《小兵張嘎奪記》課件(語文s版四年級語文上冊課件)

1、26小兵張嘎奪槍記義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語文（S版）自學(xué)跟蹤課學(xué)習(xí)目標(biāo)：讀準(zhǔn)讀順 讀懂詞語 讀懂內(nèi)容勢 洶 仇 栽 讀準(zhǔn)字音灶邊 嚎叫 掃帚 踹開sh xing chu zizo ho zhou chui氣勢洶洶 仇人 栽倒姿勢 報仇 栽樹多音字挑tio（挑戰(zhàn) 挑釁）tio（挑水 挑食） 降jingxing（降落 下降）（投降 降服）齜牙咧嘴 氣勢洶洶 見勢不妙目不轉(zhuǎn)睛 東張西望 東翻西找 東躲西藏讀懂詞語課文寫了誰的一件什么事情？ 讀懂內(nèi)容課文講了抗日戰(zhàn)爭時期，小兵張嘎不畏強(qiáng)敵，從鬼子手中奪下手槍的故事。再讀課文，小組討論，課文是按什么順序?qū)懙?？每個自然段寫了什么內(nèi)容？（15）： （

2、起因）發(fā)現(xiàn)手槍。（6-10）： （過程）奪手槍。（11.12）：（結(jié)果）玩手槍。26小兵張嘎奪槍記義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語文（S版）展示課學(xué)習(xí)目標(biāo)： 讀懂內(nèi)容 讀懂寫法 熟讀復(fù)述 讀后練寫 一、課文中的張嘎是個什么樣的人？找出描寫張嘎動作、語言、神態(tài)、外貌、心理的句子。張嘎是一個機(jī)智勇敢的孩子。（1）嘎子眼珠子一轉(zhuǎn)，快步向前，橫在院門口，說：“你們想干什么？”表現(xiàn)了嘎子勇敢、機(jī)智、鎮(zhèn)定的品質(zhì)（2）嘎子的眼睛一下子亮了起來。（3）他目不轉(zhuǎn)睛地盯著那支手槍，恨不得伸手就把它摘下來。突出嘎子看到槍激動、興奮的心情。突出他迫不及待地想得到這把槍的心情。 嘎子連忙抓起身邊的一把掃帚，使出渾身力氣

3、朝鬼子官拍去，可是不頂用，鬼子官已經(jīng)把手槍掏出來了。嘎子一急， 撲上去，用身子使勁壓住了他的胳膊，又惡狠狠咬住他的手腕，把槍奪了下來。 連續(xù)的動作描寫，生動的展示出一個不畏強(qiáng)敵、勇敢戰(zhàn)斗的抗日小英雄的形象。課文中的鬼子表現(xiàn)又怎樣？ 一個鬼子晃了晃手中的長槍，呲牙咧嘴地嚷了幾句，讓嘎子讓開，他們要進(jìn)院子里去。 鬼子惡狠狠的用槍把嘎子網(wǎng)旁邊一撥，大步網(wǎng)院子里闖去。 鬼子氣勢洶洶地闖進(jìn)正房，嘎子跟在身后。 這是動作、神態(tài)的描寫，寫出了鬼子的兇惡，也表現(xiàn)了嘎子對鬼子的憎恨。 一進(jìn)屋，他們就像餓狼似的東翻西找，驚動了灶邊臥著的一只母雞。這個比喻句，把鬼子比作餓狼，寫出了鬼子的野蠻行徑。書中是怎樣描寫嘎子“得意”的?熟讀復(fù)述一、復(fù)述嘎子怎樣奪下鬼子的槍？讀懂寫法 這篇課文按照(事情發(fā)展)的順序?qū)懙?，（發(fā)現(xiàn)手槍）是事情的起因，（奪手槍）是事情的經(jīng)過,（比試手槍）是事情的結(jié)果。作者運(yùn)用了語言、動作、神態(tài)、心理活動的描寫，直接寫出了嘎子的天真可愛，機(jī)智勇敢的小英雄形象。并通過對鬼子的語言、神態(tài)、動作、心理活動的描寫，側(cè)面烘托嘎子的機(jī)智勇敢。我們在寫人的文章中如果運(yùn)用到這樣的寫法，人物形象會更加生動。讀后練寫 一、你想想嘎子會用 他的槍做些什么呢？請你續(xù)寫故事。注意