大象找工作-幼兒園大班美術(shù)教案

1、Word - 5 -大象找工作-幼兒園大班美術(shù)教案大班美術(shù)活動教案大象找工作幼兒園大班美術(shù)教案：大象找工作活動目標：1、在已有技能的基礎上，引領幼兒圍繞主題綻開聯(lián)想，舉行情景繪畫。2、試試粉筆線條畫的作畫方式，激活幼兒對美術(shù)活動的愛好。3、激活幼兒蔓延性思維，引領幼兒用語言表述自己的作品?；顒宇A備：1、活動前寫生過玩具大象，豐盛有關大象的粗淺學問。2、白色粉筆、黑色硬紙板、濕毛巾人手一份。3、大象長毛絨玩具一、小貓玩具若干，布置小貓幼兒園場景，各種姿勢的大象、小貓線條畫范例。4、音樂磁帶：摘果子舞、鋼琴曲命運、嘉禾舞曲、三步伐歌曲圓圈舞活動過程：（一）以故事情景引起幼兒愛好。1、在音樂摘果子舞

2、中，師生跳著踵趾小跑步任意圍成圈坐下。師：今日有許多客人教師來看我們學本事，讓我們聽著音樂，跳著舞在“草地上”坐下來。2、展示玩具大象，引出故事內(nèi)容大象找工作。師：看，誰在歡迎我們呀？（大象）它叫貝貝，我們和貝貝問個好?。ㄘ愗惡茫。煟捍笙筘愗愊胝曳莨ぷ?。它先來到面包房，做了一只又大又香的大面包。可是面包太大了，小動物們都不肯買。面包房的經(jīng)理說，你還是另外找一份工作吧。大象貝貝很傷心。它又來到了一家特地做餐具的工廠當一名工人。它做了一只又大又美麗的盤子?？墒切游锒加X得盤子太大了，就象澡盆一樣。盤子又沒有賣出去。大象貝貝很難過，它想：我只好另外去找工作了。它走啊走啊，咦？是誰在哭?。浚ɡ蠋煶鍪?/p>

3、小貓幼兒園場景）噢，本來是小貓幼兒園的教師病了，小貓正吵著要教師呢。貝貝想：我去做小貓們的教師吧。（二）聯(lián)想創(chuàng)作1、引領幼兒按照已有些生活閱歷說說 幼兒園教師應當有什么本事。師：貝貝要去做教師，那幼兒園的教師應當有什么本事呢？我們一起來告知大象。師：教師有許多的本事，天天都帶小伴侶做許多事。2、大象貝貝做了小貓們的教師，今日會帶小貓們一起做什么呢？師按照幼兒的回答，依次展示不同的姿勢。師：貝貝教師會帶小貓們學歌唱，看它粗粗的腿向前伸，坐在地板上，一只手還在指揮呢。師：它還會帶小貓們跳舞，看它站在地上，兩只手擺著不同的姿態(tài)。師：大象它有什么本事呢？它會不會把自己的本事教給小貓呢？（引出噴水、鼻子

4、做滑梯等，讓幼兒大膽表述自己的主意，引領他們演示姿勢。）3.研究作畫辦法：師：小伴侶有許多的猜測，今日，請幼兒將自己的主意畫在紙上，想一想，這張畫上應當有誰？（應當有大象教師和小貓們）。畫的時候要把它們的特點畫出來。大象有什么特點呢？（大耳朵、長鼻子、粗粗的腿、胖身體）大象很大，我們應當畫的怎樣？和大象比，小貓應當畫的怎樣？師：你們看，大象坐在草地上，伸長鼻子做滑梯，小貓們在它身上，鼻子上玩呢！（師邊說邊演示畫面布置）師：我們把猜測畫出來，還要想一想，貝貝教師和小貓們在什么地方，我們用不同的線條來裝點一下，把畫面畫的更美麗。（三）幼兒作畫，老師指導，音樂鋼琴曲。1、交代要求師：今日，教師為大家

5、預備了一張黑紙和一只粉筆。粉筆畫的線條簡單擦掉，我們畫的時候要注重：別弄花了畫，別弄臟了衣服。畫出自己的猜測，要和別人想的不一樣。畫好后擦整潔小手，把畫送到教師這里，再和小同伴講一講自己的畫。2、觀看指導a.提示幼兒將大象貝貝畫大。b.引發(fā)幼兒添加與主題有關的背景，豐盛畫面的內(nèi)容。c.引領幼兒運用單色畫的辦法去美化畫面。d.指導先畫好的幼兒敘述自己的作品和別人的作品。（四）講評1、出示全部幼兒的作品，在嘉禾舞曲的音樂聲中幼兒會到教師身邊圍坐一起。師：哇！大家的畫好美麗?。∥覀兠總€小伴侶都完成了自己的作品，你們真棒！讓我們來表揚一下自己吧。師：現(xiàn)在，我們來看一看貝貝教師帶小貓們在干什么？（幼兒回答三人左右）2、老師選取部分作品續(xù)編故事結(jié)尾。師：貝貝教師帶小貓們做了許多事，小貓們覺得怎樣？我們選幾幅畫接著講故事，好嗎？（老師以不同內(nèi)容編排畫面引領幼兒用句式“先然后最后”來編故事，幼兒先自由敘述，后請一名幼兒講完整。）師：幼兒園放學了，大象貝貝想回家了。小貓們說什么也不讓教師走：貝貝教師，我們喜愛你，你就做我們的教師吧！貝貝