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文檔簡介
1、六年級家長會班主任發(fā)言稿各位家長:大家好!今天,你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)心,對我們工作的極大支持來參加家長會。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級這一年,是承前啟后的一年,是非常關(guān)鍵的一年,也是非常緊張的一年。這一年中,既要完本錢年度的教學(xué)任務(wù),還要對六年來的知識進(jìn)展系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識形成一個(gè)完好的體系;既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)根底。所以,不光是你們家長,包括我們學(xué)校及我們的老師都非常重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。今天,我們在這里舉行這個(gè)家長會既是對前半學(xué)期工作的一個(gè)回憶,又是對我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在
2、的問題的一個(gè)交流,我想我們都有一個(gè)共同的目的就是讓你的孩子獲得進(jìn)步,只要我們真誠的互相溝通,互相理解、互相支持,就會幫助孩子走好這人生的第一步。 下面作為班主任我先對我班級情概況做個(gè)簡單介紹:(一)學(xué)生情況介紹我是從三年級跟上來的,我們之間也很熟悉。但是升入六年級后,有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,態(tài)度上比擬急躁,且字體潦草。而有些同學(xué),學(xué)習(xí)一直比擬踏實(shí),從沒有放松過。如:劉璐齊、丁佳麗、劉君瑤、鐘翠、劉宇、易鵬宇、易林宇、倪沛、倪錦儀、黃潔、洪流芳、呂依林等。從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有根底上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn)。大家知道,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正
3、的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能獲得優(yōu)異的成績。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,經(jīng)過努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng),大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí),形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭。這與家長的良好家庭教育是分不開的。但是也有少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),這還需要我們共同努力。當(dāng)然,同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長,自然有不同的經(jīng)歷,這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。如有人比擬自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話,有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊,有的人腦海中不去想學(xué)習(xí)的事,專門做一些害人害己的事。(這里為了照顧一些家長的面子我就不點(diǎn)名批評了)品德是從小培養(yǎng)的,這些缺點(diǎn)都必須引起我們的重視,及時(shí)幫助他們糾
4、正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的互相配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問題:1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,課堂上不夠?qū)P?2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時(shí)完成;3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,開展不全面、不平衡;4、不會虛心聽教,缺乏自我管理才能,在大會上、教室里、教室門口再三強(qiáng)調(diào)的事,一出教室門全忘得一干二凈。二、下面我就結(jié)合班上期中考試對學(xué)生的表現(xiàn)作分析。我先簡單地介紹一下我們期中考試情況。語文最高分96分,最低分34.5分,平均分82.5分。數(shù)學(xué)最高分96分,最低分21分,平均分72.6。英語最高分100分,最低分20分,平均分82.6分。大家都知道六年級的份量,知道六年級意味著什么
5、,也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都可以努力學(xué)習(xí),每天按時(shí)上學(xué),專心聽課,按時(shí)完成各科作業(yè),課后還能找老師幫助,補(bǔ)差補(bǔ)缺,努力進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)成績。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的:丁佳麗、劉君瑤、譚舒怡、譚輝、王卓、倪沛、鐘翠、黃潔、王其祥、倪錦儀、易鵬宇、陳謝輝、易林宇、劉 宇、張磊、陳柱。三、家長要詳細(xì)應(yīng)該怎么做:1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。升學(xué)考試,好似就是門檻,階梯??汲踔?,對小學(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻,以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上,有許許多多的門檻,考初中和其他的門檻相比,當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對小學(xué)生來說,他們以前從來沒有經(jīng)歷過,
6、所以會感到有很大壓力,有很多的困惑。每天,各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,有的學(xué)生很難應(yīng)付,不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來,學(xué)生感到非常疲勞。回到家里,他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時(shí),做父母的就要去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。 晚上,家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息,因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來,家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯,一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好,也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,家長要從點(diǎn)滴做起,來關(guān)愛自己的孩子,促進(jìn)他們安康成長。2、給子女多一點(diǎn)安寧。我們認(rèn)為,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們
7、回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),家長在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于進(jìn)步學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時(shí)候,要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊,就不要多說話,更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評,亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細(xì)心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。3、給子女多一點(diǎn)約束。俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子安排
8、在房間里。那么,孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多,有的孩子晚上回家看電視過遲,導(dǎo)致學(xué)生睡眠缺乏,家長卻沒有發(fā)現(xiàn),而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,睡眠少了,第二天上課就要打瞌睡了。因此,我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,多關(guān)注他們,是有一定好處的。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對孩子一些教育,也是很重要的啊!所以,給孩子多一點(diǎn)約束,家長就會少一點(diǎn)煩惱。假如你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或催促他的學(xué)習(xí),你想,他會給你好成
9、績嗎?4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。六年級的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo),學(xué)會溝通,學(xué)會解釋,不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比擬內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么事,那他的心理就會產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會把事情搞僵。如今的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受才能低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。5、和老師多一點(diǎn)聯(lián)絡(luò)。我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)絡(luò)。多理解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多理解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多理解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們理解學(xué)生在家里的情況。所以,家長和老師互相聯(lián)絡(luò),互相理解,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,可以有的放矢地對他們進(jìn)展教育。各位家長,學(xué)生的成長和開展,離不開我們老師的辛勤勞動,也離不開家長的親密配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能獲得優(yōu)越的成績、有健全的人格,讓我們加強(qiáng)聯(lián)絡(luò),共同努力吧。接下來請各位家長朋友們
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