教師培訓(xùn)感言教師培訓(xùn)感言：我思故我在

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)老師培訓(xùn)感言-老師培訓(xùn)感言：我思故我在老師培訓(xùn)感言：我思故我在參加工作一年多了，總是風(fēng)雨不顧的前行，從來(lái)沒(méi)有停下腳步來(lái)考慮那些深入?yún)s又時(shí)刻存在的問(wèn)題和道理。這兩天的培訓(xùn)卻讓我考慮中成長(zhǎng)了許多。在開(kāi)場(chǎng)培訓(xùn)前，和其別人一樣，我也是抱著好奇的心態(tài)走進(jìn)了培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。在一輪輪的活動(dòng)后的發(fā)表活動(dòng)感言中，我又一次深入的感覺(jué)到了自己的弱點(diǎn)-缺乏自信。我害怕站起來(lái)，害怕面對(duì)大家講話，但作為隊(duì)長(zhǎng)，我還得帶頭走到前面去，最后還是緊張的拿起了話筒。有人云:&”沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。&” 征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的

2、經(jīng)歷。生活中， 工作中， 我們需要英勇的走出去， 勇于嘗試。超越自己的過(guò)程是困難的， 但超越了自己卻是幸福的。在團(tuán)隊(duì)一起畫(huà)畫(huà)時(shí)，我們組沒(méi)有上去講解我們的畫(huà)。說(shuō)實(shí)話我們都覺(jué)得我們的畫(huà)根本是成功的，到達(dá)了我們預(yù)計(jì)的目的，但是并沒(méi)有讓人都滿意。究其原因，就是在畫(huà)眼睛時(shí)沒(méi)有統(tǒng)一尺寸。其實(shí)，每個(gè)人都有自己處事的原那么，有自己生活的準(zhǔn)那么，有自己的想法和看法，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體。俗話說(shuō)“不以規(guī)矩，不成方圓”，與制度結(jié)合的自由才是唯一的自由。在工作中，我們需要學(xué)校的規(guī)章制度來(lái)約束自己，需要自覺(jué)的遵守規(guī)章制度，這樣才能形成更和諧的團(tuán)體。鏡子只照向自己而不歸罪于外&”這句話讓我想起了教學(xué)過(guò)程中我所犯的錯(cuò)誤。有

3、很多時(shí)候，學(xué)生表現(xiàn)不好，我總是會(huì)忍不住發(fā)火，訓(xùn)斥他們?yōu)槭裁床慌e手，為什么沒(méi)考好，總把原因歸到學(xué)生身上，怪他們不聽(tīng)話?？墒俏矣趾螘r(shí)想過(guò)是不是我的課設(shè)計(jì)的不夠有趣和新穎，所以他們沒(méi)有興趣去投入；是不是進(jìn)度太快，他們沒(méi)掌握好這局部?jī)?nèi)容，我已想讓他們跳到那局部?jī)?nèi)容，所以才會(huì)導(dǎo)致沒(méi)有好成績(jī)。平時(shí)，我們是不是已經(jīng)習(xí)慣了總把事情失敗的原因推給別人，而不先從自己身上找原因；總是喜歡為自己找理由，推卸責(zé)任?我想自我批評(píng)總要比批評(píng)別人來(lái)的實(shí)在。不斷的反省自己，你才能到達(dá)&;完人&”。這兩天的培訓(xùn)生活讓我感觸最深的就是&”鉆電網(wǎng)&”的活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)后，我考慮了很多。我想假設(shè)是山洞里只剩下我們兩個(gè)人，而且實(shí)在沒(méi)有方法逃

4、生了，我會(huì)選擇放棄。雖說(shuō)只有一條路不能選擇-那就是放棄的路，但是和已被送出去的那么多隊(duì)友相比，我的放棄是拯救大家最好的方法。同時(shí)也想起了從小就在政治課上學(xué)習(xí)的&”當(dāng)個(gè)人利益與國(guó)家利益、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)無(wú)條件服從國(guó)家利益和集體利益的需要，不能斤斤計(jì)較個(gè)人的得失&”。只有人人心中有自己的團(tuán)隊(duì)，以團(tuán)隊(duì)為重，我們的團(tuán)隊(duì)才會(huì)更團(tuán)結(jié)。在生活的旅程中，我們會(huì)面對(duì)無(wú)數(shù)的選擇，有時(shí)放棄無(wú)疑是一種正確的選擇。得與失都是相對(duì)的，你在失去的同時(shí)也會(huì)收獲許多。在活動(dòng)的最后，當(dāng)我們只剩下兩個(gè)隊(duì)員時(shí)，大家都在焦急的想他們?cè)鯓油ㄟ^(guò)那個(gè)網(wǎng)，旁邊我們的助教老師在不停的提示&”你可以利用任何人的資&”，雖然最終我們都意識(shí)到理解決的方法，但是這句話卻被重復(fù)了n遍。當(dāng)時(shí)的我們處于&”當(dāng)局者迷&”的狀態(tài)，總在受規(guī)那么的約束，太關(guān)注這個(gè)問(wèn)題本身，反而讓事情更復(fù)雜。有很多時(shí)候，我們需要&”旁觀者清&”的狀態(tài)，學(xué)會(huì)換位考慮，學(xué)著傾聽(tīng)別人的聲音，學(xué)著打破常規(guī)