2022年二年級建議書

1、第 頁2022二年級建議書二年級建議書在不斷進(jìn)步的時代，接觸并使用建議書的人越來越多，建議書是人們發(fā)表意見，提供建議的一種工具。還是對建議書一籌莫展嗎？下面是我為大家整理的二年級建議書，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。二年級建議書1同學(xué)們：地球，這位人類的母親，我們生命的搖籃，曾經(jīng)是那樣美麗壯觀，和藹可親!她無私的為我們提供各種資源.但是人們卻隨意毀壞自然資源，污染環(huán)境，造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來嚴(yán)重威脅.作為地球村的小公民，我們有責(zé)任，有義務(wù)從小事做起，從身邊做起保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園!因此我建議：(1)我們要保護(hù)花草樹木，不亂摘花朵，不亂踩草皮，保護(hù)大地上的一花一草.(

2、2)不用一次性快餐筷，因為快餐筷的材料是樹木.(3)提醒爸爸媽媽買菜時不用塑料方便袋，以減少白色垃圾.(4)保護(hù)野生動物。全體少先隊員，利用課后、課余時間開展“愛鳥護(hù)蛙活動。(5)珍惜水源，不浪費水。我們要從自己做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，生活中要學(xué)會循環(huán)利用水.(6)不要隨地亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。地上有紙隨手撿起來，能做到的事就要做。(7)我們要植樹造林，多種一些花草樹木，既美化環(huán)境，又凈化空氣，真是一舉兩得。每年春天我們親手種植一棵小樹.讓我們小朋友和小樹一起茁壯成長.同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓我們行動起來吧.地球只有一個，我們要好好保護(hù)它，保護(hù)它.從我做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約各

3、種資源，將使我們的生活更美好，更健康!二年級建議書2親愛的校長：您好！我是六二班的一名學(xué)生。首先感謝您在百忙之中看到我的建議書。學(xué)校處處可以看到這些情況：水龍頭在嘩嘩.地流著水，沒人用。飲水機(jī)的水是用來喝的，卻被一些人用來玩、洗手。有些同學(xué)喜歡玩水氣球，拿氣球往地上扔。這些習(xí)慣很不好，我建議學(xué)校在水龍頭的旁邊貼一些標(biāo)語，讓大家節(jié)約用水。我還有一個建議，不知道能不能行得通，就是進(jìn)行一次節(jié)約用水的比賽，每年級評出一個“節(jié)約用水班集體和“節(jié)約用水小天使，獎品可以是獎狀，也可以是精美的卡片！為了大家美麗的校園，希望校長您可以采納我的方案！二年級建議書3親愛的同學(xué)們：常言說得好“拯救地球就是拯救未來怎么

4、拯救？同學(xué)們心中肯定有疑問。第一個問題也是最大的一個問題：保護(hù)環(huán)境?，F(xiàn)在的人們生活不斷在提高，保護(hù)環(huán)境的意識愈來愈薄，大家經(jīng)?？吹接腥穗S地吐痰，隨手扔垃圾，為此，有關(guān)部門采取了一些行動，馬路邊放著一只只垃圾桶。但有人嫌遠(yuǎn)，不肯走；有人隨手扔在旁邊?？纯瓷磉叞l(fā)生的事情，為此，我建議：1、從現(xiàn)在起，大家要自覺不亂扔垃圾；2、保護(hù)花草樹木及昆蟲；3、保護(hù)鳥類，保護(hù)動物；4、保護(hù)水資源，不亂砍樹木；讓大家一起來了綠化家園吧！二年級建議書4人類是生存在地球上的物種之一，我們在愛自己同類的同時，也應(yīng)該尊重其他生命，善待和保護(hù)我們身邊的小動物。絕大局部流浪小貓的生存狀況令人十分堪憂：它們被遺忘在角落的生命，

5、不受重視;它們身體遭受病痛的折磨，無人關(guān)心;它們的小寶寶存活率非常低;它們要面對饑寒交迫，四處尋找食物，尋找躲藏之處悲慘的生活遭遇，使得我們身邊的這些小生命凋零。然而，細(xì)心的人們都會發(fā)現(xiàn)，從前走著走著會突然竄出只可怕討厭的老鼠，自從有了這些可愛的小貓，老鼠就消失的無影無蹤，我們的生活環(huán)境改善了許多。真正的愛是對弱者發(fā)自內(nèi)心的悲憫和關(guān)心，是不假思索伸出的援救之手。在此，我呼吁各位朋友們：關(guān)愛花臺樹叢后那些可憐的流浪小貓;每天家里的剩菜剩飯留一點放到花臺邊給饑腸轆轆的它們，可能您的一盒剩飯一點剩菜就能延續(xù)幾個弱小的生命;家里廢舊的紙盒木箱給他們留做過冬的.小窩。愿這份共同的小小心愿，能夠像蒲公英，

6、飛遍整個小區(qū)，飛到那些期盼的眼神旁邊，讓它們堅強(qiáng)承當(dāng)起生命，看到一點點希望和溫暖。二年級建議書5鄭州市環(huán)保局的叔叔阿姨：你們好：我是創(chuàng)新街小學(xué)六七班的一名學(xué)生。我從小就在鄭州長大，家鄉(xiāng)的開展變化大家都是有目共睹的?，F(xiàn)在的鄭州到處都可以見到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾分開?？墒枪夥珠_不行，還要在垃圾桶上寫上可回收垃圾和不可回收的種類，不是每個人都知道可回收和不可回收垃圾是什么。如果有些人不知道就會亂丟一氣，這樣不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用，還會給垃圾場的工作人員帶來困擾。此外我還發(fā)現(xiàn)一個嚴(yán)重的問題。有一次，我和媽媽一起等公交車。開始我們是高快樂興出門，可是當(dāng)發(fā)現(xiàn)公交車站旁邊有一個垃圾桶。里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過的行人紛紛捂著鼻子繞道走。后來，但凡有垃圾桶的，我都仔細(xì)觀察有沒有臭味兒。經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那樣可以把垃圾倒出來。因為垃圾桶是固定的，那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾的時候，只是簡單的把外表的垃圾檢出來底部無法清理到。由此可見，垃圾桶發(fā)臭不是因為環(huán)衛(wèi)工人不負(fù)責(zé)