新奇的衣服-幼兒園大班語(yǔ)言教案

1、Word - 5 -新奇的衣服-幼兒園大班語(yǔ)言教案大班語(yǔ)言藏匿課教案新鮮的衣服活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒童故事內(nèi)容，激活幼兒對(duì)科學(xué)、對(duì)美妙事物的憧憬之情。2、能夠樂觀參加想象性談話，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：“隱身”、“暢游”、“涼快”、“冰天雪地”?；顒?dòng)預(yù)備：教具學(xué)具預(yù)備：圖卡（飛機(jī)、非洲黑人小伴侶、南極、大草原、衣服）一套，相關(guān)生字卡若干，老師收集各式服裝布置成展臺(tái)。學(xué)問閱歷預(yù)備：幼兒已參觀了解過服裝廠或者逛過商場(chǎng)，對(duì)服裝的不同種類、不同布料材質(zhì)和不同的用途已有所了解?；顒?dòng)過程：老師把收集到不同款式、材質(zhì)和用途的服裝陳設(shè)擺放，讓幼兒參觀，引領(lǐng)幼兒注重觀看各種服飾的特點(diǎn)。自由敘述。鼓舞幼兒用流暢的語(yǔ)言敘述自己的見

2、聞和感觸。配樂故事觀賞：新鮮的衣服。老師展示圖片來(lái)協(xié)助幼兒理解故事內(nèi)容，使幼兒感觸制造的奇特。提問：駕駛航天飛機(jī)的小劍來(lái)到科技城服裝廠，廠長(zhǎng)送給他一件什么禮物？他打算要去哪里？（滲透：“暢游”）穿上21世紀(jì)衣服的小劍來(lái)到炎熱的非洲，他有什么樣的感覺？(滲透“涼快”)小劍來(lái)到冰天雪地的南極時(shí)為什么感覺不到嚴(yán)寒？來(lái)到大草原的小劍遇到了什么驚奇的現(xiàn)象？（滲透隱身”）下雨了，小劍被淋濕了嗎？遷移敘述：我最喜愛的衣服。按照對(duì)故事的理解，鼓舞幼兒用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己喜愛哪些類型的服裝。想象敘述：我要發(fā)明的服裝。活動(dòng)滲透：美術(shù)活動(dòng)：繪畫奇特的衣服。音樂律動(dòng)：穿衣扣扣子?？茖W(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)：參觀服裝廠。健康領(lǐng)域的體

3、育嬉戲穿衣競(jìng)賽”。情境滲透：把收集到的各種材質(zhì)和款式的服裝舉行歸類擺放供幼兒觀看了解。故意識(shí)地引領(lǐng)幼兒了解不同的行業(yè)對(duì)服裝是有不同要求的。家庭中滲透：家長(zhǎng)可在家多引領(lǐng)幼兒看各種類型的服裝秀，讓幼兒感觸多姿多彩的服裝。故事：新鮮的衣服小劍駕駛著飛越時(shí)空的航天飛機(jī)，來(lái)到了新世紀(jì)的科技城服裝廠。飛機(jī)降臨在科技城服裝廠的平臺(tái)上，廠長(zhǎng)送給小劍一套服裝。他說：“穿上這套新世紀(jì)的衣服，你就能暢游囫圇地球了?！毙﹂_頭了環(huán)球旅行。他來(lái)到非洲，周圍的黑人小伴侶只穿著短褲，還熱得滿頭大汗，可小劍卻覺得涼快，一點(diǎn)也不熱。他飛到冰天雪地的南極。南極科考隊(duì)的叔叔阿姨都穿著厚厚的鴨絨衣?？尚s感到渾身暖呼呼的，一點(diǎn)也不

4、冷。小劍撥通了廠長(zhǎng)的電話問：“廠長(zhǎng)，你送的是什么服裝？穿上它，怎么既不怕熱，又不怕冷？”廠長(zhǎng)說：“這是自動(dòng)調(diào)溫衣，它能按照環(huán)境自動(dòng)調(diào)整溫度”小劍又來(lái)到大草原，這兒有犀牛、獅子、獵豹咦，真驚奇！這些兇狠的動(dòng)物從小劍身邊慢悠悠地走過，沒遇到他一根毫毛。小劍拿起對(duì)講機(jī)又問廠長(zhǎng)，廠長(zhǎng)說：“你的衣服現(xiàn)在成了隱身衣了，野獸根本看不見你?！碧旌诹?，小劍走在漆黑的馬路上，他發(fā)覺自己的衣服在黑暗中閃閃發(fā)光，來(lái)往的汽車都主動(dòng)讓道。驟然下大雨了?？尚ι砩弦稽c(diǎn)也不濕。這時(shí)，傳來(lái)廠長(zhǎng)的呼叫：“小劍，這衣服怎么樣？”小劍說：“妙極了，我要買許多這種衣服”廠長(zhǎng)笑了：“這衣服只供新世紀(jì)的人穿，送給你一套，只是讓你開開眼界。

5、希翼你好好學(xué)習(xí)，還有更多的東西靠你去制造發(fā)明呢！”(王一明/文）活動(dòng)分析活動(dòng)選取的科幻故事想象神奇、情節(jié)豐盛，符合幼兒的思維特點(diǎn)和觀賞水平?；顒?dòng)由“服裝展”導(dǎo)人，讓幼兒在觀賞不同款式、不同材質(zhì)服裝的基礎(chǔ)上結(jié)合生活閱歷敘述自己見過的各類服裝，然后觀賞故事。利用觀賞，幼兒能夠吸收故事中的語(yǔ)言，拓展自己的詞匯量，并在接下來(lái)的“遷移敘述”、“想象敘述”環(huán)節(jié)加以運(yùn)用，有效地提高了幼兒的語(yǔ)言表述能力。活動(dòng)設(shè)計(jì)符合大班“能按照文學(xué)作品提供的線索，擴(kuò)展想象，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)畫面”這一目標(biāo)。實(shí)施指導(dǎo)活動(dòng)重點(diǎn)：能夠基于故事內(nèi)容舉行大膽的想象與制造?；顒?dòng)難點(diǎn)：能夠敘述自己發(fā)明的新鮮服裝。活動(dòng)拓展：通過網(wǎng)絡(luò)資源，下載各種特制的服裝供幼兒熟悉和了解。充分挖掘周邊的資源，組織幼兒參觀服裝廠，讓幼兒了解服裝的制作過程等。創(chuàng)設(shè)故事中的不同場(chǎng)景讓幼兒舉行情境劇表演。結(jié)合美工活動(dòng)，讓