2022年二氧化碳制取的研究教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載2022 安徽省“ 國(guó)培方案” 中學(xué)化學(xué)班教學(xué)設(shè)計(jì)二 氧 化 碳 制 取 的 研 究方芳蕪湖市無(wú)為縣白茆中心校2022.11.30 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載二氧化碳制取的探究教學(xué)設(shè)計(jì)無(wú)為縣白茆中心校 方芳 教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)問(wèn)與技能 知道試驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,能依據(jù)反應(yīng)原理正確挑選發(fā)生裝置和收集裝置；明白試驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法；2過(guò)程與方法 通過(guò)試驗(yàn)探究確定試驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的藥品,學(xué)習(xí)運(yùn)用試驗(yàn)獵取信息的方法；通過(guò)與試驗(yàn)室制取氧氣裝置的對(duì)比分析,初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、概括等方法對(duì)獵取的信息進(jìn)行整理和加工；3情感、態(tài)度和價(jià)值觀 通過(guò)探究活動(dòng), 激發(fā)同學(xué)的化學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好,

2、使同學(xué)學(xué)會(huì)合作與溝通；進(jìn)展同學(xué)勤于摸索、大 膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 爭(zhēng)論試驗(yàn)室制取二氧化碳的試驗(yàn)裝置 教學(xué)過(guò)程 【導(dǎo)入】多媒體展現(xiàn)光合作用示意圖,提問(wèn)參加光合作用的重要?dú)怏w是什么？【過(guò)渡】 二氧化碳是一種用途很廣泛的氣體,碳；【投影】二氧化碳制取的爭(zhēng)論今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣在試驗(yàn)室里制取二氧化【摸索與爭(zhēng)論】 請(qǐng)同學(xué)們摸索通過(guò)哪些途徑能夠得到二氧化碳?xì)怏w？并填在學(xué)案上；這些途 徑是否適用于在試驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w？【投影】挑選制取氣體的反應(yīng)原理時(shí)應(yīng)考慮1.反應(yīng)條件 - 節(jié)能、易實(shí)現(xiàn)；2.反應(yīng)速率 - 適中；3.藥品成本 - 廉價(jià)易得； 4.生成的氣體 -純度高、污染少、便于收集

3、；同學(xué)摸索并回答；【敘述】仍有其他方法能夠得到二氧化碳?xì)怏w嗎？請(qǐng)同學(xué)們閱讀學(xué)案中供應(yīng)的信息資料；同學(xué)閱讀資料；【過(guò)渡】在這些藥品中哪些藥品是制取二氧化碳的正確試劑？請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)試驗(yàn)來(lái)探究 ,并 將試驗(yàn)現(xiàn)象填到學(xué)案中；【投影】 探究活動(dòng) 1-探究試驗(yàn)室制取二氧化碳的抱負(fù)藥品反應(yīng)物試驗(yàn)現(xiàn)象 留意產(chǎn)憤怒體的速率是快、慢、適中）是否適于試驗(yàn)室制取CO 2碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)特殊快,有大量氣泡產(chǎn)生不適合碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)特殊快,有大量氣泡產(chǎn)生不適合石灰石與稀鹽酸反應(yīng)速率適中,有氣泡產(chǎn)生適合石灰石與稀硫酸開(kāi)頭有氣泡產(chǎn)生,但一會(huì)兒就沒(méi)有氣泡產(chǎn)生了不適合同學(xué)分組試驗(yàn),并觀看、記錄試驗(yàn)現(xiàn)象 什么？【概括總結(jié)】 對(duì)

4、比分析上述試驗(yàn)現(xiàn)象,并爭(zhēng)論試驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)當(dāng)選用的正確試劑是試驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)當(dāng)選用的正確試劑是塊狀的石學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載灰石和稀鹽酸；【板書(shū)】一、藥品及反應(yīng)原理1.藥品：石灰石或大理石與稀鹽酸2.反應(yīng)原理： CaCO3 + 2HCl = CaCl 2 + CO 2+ H2O 【過(guò)渡】 藥品確定之后, 我們來(lái)爭(zhēng)論反應(yīng)的裝置；請(qǐng)同學(xué)們回憶試驗(yàn)室制取氧氣的相關(guān)學(xué)問(wèn),結(jié)合課本 P110 的內(nèi)容摸索挑選發(fā)生裝置和收集裝置時(shí)應(yīng)考慮哪些因素,填在學(xué)案中；同學(xué)爭(zhēng)論摸索【投影】 探究活動(dòng) 2-探究試驗(yàn)室制取氣體的裝置比較內(nèi)容用 KMnO試驗(yàn)室制取氧氣；用 H2O2溶液和 MnO反應(yīng)物狀態(tài)固體固體、液體

5、反應(yīng)條件加熱常溫密度與空氣比較密度比空氣密度大是否溶于水不易溶于水【結(jié)論】確定氣體的發(fā)生裝置,考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài) 以及 反應(yīng)條件 ；確定氣體的收集裝置,考慮的因素是氣體的密度 以及 氣體在水中的溶解性試驗(yàn)室制取二氧化碳裝置的挑選藥品 石灰石、稀鹽酸反應(yīng)物狀態(tài) 固體、液體反應(yīng)條件 常溫是否溶于水 能溶于水密度與空氣比較 密度比空氣密度大檢驗(yàn)方法 將氣體通入澄清石灰水中,石灰石變渾濁,說(shuō)明是二氧化碳驗(yàn)滿方法 用燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,就已集滿【演示試驗(yàn)】將汽水中的氣體通入澄清石灰水中,證明二氧化碳能溶于水；【播放視頻】將二氧化碳倒入放有蠟燭的燒杯中,證明二氧化碳密度比空氣大；在下圖

6、中挑選合適的發(fā)生裝置和收集裝置來(lái)制取二氧化碳；【提問(wèn)】 B 裝置中用到了長(zhǎng)頸漏斗,該儀器的作用是什么？（用于添加鹽酸）值得提示的是, 用長(zhǎng)頸漏斗時(shí), 要留意其下端要插入液面以下形成液封,出；否就氣體要從長(zhǎng)頸漏斗中逸【過(guò)渡】假如試驗(yàn)室里沒(méi)有長(zhǎng)頸漏斗,我們能找到其它儀器來(lái)替代嗎？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載【投影】在試驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),以下儀器中,哪些可以代替長(zhǎng)頸漏斗？【投影】 請(qǐng)同學(xué)們從以下給定的儀器（也可以從其它未給出的儀器,也可以用生活用品）中挑選適當(dāng)?shù)膬x器,你能設(shè)計(jì)哪些制取二氧化碳的裝置？請(qǐng)用紙板拼出制取二氧化碳的裝 置,并說(shuō)明該設(shè)計(jì)的勝利之處；也可以再學(xué)案上畫(huà)出簡(jiǎn)圖；同學(xué)合作溝通,老師巡回指導(dǎo)

7、；【課堂反饋】本節(jié)課你的收成是什么？仍有什么疑問(wèn)嗎？【布置作業(yè)】利用生活中的物品設(shè)計(jì)一套制取二氧化碳的裝置；板書(shū)設(shè)計(jì) 一藥品及反應(yīng)原理 1.藥品：石灰石或大理石與稀鹽酸= CaCl 2+ CO 2+ H 2O 2.反應(yīng)原理： CaCO3+ 2HCl 二. 裝置的挑選 反應(yīng)物的狀態(tài)發(fā)生裝置 反應(yīng)條件氣體的密度 度 收集裝置氣體在水中的溶解性三 .檢驗(yàn) 四. 驗(yàn)滿學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載二氧化碳制取的爭(zhēng)論 其次課時(shí)【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】 上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了試驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理及怎樣挑選合適的制氣裝 置,我們一起來(lái)回憶一下；問(wèn)題 1：試驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是什么？反應(yīng)原理是什么？問(wèn)題 2：怎樣挑選發(fā)生裝

8、置和收集裝置？【過(guò)渡】 今日我們來(lái)自己動(dòng)手制取二氧化碳；請(qǐng)同學(xué)們回憶試驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟,考慮一下制取二氧化碳的步驟是什么？【探究活動(dòng) 1】制取二氧化碳?xì)怏w 同學(xué)回憶制取氧氣的操作步驟：查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄【投影】試驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟a.按要求連接好儀器；b.檢查裝置的氣密性； （如何檢查氣密性？）c.裝入藥品（先加固體,后加液體）；d.收集氣體并驗(yàn)滿；總結(jié)為三個(gè)字：查、裝、收請(qǐng)兩位同學(xué)操作試驗(yàn),并檢驗(yàn)收集到的二氧化碳；G 高溫 老師簡(jiǎn)介工業(yè)制取二氧化碳：CaCO 3=CaO + CO2【過(guò)渡】 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了氧氣和二氧化碳的試驗(yàn)室制法,體的思路；同學(xué)摸索,回答；【分析和歸納】試

9、驗(yàn)室制取氣體的思路同學(xué)們能否總結(jié)一下試驗(yàn)室制取氣確定制備氣體的反應(yīng)原理,也就是確定反應(yīng)物及反應(yīng)的化學(xué)方程式確定氣體的制取 裝置, 氣體制取的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置兩部分,發(fā)生裝置確定的依據(jù)是？（反應(yīng)物 的狀態(tài)和反應(yīng)發(fā)生的條件）收集裝置確定的依據(jù)是？（氣體的密度、 溶解性以及氣體是否與 水反應(yīng)等）確定氣體驗(yàn)證、驗(yàn)滿方法,一般而言,氣體驗(yàn)證、驗(yàn)滿利用的是氣體的化學(xué)性 質(zhì)；【投影】試驗(yàn)室制取氣體的思路 藥品和反應(yīng)原理 裝置（發(fā)生裝置和收集裝置）操作步驟 驗(yàn)滿方法 檢驗(yàn)方法 這樣的【小結(jié)】 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣在試驗(yàn)室制取二氧化碳以及試驗(yàn)室制取氣體的思路,思路有助于同學(xué)們以后去學(xué)習(xí)其他氣體的制??；

10、板書(shū)設(shè)計(jì) 一、試驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟 查、裝、收 二、試驗(yàn)室制取氣體的思路 藥品和反應(yīng)原理；試驗(yàn)裝置；操作步驟；驗(yàn)滿方法；檢驗(yàn)方法學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載【投影】課堂練習(xí) 1.試驗(yàn)室只用向上排空氣法收集CO2 的緣由（） A. 常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑 B.CO 2能溶于水 C.CO2密度比空氣的大 D.CO2能溶于水且密度比空氣的大 2. 檢驗(yàn) CO2的正確方法是 A. 將燃著的木條伸入集氣瓶中 , 火焰熄滅 B. 使人感到氣喘、頭痛 C. 將帶火星的木條伸入集氣瓶中 , 木條不復(fù)燃 D. 將氣體通入澄清的石灰水中 3. 試驗(yàn)室制取 CO2有以下步驟：檢查裝置的氣密性；按要求組配好儀器 ; 向長(zhǎng)頸漏斗中加入稀鹽酸；收集氣體 ; 向錐形瓶中加入小塊的大理石 ; 驗(yàn)滿；正確的操作次序?yàn)?A. B.