《音樂(lè)賞析》課程教學(xué)大綱

1、音樂(lè)賞析課程教學(xué)大綱課程名稱：音樂(lè)賞析英文名稱：Music appreciation課程編碼：x2120521學(xué) 時(shí) 數(shù)：32其中實(shí)踐學(xué)時(shí)數(shù)：0 課外學(xué)時(shí)數(shù)：0學(xué) 分 數(shù)：2.0適用專業(yè)：音樂(lè)表演一、課程簡(jiǎn)介音樂(lè)賞析課程是音樂(lè)表演專業(yè)基礎(chǔ)理論課，是一門理論性、實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程。本課程以音樂(lè)作品為主線，兼及作品體裁、作品創(chuàng)作風(fēng)格、作曲家、表演家及音樂(lè)典故等重要音樂(lè)理論知識(shí)，系統(tǒng)分析不同體裁音樂(lè)作品藝術(shù)價(jià)值。通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)，能夠幫助學(xué)生在了解音樂(lè)賞析豐富的音樂(lè)理論，把握音樂(lè)作品各類別基本架構(gòu)，夯實(shí)音樂(lè)表演實(shí)踐的理論基礎(chǔ)，提升舞臺(tái)表演綜合水平，同時(shí)啟發(fā)學(xué)生通過(guò)音樂(lè)賞析的學(xué)習(xí)促進(jìn)音樂(lè)欣賞文章的歸

2、納分析與撰寫能力。二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系表課程目標(biāo)畢業(yè)要求1、明確音樂(lè)賞析在音樂(lè)表演專業(yè)學(xué)習(xí)中的地位與任務(wù)，了解音樂(lè)專業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展趨勢(shì)；支撐音樂(lè)表演專業(yè)畢業(yè)要求第1點(diǎn)：政治素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)范：具有高水平文化素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)；熱愛(ài)人民；擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，準(zhǔn)確掌握國(guó)家文化藝術(shù)事業(yè)發(fā)展的方針和政策，擁有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。能夠在音樂(lè)表演、音樂(lè)教學(xué)、社會(huì)藝術(shù)服務(wù)和藝術(shù)管理等方面的實(shí)踐中遵守音樂(lè)工作者職業(yè)道德和規(guī)范，履行職責(zé)。2、掌握音樂(lè)賞析的基本理論、各門類音樂(lè)作品的風(fēng)格及具備分析不同體裁音樂(lè)作品的能力；支撐音樂(lè)表演專業(yè)畢業(yè)要求第2點(diǎn)：音樂(lè)表演能力：具有高水平的音

3、樂(lè)表演能力，既能夠擔(dān)任獨(dú)唱演員，也能夠以合唱、合作形式從事音樂(lè)表演;支撐音樂(lè)表演專業(yè)畢業(yè)要求第3點(diǎn)：音樂(lè)教學(xué)能力：能夠運(yùn)用扎實(shí)的音樂(lè)表演專業(yè)知識(shí)和表演技能，在各級(jí)各類學(xué)校、群藝館、文化宮等單位勝任藝術(shù)教育教學(xué)工作。3、能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)與音樂(lè)表演實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為將來(lái)從事音樂(lè)表演及音樂(lè)寫作工作奠定堅(jiān)實(shí)的音樂(lè)賞析理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。支撐音樂(lè)表演專業(yè)畢業(yè)要求第4點(diǎn)：社會(huì)藝術(shù)服務(wù)與藝術(shù)管理能力：能夠在社會(huì)音樂(lè)機(jī)構(gòu)、群眾日常音樂(lè)文化生活場(chǎng)所、社區(qū)、社團(tuán)從事音樂(lè)表演、教學(xué)或組織管理工作;支撐音樂(lè)表演專業(yè)畢業(yè)要求第5點(diǎn)：創(chuàng)新能力：懂得音樂(lè)表演的社會(huì)價(jià)值，能夠從音樂(lè)

4、表演的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)社會(huì)文化事業(yè)發(fā)展的一般規(guī)律，具有利用規(guī)律、提出問(wèn)題、創(chuàng)新思維、解決問(wèn)題的能力;支撐音樂(lè)表演專業(yè)畢業(yè)要求第6點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作能力：具備一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠以合作身份在本行業(yè)或多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用，能夠與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作共同達(dá)成工作目標(biāo);支撐音樂(lè)表演專業(yè)畢業(yè)要求第7點(diǎn)：終身學(xué)習(xí)能力：能夠在社會(huì)發(fā)展的大背景下，認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)具備自主學(xué)習(xí)和不斷學(xué)習(xí)的能力。三、課程教學(xué)內(nèi)容、基本要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容：1、概述；2、樂(lè)器介紹；3、音樂(lè)典故；4、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)作品分析基本要求：掌握中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器的含義、特征，掌握相關(guān)的歷史典故，掌握傳統(tǒng)音樂(lè)與當(dāng)代音樂(lè)的

5、區(qū)別，了解傳統(tǒng)音樂(lè)的發(fā)展。重點(diǎn)：傳統(tǒng)音樂(lè)作品分析；難點(diǎn)：傳統(tǒng)音樂(lè)在當(dāng)今的欣賞價(jià)值與意義交響音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容：1、概述；2、交響音樂(lè)的概念；3、交響樂(lè)隊(duì)編制；4、交響音樂(lè)的發(fā)展史；5、交響音樂(lè)代表作品分析基本要求：概述；交響音樂(lè)的概念；交響樂(lè)隊(duì)編制；重點(diǎn)：交響音樂(lè)代表作品分析難點(diǎn)：交響音樂(lè)的發(fā)展史電影音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容：1、概述；2、電影音樂(lè)的概念；3、電影音樂(lè)的作用；4、電影音樂(lè)的發(fā)展史；5、電影音樂(lè)代表作品分析基本要求：概述；電影音樂(lè)的概念；電影音樂(lè)的發(fā)展史；重點(diǎn)：電影音樂(lè)代表作品分析難點(diǎn)：電影音樂(lè)的作用歌劇音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容：1、概述；2、歌劇音樂(lè)的概念；3、歌劇音樂(lè)的特征；4、交響音樂(lè)的發(fā)展史；5、交響

6、音樂(lè)代表作品分析基本要求：概述；交響音樂(lè)的概念；交響樂(lè)隊(duì)編制；重點(diǎn)：交響音樂(lè)代表作品分析難點(diǎn)：交響音樂(lè)的發(fā)展史舞劇音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容：1、概述；2、舞劇音樂(lè)的概念；3、舞劇音樂(lè)的特征；4、舞劇音樂(lè)的發(fā)展史；5、舞劇音樂(lè)代表作品分析基本要求：概述；舞劇音樂(lè)的概念；舞劇音樂(lè)的特征；重點(diǎn)：舞劇音樂(lè)代表作品分析難點(diǎn)：舞劇音樂(lè)的發(fā)展史合唱音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容：1、概述；2、合唱音樂(lè)的概念；3、合唱音樂(lè)的特征；4、合唱音樂(lè)的發(fā)展史；5、合唱音樂(lè)代表作品分析基本要求：概述；合唱音樂(lè)的概念；合唱音樂(lè)的特征；重點(diǎn)：歌唱音樂(lè)代表作品分析難點(diǎn)：合唱音樂(lè)的發(fā)展史四、教學(xué)方式及學(xué)時(shí)分配序號(hào)主要內(nèi)容主要教學(xué)方式學(xué)時(shí)分配輔導(dǎo)答疑比例一緒

7、 論講授24：1二中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)講授44：1三交響音樂(lè)講授44：1四電影音樂(lè)講授44：1五藝術(shù)實(shí)踐指導(dǎo)24：1六歌劇音樂(lè)講授44：1七舞劇音樂(lè)講授44：1八合唱音樂(lè)講授44：1九期末復(fù)習(xí)講授24：1十藝術(shù)實(shí)踐指導(dǎo)24：1五、課程其他教學(xué)環(huán)節(jié)要求（一）作業(yè)：案例分析1.要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)的音樂(lè)賞析理論知識(shí)分析音樂(lè)家及音樂(lè)作品實(shí)例；2.能夠運(yùn)用所學(xué)的音樂(lè)賞析知識(shí)解決藝術(shù)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題；（二）課內(nèi)實(shí)踐：采用萬(wàn)方、知網(wǎng)等權(quán)威檢索系統(tǒng)，通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及數(shù)據(jù)分析，對(duì)音樂(lè)賞析最新理論進(jìn)行分析研究及比較論證，通過(guò)撰寫命題論文加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和掌握，提升實(shí)踐應(yīng)用能力。六、本課程與其他課程的聯(lián)系先修課程：基本

8、樂(lè)理，是音樂(lè)賞析的先期基礎(chǔ)理論課程和聲，是音樂(lè)賞析具體作品結(jié)構(gòu)分析的基礎(chǔ)中外音樂(lè)史，是音樂(lè)賞析分析作品創(chuàng)作背景及風(fēng)格的基礎(chǔ)后續(xù)課程：歌劇舞臺(tái)藝術(shù)表演，將音樂(lè)賞析所學(xué)理論進(jìn)行實(shí)踐表演聲樂(lè)作品賞析，將音樂(lè)賞析所學(xué)理論進(jìn)行實(shí)踐表演分析民歌，將音樂(lè)賞析所學(xué)理論進(jìn)行實(shí)踐表演七、建議教材及教學(xué)參考書目1.音樂(lè)欣賞手冊(cè)、上海音樂(lè)出版社編著、上海音樂(lè)出版社、2005年2.中外音樂(lè)簡(jiǎn)史及名作賞析明教程、中國(guó)教育學(xué)會(huì)音樂(lè)教育專業(yè)委員會(huì)組編分冊(cè)主編、田明俊上海音樂(lè)學(xué)院出版社、2006年3.中國(guó)音樂(lè)史與名作賞析、田可文、人民音樂(lè)出版社、2006年02月4.西方音樂(lè)史與名作賞析、黃曉和、人民音樂(lè)出版社、2013年09月5.音樂(lè)欣賞講話、錢仁康、上海音樂(lè)學(xué)院出版社、2015年12月八、課程考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定辦法課程考核方式為：考試成績(jī)?cè)u(píng)定方法：平時(shí)成績(jī)（30%）+實(shí)踐成績(jī)（20%）+