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1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)老師節(jié)老師演講稿-老師婦女節(jié)發(fā)言稿老師節(jié)老師演講稿印度著名詩(shī)人的泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):花的事業(yè)是甜蜜的,而果的事業(yè)是珍貴的,讓我做葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂下她的綠蔭。&”確實(shí),我一直是一片平凡而低調(diào)的綠葉,一名非常普通的老師。雖平凡但無(wú)悔,雖平凡但無(wú)私。回首過(guò)去,我已踏上三尺講臺(tái)整整十年。_年畢業(yè)后,我成為了一名地理代課老師。要知道我上學(xué)時(shí)的地理成績(jī)很糟糕,就連考個(gè)及格都是一個(gè)奢望,如今要我教地理,六個(gè)班的地理,我能行嗎?我不禁打起了退堂鼓。可是當(dāng)我清晨走進(jìn)校園,聆聽著一聲聲清脆的老師早&”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,一顆顆等待塑造的
2、無(wú)邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我是那么沖動(dòng),那么滿足,我明白今生再也丟不下九月的承諾,離不開那笑靨的花朵。多聽課、精心備課、認(rèn)真上課成了我生活的全部。那年張建國(guó)校長(zhǎng)是我所在學(xué)區(qū)的級(jí)部主任,也是地理教學(xué)方面的權(quán)威,不懂的我就去請(qǐng)教,張校長(zhǎng)總是不厭其煩的給我講解。付出就有回報(bào),學(xué)期末我所任教的六個(gè)班的地理成績(jī)名列全年級(jí)十個(gè)班的前六名,所以今天我可以很驕傲的說(shuō),曾經(jīng),我也是一位很稱職很合格的地理老師。20_4年,經(jīng)過(guò)了筆試、面試層層選拔之后,我成為了一名真正的語(yǔ)文老師。九年來(lái),我兢兢業(yè)業(yè)耕耘在三尺講臺(tái),教學(xué)成績(jī)年年名列前茅。在教科研方面,我輔導(dǎo)的
3、學(xué)生作文和自己寫的多篇隨筆發(fā)表在各報(bào)刊雜志上。_年連續(xù)教了三年畢業(yè)班之后,去年,我成為了七年五班和七年六班的的語(yǔ)文老師。這兩個(gè)班的語(yǔ)文根底比擬差,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好,說(shuō)實(shí)話,我當(dāng)時(shí)的壓力特別大,有時(shí)夜里都睡不著覺。經(jīng)過(guò)我和兩個(gè)班孩子們的努力,在10年年終考試時(shí)獲得了年級(jí)第一名、第二名的好成績(jī)。在我的工作生涯中,最大的事就是用愛滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的淘氣而抱怨,因他們的退步而急躁,因他們的違紀(jì)而失態(tài),雖然有時(shí)也感到很累,很煩,但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷鼓勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。與孩子朝夕相處
4、,我始終想著兩句話,那就是假設(shè)我是孩子&”假設(shè)是我的孩子&”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份抱怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。俗話說(shuō):老師的活兒是良心的活兒,家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?雖然我不指望能培養(yǎng)出多少牛頓&”和愛迪生&”,但也絕不能讓牛頓&”和愛迪生&”在我的手中埋沒。是啊,吃也清淡,穿也素雅,心懷淡泊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡。&”這正是老師的人生寫照。寒來(lái)暑往,風(fēng)雨十年,我不曾為我的早出晚歸而懊悔,也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因?yàn)樵谖业膶W(xué)生身上,我看到了我的付出所開的花,所結(jié)的果。憑著對(duì)事業(yè)的真誠(chéng)迷戀,對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛,所教的每屆學(xué)生都在進(jìn)步,都在成才,六級(jí)部的劉慧生老師不是已經(jīng)本科畢業(yè)回到母校又拿起教鞭了嗎。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴&”,在事業(yè)默默的耕耘中,我體驗(yàn)到了人生最大的幸福,每個(gè)老師節(jié)一封封熱情洋溢的信,一張張飽含謝意的精致卡片,雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴
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