102思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)課件（新人教版必修3）

1、高二思想政治 (文化生活) 第十課第二框思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)識(shí)記：科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)理解：怎樣解決“道德兩難”；知識(shí) 文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)之間的關(guān)系運(yùn)用：怎樣改造主觀世界；如何 加強(qiáng)自身修養(yǎng)1、你遭遇過哪些思想道德上的兩難選擇？2、如何解決思想道德沖突？3、什么是科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)？4、它們是什么關(guān)系？5、科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義是什么？6、如何追求更高的思想道德目標(biāo)？自學(xué)指導(dǎo) 隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們形成了多元化的道德選擇標(biāo)準(zhǔn)，從而引發(fā)道德沖突。課堂探究: 老師三令五申在考試時(shí)不允許作弊,但我最好的朋友卻要我在考試時(shí)給他傳答案,我該怎么辦? 別人

2、在公交車上都沒有讓坐,我要不要讓坐? 到商店買東西花了三元錢,一位老伯錯(cuò)把10元看成了100元,多找了錢該不該還回去? 2位民警為搶救違規(guī)穿越鐵路遇險(xiǎn)的人而不幸犧牲,被救者卻逃之夭夭。你是如何看待上述道德沖突的？ 面對上述材料中出現(xiàn)的“道德兩難”現(xiàn)象,我們應(yīng)該怎樣正確的判斷和選擇呢? 在急劇變化的社會(huì)生活中,人們在告別傳統(tǒng)生活方式的同時(shí),也常常遭遇思想道德的”兩難選擇”。 在社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)踐中,加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng),不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。（1）出現(xiàn)道德沖突的原因（2）解決道德沖突的重要途徑1、直面生活中的思想道德沖突鏡頭一:2004年2月23日，云南省昆明市云南

3、大學(xué)化學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生馬家爵，因打牌與宿舍幾位同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，殘忍的把4位同學(xué)殺害。 鏡頭二：大毒梟劉招華，初中畢業(yè)，自學(xué)了研究生課程化學(xué)專業(yè)，曾擔(dān)任福安市人民法院法警工作。后辭職轉(zhuǎn)入秘密生產(chǎn)“冰毒”，在寧夏窩點(diǎn)時(shí)平均每天生產(chǎn)一噸多“冰毒”，給社會(huì)造成極大危害。后經(jīng)干警們的艱苦努力，終于在老家將他緝拿歸案。 二個(gè)鏡頭觸目驚心，給我們什么啟示？2、在科學(xué)文化的陶冶中升華（1）科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的含義科學(xué)文化修養(yǎng)思想道德修養(yǎng)內(nèi)容方式學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)，用人類創(chuàng)造的科學(xué)文化知識(shí)武裝自己的頭腦不斷提高思想道德認(rèn)識(shí)、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成正確的世界

4、觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立崇高理想自我教育自我提高自省、自律 德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大。 才者，德之資也；德者，才之帥也。東漢哲學(xué)家 王符：北宋史學(xué)家 司馬光：對于知識(shí)與道德的關(guān)系，有許多名言值得體味。在你看來,科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)是什么關(guān)系?(2)、科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的聯(lián)系加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。良好的科學(xué)文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)。 道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。但丁 未成年在押人員多為文盲 某看守所的管教員說，分析未成年在押人員的犯罪原因，首先是文化素養(yǎng)普遍較差，初中畢業(yè)的不足17%，大多數(shù)是小學(xué)畢業(yè)，還有近2

5、0%連小學(xué)都沒畢業(yè)。而且他們中近40%是輟學(xué)或被學(xué)校開除、勸退人員，絕大部分初進(jìn)看守所時(shí)不會(huì)寫信，甚至連明信片都不會(huì)寫。其次他們大都缺乏家庭溫暖，被家庭遺棄的流浪兒占41%。 除此之外，大部分未成年在押人員的一個(gè)共同特點(diǎn)就是崇尚 金錢，奉行拜金主義。資料有知識(shí)就一定有道德嗎？無才無德是庸人，有德無才是好人，有才無德是小人，德才兼?zhèn)涫琴t人。 所以要堅(jiān)持科學(xué)文化修養(yǎng)與 思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一（3）科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義 在于通過參加健康有益的文化活動(dòng)，自覺接受先進(jìn)文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷提高，成為一個(gè)脫離低級趣味的人，有益于人民的人。 一個(gè)真正有科學(xué)文化涵養(yǎng)的人，

6、也應(yīng)該是具有崇高理想和高尚思想道德的人。3、追求更高的思想道德目標(biāo) 思想道德的差異，反映人們世界觀、人生觀、價(jià)值觀的差異。理想、信念、道德、人格、健康等，是無法用金錢來衡量的；有錢就有一切，無錢寸步難行；人生在世，“吃穿”二字大公無私，先公后私；主觀為自己，客觀為他人；人人為我，我為人人 用公民的基本道德規(guī)范來衡量這些觀點(diǎn)，你贊成哪些觀點(diǎn)？反對哪些觀點(diǎn)？網(wǎng)上流行的五種境界五種人說法第一境界【圣人】大公無私，舍己為人第二境界【好人】先公后私，先人后己第三境界【常人】公私兼顧，人己兩利第四境界【小人】先私后公，先己后人第五境界【壞人】損公肥私，損人利己每個(gè)人都應(yīng)該追求更高的道德要求！追求更高的思想

7、道德目標(biāo)的要求有哪些？（1）加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，是一個(gè)無止境的過程。我們要不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德明標(biāo)。（2）在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，是一個(gè)不斷改造主觀世界的長期過程。（3）要在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過程中，追求更高的思想道德目標(biāo)，要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，要從我做起、從點(diǎn)滴小事做起。對青年學(xué)生的要求：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2、學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)理論，堅(jiān)定建設(shè)中國特色社會(huì)主義共同理想，逐步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。3、要腳踏實(shí)地，重在行動(dòng)，要從我做起，從小事做起。課 堂 小 結(jié)第二

8、框 思想道德修養(yǎng) 與科學(xué)文化修養(yǎng)一.直面生活中的思想道德沖突1.社會(huì)生活中的思想道德沖突的原因2.解決思想道德沖突的重要途徑二.在科學(xué)文化的陶冶中升華1. 科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的含義2.科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系3.科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義三.追求更高的思想道德目標(biāo)1.加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)永無止境.2. 不斷改造主觀世界.3.為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而奮斗.1、某重點(diǎn)學(xué)校的高一學(xué)生，把從網(wǎng)上搜集到的“萬花谷”病毒的代碼進(jìn)行改進(jìn)和加密，升級為“混客絕情炸彈”。在短短40天時(shí)間內(nèi)，全國有十余萬臺(tái)電腦遭受到攻擊，引起網(wǎng)民的恐慌。北京某高校學(xué)生先后兩次用火堿、硫酸將北京動(dòng)物園的五只熊燒傷

9、，其中一頭黑熊雙目失明。上述事例表明A 良好的科學(xué)文化素養(yǎng)并不能促進(jìn)思想道德素養(yǎng)B 思想道德修養(yǎng)比文化知識(shí)修養(yǎng)更重要C 不注重思想道德修養(yǎng)，即使掌握了豐富的知識(shí)，也可能危害社會(huì)D 缺乏文化知識(shí)修養(yǎng)，就容易是非不分，善惡難辨，甚至走上違法犯罪的邪路思考與練習(xí)C2、上述高一學(xué)生惡意攻擊電腦和高校學(xué)生用火堿、硫酸攻擊黑熊的事例從反面表明，加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義應(yīng)該在于（ ）掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)運(yùn)用所掌握的知識(shí)為社會(huì)造福成為一個(gè)脫離低級趣味的人、有益于人民的人不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)A B C D C3、據(jù)報(bào)道，某高校高度重視畢業(yè)生面向基層就業(yè)工作，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，今年該校面向基層就業(yè)的畢業(yè)生已超過

10、5000人，畢業(yè)生基層就業(yè)率高于歷年。該校每年在新生入學(xué)教育中安排校史教育和專業(yè)教育；抓典型教育，邀請專人組織報(bào)告會(huì)宣傳其事跡；充分利用德育網(wǎng)站開辟學(xué)生教育專欄；定期邀請專家原始“面向基層立志成才”、“服務(wù)人民報(bào)效祖國”等為主題進(jìn)行網(wǎng)上交流。通過這些活動(dòng)，主要是加強(qiáng)大學(xué)生的（ ）思想政治教育 理想信念教育科學(xué)文化修養(yǎng) 思想道德修養(yǎng)A B C D D4、報(bào)道中的某高校大學(xué)通過上述一系列教育活動(dòng)，激勵(lì)了一批批畢業(yè)生到基層建功立業(yè)。這說明，具有良好的思想道德修養(yǎng)能（ ）A 增強(qiáng)辨別是非的能力 B 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣C 促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng) D 運(yùn)用所掌握的知識(shí)為社會(huì)造福D5、某些專家已長期是某個(gè)利益集團(tuán)的代言人，逐漸喪失中立立場；某些專家則緊緊