2022年河南省濟(jì)源市化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A把氫氧化鎂加入到無色的酚酞試液中，無色酚酞不變色B打開濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口會有白煙出現(xiàn)C氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)，最后得到淺綠色溶液D向硝酸銅溶液中加入鐵釘，銀白色固體表面有紫紅色物質(zhì)析出，放熱、溶液由藍(lán)色變成淺綠色2下列物質(zhì)

2、的分子模型可用“”表示的是AHeBCl2CHClDCH43通過學(xué)習(xí)你認(rèn)為碳單質(zhì)和一氧化碳都具有的相似的化學(xué)性質(zhì)是（ ）A可燃性、氧化性B氧化性、毒性C毒性、還原性D可燃性、還原性4下列對一些事實的解釋正確的是（ ）選項事實解釋A石墨用來制取金剛石石墨中的碳原子可以重新排列B氧氣用于金屬切割氧氣具有可燃性C墨汁寫的字或作的畫可永久保存碳的化學(xué)性質(zhì)在任何條件下都不活潑D水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣化學(xué)變化中原子是可以再分的AABBCCDD5為了使天空變得更藍(lán)，人類正在積極行動，下列做法不可行的是（ ）A積極植樹造林B大量使用煤做燃料C加強空氣監(jiān)控D開發(fā)太陽能和風(fēng)能6小峰同學(xué)對期中考試前的內(nèi)容進(jìn)行了梳理，歸

3、納了以下知識點：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，5g 碳和 5g 氧氣充分反應(yīng)，生成 10g 二氧化碳；質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素；稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，所以可做電光源；由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)；水變成水蒸氣時，分子體積變大。 其中說法正確的有（）A1 個B2 個C3 個D4 個7交警隊司機“酒駕”進(jìn)行呼氣檢測的化學(xué)原理是：橙色K2Cr2O7的酸性溶液遇乙醇迅速生產(chǎn)藍(lán)綠色鉻離子（Cr3+），下列相關(guān)說法不正確的是A酒中含有的酒精屬于化合物BK2Cr2O7屬于氧化物CK2Cr2O7中鉻元素的化合價為+6價D硫酸鉻的化學(xué)式為Cr2(SO4)38圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A向一定量的Mn

4、O2中加入H2O2溶液B向黃銅粉末（鋅銅混合物）中加稀鹽酸C紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒D加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物9下列與燃燒有關(guān)的成語故事中，其結(jié)果可以讓燃燒很快熄滅的是A火上澆油B釜底抽薪C抱薪救火D引風(fēng)吹火10節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧，測定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是（ ）A1%B19%C25%D78%11邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法?，F(xiàn)有以下推理，其中正確的是A因為化合物中金屬元素顯正價，所以在化合物中顯正價的一定是金屬元素B因為離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子C因為分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子一定是分子

5、D因為物理變化時分子種類沒變，所以分子種類沒有改變的變化一定是物理變化12下列變化中，與其他三項不同的變化是A利用活性炭除去冰箱臭味B工業(yè)制氧C霓虹燈通電后發(fā)出美麗的光D牛奶放置時間過長結(jié)塊二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如圖是某實驗的裝置圖。請回答：（1）該裝置用于_。（2）檢查此裝置氣密性的方法是_。（3）在集氣瓶內(nèi)加入少量水，將水面上方空間分為5等份，做好記號。點燃紅磷后，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞，觀察到的現(xiàn)象是_。（4）待_時，打開彈簧夾，這時觀察到的現(xiàn)象是_。（5）該實驗得出的結(jié)論是_。14請你用已學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：（1）圖1中儀器名稱b是_。（2）用雙

6、氧水制取氧氣，最適合的發(fā)生裝置是_。（3）關(guān)閉C中彈簧夾后的現(xiàn)象是_,實驗結(jié)束后，A、B、C裝置中不能實現(xiàn)固液分離的是_。（填字母序號）（4）若用裝置D制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；如果用圖2所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_端(填“c”或“d”)導(dǎo)入。15某興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實驗。（實驗1）按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（實驗2）按圖2所示裝置，在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑（其中輔助成分不干擾實驗），利用鐵銹原理測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（1）實驗1中，紅磷燃燒主要現(xiàn)象是_。（2）為提高實驗的準(zhǔn)確性，以上兩個實驗都需要注意

7、的事項是_。（寫一點）（3）實驗過程中，連接數(shù)字傳感器，測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息，_，（填實驗1”或“實驗2”）的測定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是_。（實驗3）測定用排空氣法收集到的集氣瓶中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。（4）甲同學(xué)設(shè)計圖5所示裝置進(jìn)行測定。實驗時最簡便的操作方法是：_；（5）兩個主要現(xiàn)象是：_。16如圖是某同學(xué)自己設(shè)計的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8cm10cm，瓶口配一膠塞由里往外塞緊。A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導(dǎo)線。試回答：（1）其所用電源為_電，由圖可知A端為_極。（2）與A端相連的試

8、管中得到的氣體是_，檢驗的方法是_。（3）若與B端相連試管中氣體的體積為8mL，則與A端相連試管中氣體的體積為_。（4）在某次電解水的實驗中加入了少量的氫氧化鈉（NaOH）溶液，目的是_。 測得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：時間/分鐘12345678910陰極生成氣體體積（cm3）6122029394955657585陽極生成氣體體積（cm3）24711162126313641仔細(xì)分析以上實驗數(shù)據(jù)，16分鐘內(nèi)陰、陽兩極產(chǎn)生氣體的體積之比大于2：l，可能的原因是_。（5）如圖為水電解過程的微觀示意圖，你能從圖中能得出哪些信息（寫出三條）。物質(zhì)組成方面_；變化類型

9、方面_；微觀變化方面_；三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17某實驗小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，在試管中加入少量二氧化錳和適量氯酸鉀，反應(yīng)過程中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：反應(yīng)時間（min）01234試管中固體質(zhì)量（g）14.2512.6511.058.458.45（1）反應(yīng)到_min時，氯酸鉀就完全分解。（2）計算反應(yīng)前氯酸鉀的質(zhì)量是多少_？（寫出解題步驟）18人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣。市場上某鈣制劑的說明書如圖所示，請仔細(xì)閱讀，并進(jìn)行計算。（1）葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為_（2）按說明書服用鈣片時，每天能夠補充的鈣多少mg_（精確到0.

10、1）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）小明用電子秤進(jìn)行如圖所示的稱量活動。經(jīng)過一段時間后，活動1和活動2的電子秤示數(shù)都減小了。兩個活動中，只發(fā)生物理變化而導(dǎo)致電子秤示數(shù)減小的是_（填“活動1”或“活動2”）；從微觀的角度解釋活動1中電子秤示數(shù)減小的原因_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、氫氧化鎂不溶于水，在水中不會電離出氫氧根離子，不能使酚酞變紅色，故A正確；B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體易與空氣中的水蒸氣形成鹽酸小液滴，所以打開濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口會有白霧出現(xiàn)，不是產(chǎn)生白煙，故B錯誤

11、；C、氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，所以氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)，最后得到黃色溶液，故C錯誤；D、鐵和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，所以向硝酸銅溶液中加入鐵釘，銀白色固體表面有紫紅色物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變成淺綠色，放熱現(xiàn)象不明顯，故D錯誤。故選A。【點睛】可溶性的堿才能使酚酞變紅色。2、C【解析】由圖示可知，分子模型表示一個分子是由兩個不同原子構(gòu)成的。【詳解】A、He是由原子直接構(gòu)成的，選項錯誤B、一個Cl2的分子是由兩個相同的原子構(gòu)成的；選項錯誤；C、一個HCl的分子是由兩個不同的原子構(gòu)成的，選項正確；D、一個CH4的分子是由一個碳原子和四個氫原子構(gòu)成的，選項錯誤，故選C。3、D【解析】A、碳單質(zhì)

12、和一氧化碳都沒有氧化性；故選項錯誤。B、碳單質(zhì)和一氧化碳都沒有氧化性，且碳單質(zhì)沒有毒性；故選項錯誤。C、碳單質(zhì)沒有毒性；故選項錯誤。D、碳單質(zhì)和一氧化碳都有還原性，且都能燃燒，具有可燃性；故選項正確。故選：D。4、A【解析】A、金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同，石墨制取金剛石時石墨中的碳原子進(jìn)行了重新排列，故選項正確；B、氧氣用于切割金屬，利用的是氧氣的助燃性而不是可燃性，故選項錯誤；C、用墨汁寫的字或作的畫可永久保存，是因為墨汁中的碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在通常情況下不容易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選項錯誤；D、在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分，水電解生成氫氣和氧氣，說明分子可以再分，故

13、選項錯誤。故選A。5、B【解析】積極植樹造林改善環(huán)境，加強空氣監(jiān)控防止空氣污染，煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于水會形成酸雨，減少煤、石油等燃料的燃燒不僅可以節(jié)約化石能源還有利于保護(hù)環(huán)境，故選B。6、A【解析】碳與氧氣反應(yīng)時的質(zhì)量比不是1:1，故5g 碳和 5g 氧氣充分反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量10g，此說法錯誤；質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子不一定屬于同種元素，如：一個 H2O分子中含有10個質(zhì)子，一個CH4分子中含有10個質(zhì)子，不能說H2O分子與CH4分子屬于同種元素，此說法錯誤；稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，所以可做電光源，此說法錯誤；由一種

14、元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如金剛石與石墨組成的物質(zhì)中只含有一種元素，但不是單質(zhì)，屬于混合物，此說法正確；水變成水蒸氣時，分子間隔變大，此說法錯誤。故選A。7、B【解析】A、酒精是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故A正確；B、氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素，K2Cr2O7由三種元素組成，不屬于氧化物，故B錯誤；C、K2Cr2O7中，鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價。根據(jù)化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可計算出鉻元素化合價是+6價，故C正確；D、鉻元素的化合價為+3價，硫酸根顯-2價，正價在前，負(fù)價在后，先約簡，再交叉，原子團(tuán)個數(shù)不為1，必須加括號，硫酸鉻的化學(xué)式為Cr2(SO4)3

15、，故D正確。故選B。8、C【解析】本題主要考查過氧化氫制氧氣，金屬與酸反應(yīng)，磷燃燒等知識。A、向一定量的MnO2中加入H2O2，會迅速放出氧氣，氧氣的質(zhì)量隨過氧化氫的質(zhì)量增加而增加,故錯誤；B、向黃銅粉末（鋅銅混合物）中加稀鹽酸，只有鋅與稀鹽酸反應(yīng)，銅不反應(yīng)，最后的質(zhì)量不可能為0,故錯誤；C、紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒，消耗氧氣、放出熱量，開始時由于放出熱量，氣體受熱，壓力變大，當(dāng)反應(yīng)完時，這時放出的熱量最多，氣壓變的最大，結(jié)束后不再反應(yīng)，這時溫度變低，氣壓變小，所以正確；D、加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物，二氧化錳在反應(yīng)中是催化劑，質(zhì)量不變。但氯酸鉀受熱分解，質(zhì)量減少，總質(zhì)量變少

16、，錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大。故錯誤9、B【解析】試題分析：滅火的原理：（1）消除可燃物（2）隔絕氧氣（或空氣）（3）降溫到著火點以下，B、釜底抽薪，意即消除可燃物，可以達(dá)到立即讓燃燒很快熄滅，正確，故選B考點：燃燒和滅火10、B【解析】空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧，則氧氣的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)略小于21%。故選B。11、D【解析】A、通常情況下，化合物中金屬元素顯正價，但在化合物中顯正價的不一定是金屬元素，也可以是非金屬元素，例如：非金屬氧化物中的非金屬顯正價，故不符合題意；B、因為離子是帶電的粒子，但帶電的粒子不一定是離子，也可以是電子，故不符合題意；C、分

17、子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，但保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子不一定是分子，由原子構(gòu)成的物質(zhì)，原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故不符合題意；D、因為物理變化時分子種類沒變，所以分子種類沒有改變的變化一定是物理變化，故符合題意。12、D【解析】A、活性炭吸附過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；B、工業(yè)制氧過程中只是將氧氣與氮氣分離沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；C、霓虹燈通電后發(fā)出美麗的光的過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；D、牛奶放置時間過長結(jié)塊，是因為生成了新物質(zhì)，是化學(xué)變化。根據(jù)上述分析可知，A、B、C都屬于物理變化，D屬于化學(xué)變化。變化中，與其他三項不同的變化是D。故選D?！军c睛】判斷變化是否

18、屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、測定空氣中氧氣的含量 將導(dǎo)管放入水中，用手握住集氣瓶外壁，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣 紅磷劇烈燃燒、放出大量熱和產(chǎn)生大量白煙 冷卻至室溫 水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一 氧氣約占空氣體積的五分之一 【解析】（1）該裝置用于測定空氣中氧氣的含量。故填：測定空氣中氧氣的含量。（2）檢查此裝置氣密性的方法是：將導(dǎo)管放入水中，用手握住集氣瓶外壁，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣。故填：將導(dǎo)管放入水

19、中，用手握住集氣瓶外壁，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣。（3）在集氣瓶內(nèi)加入少量水，將水面上方空間分為5等份，做好記號。點燃紅磷后，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞，觀察到的現(xiàn)象是紅磷劇烈燃燒、放出大量熱和產(chǎn)生大量白煙。故填：紅磷劇烈燃燒、放出大量熱和產(chǎn)生大量白煙。（4）將紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一；故填：冷卻至室溫；水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一。 （5）實驗得出的關(guān)于空氣的組成結(jié)論是：氧氣約占空氣體積的五分之一；故填：氧氣約占空氣體積的五分之一。14、鐵架臺 B 試管內(nèi)液面下降，漏斗內(nèi)液面上升，

20、固體和液體分離，反應(yīng)停止 AB 2KClO32KCl+3O2 c 【解析】（1）圖1中儀器名稱b是鐵架臺；（2）用雙氧水制取氧氣，是固體和液體常溫下制取氣體。為便于控制反應(yīng)，最適合的發(fā)生裝置是 B。（3）關(guān)閉C中彈簧夾后的現(xiàn)象是 試管內(nèi)液面下降，漏斗內(nèi)液面上升，固體和液體分離，反應(yīng)停止，實驗結(jié)束后。AB中液體和液體無法分離，A、B、C裝置中不能實現(xiàn)固液分離的是 AB。（3）若用裝置D制取氧氣，是固體加熱制取氣體且沒有棉花團(tuán)，所以是氯酸鉀和二氧化錳在加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，對應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KClO32KCl+3O2，如果用圖2所示裝置收集氧氣，由于氧氣密度大于空氣，所以氣體應(yīng)從 c端

21、導(dǎo)入。15、紅磷燃燒發(fā)黃光，產(chǎn)生大量白煙并放出熱量 保證裝置氣密性良好 實驗2 反應(yīng)后，實驗1集氣瓶中剩余的氧氣體積分?jǐn)?shù)為8.6%，實驗2中氧氣幾乎耗盡 用冰水冷卻集氣瓶，打開K，瓶內(nèi)溫度降低壓強減小，澄清石灰水被吸入到集氣瓶中，吸收二氧化碳，可測出集氣瓶中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù) 澄清石灰水沿導(dǎo)管被吸入集氣瓶中、澄清石灰水變渾濁 【解析】（1）紅磷燃燒發(fā)黃光，產(chǎn)生大量白煙并放出熱量。（2）通過消耗瓶內(nèi)的氧氣測量空氣中氧氣的含量，因此需要保證裝置氣密性良好，或者消耗要消耗完全，因此反應(yīng)物也要過量。（3）通過觀察圖像，發(fā)現(xiàn)紅磷在氧氣含量還剩8.6%時已不能燃燒，因此測量結(jié)果不準(zhǔn)確，而圖4氧氣可消耗完全

22、，因此實驗2更精確。依據(jù)是反應(yīng)后，實驗1集氣瓶中剩余的氧氣體積分?jǐn)?shù)為8.6%，實驗2中氧氣幾乎耗盡。（4）由于密閉容積內(nèi)氣體壓強隨溫度降低而減小，因此可以用冰水冷卻集氣瓶，打開K，瓶內(nèi)溫度降低壓強減小，澄清石灰水被吸入到集氣瓶中，吸收二氧化碳，可測出集氣瓶中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。（5）主要現(xiàn)象應(yīng)為澄清石灰水沿導(dǎo)管被吸入集氣瓶中，澄清石灰水吸收二氧化碳而變渾濁。16、直流 正 氧氣 把帶火星的木條伸入試管中，觀察帶火星的木條是否復(fù)燃，若復(fù)燃該氣體為氧氣 4mL 增強液體導(dǎo)電性 氧氣比氫氣更容易溶于水 水由氫、氧元素組成 這是分解反應(yīng) 化學(xué)變化中，舊分子離解成原子，原子重新組成新分子 （合理即可） 【解析】（1）電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2，其所用電源為直流電，由圖可知A端產(chǎn)生的氣體體積較少，為電源正極；（2）與A端相連的試管中得到的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，檢驗的方法：把把帶火星的木條伸入試管中，觀察帶火星的木條是否復(fù)燃，若復(fù)燃該氣體為氧氣；（3）若與B端相連試管中氣體的體積為8mL，則與A端相連試管中氣體的體積為4mL；（4）在某次電解水的實驗中加入了少量的氫氧化鈉溶液，目的是增強導(dǎo)電性；16分鐘內(nèi)陰、陽兩極產(chǎn)生氣體的體積之比大于2：l，可能的原因是氧氣比氫氣更