三年級冀教版語文上冊閱讀理解專項針對練習

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18三年級冀教版語文上冊閱讀理解專項針對練習班級：_ 姓名：_ 時間：_一、 課外閱讀。 秘密蓋爾出生了，爸爸媽媽既喜悅又擔心，因為蓋爾左手的小拇指邊上長了根小小的第六指。轉眼間，蓋爾三歲了，父母把他送到幼兒園。晚上他從幼兒園回來，一進門就急切地喊：“迪克說我是怪物！為什么我比其他小朋友多一根手指頭？”說完大哭起來。大家沉默了，蓋爾的傷心令爺爺感到不安。突然，爺爺?shù)哪抗饴舆^鋼琴架上的一尊泥塑手雕大拇指壓在手掌心里。爺爺會心一笑，抱起蓋爾放在膝蓋上：“寶貝你看，爺爺右手的大拇指是一個小懶蟲。從你出生那天起，它就開始睡覺了，到現(xiàn)在都不肯起來?！?/p>

2、爺爺邊說邊伸出右手，把大拇指壓在掌心，然后掌心朝下，并把蓋爾的左手掌心朝上，當兩只手靠在一起的時候，正好十個手指，不多也不少?！芭叮抑懒?，爺爺?shù)拇竽粗竿祽胁宦犜挘晕揖吞婺L了一個手指，是這樣嗎？”天真的蓋爾自豪地笑了。小小的他覺得這第六根手指擔負著重大的責任幫助爺爺。爺爺迅速地把這件事告訴了家人和朋友，也告訴了幼兒園的老師和小朋友的父母，并請他們一起保守這個秘密。小朋友們再也不嘲笑蓋爾了，還佩服他小小年紀就能幫助大人。從此以后，只要見到蓋爾，爺爺右手的大拇指就會壓進掌心。時間一長，這根指頭就麻麻地痛，得用左手幫忙才能慢慢舒展開。久而久之，爺爺竟然習以為常。時時刻刻藏起右手大拇指，也習慣

3、了用四根指頭吃飯。不熟悉的人還真以為爺爺?shù)氖衷揪褪沁@樣的。蓋爾自從聽了爺爺?shù)墓适潞?，對第六指特別關愛，冬天，還特意涂上一層厚厚的防裂霜。他覺得這是愛爺爺?shù)囊环N表現(xiàn)。五年后，爸爸媽媽要帶蓋爾到醫(yī)院切除多余的第六指。蓋爾把手藏在背后，急切地喊：“這是我?guī)蜖敔旈L的手指，怎么能切除呢？除非爺爺?shù)拇竽粗感堰^來！” 可是，爺爺?shù)氖种肝迥陙硪恢眽涸谡菩模呀?jīng)變形萎縮，不可能重新扳直了。當爺爺知道蓋爾拒絕切除的原因后，一股暖流涌上心頭。他找來紗布把大拇指纏住，然后告訴蓋爾自己的手指動了手術很快就能伸直，蓋爾的第六根手指可以完成使命了。蓋爾這才聽話地去做手術，成功切除了多余的那根手指。而爺爺?shù)拇竽粗鸽m然用紗布

4、纏了許久，卻始終沒有舒展開。爺爺去世后，父母將大拇指的真相告訴了蓋爾。那一刻，蓋爾感受到前所未有的震撼。因為沉睡的大拇指給了他完整的人生。1概括短文的主要內(nèi)容。_2第自然段中“久而久之，爺爺竟然習以為常?！边@句話中的“習以為常”指的是： _3文中兩次寫到“蓋爾急切地喊”，你從中分別體會到什么？ _4結合短文內(nèi)容回答，為什么說“沉睡的大拇指給了蓋爾完整的人生”？ _5文中的爺爺給你留下了怎樣的印象？結合短文內(nèi)容說明理由。 _二、 閱讀短文，回答問題。掩蓋過失的貓有一只貓，它總是把自己吹噓得了不得，對自己的過失卻百般掩蓋。它捕捉老鼠時，不小心讓老鼠逃跑了，于是，它就說：“我是看它太瘦了才放它跑的，

5、等它以后變肥了再說。”它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出了笑臉說：“我本來就不想捉它，捉它還不容易？我是要利用它的尾巴來洗臉。”一次，它掉進泥坑里，渾身沾滿了污泥，看到伙伴們驚異的目光，它解釋道：“身上虱子多，用這個辦法治它們，最靈驗不過！”后來，它掉進河里1當你讀到“有一只貓，它總是把自己吹噓得了不得，對自己的過失卻百般掩蓋”時，你猜想作者接下來會寫（ ）A貓拼命地吹噓自己的本事。B貓百般掩蓋過失的事情。2第段中畫波浪線的句子的意思是：_。3第段中“這個辦法”指（_），“它們”指（_）。A“跳進”河里 B“跳進”泥坑里C虱子 D老鼠4文中的貓百般掩蓋自己的過失，是因為（ ）A它不

6、能正確對待自己的過失。B它怕別人不和自己做朋友。5當我讀到“它掉進河里”時，我猜，它可能_，但是它一邊撲騰一邊說：“_”最后，它_。三、 閱讀下面的短文，做一做后面的練習。蜻蜓和螞蟻逛來逛去的蜻蜓，整個夏天盡是唱啊跳啊玩啊，轉瞬之間，冬天已經(jīng)在眼前了。田野里荒涼凋敝；陽光燦爛的日子，每片葉子下面都是現(xiàn)成的眠床和早餐的日子，都已經(jīng)逝去了。冬天來了，好日子過完了；寒冷和饑餓一齊逼來；蜻蜓不再唱歌了（肚子餓的時候，唱歌會有什么樂趣呢），整天愁眉苦臉，嘀嘀咕咕。它爬到螞蟻跟前?！笆樟粑野桑眯娜藘?！在你這里我不久就會強壯起來；讓我避寒寄食到春天吧！”“朋友，我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安樂，難道你

7、不明白這個道理嗎？”“在我們軟綿綿的青草窩上，唱歌呀，游戲呀，一天接著一天，玩得頭都昏了，哪有工夫想到工作呀！”“那么你”“我整天唱我的歌，滿不在乎?！薄俺愕母枨?！多美呀！現(xiàn)在你滿可以到外面去載歌載舞呀！”1把畫橫線的句子改為用句號結尾的句子，不改變句意。_2第二自然段中的“好日子”指的是_的日子。3螞蟻說：“那么你”螞蟻后面想說的是（ ）A就這樣一直玩下去嗎？ B一點兒不考慮冬天該怎么辦嗎？C在干些什么呢？ D一定玩得很痛快吧？4這篇寓言告訴我們的道理，下面表述最準確的是（ ）。A不能不勞而獲 B不能只把希望寄托在別人身上C不能光看眼前 D舒適的生活是以辛勤勞動為代價的，不能只貪圖享樂四、

8、 閱讀下文，回答問題。 海濱夏夜夜，來臨了。這是一個非常幽美的海濱的夏夜。夕陽落山不久，西方的天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，但是，它比天空的景色更要壯觀，因為它是活動的。每當一排排燃燒著的火焰閃爍著、滾動著消失了的時候，后面的一排總是不停地閃爍著、滾動著涌過來。隨著夕陽的逐漸西沉，天空的霞光漸漸地淡下去了。深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的金星，在這深藍色的天幕上閃爍起來。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。

9、夜色漸濃，蒼穹中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也亮了起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，它們從半空倒映在烏藍的海面上，隨著波浪晃動著，閃爍著，像一串流動著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝耀，煞是好看。在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走。海水輕輕地撫摸著細軟的沙灘，發(fā)出溫柔的“刷刷”聲。晚來的海風，清新而又涼爽。我心里，有著說不出的興奮和愉快。1聯(lián)系上下文，給加點的詞語換個近義詞。（1）那突然顯得高而遠了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。（_）（2）整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝。（_）2短文用了大量的修辭手法，因而顯

10、得生動形象，請你用“ ”和“”分別畫出一個比喻句和一個擬人句。3思考并填空。（1）文章的第1自然段在全文中起_的作用。（2）短文是按時間變化的順序來寫的，短文中表示時間變化的語句依次是：“夕陽落山不久”“_”“_”。（3）為了描寫海濱夏夜幽美的景色，作者分別抓住了一些有特征的景物來寫。在第2自然段抓住了“大?！?；在第3自然段抓住了“_”和“_”；在第4自然段抓住了“_”。4面對“海濱夏夜”，作者有“說不出的興奮和愉快”?？戳俗髡叩拿枋?，你對海濱夏夜有什么感受？請試著用幾句話表達自己的感受。_五、 品讀有趣的故事，再完成練習。想吃蘋果的鼠小弟鼠小弟家門口有一棵又高又大的蘋果樹，秋天到了，麥子成熟

11、了，鼠小弟家門口的蘋果樹也結出了又大又紅的蘋果。有一天，鼠小弟來到那棵又高又大的蘋果樹下，想：如果我能嘗到那又大又紅的蘋果，那該多好??！就在這時，空中飛來一只小鳥，用嘴巴叼走了一個蘋果。鼠小弟想：如果我能飛就好了。于是，鼠小弟便學著小鳥的樣子拍打起手臂。忽然，“咚”的一聲，鼠小弟摔了下來。就在這時，來了一只犀（x）牛，只見它往樹干上一撞，一個大蘋果到手了。鼠小弟便想：如果我有犀牛那么大的力氣，那就好了。瞧，鼠小弟說干就干，它緊閉眼睛，使出了全身的力氣，用力往前一沖，只聽見鼠小弟“哎呦”叫了一聲，它用手一摸，發(fā)現(xiàn)自己頭上長出了一個大大的包。 第一種結局鼠小弟正準備垂頭喪氣的時候，海洋雜技明星小海

12、獅出現(xiàn)了，小海獅看見鼠小弟垂頭喪氣的樣子，便問：“鼠小弟，你怎么了？”鼠小弟回答道：“我想吃樹上的蘋果，卻摘不到?！薄拔夷軒湍??！毙『＊{說。“你會爬樹嗎？”“不會。”“你會飛嗎？”“不會?！薄澳悄阍趺磶臀夷?？”鼠小弟說?！拔矣幸粋€好辦法?！毙『＊{說完就把鼠小弟頂?shù)綐渲ι?，讓它摘到了蘋果。 第二種結局_1為了能吃到蘋果，鼠小弟先學（_），后來又學（_），可惜都沒成功。A小鳥飛 B犀牛撞樹2在第一種結局中，鼠小弟在（ ）的幫助下摘到了蘋果。A犀牛 B小鳥 C小海獅3故事的第二種結局會是怎樣的呢？請發(fā)揮想象，預測第二種結局，并寫在文中的橫線上。六、 課外閱讀。春（節(jié)選）朱自清盼望著，盼望著，東風來了

13、，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥

14、土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。1“都開滿了花趕趟兒”中“趕趟兒”在文中的意思是（）。A來得及 B爭先恐后地開花 C追趕2第四自然段描繪了一幅（）圖。A百鳥鳴春 B野外春游 C百花迎春3大家在草地上是怎樣活動的？結合畫“_”的句子寫一寫。_4選文表達了作者對春天的_之情。七、 閱讀短文，完成練習。華盛頓是美國第一任總統(tǒng)，他小時候特別活潑好動。 有一天，爸爸外出沒在家，華盛頓把爸爸用慣了的一把小斧頭握在手里，胡亂砍著玩。他一

15、會兒在這試試，一會兒在那砍砍。玩著玩著，他來到花園的一株小樹下，叫著：“來吧，讓我在你身上試試?！闭f著一斧頭砍下去，只聽“咔嚓”一聲，小樹被砍成了兩截。這下小華盛頓可闖了大禍。被他砍倒的這棵小櫻桃樹，是爸爸買回來的優(yōu)良品種，用來做試驗的。 不久，爸爸從外面回來。一眼望見他最心愛的樹被砍倒，他氣壞了，大發(fā)雷霆 是誰砍了我的樹 要是發(fā)現(xiàn)是誰 我就要 他臉色鐵青，嘴唇直哆嗦。小華盛頓的心里在激烈地斗爭著。終于，他鼓起勇氣，慢慢走到爸爸面前說：“爸爸，請您懲罰我吧，這事是我干的。我是想試試這把斧頭是否鋒利，所以就，就”小華盛頓喉嚨哽咽了，他慚愧地低下了頭。爸爸見兒子在錯誤面前這樣誠實，轉怒為喜。他一把

16、摟住兒子，非常激動地說：“我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠實。我寧愿損失掉一棵心愛的櫻桃樹，也不愿我的兒子說一句謊話?！?寫出近義詞。 鋒利（_） 特別（_）激烈（_） 慚愧（_）2用“ ”畫出文中描寫爸爸“大發(fā)雷霆”的語句， 用“”畫出文中描寫爸爸“轉怒為喜”的語句。3你能給第三自然段空白處句子加上標點嗎？4爸爸轉怒為喜的原因是什么？_5你覺得華盛頓是個怎么樣的孩子？_6學了這篇短文，你有什么收獲和體會？ _八、 閱讀短文，并按要求作答。_有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤櫻桃做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于

17、是問：“牛哥，他出多少斤櫻桃請你背他？”“千斤?！泵H冷笑道：“十斤櫻桃還不干呢？千斤！你可別做夢了！”牛大哥認真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。1給多音字組詞。背： bi（_） bi（_） 扇：shn（_） shn（_）2文中的“千斤”這句話是_說的。3請你在下列三個題目中選擇一個作為文章標題（ ）A毛驢和老山羊 B老山羊和牛大哥 C毛驢和牛大哥4毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？_5讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？_6這篇寓言故事告訴我們：_九

18、、 閱讀短文，完成練習。春雨的色彩春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了?！甭槿刚f：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了?！毙↑S鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！贝河曷犃舜蠹业臓幷?，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，

19、但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅?！?小鳥們在爭論一個什么問題？ _2寫出下面詞語的近義詞。 瞧（_） 爭論（_）3小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（1）小白鴿說： （2）小燕子說： （3）麻雀說： （4）小黃鶯說： 4小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？_5描寫春雨下來時的動作的詞語有_。十、 閱讀短文，完成練習。盧溝橋的獅子北京有句歇后語：“盧溝橋的獅子數(shù)不清?！边@座獅子多得數(shù)不清的橋，建于1189年。這是一座聯(lián)拱石橋，總長約266米，有281根望柱，每根柱子上都雕著獅子。要不仔細數(shù)，真是數(shù)不清呢。這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高

20、，小的只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形狀各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠方長吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做有趣的游戲；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，真是很難數(shù)清楚。盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地。1937年7月7日，侵華日軍向中國軍隊挑釁，駐宛平的中國軍隊奮起反擊?？谷諔?zhàn)爭從這里正式開始。正由于這件事，盧溝橋成了我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑。1聯(lián)系上下文，我知道“偎依”的意思就是_。文中表示“形狀、姿態(tài)各不相同，各有特色”意思的

21、詞是_。2短文第1、2自然段直接寫出了盧溝橋獅子的三個特點。其中第1自然段寫出了盧溝橋獅子_的特點，第2自然段寫出了盧溝橋獅子_、_的特點。3“盧溝橋成了我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑”是因（ ）A盧溝橋的獅子多得數(shù)不清。B盧溝橋建于1189年，歷史非常悠久了。C盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地，抗日戰(zhàn)爭從這里正式開始。4仔細讀短文，下面哪些句子的意思說明“盧溝橋的獅子數(shù)不清”，在括號里打“”，錯的打“”。盧溝橋有281根望柱，每根柱子上都雕著獅子。（_）盧溝橋的獅子有的很小，只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。（_）盧溝橋的獅子形狀各不相同，有的小獅子偎依在母獅子的懷里，有的小獅子藏在

22、大獅子的身后。（_）盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地。（_）十一、 閱讀下文，回答問題。 望遠鏡美籍華人薛華菁女士還來不及細看一眼她_的故國大地，還來不及再細看一眼那位送行的老將軍，便在耳膜一脹之際，被飛機送上_的天空她下意識地摸一下那個皮包，那個纖巧神秘的小皮包那件老將軍帶給臺北舊友的奇異的禮物。多幸運??！她，一位辛亥革命已故元老的侄孫女，一位紐約普通的漢語老師，應邀參加辛亥革命70周年紀念活動，還由那位紀念活動籌備組成員之一的老將軍親自接待，赴國宴，游長城臨別，老將軍聽說她轉道去臺北探親訪友，又囑以重托，多么親切、多么信任?。】墒菫槭裁催@個皮包不上鎖？老將軍還說“是一個舊物，可以隨便看”的，到

23、底是什么？連臨座的外交官都盯著這個皮包看。薛華菁輕輕拉開拉鎖。奇怪，里面是一只破舊的皮盒子。她又打開盒子，不由怔住了，原來是一個破舊的、只能送進歷史博物館的望遠鏡！玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半個世紀前制造的望遠鏡！且慢，一位著名的將領，怎么會把一件毫無意義的東西，唐突地送給孤島那位地位顯要的將軍！這到底是怎樣的一架望遠鏡呢？薛華菁邊思忖邊仔細看望遠鏡。突然。她在鏡筒上發(fā)現(xiàn)一行小字國軍上尉：S?W。“S?W” 是臺北那位將軍名字的英文縮寫呀！薛華菁一下子明白了誰是望遠鏡的主人?？蛇@架望遠鏡又是何時何地到了大陸那位老將軍手里？是黃埔軍校畢業(yè)時的臨別贈品？是北伐會師時的紀念物？是第二次國

24、共合作時攜手驅敵的饋贈？為什么要此時此刻“完璧歸趙”？是懷友？是敘舊？是傳情？薛華菁簡直墜入了五里云霧。飛機行進在一片湛藍的海洋上空。薛華菁無意中把望遠鏡舉到眼前，?。〈箨懺谘由?，孤島在漂移，海峽兩岸的距離縮得那么小倏地，她靈犀的火花一閃，想到孤島上的那位將軍，不正需要這架望遠鏡么？1在橫線上填上恰當?shù)脑~語。2根據(jù)意思，從文中找出詞語，寫在橫線上。形容路途遙遠。_比喻將原物完好無損地歸還本人。_3文中句子“邊思忖邊仔細看”中的“思忖”可以換成詞語：_。4大陸的那位老將軍把一架望遠鏡送還給其主人的真正用意是什么？_十二、 閱讀下文，回答問題。 一個炎熱的夏天，烏鴉出門去旅游。路上，火辣辣的太陽曬

25、得它口干舌燥。它決定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路邊的一個村口停了下來。/說來奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一條小溪，由于天氣干旱，早已干涸了。這時候，迎面飛來一只花喜鵲。烏鴉問：“喜鵲老兄，這兒有水嗎？”花喜鵲回答說：“這兒的村民用的是井水，村里有口井，只是井很深，得想個辦法才能喝到?！睘貘f說：“這個我有經(jīng)驗?！彼睦锵耄阂郧拔液绕孔拥乃?，瓶子也是很深的，丟些小石子，水就漲上來它來到井邊看，井果然很深。于是，就銜來石子，一塊一塊丟進井里。它一直忙到太陽下山，也沒有見到井水往上漲。/又累又渴的烏鴉始終沒有喝到一滴水。它嘆息著：“_”/1以下四項中，（ ）更適

26、合作為本文的標題A烏鴉的經(jīng)驗 B烏鴉喝不到水C烏鴉第二次喝水 D老辦法不行了2本文用“/”把短文分為三個部分，其中第二部分講的是（）A烏鴉口渴了，到處找水喝 B烏鴉始終沒有喝到水C烏鴉用老辦法喝水但沒成功 D烏鴉在喝水3讀完這個故事，我明白的道理是（ ）A烏鴉非常笨B烏鴉變笨了C用石子只能喝到一次水D解決問題的辦法要根據(jù)實際情況而變通4沒有喝到水的烏鴉會發(fā)出怎樣的嘆息呢？想一想，結合上文在最后一個自然段的橫線上把故事內(nèi)容補充完整。答案1、1要點：小蓋爾多長了一根手指，同伴嘲笑他。爺爺藏起自己右手大拇指，讓蓋爾明白自己是替爺爺多長了一個手指；后來又包起已經(jīng)伸不直的手指，讓蓋爾去做切除第六指的手術

27、。爺爺去世后，明白真相的蓋爾十分震撼。2“習以為?！敝福籂敔旔B(yǎng)成這樣的習慣時時刻刻把右手大拇指藏起來，用四根手指吃飯。或者：爺爺只要見到蓋爾，就把右手的大拇指壓進掌心，這根指頭痛時，得用左手幫忙才能舒展成了一種習慣。3第一次急切地喊：蓋爾被嘲笑后委屈，心中也充滿疑惑；第二次急切地喊：蓋爾在表達拒絕做手術以及繼續(xù)幫爺爺?shù)臎Q心。4這幾年善意的謊言讓蓋爾幼小的心靈不再自卑和傷心；而且還讓蓋爾有了一份幫助爺爺?shù)呢熑胃小?角度 特別愛蓋爾（或：自己的孫子）。理由：用善意的謊言，保護孩子的自尊心不被傷害。為了孩子一直藏起大拇指，哪怕疼痛不能伸直，甚至都習以為常。角度 很有智慧理由：看到雕塑，馬上想出解決問題的辦法，忍著自己的疼痛，保護小孫子蓋爾不受到傷害。角度 很細心理由：相處解決辦法后，迅速把這個秘密告訴家人、朋友，幼兒園老師和小朋友家長，請大家?guī)椭Ｊ剡@個秘密，保護蓋爾的自尊心。2、1B2捉它很容易3B C 4A5不會游泳 河水真清，我正好想洗個澡。 差一點被淹死了3、1 夏天的工作造就冬天的安樂，你應該明白這個道理。 2 每片