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文檔簡介
1、中考指引:八年級上冊的重要實驗主要分為機械運動實驗、物態(tài)變化實驗、光學(xué)實驗和測量密度的實驗四大類,從實驗性質(zhì)上來說,第一項和第四項屬于測量型實驗,第二項和第三項屬于探究性實驗。(物態(tài)變化實驗又可精細為探究晶體熔化特點的實驗、探究液體沸騰條件的實驗,光學(xué)實驗又可精細為探究平面鏡成像特點實驗、探究凸透鏡成像特點的實驗。)八年級上冊屬于物理基礎(chǔ)部分,實驗要求更加側(cè)重實驗儀器的使用、實驗步驟的操作等,牽涉到的設(shè)計性實驗并不太多,在中考題中常在第18題出現(xiàn),所占分值為45分??忌诰唧w的備考過程中,對此部分基礎(chǔ)實驗必須有一個側(cè)重點,緊抓住這部分基礎(chǔ)分。一、實驗場景重現(xiàn)1、測量小車的平均速度重點掌握知識:
2、速度的公式、刻度尺和秒表的使用、測量小車下半程平均速度的方法。(1)測量原理:(2)實驗器材:求平均速度一般需要測量路程和時間兩個物理量,所以測量平均速度需要測量長度的工具刻度尺和測量時間的工具停表或手表(機械表可以讀到0.1s),在計時過程中盡量保證停表的操作與物體運動的始終同步。除了刻度尺和停表之外,還需要的測量工具有斜面、小車、墊塊和金屬片。(3)實驗表格:次數(shù)路程(m)運動時間(s)平均速度(m/s)全程1.65.00.32前半程0.82.8后半程(4)實驗注意事項:斜面的作用:使小車獲得向下的動力金屬片的作用:便于計時斜面角度不能過大,以防小車運動過快不好計時。(5)實驗結(jié)論:小車在
3、斜面上做變速運動。2、探究晶體熔化(凝固)特點的實驗重點掌握知識:溫度計的使用、各儀器的作用、晶體熔化圖像的畫法及分析、晶體熔化條件及特點實驗器材:鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、盛水的燒杯、試管(裝有蠟或海波)溫度計、攪拌器、秒表、(1)柴)。(2)時間/min012345海波的溫度/c蠟的溫度/c實驗表格:(3)實驗注意事項:石棉網(wǎng)的作用:均勻熱量。攪拌器的作用:使物質(zhì)均勻受熱。甲晶諒圖表的作用:將規(guī)律反映在圖上,便于總結(jié)。圖中應(yīng)用的是水浴加熱法,目的是為了使海波(蠟)均勻受熱。晶體熔化的特點:不斷吸熱,但溫度不變。晶體熔化的條件:;3、探究水沸騰的實驗重點掌握知識:溫度計的使用、儀器的作用、水沸
4、騰前后氣泡變化特點、沸點與壓強的關(guān)系時間/min012345溫度/c(1)實驗器材:鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、盛水的燒杯、溫度計、帶有小孔的紙板、秒表、(火柴)。(2)實驗表格:(3)實驗現(xiàn)象:(水沸騰前)氣泡上升,越來越小。(原因:下部水溫高于上部水溫)(水沸騰時)大量氣泡上升,變大,到水面破裂,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。(原因:下部壓強大)(4)實驗注意事項紙板的作用:減少熱損失;固定溫度計;防止液體飛濺出來。紙板上小孔的作用:使內(nèi)外大氣壓平衡。水的沸點不是iooc,原因:氣壓低于1標準大氣壓;水中有雜質(zhì);溫度計有問題。長時間水不沸騰,原因:水的初溫太低;水的質(zhì)量太大;未用酒精燈的外焰加熱;
5、沒有蓋中央留孔的紙板;車溫度A用卿st寺構(gòu)議的裝畫H2tu=2fu=fu”、“=”或“V”).(d)小明探究完凸透鏡成像規(guī)律后,接著又做了一個觀察實驗.發(fā)光體位置不變,取下光屏,當眼睛在原光屏處會看到發(fā)光體的像嗎?.眼睛靠近凸透鏡,是否能看到像?一.眼睛從原光屏位置遠離凸透鏡,是否能看到像?.(填“能看到”或是“不能看到”)請分析說明原因5、小林學(xué)習(xí)了密度知識后和同學(xué)們一起到實驗室動手測出了一個金屬球的密度,以下是他測量密度的實驗步驟:(1)在調(diào)節(jié)托盤天平平衡時,發(fā)現(xiàn)指針的未知如圖甲所示,此時應(yīng)講橫梁右端的平衡螺母向調(diào)(填“左”或“右”).甲由于金屬球體積過大不能直接放進量筒中,采用了下面的方
6、法:在溢水杯中裝滿水,如圖乙所示;將金屬球用細線系好,把金屬球浸沒在溢水杯中,同時用小燒杯收集從溢水杯流出的水,如圖丙所示;將小燒杯收集到的水全部倒入量筒中,如圖丁所示,則金屬球的體積cm3.取出金屬球,用調(diào)節(jié)好的天平測出金屬球的質(zhì)量,當天平平衡時,右盤中砝碼及游碼的位置如圖戊所示,金屬球的質(zhì)量是g.由此可知,金屬球的密2.7g/cm3.請你評估,在本次實驗中所測得密度值與真實值比較會(填“偏大”“偏小”或“相等”.6、(2010重慶)五一節(jié),教物理的曉麗老師在解放碑百貨店買了一個金燦燦的實心飾品,同學(xué)們特別想知道這個飾品是否是純金的(P金=19.3X103kg/m3).他們選用托盤天平、量筒
7、、細線、燒杯和水等,進行了如下的實驗操作:A.把托盤天平放在水平桌面上;B.把游碼放在標尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使橫梁在水平位置平衡;C將好后筒和飾倒入飾品用細線系慢慢地放入量中,并記下水品的總體積D.在量筒中適量的水,并記下水的體積;E.將飾品放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡.請你幫組同學(xué)們回答下面五個問題:正確的實驗操作順序是:A、B(余下步驟請用字母序號填出);在調(diào)節(jié)平衡螺母時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),如圖甲所示.此時應(yīng)將平衡螺母向端調(diào)節(jié)(選填“左或右”),直到指著指向分度盤的中央.用調(diào)好的天平稱量飾品的質(zhì)量,當天平再次平衡時,右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖下
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