0818-初中總復(fù)習(xí)語文配人教版-課后習(xí)題及答案階段檢測三　專題十三~十五

1、階段檢測三專題十三十五(時間:90分鐘滿分:100分)一、閱讀下面的文字,完成第16題。(20分)那年冬天好大雪連俊超臘月里,冬天像是一臺年久失修的鼓風(fēng)機,把粗糙的北風(fēng)吹得沒完沒了。我們裹著棉衣或棉被在剛蓋好的大樓里抽煙、打撲克。我們在等著工頭回來發(fā)工錢。出來半年了,我們才領(lǐng)到了三個月的工錢。工頭說他也沒拿到錢,要找開發(fā)商要。他開著轎車出去幾天了,眼下風(fēng)還沒有把他給吹回來。下午,胡小兵正在那邊打撲克,突然他披著他的破被子湊到我身邊,遞給我一支煙,說:“叔,抽支煙!”胡小兵今年才跟他爹出來。幾個月前,他爹從腳手架上掉了下來,摔壞了腿,回家了。我想這小子可能有什么事。我抽了一口煙,說:“有啥事?”

2、胡小兵嘿嘿一笑,說:“沒事?！蔽夷贸鲎约旱陌肫烤?說:“來一口?”胡小兵還是嘿嘿笑著,接過去,咕咚灌了一大口。胡小兵喝過酒,臉色通紅地說:“叔,我爹的腿不行了。當(dāng)初以為是小事,可后來加重了?！蔽也恢f什么好,胡小兵又給自己灌了一口,說:“上個月我給娘打電話,說給她寄1 000塊錢,可那天我把準(zhǔn)備好的錢給糟蹋了?！薄霸趺磁?”我問?！皫讉€哥們兒在一塊玩牌輸?shù)袅艘话胛冶緛硐霌泣c,多給家寄點的?！焙”t的臉上滾動著幾滴淚珠,“現(xiàn)在我就剩500了,我給娘說過要給家寄1 000的。我怎么湊也得湊夠 1 000塊?！蔽铱诖镆矝]有幾個子兒,家里老老小小的,都張著嘴等我一個人喂呢!雖說我和胡小兵是老鄉(xiāng)

3、,可掙的都是血汗錢。我吞吞吐吐地說,口袋里沒有錢了,都寄回家了。胡小兵盯著我,說:“叔,就借100,等發(fā)了工錢就還你!要是工頭不回來,侄兒明年出來的第一張錢就還給叔!”胡小兵幾乎是一字一頓地說道。屋子里的人都不再亂哄哄地嚷嚷了,而是把注意力都轉(zhuǎn)向了我和胡小兵。霎時,一片寂靜。屋內(nèi)A窗外B。我頓時感到尷尬萬分。胡小兵臉上掛著的淚珠令我不忍再看。我翻了幾層衣服,掏出兩張藏好的百元票子,說:“侄兒,拿上,什么時候說還錢我就不再搭理你!”我說完,有些手足無措,奪過酒瓶一氣喝干了。“胡小兵,還差多少呢?”突然有人問。胡小兵哽咽著說:“300?！薄凹热淮饝?yīng)過給娘寄1 000的,就不能寄500,差多少我們給

4、你湊齊!別嫌少,拿上這50吧!”一只只粗糙皸裂的手伸進(jìn)了口袋,一張張皺巴巴的人民幣塞進(jìn)了胡小兵的手里。胡小兵流著鼻涕,不住地說著“謝謝”。我的鼻子酸酸的,出來半年我鼻子還沒這么酸過。我朝窗外瞟了一眼,看見了隨風(fēng)飛舞的雪花。我在外跑了幾年了,從來沒見過那么大的雪,雪似乎把所有的大樓都塞滿了。我說:“北風(fēng)得了勢,把大雪也叫出來了。”我們一屋子人都擠到窗戶旁,爭著看大雪。不時有人說:“咱家的雪肯定比這里的要大得多!”那年,我們沒有等到工頭回來,就一起卷起鋪蓋奔向火車站了。坐在火車上,仍然看得見窗外的雪片追逐著火車飄飛。1.給下列加點的字注音。(2分)(1)粗糙()(2)皸裂()2.文章第段寫得好,好

5、在哪里?(3分)3.第段和第段中畫線的句子各運用了哪種描寫方法?(4分)第段: 第段: 4.結(jié)合語境,說說下列句中加點的詞語為什么不能用括號中的詞語代替。(4分)(1)說給她寄1 000塊錢,可那天我把準(zhǔn)備好的錢給糟蹋(輸?shù)?了。(2)胡小兵流著鼻涕(眼淚),不住地說著“謝謝”。5.仔細(xì)品味“一只只粗糙皸裂的手伸進(jìn)了口袋,一張張皺巴巴的人民幣塞進(jìn)了胡小兵的手里”這句話的表達(dá)作用。(3分)6.結(jié)合語境在第段結(jié)尾A、B兩處各續(xù)寫一句描寫性的句子。(4分)A: B: 二、閱讀下面的記敘文,完成第711題。(30分)故鄉(xiāng)的密碼藺麗燕直到今天,我才知道,故鄉(xiāng)是有密碼的。故鄉(xiāng)的密碼,隱藏在方圓幾十里的鹽湖

6、下。一年又一年,鹽把根深深地扎在土壤深處,然后奮力地開出一朵朵碩大潔白的鹽花。打撈上來的鹽,堆積成山,像從蒼穹飄落的云;蒼涼的土地瞬間羽化成仙,散發(fā)著縷縷輕盈。靠山吃山,靠水吃水。沿湖而居的父輩,就靠著鹽湖吃飯。很早以前,下鹽湖的幾乎是清一色的男壯勞力。一輛毛驢車,一只鐵耙,一把鐵鍬,一包干糧,一身使不完的力氣,便是下湖人的所有。慢慢地,下湖人群里,有了婦女的身影。她們跟著自己的男人,在鹽湖里打撈生活。日復(fù)一日,腳下的雨靴被鹽漬浸得發(fā)白。發(fā)白的,還有她們頭頂?shù)暮诎l(fā)和額角的皺紋。故鄉(xiāng)的密碼,隱藏在莊稼地里。春天揚花吐穗的麥子,夏風(fēng)拂過玉米修長的葉子,秋日的夕陽把上等的顏料涂抹在蘋果、梨子上。一場

7、薄雪過后,落盡葉子的楊柳、榆樹,漸漸進(jìn)入悠遠(yuǎn)的夢鄉(xiāng)。這一片一片的莊稼地里,長過麥子,長過玉米,長過高粱,也長過辣椒,長過西瓜,長過胡蘿卜和大白菜。鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。咸澀的汗水,漫長的熬煎,從來都不會一無所獲。只有勞動,辛勤的勞動,才會喚醒每一株莊稼,成就每一株莊稼。故鄉(xiāng)的密碼,隱藏在枝繁葉茂的林間。麻雀、烏鴉、喜鵲,是鄉(xiāng)村的?？?。它們時而聚集,嘰嘰喳喳,像是開一場熱鬧非凡的辯論會;時而疏離,遺世獨立,自成林間淡墨疏痕似的一筆點綴?；ㄩ_花落,冬去春來。那些鳥兒,還在破曉的晨曦里醒來,還在漸近的黃昏里,馱著夕陽歸去。它們的眼睛沒有沾染世俗的紅塵,它們的羽翅沒有背負(fù)繁蕪的世事?？墒侨四?終究要

8、接受庸常人間的風(fēng)雨吹打,在光陰的河流里,慢慢隨水而逝,不見蹤跡。故鄉(xiāng)的密碼,隱藏在家里。柵欄邊、庭院旁、吱吱呀呀的木門里,屋檐下、窗欞間、土炕上一個個生命在這里呱呱落地,蹣跚而行,步履矯健地走出高高的門檻,走向曲曲折折的遠(yuǎn)方。一縷縷炊煙在這里裊裊而上,流散在天際。炊煙里,有柴米油鹽醬醋茶,有慈愛的母親、沉默的父親,有一碗又一碗叫作煙火氣息的羹與湯。從前,只是片面地以為,故鄉(xiāng)就是迎接生命的那個地方。流光輾轉(zhuǎn),才慢慢懂得,故鄉(xiāng)是有密碼的,就像一個人的DNA,在肌理、在血液、在心靈深處。吮吸著故鄉(xiāng)的乳汁,品咂著故鄉(xiāng)的味道,回放著故鄉(xiāng)模糊的面影,遠(yuǎn)游的人,雖然印刻了故鄉(xiāng)的密碼,卻與故鄉(xiāng)遙隔了萬水千山。

9、念及此,不禁黯然神傷,不能自已。(選自思維與智慧,有刪改)7.請你用簡潔的語言概括第段的內(nèi)容。(5分)8.閱讀下列語句,按句子后面括號內(nèi)的要求作答。(8分)(1)秋日的夕陽把上等的顏料涂抹在蘋果、梨子上。(請從修辭的角度加以分析)(2)日復(fù)一日,腳下的雨靴被鹽漬浸得發(fā)白。發(fā)白的,還有她們頭頂?shù)暮诎l(fā)和額角的皺紋。(兩個加點詞表達(dá)的意思是否完全相同?請簡要分析)9.文章以“故鄉(xiāng)的密碼”為標(biāo)題有什么好處?請簡要分析。(6分)10.請從表達(dá)方式的角度賞析文章第段。(6分)11.“念及此,不禁黯然神傷,不能自已。”請你結(jié)合前文,寫出“我”“黯然神傷”的原因。(5分)三、閱讀下面的議論文,完成第1216題

10、。(25分)弘毅與人格修養(yǎng)張傳燧“弘毅”一詞,最早出自孔子的論語。論語泰伯:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)?！边@里的“弘”指“遠(yuǎn)大”,“毅”指“剛毅”,“弘毅”即抱負(fù)遠(yuǎn)大,毅力堅韌。這兩句的意思是:人應(yīng)當(dāng)具有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和堅韌的毅力,才能擔(dān)當(dāng)社會重任、實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。所謂人格修養(yǎng),既指每個個體思想、道德、性格、情感、意志、理想、信念、談吐和舉止的訓(xùn)練、培植和完善過程,亦指每個個體通過這個過程所獲得的綜合人格素質(zhì)和不斷提升的人生境界?！昂胍恪迸c“人格修養(yǎng)”的關(guān)系是怎樣的呢?首先,它是構(gòu)成個體良好完善的人格修養(yǎng)的重要內(nèi)容。人格內(nèi)容中,理想、信念、態(tài)度、情感、意志等是其最重要的內(nèi)容。思維活躍、心地開朗、胸

11、懷寬闊、達(dá)觀向上、目光遠(yuǎn)大、信念堅定、審時度勢、果敢決斷、剛毅堅強,無疑是我們要訓(xùn)練、培植和養(yǎng)成的健全和諧人格的重要品質(zhì)。這些心理品質(zhì)的缺失,就會使個體出現(xiàn)個性心理疾病或曰人格障礙。其次,它是個體進(jìn)行人格修養(yǎng)的重要心理條件。人格的形成受到先天遺傳、社會環(huán)境和后天教育等多種復(fù)雜因素的影響。人的氣質(zhì)、智力主要受遺傳因素的影響,人的性格、價值觀、理想信念等主要取決于后天環(huán)境、教育或訓(xùn)練。綜合來看,人格主要是受后天因素的作用而形成的。由于后天因素參差不齊、清濁難分、誘惑很多,由于人格的修煉養(yǎng)成是一個長期的艱難的過程,因此需要個體具有良好健康、豁然達(dá)觀的人生態(tài)度、正確的價值觀念和堅定的理想信念,還需要有

12、克服困難、戰(zhàn)勝挫折、抵御誘惑的堅強意志力和自我控制力,才能達(dá)成人格修煉的目的。這就是朱熹所說的“非弘不能勝其重,非毅不能致其遠(yuǎn)”。人格修養(yǎng)的價值就在于凸顯弘毅堅韌、剛健進(jìn)取的個性,張揚孜孜以求、鍥而不舍的“追日”情懷,成就個體自我的魅力人生。所以說,弘毅在人格修養(yǎng)中具有重要的價值。不僅歷代名人都強調(diào)情感陶冶、意志磨煉,而且當(dāng)代很多大中小學(xué)都將“弘毅”作為校訓(xùn)的重要內(nèi)容,用以激勵青少年養(yǎng)成豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神、堅定執(zhí)著的理想信念和堅忍頑強的意志品質(zhì)。黨的十八屆三中全會拉開了新一輪改革開放的歷史序幕,全國人民正在為實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”而不懈奮

13、斗。歷史又把實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的重任賦予新一代青少年。這就是孟子所言“故天將降大任于是人也”。習(xí)近平總書記強調(diào):“青年要歷練寵辱不驚的心理素質(zhì),堅定百折不撓的進(jìn)取意志,保持樂觀向上的精神狀態(tài),變挫折為動力,用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生,使人生獲得升華和超越。”同學(xué)們,讓我們樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù),磨礪堅韌的毅力,提升我們的人格修養(yǎng)吧!只有這樣才能擔(dān)當(dāng)大任,成就夢想。(選自中國德育2014年第21期,有改動)12.選文的中心論點是什么?(5分)13.簡析第段的論證思路。(6分)14.請指出選文第段中畫線句子的含義。(4分)15.選文第段能否調(diào)換順序?請說明理由。(6分)16.請為本文添加一

14、則道理論據(jù)。(4分)四、閱讀下面的議論文,完成第1720題。(25分)愚人不如愚己汪亭娛樂時代,愚人之事時有發(fā)生。愚人容易,人人都會,恰到好處能令人發(fā)笑,沒把握好分寸便有危險,輕則使現(xiàn)場尷尬,重則讓對方憤怒。然而愚己就十分保險,既能博得大家歡笑,又可以顯出愚己者的聰慧豁達(dá)。人生不如意之事十有八九,時常揶揄自己,以一顆平常心去化解煩悶苦惱,這樣生活才會輕松愉悅。但是古往今來,愚人者眾多,敢于愚己者卻不多見。思想家孔子算一位,他善于嘲弄自己?？鬃又苡瘟袊畷r,處境非常尷尬。有一次在鄭國,孔子與弟子們走散了,子貢找人詢問,那人告知:“東門外站有一人,看上去像喪家之犬,那是不是你的老師?”子貢找到孔子

15、后轉(zhuǎn)述了此話,孔子苦笑道:“我確實像條喪家之犬啊!”這種愚己,需要強大的勇氣。從這看出,孔子胸懷坦蕩。國學(xué)大師啟功在他66歲時寫下了自嘲的墓志銘:“中學(xué)生,副教授。博不精,專不透。名雖揚,實不夠。高不成,低不就。癱趨左,派曾右。面微圓,皮欠厚。妻已亡,并無后。喪猶新,病照舊。六十六,非不壽。八寶山,漸相湊。計平生,謚曰陋。身與名,一齊臭。”啟功才學(xué)深篤、著作等身,如此坦誠詼諧地愚己,讓世人對他欽敬無比,喜愛有加。文學(xué)家蘇軾多年謫居,仕途遇到很大的挫折。在這期間他寫過一首洗兒詩:“人皆養(yǎng)子望聰明,我被聰明誤一生。惟愿孩兒愚且魯,無災(zāi)無難到公卿?！贝嗽姕\白易懂,以輕松戲謔的語氣自我調(diào)侃解脫,愚己中

16、盡顯蘇軾的大度超脫。蘇軾表面愚己,實則反諷的是排擠賢能的宋朝政壇。宋朝還有個人叫鄭廣。鄭廣曾是著名的?？?他被招安做官后,其他官員因其出身常不理睬他。一日,群僚一起談?wù)撛姼?鄭廣趕到后,群僚們根本無視他的存在。鄭廣憤憤不平:“鄭廣粗人一個,現(xiàn)在我也給眾位作一首詩吧?！贝蠹液闷?默坐靜聽。鄭廣言道:“鄭廣有詩上眾官,文武看來總一般。眾官做官卻做賊,鄭廣做賊卻做官?！编崗V坦率地嘲謔自己是海盜,實際譏諷了官如盜賊的腐敗官場。愚己者敢于正視自身的缺陷、不足和失敗。美國前總統(tǒng)林肯曾自嘲:“有時我覺得自己是個很丑陋的人。”林肯的自嘲超越了自卑,升華為達(dá)觀的人生態(tài)度。懂得適時愚己的人,往往對生活充滿自信與熱

17、愛。演員潘長江戲謔自己:“濃縮的就是精華?！毖輪T葛優(yōu)也自嘲:“熱鬧的馬路不長草,聰明的腦袋不長毛?！毕啾扔奕硕?愚己更加突顯智慧。愚己者大都心胸寬廣,為人謙遜,處世聰明,心態(tài)樂觀。愚己是生活的最高境界,與其煞費苦心愚人,不如輕松隨性愚己。(選自渤海早報)17.本文的中心論點是什么?是怎樣提出來的?(6分)18.文章第段畫線部分運用了什么論證方法?有什么作用?(6分)19.文章第段刪去好不好?為什么?(6分)20.讀完本文,你有什么感受?(7分)答案：1.(1)co(2)jn2.點明了故事發(fā)生的時間,運用比喻手法渲染了故事發(fā)生的環(huán)境氣氛,引出下文。3.(第段:)心理描寫(第段:)動作描寫4.(

18、1)“輸?shù)簟眱H能表現(xiàn)出胡小兵玩牌輸錢這一事實。而“糟蹋”不僅表示輸了錢,更能表現(xiàn)出胡小兵浪費了自己的血汗錢之后的悔意。所以不能代替。(2)“眼淚”一詞只表現(xiàn)了胡小兵被農(nóng)民工們的舉動所感動。而“鼻涕”一詞既符合胡小兵農(nóng)民工的身份,又表現(xiàn)出了胡小兵被感動的程度之深。同時,也符合“臘月里”這一特定的氣候環(huán)境。所以不能代替。5.用“一只只”寫出了給胡小兵湊錢的農(nóng)民工之多,“一張張”寫出了農(nóng)民工們湊的錢之多。而“粗糙皸裂的手”和“皺巴巴的人民幣”更形象地表達(dá)了湊的這些錢都是農(nóng)民工們千辛萬苦掙來的血汗錢。6.示例 A:(屋內(nèi))寂靜無聲,只聽見披在身上的衣服和破棉被被風(fēng)吹得啪嗒啪嗒的聲音。B:(窗外)是北風(fēng)

19、瘋狂的怒號,只看見遠(yuǎn)處的樹木在不停地東搖西晃。7.寫的是隱藏在方圓幾十里的鹽湖下的故鄉(xiāng)密碼。8.(1)運用擬人的修辭手法,生動形象地描繪了這些水果在秋日夕陽下的誘人色彩,表現(xiàn)了作者內(nèi)心的喜愛之情。(2)表達(dá)的意思不盡相同。前者表現(xiàn)了雨靴因為長時間浸泡在鹽水里而老化的現(xiàn)象,后者表現(xiàn)了人因為過度的操勞而顯得蒼老的樣子。9.運用比喻的修辭手法,生動形象,引起讀者的閱讀興趣;充當(dāng)線索,貫串全文;點明中心,表現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。10.運用描寫的表達(dá)方式,生動形象地描繪了一幅林間百鳥圖,表現(xiàn)了家鄉(xiāng)的生機與活力,表現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)的喜愛之情。11.雖思念家鄉(xiāng),卻因為距離遙遠(yuǎn),不能回去。12.參考答案 弘

20、毅在人格修養(yǎng)中具有重要的價值。解析 此題考查中心論點的提取。中心論點是作者對所議論的問題的主要見解和主張。它是一個明確的判斷。由標(biāo)題可以看出,選文主要闡釋“弘毅”與“人格修養(yǎng)”的關(guān)系。由第段首句“所以說”這個標(biāo)志性詞語以及該句揭示的“弘毅”與“人格修養(yǎng)”的關(guān)系可以推斷出,該句為中心論點。13.參考答案 第段用疑問句引領(lǐng)下文,第段論證弘毅是構(gòu)成個體良好完善的人格修養(yǎng)的重要內(nèi)容,第段論證弘毅是個體進(jìn)行人格修養(yǎng)的重要心理條件,第段歸納出弘毅與人格修養(yǎng)的關(guān)系。解析 此題考查議論文的論證思路。要在通讀原文的基礎(chǔ)上按整篇文章或局部(幾段或一段)來分析論證的過程。選文第段是按“提出問題分析問題解決問題(得出論點)”的順序來論述的,解答時按段落進(jìn)行概括即可。14.參考答案 抱負(fù)不遠(yuǎn)大不足以擔(dān)當(dāng)重任,毅力不堅韌不能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。解析 此題考查對議論文中重點句子的理解。解答此題可參看第段,第段解釋了“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”的句意和“弘”“毅”的含義,讀懂第段,再來理解朱熹的話就容易了。15.參考答案 不能。這兩段是按由主到次的順序來進(jìn)行論證的,這樣論證顯得條理清晰、重點突出。如果調(diào)換順序,論證的思路就變得混亂了。解析 此題考查議論文的論證結(jié)構(gòu)。議論文段落之間有三種關(guān)系:并列式文章的層次、段落之間、論據(jù)之間是平行