卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個(gè)字。 無論生產(chǎn)、生活還是娛樂,當(dāng)人暴露在噪聲環(huán)境中時(shí),健康就會(huì)受到威脅。暴露時(shí)間短,會(huì)產(chǎn)生焦慮與精神壓力;暴露時(shí)間長(zhǎng),則會(huì)造成聽力損失,甚至失聰。 聽力損失程度與音量和暴露時(shí)長(zhǎng)相關(guān)。然而,當(dāng)噪聲級(jí)達(dá)到一定高度時(shí),無論暴露時(shí)間長(zhǎng)短, 均會(huì)產(chǎn)生永久性聽力損害。而單從聽力保護(hù)角度來說,即使是樂音,如果音量過大,時(shí)間過久,也會(huì)對(duì)聽力造成不可逆的損害。(2020全國(guó)卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超
4、過8個(gè)字。 食物的基本功能之一是給人體提供日常所需的能量。我們的一舉一動(dòng),大到跑步,小到眨眼,都要消耗能量。食物中提供能量的三大營(yíng)養(yǎng)素,即蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂防,人體不能直接吸收利用,因?yàn)樗鼈兙源蠓肿有问酱嬖?,必須消化分解成小分子才能吸收利用。這一過程中的能量消耗就是食物熱效應(yīng),又稱為膳食生熱作用,我們吃完飯后會(huì)有發(fā)熱的感覺,這就是食物熱效應(yīng)的外在表現(xiàn)。(新高考海南卷)閱讀下面的文字,完成1820題。 風(fēng)箏,是中國(guó)古人的一項(xiàng)重要發(fā)明,放風(fēng)箏是一種人們喜聞樂見的傳統(tǒng)活動(dòng)。早期有關(guān)風(fēng)箏的記載多與傳遞信息等軍事活動(dòng)有關(guān)。到唐代,風(fēng)箏開始出現(xiàn)在文人詩歌中。宋代以后,逐漸演變成一種老少皆宜的玩具,而
5、清明時(shí)節(jié)放風(fēng)箏也成為一項(xiàng)普及的民俗活動(dòng)。明代以后,風(fēng)箏傳播到世界各地,并深受各國(guó)人民喜愛。( ),吸引著大批中外風(fēng)箏專家、愛好者及游人前來觀賞和競(jìng)技。19下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) A自1984年開始,迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆山東濰坊國(guó)際風(fēng)箏節(jié)B自1984年開始,迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆的山東濰坊國(guó)際風(fēng)箏節(jié)C山東濰坊自1984年開始迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆國(guó)際風(fēng)箏節(jié)D山東濰坊自1984年開始迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆的國(guó)際風(fēng)箏節(jié)談一談: 你所理解的補(bǔ)寫句子題目有什么特征?你在解答該題目過程中積累了哪些技巧?1、題干要求:在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整
6、連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。有字?jǐn)?shù)限制。2、考綱依據(jù):語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確。選用、仿用、壓縮語段。3、語料特點(diǎn):邏輯性、順序性較強(qiáng)的說明性或議論性語段,以說明性科普類語段為主。4、設(shè)題方式:?jiǎn)为?dú)設(shè)題,設(shè)題形式以主觀題為主,三空,賦分為6分。(2020高考山東11月模擬)閱讀下面的文字,完成1820題。 濟(jì)南的秋天是詩境的。詩的境界中必須有山有水。那么,請(qǐng)看濟(jì)南吧。那顏色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越發(fā)的不同了。以顏色說吧,山腰中的松樹是青黑的,加上秋陽的斜射,那片青黑便多出些比灰色深、比黑色淺的顏色,把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的,一層層的,有的黃
7、,有的灰,有的綠,有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽的轉(zhuǎn)移而不同。山頂?shù)念伾煌€不重要,山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩。山腰中的顏色是永遠(yuǎn)在那兒變動(dòng),特別是在秋天,那陽光能夠忽然清涼一會(huì)兒, 。這個(gè)變動(dòng)并不激烈,可是山上的顏色覺得出這個(gè)變化,而立刻隨著變換。忽然黃色更真了一些,忽然又暗了一些,忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動(dòng),忽然像有股細(xì)風(fēng)替“自然”調(diào)合著彩色,輕輕地抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山,再配上那藍(lán)的天,晴暖的陽光;藍(lán)得像要由藍(lán)變綠了,可又沒完全綠了;晴暖得像要發(fā)燥了,可是有點(diǎn)兒涼風(fēng),正和詩一樣的溫柔;這便是濟(jì)南的秋。況且因?yàn)轭伾牟煌?。高的更高了些
8、,低的更低了些。山的棱角曲線在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了??瓷巾斏夏莻€(gè)塔!18.文中使用了哪些修辭手法(3分)( )A.比擬、比喻、夸張 B.比擬、比喻、排比C.對(duì)偶、借代、排比 D.對(duì)偶、借代、夸張19.文中畫波浪線的句子可改寫成:“山腳是鑲著一層層的黃色、灰色、綠色、藕荷色等各色條子的?!睆恼Z義上看二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?(4分)20.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個(gè)字。(4分)卷別語言運(yùn)用全國(guó)卷篆刻藝術(shù)有氧運(yùn)動(dòng) 航天發(fā)射選填詞語辨析病句破折號(hào)補(bǔ)寫句子壓縮語段全國(guó)卷殷墟甲骨文聽力保護(hù)海南自貿(mào)港選填詞語辨析病
9、句破折號(hào)補(bǔ)寫句子壓縮語段全國(guó)卷傳承中國(guó)文化食物能量國(guó)家防疫選填詞語辨析病句破折號(hào)補(bǔ)寫句子壓縮語段新高考(山東)朝陽門夜餐網(wǎng)絡(luò)閱讀經(jīng)濟(jì)論壇破折號(hào)比喻句分析效果比較修改病句壓縮語段新高考(海南)風(fēng)箏制作城市燈光農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)報(bào)告詞語選擇補(bǔ)寫句子比喻句子語病修改壓縮語段關(guān)注創(chuàng)新:2020山東新高考卷出現(xiàn)了對(duì)散文性語段中分析修辭和改句效果題,雖沒有考查補(bǔ)寫句子,但2020年高考模擬山東卷第20題考查了補(bǔ)寫句子,這是一個(gè)創(chuàng)新題型,共補(bǔ)寫兩個(gè)句子,每個(gè)句子2分。命題材料為老舍的濟(jì)南的秋天,為散文。因此,需要我們認(rèn)真分析散文為代表的文學(xué)性語段補(bǔ)句題的特點(diǎn)。散文語言特點(diǎn): 形式一般是自由的。主要使用描寫和抒情的表達(dá)
10、方式;表現(xiàn)手法和修辭手法使用豐富而靈活;多使用整散句或者長(zhǎng)短句相結(jié)合;語言生動(dòng)活潑、音律和諧、風(fēng)趣幽默。文段1: 今天去訪問托爾斯泰故居。這是我心儀已久的地方。到了俄國(guó), ?他給了我們那么偉大的作品,這些作品讓我們激動(dòng),引發(fā)我們思考,給我們無比美好的享受。我們?cè)趺茨懿恍拇娓屑??托爾斯泰莊園,名字叫雅斯納雅玻里亞納。莊園遠(yuǎn)看是一片非常美麗的森林。粗大的桶樹、菩提樹,美麗的樺樹,蓬勃瀟灑的楓樹,遠(yuǎn)近高低像大家庭中的兄弟姐妹,個(gè)個(gè)高大俊美。雨珠掛在樹葉上,在一片翠綠中間,亮晶晶,好像散落的水晶。散發(fā)著草香、泥土香的空氣,延伸至村外的林蔭道,讓人輕松愉快。四周有河流環(huán)繞,還有幾個(gè)小的湖泊,湖邊??恐?/p>
11、魚的木船。托爾斯泰的故居就坐落在這一片森林中。兩層樓,不算很大。漆著白和綠的油漆, ,很美。天氣好的時(shí)候,陽光透過綠葉,灑向空地,明媚燦爛。第一空錯(cuò)例展示:1、我不禁心懷感激2、怎能不去托爾斯泰故居答案:能不去拜訪托爾斯泰嗎 第二空錯(cuò)例展示:1、在陽光照耀下閃閃發(fā)光2、裝飾著簡(jiǎn)單質(zhì)樸的家具答案:與森林合為一體 課堂練: 在我看來,冬天是最不浪漫的季節(jié), ,它看不到北方的銀裝素裹,冰天雪地:也看不到西部的萬里荒漠,悄無人聲。南方的冬天永遠(yuǎn)都只是一片蕭條之色。天很冷很冷,卻不帶一絲濕潤(rùn),浸入骨髓的冰涼仿能要把身體的所有溫暖都抽去,只留下如干絮般散漫的冷一團(tuán)一團(tuán)地塞在胸肺間。在這樣的季節(jié)里,人的思維
12、都會(huì)被凍住,什么情感、浪漫會(huì)在那間被拋之九云外。在這樣的境況下,難以提起一絲好興致,哪怕偶爾有所愿望,也會(huì)很快被扔到記憶的角落里。 答案: 特別是南方的冬天文段2: 正在癡想之間,發(fā)現(xiàn)不但云朵的形狀變幻著, 。半天朱霞,粲然如焚,映著草地也有三分紅意了,就像莽原盡處燒著一片野火似的。牧羊的孩子不知何時(shí)已把他的羊聚攏了,村落里炊煙裊升,他也就隱向一片暮靄中去了。討論這個(gè)答案: 而且云的顏色也奇異地轉(zhuǎn)換了課堂練: 其實(shí),不論是有風(fēng)的時(shí)候還是無風(fēng)的時(shí)候,鄉(xiāng)村上空的炊煙 ,像飛流直下的瀑布,像艷麗多彩的錦緞,像婀娜多姿的少女,像飄忽散淡的煙霞??墒谴稛熍c畫卷又不同,因?yàn)榇稛熇镞€有麥子的香味,更有母親殷
13、殷的目光。答案:都是一副動(dòng)人的畫卷文段3: 月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。 文段4: 走近花海,只見油菜花之間有阡陌相隔,每處油菜花都一樣,以滿腔熱情 迎接所有的到訪者 ,不管你來自遠(yuǎn)方亦或是生于此地,不管你是文人政客亦或是平民商賈,也不管你是否與之早有交情還是它剛結(jié)交的新知,都一視同仁。 課堂練: 西邊田野上走來一個(gè)人,個(gè)子高高的,扛著锨,走路一搖一晃。他的脊背上爬滿了曬太陽的蜻蜓,他并不知覺。他正從一個(gè)大斜坡上下來,影子在他前面,長(zhǎng)長(zhǎng)的已經(jīng)伸進(jìn)家。妻子在院子里,做好了飯,看見丈夫的影子從敞開的大門伸了進(jìn)來
14、:先是一個(gè)頭戴帽子的頭,接著是脖子,然后是彎起的一只胳膊和橫在肩上的一把锨?!澳惆值挠白右呀?jīng)進(jìn)屋了,”她喊孩子“快打洗臉?biāo)?,?zhǔn)備吃飯了?!?孩子打好水,將臉盆放在地上,跑到院門口,看見父親還在遠(yuǎn)處的田野里走著,一個(gè)人一搖一晃的。他的影子像一渠水, 。答案:悠長(zhǎng)地朝家里流淌著文段5: 我們繞過虎山,站到壩橋上, ,迎著斜風(fēng)細(xì)雨,懶洋洋只是欲步不前;一邊卻喑惡叱咤,似有千軍萬馬,躲在綺麗的黃錦底下。黃錦是方便的比喻,其實(shí)是一幅細(xì)紗,護(hù)著一幅沒有經(jīng)緯的精致圖案,透明的白紗輕輕壓著透明的米黃花紋。也許只有織女才能織出這種瑰奇的景色。學(xué)生答案示例:1、駐足觀望2、一邊安靜無言3、我們站在夾雜雨絲的風(fēng)中4、水面平坦開闊5、望著壩下的灣水答案:一邊水平如鏡課堂練: 一群紅上衣紅褲子的人,就像一個(gè)模子里倒出來,一樣的耀眼炫紅。后面的擁著大鼓,前面的手拿銅镲。 ;銅镲閃間,似高天亮起的閃電。雷,閃,雷,閃,雷閃、雷閃、雷閃!一只只甩起的重頭鼓槌,一片片拍天的金黃镲片 答案:鼓聲起處,如大地滾過的悶雷1.以考綱(舊)為參考求全2.以新高考題目為導(dǎo)向求新3.以素養(yǎng)要求為高標(biāo)準(zhǔn)打通備考策略作業(yè):請(qǐng)你將荷塘月色的經(jīng)典文
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