本科學(xué)生畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫

1、Word 本科學(xué)生畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫 本科同學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫篇1 前不久的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)讓我對(duì)自己的專業(yè)理解得更為深刻，不僅僅是實(shí)習(xí)期間的工作關(guān)心我積累了不少會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐閱歷，而且我還從中印證了在校所學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)問并加強(qiáng)了對(duì)工作技巧的運(yùn)用，可以說從理論者轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐者的我多虧了這段時(shí)間在會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)崗位上的實(shí)習(xí)，對(duì)此我總結(jié)了實(shí)習(xí)期間完成的會(huì)計(jì)工作以便于找準(zhǔn)以后進(jìn)展的方向。 加強(qiáng)了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)以便于為正式工作做好預(yù)備，雖然是以實(shí)習(xí)生的身份綻開工作卻也不能夠毫無預(yù)備，至少領(lǐng)導(dǎo)對(duì)毫無實(shí)踐閱歷的實(shí)習(xí)生是沒有太多信念的，因此在正式工作之前還綻開了一輪會(huì)計(jì)職業(yè)的崗前培訓(xùn)，這也讓沒有太多底氣的自己感到有些

2、慶幸并仔細(xì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，究竟對(duì)于還沒有完全適應(yīng)職場(chǎng)生活的我來說貿(mào)然綻開工作其實(shí)是沒有太多信念的。在培訓(xùn)階段我了解了會(huì)計(jì)崗位的職責(zé)以及詳細(xì)工作中的分支，雖然僅僅是基礎(chǔ)性的崗位卻也不能夠由于自己的出錯(cuò)影響到整個(gè)部門的運(yùn)轉(zhuǎn)，所幸的是我沒有辜負(fù)內(nèi)心的期盼并在培訓(xùn)階段取得了令人滿足的成果。 參加了簡(jiǎn)潔的記賬工作并在熟識(shí)的過程中提升效率，入職之初雖然只是整理文件卻也能夠在公司找到屬于自己的位置，至少這種有事可做且能夠得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的生活還是挺充實(shí)的，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)覺得自己在工作力量方面達(dá)到要求的時(shí)候便會(huì)多布置一些任務(wù)，這既是對(duì)自身力量的確定也是為了便利自己在職場(chǎng)工作中的學(xué)習(xí)，而且當(dāng)我遇到難以解決的會(huì)計(jì)工作之時(shí)往往都會(huì)通

3、過虛心請(qǐng)教的方式將其解決，因此在實(shí)踐中積累閱歷往往能夠令自己在會(huì)計(jì)工作中學(xué)到許多。 對(duì)完成的會(huì)計(jì)工作進(jìn)行反思并改進(jìn)自身的工作方式，想要在會(huì)計(jì)工作中取得進(jìn)展至少應(yīng)當(dāng)保持對(duì)職場(chǎng)進(jìn)展的進(jìn)取心態(tài)才行，因此我會(huì)時(shí)常和指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通并盼望能夠在工作中得到關(guān)心，指導(dǎo)老師也會(huì)共享些職場(chǎng)閱歷并在我心情低落的時(shí)候賜予鼓舞，得益于此讓我能夠快速調(diào)整好狀態(tài)并投入到新一輪的會(huì)計(jì)工作之中，這也讓我能夠隨時(shí)調(diào)整好狀態(tài)并做好領(lǐng)導(dǎo)布置的會(huì)計(jì)工作，雖然在力量方面比不上入職時(shí)間更長(zhǎng)的老員工卻也能夠在樂觀性方面建立優(yōu)勢(shì)。 可以說會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的完成讓我對(duì)以后的職業(yè)進(jìn)展增加了更多的見解，不僅僅是職場(chǎng)規(guī)章的熟識(shí)讓我能夠不懼畢業(yè)以后的任何挑戰(zhàn)

4、，而且還有多項(xiàng)工作的完成讓我能夠以端詳?shù)男膽B(tài)對(duì)待畢業(yè)后的工作，因此我會(huì)總結(jié)好實(shí)習(xí)期間完成的會(huì)計(jì)工作以便于綻開職業(yè)規(guī)劃。 本科同學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫篇2 這次實(shí)習(xí)到此結(jié)束了，感覺經(jīng)受了一段不一樣的工作，實(shí)習(xí)是自己特別珍貴的一段經(jīng)受，我也看到了，這過程當(dāng)中我的成長(zhǎng)跟進(jìn)步，雖然是一名會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)，但是我從來都不會(huì)認(rèn)為自己比別人優(yōu)秀多少，我知道有些東西是要從頭開頭的，從最基本的做起，現(xiàn)在也熟悉到了自身的一些缺點(diǎn)，知道應(yīng)當(dāng)怎么去訂正，雖然這短短幾個(gè)月下來的實(shí)習(xí)也讓我看到了許多，也積累許多學(xué)問，但這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)都不夠，我還有更多的東西要去學(xué)習(xí)，對(duì)于這幾個(gè)月下來的實(shí)習(xí)，還需要有一個(gè)客觀看待。 首先在工作上面，

5、我是特別仔細(xì)的，我知道一旦自己松懈了，就會(huì)掉以輕心，就會(huì)不把這件事情看得重要，其實(shí)實(shí)期是特別珍貴的，留給自己的時(shí)間也不多，我特別清晰這一點(diǎn)，所以在這幾個(gè)月下來的工作當(dāng)中，每一天我都特別的仔細(xì)，讓自己時(shí)時(shí)刻刻都保持好的心態(tài)，清晰自己的方向就在哪里，不會(huì)由于一些細(xì)節(jié)的事情就感到落寞，讓自己處在一個(gè)沒有信念的狀態(tài)下面，我真的特別感謝這幾個(gè)月下來的成長(zhǎng)跟進(jìn)步，對(duì)于沒有做完的事情，我確定會(huì)連續(xù)努力去提高自己，實(shí)習(xí)是我職業(yè)生涯的一個(gè)開頭，作為一個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)，我是特別慶幸去落實(shí)好接下來的工作，不管以后有什么困難，我都會(huì)一一去挑戰(zhàn)，也會(huì)樂觀地去完成好。 雖然現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，可是對(duì)我的成長(zhǎng)是很大的，對(duì)我

6、的關(guān)心也許多，有些東西不是靠嘴巴去說的，而是實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中得到了一些體會(huì)，我就是對(duì)自己特別有信念，有許多事情都沒法用語(yǔ)言去表達(dá)，是要用實(shí)際行動(dòng)去討論的，我追求一個(gè)好的工作體驗(yàn)，對(duì)于自己在工作當(dāng)中的種種表現(xiàn)都有特別多的渴望，我也會(huì)把這些細(xì)節(jié)的事情做到位，無論是在什么時(shí)候都會(huì)清晰自己的方向在哪里，對(duì)于這些東西，我都有一個(gè)樂觀的心態(tài)，我也清晰這段時(shí)間以來自己的變化，很感謝實(shí)習(xí)給我?guī)淼某砷L(zhǎng)，也很感謝這幾個(gè)月下來所學(xué)習(xí)到的學(xué)問，我會(huì)更加努力的，也會(huì)把這些細(xì)節(jié)上面的東西連續(xù)擴(kuò)大，對(duì)自身的狀況有了一個(gè)深刻的了解，我會(huì)做得更好。我肯定不會(huì)讓自己處在一個(gè)迷茫的狀態(tài)，下面做這份工作，讓我感覺到特別的快樂，也讓我知

7、道了其中的意義，感謝實(shí)習(xí)給我?guī)淼淖兓鲆幻麜?huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)，我時(shí)時(shí)刻刻都清晰，有些東西是應(yīng)當(dāng)去落實(shí)好的，我今后會(huì)更加努力。 本科同學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫篇3 時(shí)間飛逝!轉(zhuǎn)瞬間實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過了四個(gè)月，回想自己離開學(xué)校的那一刻，期盼中帶著一絲擔(dān)心的心情，好像還是昨天的事。近段實(shí)習(xí)時(shí)間里，自己感覺的確學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，同時(shí)也熟悉到了自己有許多不足的地方!感覺受益匪淺 護(hù)士這個(gè)職業(yè)，看是一回事，親身做又是一回事。見習(xí)和實(shí)習(xí)中的感受是完整的不同，見習(xí)看的多，做的少;實(shí)習(xí)卻是做的多，看的少了。在實(shí)習(xí)中我們不像見習(xí)時(shí)那么有空詢問病人的狀況，反而只是忙著做自己該做的事，做完后略微喘口吻。而且剛下

8、科室的我對(duì)于操作并不是很熟識(shí)，一開頭也只能做些生活護(hù)理以及跟在老師身邊看著。 第一，對(duì)專業(yè)的熟悉。 作為一名護(hù)理人員，我們不能停留在學(xué)好本專業(yè)理論學(xué)問的層面上，護(hù)理最重要的還是操作以及能設(shè)身處地的為病人解除病痛。在臨床實(shí)習(xí)中，我真正看到了病人的疾苦，他們迫切的盼望我們能關(guān)心他們減輕病痛，治愈疾病。我們要用愛心來關(guān)懷他們，同時(shí)也要用恒心來對(duì)待他們。 其次，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。 臨床實(shí)習(xí)不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有老師每天講課，有一大堆的作業(yè)，有源源不斷的考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)，去做。在臨床，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)許多，全部的醫(yī)務(wù)人員都是你的老師，只要帶著問題去工作，我們每天都可以學(xué)到許多。常帶著一本小筆記本，

9、把每天的問題寫上，問題解決后急時(shí)記錄答案，定期整理筆記本。這是一個(gè)使用而簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí)方法。 第三，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。 在臨床工作中，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對(duì)待實(shí)習(xí)。表面上我們是老師小跟班，重復(fù)的做著跑腿的活兒，休息時(shí)間比老師少，累了也不被老師、護(hù)士長(zhǎng)理解。但是付出與回報(bào)往往不是對(duì)等的，我們經(jīng)常要付出更多才會(huì)得到回報(bào)。只有勤于動(dòng)手才能學(xué)到更多臨床操作。每個(gè)老師都有她的性格，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來進(jìn)行教學(xué)，我們必需調(diào)整好心態(tài)，用不同的方式來向不同的老師學(xué)習(xí)，而不應(yīng)當(dāng)總是埋怨老師不好。只有這樣我們才能真正學(xué)到更多臨床方面的學(xué)問。 第四，同學(xué)之間要相互包涵、相互理解、相互學(xué)習(xí)

10、。 遠(yuǎn)離我們熟識(shí)的環(huán)境來到臨床實(shí)習(xí)，同學(xué)之間更應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷和關(guān)心，不管我們的性格有多么的格格不入，都要相互包涵，人與人之間的小摩擦是難免的，最重要的是在我們遇到困難時(shí)，彼此之間都是親人。學(xué)習(xí)上也要常常相互溝通，把彼此的收獲共享。只有這樣我們才能在輕松和開心的氛圍中生活和學(xué)習(xí)。 第五，基本禮儀。 進(jìn)入臨床就是步入社會(huì)，就需要重視基本禮儀，這也是我們?cè)趯W(xué)校很少注意的方面。來到臨床，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)當(dāng)合乎禮儀，對(duì)待病人要親切和氣，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。他們問好等等，這些都是能體現(xiàn)自己修養(yǎng)和做人的健康意識(shí)。 現(xiàn)在，我臨床操作還不成熟，需要不斷樂觀學(xué)習(xí)，探究更好學(xué)習(xí)方法，才能讓自己學(xué)問更

11、充實(shí)。我信任通過往后實(shí)習(xí)，我會(huì)從中獲得更多的臨床實(shí)踐閱歷，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地進(jìn)步。我會(huì)持續(xù)地把理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷結(jié)合里起來，充分展現(xiàn)我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的抱負(fù)和光明的前程而努力。 結(jié)語(yǔ)：以上是由我為大家整理的護(hù)理本科實(shí)習(xí)總結(jié)，盼望可以關(guān)心到大家! 本科同學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫篇4 實(shí)習(xí)報(bào)告頻道為大家整理的漢語(yǔ)言本科實(shí)習(xí)總結(jié) ，供大家參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站實(shí)習(xí)頻道 我是_，從2022年3月到5月30日在榆樹市第四學(xué)校進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照看和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，仔細(xì)負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求。在實(shí)習(xí)過程中，仔細(xì)備課樂觀參加各

12、項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)賜予了關(guān)心和指導(dǎo)，指出不足和學(xué)習(xí)閱歷。 光陰似箭，歲月如梭。 一晃幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了，在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我有著很多收獲和歡快，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些勝利的經(jīng)受將激勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成果，失敗的經(jīng)受將使我努力去轉(zhuǎn)變自己不完善的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最珍貴的財(cái)寶。 一、實(shí)習(xí)進(jìn)度 我的實(shí)習(xí)生活是從3月1日開頭，到4月中旬，我所在班級(jí)的班主任老師，由于個(gè)人緣由請(qǐng)假一個(gè)月，這使我有機(jī)會(huì)在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解同學(xué)的狀況及學(xué)校的管理模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級(jí)管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實(shí)習(xí)工作。 剛開頭

13、我所講的課都是指導(dǎo)老師給支配的，語(yǔ)文講解一些比較簡(jiǎn)潔的古詩(shī)、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的學(xué)校，老師都有著豐富的教學(xué)閱歷，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的支配教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證其次天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點(diǎn)。在一開頭的幾周內(nèi)，備課都要到10點(diǎn)，真的很辛苦。 就這樣通過近兩周緊急而充實(shí)的適應(yīng)，我漸漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟識(shí)了學(xué)校的作息時(shí)間。另外，通過大量的與同學(xué)接觸，漸漸地熟悉了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)狀況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的確定與認(rèn)可，自

14、己特別快樂。這一切讓我深深體會(huì)到做任何事情都必需盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好，做扎實(shí)，才會(huì)收獲勝利的喜悅。 在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易。 3月下旬到4月上旬，學(xué)校進(jìn)行了觀模課，每個(gè)年段每個(gè)班級(jí)每個(gè)科目都要講課，這也給我的實(shí)習(xí)生活增加了不少顏色，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、主任及各年組的老師都要去聽課，給老師增加了不少的壓力，也給同學(xué)更好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，同時(shí)收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們，聽他們講課的語(yǔ)言，看他們的教態(tài)，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸碓O(shè)計(jì)這節(jié)課，溝通如何來管理班級(jí) 二、實(shí)習(xí)收獲

15、通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我熟悉到： 1、課前肯定要熟悉到進(jìn)行扎實(shí)的備課和細(xì)心預(yù)備的必要性，這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手，有條不紊，不緊急。 2、課堂上要留意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，假如課堂秩序很亂，將會(huì)直接導(dǎo)致同學(xué)接受效率不高，最重要的是影響成果。 3、上課時(shí)態(tài)度要從容大方冷靜，實(shí)行恰當(dāng)?shù)淖藙?shì)語(yǔ)言關(guān)心說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使同學(xué)在歡樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。 4、留意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)同學(xué)去探究和思考，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。 5、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)老師的看法，以及重視

16、同學(xué)的信息反饋，仔細(xì)地做好自我分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)，對(duì)指導(dǎo)老師的看法進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好預(yù)備。 6、每一節(jié)課后，都細(xì)心選擇份量適當(dāng)?shù)摹㈦y度適中的習(xí)題，并著眼于鞏固同學(xué)學(xué)問培育技能，尤應(yīng)留意進(jìn)展同學(xué)的智力和制造才能的布置作業(yè)，對(duì)布置的作業(yè)準(zhǔn)時(shí)檢查，仔細(xì)批改并分析討論同學(xué)完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時(shí)要給同學(xué)寫批語(yǔ)，態(tài)度要慎重，愛護(hù)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。 在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，仔細(xì)聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟識(shí)班主任的詳細(xì)職責(zé)，把握班主任工作的詳細(xì)內(nèi)容和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德，和自立從事班主任工作力量，仔細(xì)學(xué)習(xí)班主任的工作方法和閱歷。 1、維持日常秩序，保證課間

17、的秩序，以及放午學(xué)和晚學(xué)的同學(xué)下樓的秩序，保證同學(xué)平安出校門。 2、開展主體班會(huì)，每周都要開展主體班會(huì)，對(duì)上周工作的總結(jié)和對(duì)上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作支配，每周都要進(jìn)行評(píng)比，都有標(biāo)兵班、掛小紅旗。 3、個(gè)別同學(xué)的教育工作，個(gè)個(gè)別同學(xué)不寫作業(yè)，家長(zhǎng)又沒時(shí)間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長(zhǎng)托生，對(duì)他們進(jìn)行正確的教育及感情思想溝通，找明不寫作業(yè)的緣由，勸其改正、進(jìn)行勸說教育。 我原本是一個(gè)比較內(nèi)向的人，不是很擅長(zhǎng)和別人溝通溝通，總是喜愛獨(dú)來獨(dú)往，這種生活習(xí)慣或許在學(xué)校生活中不會(huì)產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在學(xué)校工作中，不是全部的工作都是自己處理就會(huì)把工作做好的。由于自己性格的緣由吧，不能全面了解

18、同學(xué)，總結(jié)教學(xué)閱歷，然而，與人溝通溝通正是你全面了解同學(xué)，總結(jié)閱歷的良好途徑，也是你總結(jié)班級(jí)管理與如何講解學(xué)問的重要途徑，或許我習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往的生活方式，用更多的自我思維代替相互溝通。但是現(xiàn)代社會(huì)要求我們每個(gè)人學(xué)會(huì)相互溝通和深化溝通，溝通、溝通是一種才智，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會(huì)漸漸地轉(zhuǎn)變自己，讓自己擁有溝通的才智，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個(gè)人進(jìn)展的需要，也是時(shí)代和社會(huì)進(jìn)展的趨勢(shì)。 三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到做一名老師的樂趣與辛苦，同時(shí)，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)教學(xué)。真是“實(shí)踐出真知”啊!實(shí)習(xí)就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉

19、得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實(shí)習(xí)中漸漸變得有力量、有信念。 實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂! 這次實(shí)習(xí)賜予了我許多，今后我將保持仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)習(xí)中、工作中更好的運(yùn)用自己，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。 本科同學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫篇5 隨著x個(gè)月實(shí)習(xí)期的結(jié)束，我也最終即將離開這里，離開_公司。認(rèn)真的想來，作為我第一次的工作地點(diǎn)，我能來到_公司真的是特別的幸運(yùn)。盡管在工作中我完成的并不是特殊的精彩，但是我信任，但是卻也讓我熟悉到了自己的不足。在將來的工作中，我還會(huì)連續(xù)朝著自己的目標(biāo)去前進(jìn)，并且更努力的去提升自己! 現(xiàn)在，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我也即將短暫的回到高校的校內(nèi)，為此，我將自己在實(shí)習(xí)階段的工作狀況總結(jié)如下： 一、初出校門 為了查找將來的工作，我們大四的一行人都走出了學(xué)習(xí)三年的象牙塔，漸漸的