幼兒園教案：認識帆船

1、中班科學(xué)活動認識帆船活動目標(biāo)知道帆船主要由船體、桅桿、穩(wěn)向板或龍骨、舵和帆組成。在觀察的基礎(chǔ)上，能說出帆船的形狀特征，通過實驗，能發(fā)現(xiàn)帆船與風(fēng)的關(guān)系。萌發(fā)對帆船及帆船運動的喜愛，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情懷?；顒訙?zhǔn)備1課件“認識帆船”（單桅帆船、雙桅帆船和多桅帆船等不同帆船及帆船比賽的鏡頭）?；顒忧白灾菩》?，小帆船每組1個，大水盆4個。2.參觀過奧帆中心，了解常見的帆船?；顒舆^程1.參觀帆船模型博覽會，引導(dǎo)幼兒認識帆船的基本特征。（1）幼兒參觀博覽會，仔細觀察帆船模型。提問:這些是什么船?小結(jié):這是一種帆船。它是利用風(fēng)力前進的船，是繼舟、筏之后的一種古老的水上交通工具，已有5000多年的歷史。（2）幼兒

2、觀察單桅帆船，了解其基本特征。提問:這艘帆船上有幾個桅桿?除了桅桿帆船上還有什么?小結(jié):這艘帆船上有一個桅桿，所以叫單桅帆船。帆船是由帆、桅桿、橫桿、穩(wěn)向板、舵組成，還有繚繩、卸克、斜拉器、滑輪等一些小配件。2.出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察帆船，了解帆船的種類。請幼兒觀看課件并思考討論:帆船可以按照什么分類?分別可以分為哪幾種?鼓勵幼兒大膽表達自己的想法.小結(jié):按照桅桿的數(shù)量劃分，帆船有單桅帆船、雙桅帆船和多桅帆船:按照船型的特點劃分：帆船可以分為平底和尖底帆船；按照首型劃分，帆船可以分寬頭、窄頭和尖頭帆船。3.幼兒操作實驗“帆船試航”，探索帆船與風(fēng)力的關(guān)系。(1)幼兒以小組為單位進行實驗。選取自制的小帆船，放置水盆中，用嘴吹或扇子扇使其借助風(fēng)力行駛，探索帆船與風(fēng)力的關(guān)系。(2)組織幼兒交流、討論:小帆什么時候行駛的快，什么時候行駛的慢?小結(jié):小帆船在風(fēng)力大時行駛得快，風(fēng)力小時行駛得慢。幼兒觀看帆船比賽的視頻，了解帆船運動，萌發(fā)對帆船運動的喜愛。小結(jié):帆船運動是靠自然風(fēng)力作用于帆上，由人駕駛船只行駛的一項水上運動。有許多帆船運動都在青島奧林匹克帆船中心舉行，奧帆中心也成為青島一道亮麗的風(fēng)景線?；顒友由煸趨^(qū)角活動時，鼓勵幼兒制作自己喜歡的帆船并進行試航實驗，與同件交流、分享。單桅帆船：中世紀(jì)的一種小型帆船。一般不超過二十米。雙桅橫帆船：是有兩根桅桿，在風(fēng)帆時代，雙桅橫帆船因其航速快