輔導(dǎo)班年終總結(jié)(2篇)

1、Word 輔導(dǎo)班年終總結(jié)(2篇) 【第1篇】輔導(dǎo)班年終工作總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬就到了20 xx年的年末?；仡欉^(guò)來(lái)的一年，收獲跟感受都頗多。 關(guān)于教學(xué)工作，是感受最多的一方面。首先是試學(xué)環(huán)節(jié)。記得剛進(jìn)公司的時(shí)候，試學(xué)是自己最怕的環(huán)節(jié)。每次面對(duì)剛來(lái)的孩子都很緊急。一方面擔(dān)憂孩子很有共性無(wú)法溝通，另一方面擔(dān)憂因自己的緣由讓同學(xué)流失。所以壓力很大。但是每每有試學(xué)的同學(xué)，我的勝利率都比較高，總結(jié)閱歷，就是試學(xué)的時(shí)候抓住了同學(xué)的特點(diǎn)以及他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好所在，能夠因人而異。有了這些心得，自己的自信念大增，所以在以后的工作過(guò)程中也很順心。其次是教學(xué)過(guò)程。雖然以前帶過(guò)同學(xué)，但大多以一對(duì)一形式，而在公司工作，不僅需要一對(duì)

2、一形式，也需要班級(jí)形式。 剛開(kāi)頭時(shí)心里很是緊急。但幸運(yùn)的是憑借以前的閱歷，還是跟同學(xué)們建立了良好的關(guān)系，帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)的氛圍，為了不使整體氣氛太過(guò)凝重，會(huì)在課上穿插生動(dòng)的例子，間或也講幾個(gè)孩子們感愛(ài)好的話題，活躍一下思維;而另一方面，為了不使某些貪玩的孩子只想說(shuō)話，會(huì)在課上通過(guò)他們感愛(ài)好的話題植入英語(yǔ)學(xué)問(wèn)，亦會(huì)跟他們做心靈上的溝通，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是件難事，關(guān)心其從心理上消退抵觸心情。最終，關(guān)于測(cè)試，在每期的課程即將結(jié)束之前，都對(duì)同學(xué)的水平進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，并依據(jù)其各題狀況總結(jié)了每位同學(xué)應(yīng)留意的問(wèn)題及相關(guān)值得保持的優(yōu)點(diǎn)，這對(duì)同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)是很有關(guān)心的。 20 xx年的收獲就是心態(tài)平和了許多

3、。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動(dòng)，懂得用一顆平和的心對(duì)待四周的一切事物。雖然每天的工作都是一樣的，但是卻很歡樂(lè)，由于明確每天的工作，思路很清楚的整理需要的資料，而且跟同事們相處的很融洽。但是有時(shí)候做事情的時(shí)候總是缺少膽識(shí)，畏首畏尾，這是始終以來(lái)羈絆自己的絆腳石，盼望在新的一年里有所轉(zhuǎn)變。 20 xx的第一個(gè)方案就是預(yù)備迎接高考，備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn)。其次個(gè)就是暑假班，盼望在暑假班到來(lái)之前更新一下自己的教學(xué)資料，而不是連續(xù)使用原有的資料。 雖然20 xx年在公司的進(jìn)展過(guò)程中消失了一些問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)大家的努力，公司形勢(shì)正一步步好轉(zhuǎn)，作為一名老師，我感覺(jué)很興奮。個(gè)人覺(jué)得，創(chuàng)新，是一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體、一

4、個(gè)民族不斷壯大的源泉，墨守成規(guī)只能停滯不前。盼望公司在新的20 xx年中能在各方面有所創(chuàng)新有所突破，使公司的業(yè)務(wù)量有所增加，進(jìn)展更好。 輔導(dǎo)班年終 【第2篇】輔導(dǎo)班年終總結(jié)范文1000字 輔導(dǎo)班年終總結(jié)范文1000字篇一 20 xx年11月份我來(lái)到xxx學(xué)校，成為一名輔導(dǎo)班教老師。在校長(zhǎng)和老老師的指導(dǎo)下,我成了輔導(dǎo)班三班的教學(xué)。這近五個(gè)月教學(xué)輔導(dǎo)歷程，布滿艱辛，基本完成了各項(xiàng)托管任務(wù)，但同時(shí)收獲著喜悅。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務(wù)水平更上一層樓，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下： 1、虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)她們的管理方法，做一

5、名有威望的輔導(dǎo)老師。由于我?guī)У氖且话嗉?jí)的學(xué)校生，她們都是從幼兒園剛?cè)雽W(xué)的孩子，課堂紀(jì)律、行為習(xí)慣很不規(guī)范。我的任務(wù)是要在最短的時(shí)間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動(dòng)學(xué)習(xí)，而且要喜愛(ài)學(xué)習(xí)。這對(duì)一個(gè)新入行的老師是一種挑戰(zhàn)，但我從來(lái)沒(méi)有畏懼，由于我信任自己能夠做好，肯定可以做好。 2、仔細(xì)備課，嚴(yán)格根據(jù)孩子在學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行課后輔導(dǎo)。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，并記錄孩子在每一學(xué)科方面狀況，準(zhǔn)時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，防止孩子消失偏科的現(xiàn)象。 3、仔細(xì)批改作業(yè)。依據(jù)時(shí)間支配，我都會(huì)要求同學(xué)做一些幫助練習(xí)，如一課三練、口算每天練等等，我會(huì)仔細(xì)批改，在有錯(cuò)誤的地方做出標(biāo)注，

6、讓同學(xué)自己查找錯(cuò)誤并改正，讓孩子學(xué)會(huì)檢查作業(yè)。 4、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。我經(jīng)常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種幫助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。并針對(duì)同學(xué)性格和喜愛(ài)的學(xué)習(xí)方法，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 5、主動(dòng)跟家長(zhǎng)溝通。我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每周六晚上會(huì)跟所帶同學(xué)家長(zhǎng)一一溝通，告知家長(zhǎng)，孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀況，并充當(dāng)孩子和家長(zhǎng)的紐帶，通過(guò)和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，讓孩子更加健康成長(zhǎng)。 現(xiàn)在班上紀(jì)律好多了，同學(xué)每天都知道自己要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行，有條不絮，我的心樂(lè)呵呵的。但是也有許多工作沒(méi)有做到位，讓輔導(dǎo)班的孩子流失，給學(xué)校造成一些損失。我對(duì)

7、此也做過(guò)深刻反省。 1、沒(méi)有真正了解孩子心理，沒(méi)有做到在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)。跟老老師溝通中，王鳳老師給我的啟發(fā)很大，她讓我明白，了解孩子心理對(duì)輔導(dǎo)工作有很大關(guān)心。之前由于剛來(lái)到學(xué)校，盼望同學(xué)在學(xué)習(xí)方面有進(jìn)步，所以我會(huì)給孩子加一些幫助練習(xí)，讓孩子感覺(jué)到有壓力了，不情愿來(lái)托管班。之后的一個(gè)月，我嘗試著削減孩子的作業(yè)量，并補(bǔ)充孩子喜愛(ài)的學(xué)問(wèn)，班上學(xué)習(xí)愛(ài)好有深厚了，每天同學(xué)催著老師抓緊聽(tīng)寫的時(shí)候，我心里真的很興奮。 2、與家長(zhǎng)溝通還沒(méi)有到位。雖然我每周都會(huì)與家長(zhǎng)溝通，但是有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)不滿足，這個(gè)時(shí)候我沒(méi)有抓住重點(diǎn)與長(zhǎng)好好溝通，沒(méi)有真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。 總之，教育工作，是一份永無(wú)止境的工作。我喜

8、愛(ài)這里的氛圍，我喜愛(ài)輔導(dǎo)學(xué)校工作，盼望在以后的工作中，踏踏實(shí)實(shí)，圓滿完成每一項(xiàng)任務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)做一名有威望的輔導(dǎo)老師。 輔導(dǎo)班年終總結(jié)范文1000字篇二 時(shí)間過(guò)的飛速，轉(zhuǎn)瞬就到了20 xx年的年末?；仡欉^(guò)來(lái)的一年，收獲跟感受都頗多。 關(guān)于教學(xué)工作，是感受最多的一方面。首先是試學(xué)環(huán)節(jié)。記得剛進(jìn)公司的時(shí)候，試學(xué)是自己最怕的環(huán)節(jié)。每次面對(duì)剛來(lái)的孩子都很緊急。一方面擔(dān)憂孩子很有共性無(wú)法溝通，另一方面擔(dān)憂因自己的緣由讓同學(xué)流失。所以壓力很大。但是每每有試學(xué)的同學(xué)，我的勝利率都比較高，總結(jié)閱歷，就是試學(xué)的時(shí)候抓住了同學(xué)的特點(diǎn)以及他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好所在，能夠因人而異。有了這些心得，自己的自信念大增，所以在以

9、后的工作過(guò)程中也很順心。其次是教學(xué)過(guò)程。雖然以前帶過(guò)同學(xué)，但大多以一對(duì)一形式，而在公司工作，不僅需要一對(duì)一形式，也需要班級(jí)形式。 剛開(kāi)頭時(shí)心里很是緊急。但幸運(yùn)的是憑借以前的閱歷，還是跟同學(xué)們建立了良好的關(guān)系，帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)的氛圍，為了不使整體氣氛太過(guò)凝重，會(huì)在課上穿插生動(dòng)的例子，間或也講幾個(gè)孩子們感愛(ài)好的話題，活躍一下思維;而另一方面，為了不使某些貪玩的孩子只想說(shuō)話，會(huì)在課上通過(guò)他們感愛(ài)好的話題植入英語(yǔ)學(xué)問(wèn)，亦會(huì)跟他們做心靈上的溝通，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是件難事，關(guān)心其從心理上消退抵觸心情。最終，關(guān)于測(cè)試，在每期的課程即將結(jié)束之前，都對(duì)同學(xué)的水平進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，并依據(jù)其各題狀況總結(jié)了每位同學(xué)應(yīng)留意的問(wèn)題及相關(guān)值得保持的優(yōu)點(diǎn)，這對(duì)同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)是很有關(guān)心的。 20 xx年的收獲就是心態(tài)平和了許多。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動(dòng)，懂得用一顆平和的心對(duì)待四周的一切事物。雖然每天的工作都是一樣的，但是卻很歡樂(lè)，由于明確每天的工作，思路很清楚的整理需要的資料，而且跟同事們相處的很融洽。但是有時(shí)候做事情的時(shí)候總是缺少膽識(shí)，畏首畏尾，這是始終以來(lái)羈絆自己的絆腳石，盼望在新的一年里有所轉(zhuǎn)變。 20 xx的第一個(gè)方案就是預(yù)備迎接高考，備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn)。其次個(gè)就是暑假班，盼望在暑假班到來(lái)之前更新一下自己的教學(xué)資料，而不是連續(xù)