2021高考語(yǔ)文（人教）一輪選練編題（813）含答案

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021高考語(yǔ)文（人教）一輪選練編題（813）含答案2019高考語(yǔ)文（人教）一輪選練編題（10）含答案一、語(yǔ)言文字運(yùn)用1、下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是 (B)昨天上午，無(wú)動(dòng)力傘飛躍長(zhǎng)江挑戰(zhàn)賽本應(yīng)順利進(jìn)行，但由于天氣因素，5名高手經(jīng)數(shù)次努力，最終還是遺憾地鎩羽而歸。即使她在上訪期間出現(xiàn)一些過(guò)激行為，我們也要考慮她作為受害者家屬的情緒，對(duì)她的不情之請(qǐng)給予最寬大的包容。他們只關(guān)注自我感受而漠視規(guī)則約束，只強(qiáng)調(diào)個(gè)體價(jià)值而忽略奉獻(xiàn)精神，高尚精神在這些人的觀念里已經(jīng)是大音希聲了。中日雙方圍繞釣魚島問(wèn)題的爭(zhēng)端不斷升級(jí)，雙方武裝力量頻繁在釣魚島附近出沒(méi)，西方媒體

2、有關(guān)擦槍走火的議論一直不斷。沒(méi)有去過(guò)西藏的人，無(wú)法想象西藏環(huán)境的惡劣程度。那里絕大部分高海拔地區(qū)都因高寒少雨，幾乎寸草不留。這樣的挫折讓誰(shuí)遇到，都很難不以為意地一笑而過(guò)，但經(jīng)歷過(guò)人生大起大落的老陳卻能坦然面對(duì)，保持了良好的心態(tài)。A BC D解析“鎩羽而歸”指失敗或不得志而歸。使用正確?！安磺橹?qǐng)”，不合情理的請(qǐng)求，用于自己提出請(qǐng)求時(shí)的客氣話。使用對(duì)象不當(dāng)?！按笠粝Ｂ暋敝缸畲笞蠲赖穆曇裟耸菬o(wú)聲之音，即達(dá)到極致的東西是不可捉摸的。成語(yǔ)意義使用不當(dāng)?！安翗屪呋稹痹冈诓翗寱r(shí)發(fā)生走火事件，現(xiàn)多指兩支部隊(duì)、兩個(gè)國(guó)家或地區(qū)的軍隊(duì)之間，發(fā)生性質(zhì)單一的、簡(jiǎn)單單純的交火事件。使用正確。“寸草不留”指連小草都不留

3、下，形容遭到天災(zāi)人禍后破壞得非常嚴(yán)重的景象。使用場(chǎng)合不當(dāng)?！安灰詾橐狻敝覆话阉旁谛纳?。表示對(duì)人、對(duì)事抱不重視態(tài)度。使用正確。2、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A“雙十一”期間，許多網(wǎng)絡(luò)詐騙分子瞄準(zhǔn)消費(fèi)者搶購(gòu)期間放松警惕的機(jī)會(huì)，設(shè)置重重陷阱，利用彈出窗口、假客服、假鏈接、網(wǎng)絡(luò)詐騙等手段層出不窮。B環(huán)境工作組研究發(fā)現(xiàn)，購(gòu)物收據(jù)含有毒化學(xué)物質(zhì)雙酚A也能經(jīng)由皮膚進(jìn)入人體，不但可能致癌，甚至擾亂人體激素分泌。C2017年春節(jié)期間，西昌市共接待游客182.3萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)5.94%，游客人均消費(fèi)同比增長(zhǎng)97.41%，實(shí)現(xiàn)了“安全、秩序、質(zhì)量、效益四統(tǒng)一”的目標(biāo)。D英國(guó)雷丁大學(xué)一位叫朱利安文森特的生物

4、學(xué)家和一位復(fù)合材料專家領(lǐng)導(dǎo)的科研小組，正在從事這項(xiàng)研究。解析：選CA項(xiàng)，“網(wǎng)絡(luò)詐騙”與“彈出窗口、假客服、假鏈接”之間是包含關(guān)系，不可并列；同時(shí)“利用層出不窮”句式雜糅。B項(xiàng)，邏輯語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該將“可能致癌”與“擾亂人體激素分泌”互換位置。D項(xiàng)，“一位叫朱利安文森特的生物學(xué)家和一位復(fù)合材料專家領(lǐng)導(dǎo)的科研小組”有歧義。3、節(jié)日期間利用微信或“搶紅包”成為熱門的游戲，親人間、同事間、同學(xué)間相互派發(fā)，有的還玩起“紅包接龍”，手氣最佳或最差的接著派發(fā)。與此同時(shí)，有關(guān)“搶紅包”的爭(zhēng)議也越來(lái)越大。你如何看待節(jié)日期間火爆的“搶紅包”游戲？請(qǐng)用簡(jiǎn)明連貫的語(yǔ)言明確表態(tài)并談?wù)勀愕睦碛?至少兩個(gè))。答案：示例一：我

5、覺(jué)得很好。無(wú)論是發(fā)紅包，還是“搶紅包”，都讓參與者收獲了前所未有的快樂(lè)。網(wǎng)絡(luò)搶紅包增強(qiáng)了節(jié)日的喜慶氣氛、加強(qiáng)了人與人之間的交流。網(wǎng)絡(luò)紅包從相對(duì)疏離的關(guān)系中獲得收益，這種驚喜帶來(lái)的幸福感讓人感受到更廣泛的關(guān)愛和社會(huì)認(rèn)同。示例二：我覺(jué)得不好。沖淡了節(jié)日的味道，讓傳統(tǒng)佳節(jié)成了“搶紅包節(jié)”。冷了親情，“搶紅包”成了年輕人與中老年人的“新隔閡”。傷了身體，有人不分晝夜，機(jī)不離手，以致眼迷離、手抽筋。(以上兩種觀點(diǎn)，任答對(duì)兩點(diǎn)即可；另有言之成理的答案也可酌情給分)4、請(qǐng)將下面的語(yǔ)段改寫成句式整齊、語(yǔ)意連貫的排比句，可調(diào)整語(yǔ)序，增刪個(gè)別詞語(yǔ)，但不得改變句子原意。教育是事業(yè)，事業(yè)以獻(xiàn)身為意義；同時(shí)它又是以求真

6、為價(jià)值的科學(xué)；教育是藝術(shù)，如果沒(méi)有創(chuàng)新也就沒(méi)有了生命。解析：本題考查變換句式的能力。本題要求將散句改為整句，并且構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。審視原句，第一、三句的前半句結(jié)構(gòu)基本相同，這樣稍作整理使之結(jié)構(gòu)相同，再以此為標(biāo)準(zhǔn)改寫第二句的前半句；后面的部分也要改成結(jié)構(gòu)相同的形式。答案：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身(它以獻(xiàn)身為意義)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真(它以求真為價(jià)值)；教育是藝術(shù)，教育的生命在于創(chuàng)新(它以創(chuàng)新為生命)。5、請(qǐng)為下面這則消息擬定標(biāo)題，不超過(guò)25個(gè)字。3月5日，記者從某市白云區(qū)有關(guān)部門獲悉，該區(qū)已全面實(shí)施學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，全區(qū)11 000多名學(xué)生受益。白云區(qū)教育局明確學(xué)校校長(zhǎng)為學(xué)

7、校食堂食品安全第一責(zé)任人，指定專人為食堂食品安全員，張貼學(xué)校食堂食品采購(gòu)索證，食堂食品安全員必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，達(dá)到100%持證上崗。截至去年年底，全區(qū)共投入財(cái)政資金1 940余萬(wàn)元，超過(guò)30所學(xué)校實(shí)行營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，惠及中學(xué)3所、小學(xué)26所、特殊教育學(xué)校1所，受益中學(xué)生2 519人、小學(xué)生8 571人、特殊教育學(xué)生28人，共計(jì)11 118人。解析：題干要求“為下面這則消息擬定標(biāo)題，不超過(guò)25個(gè)字”，這是考查考生的壓縮概括能力。這是一則消息，首先要把握新聞消息的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，一般是由導(dǎo)語(yǔ)和正文組成，壓縮概括的時(shí)候要抓住導(dǎo)語(yǔ)部分。然后確定語(yǔ)段的對(duì)象，“白云區(qū)”“萬(wàn)名學(xué)生”，再確定對(duì)象所做的事情，“投入近兩千

8、萬(wàn)元實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善”。最后連綴成句。答案：白云區(qū)投入近兩千萬(wàn)元實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善，萬(wàn)名學(xué)生受益。6、下圖是“中國(guó)上海國(guó)際藝術(shù)節(jié)”的標(biāo)識(shí)圖案，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫，不超過(guò)80個(gè)字。解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。本題共兩小問(wèn)，第一小問(wèn)要求寫出圖案的構(gòu)圖要素，抓住圖案一圈的中、英文和圖案中心的絲帶(鴿子)進(jìn)行描述；第二小問(wèn)要求說(shuō)明圖形寓意，考生抓住“絲帶”“鴿子”分析其寓意即可。答案：圖案由“中國(guó)上海國(guó)際藝術(shù)節(jié)”的漢字和英文“CHINA SHANGHAI INTERNATIONAL ARTS FESTIVAL”構(gòu)成圓形；中間絲帶飛舞，像一只展翅飛翔的鴿子。舞動(dòng)的絲帶代表藝術(shù)；飛翔

9、的鴿子象征著傳播藝術(shù)，友好、和平交流。二、古詩(shī)詞閱讀閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。被試出塞沈佺期十年通大漠，萬(wàn)里出長(zhǎng)平。寒日生戈劍，陰云拂旆旌。饑烏啼舊壘，疲馬戀空城。辛苦皋蘭北，胡霜注損漢兵。注胡霜，指異族入侵者。1下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A“十年”寫出了戍邊時(shí)間之長(zhǎng)，“萬(wàn)里”則極言距離之遠(yuǎn)。B故壘之旁，饑烏哀啼，從側(cè)面渲染出邊塞條件的惡劣。C一個(gè)“戀”字，透露出了戍邊將士對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。D“漢兵”指唐軍，“損”字揭示了戰(zhàn)事之激烈，傷亡之慘重。E這是一首邊塞詩(shī)，在蒼涼哀傷中也充溢著昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗豪情。2頷聯(lián)“寒日生戈劍，陰云拂旆旌”極妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其妙在何處。答： 1CEC

10、項(xiàng)不是思戀故鄉(xiāng)，而是寫出了邊城的凄涼空寂。E項(xiàng)沒(méi)有“充溢著昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗豪情”。2構(gòu)思妙：將天空中的“日”“云”和地上的“戈劍”“旆旌”組合，天地相連，境界闊達(dá)，彌漫著一種凄冷壓抑的氣氛。用詞妙：“生”字一方面寫出了戈劍寒光四射的景象，另一方面也表明將士枕戈待旦，渲染了緊張的氛圍；“拂”字寫出了陰云低垂，戰(zhàn)旗獵獵的景象，顯壓抑之感。三、近現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成13題。斯人獨(dú)憔悴遲子建創(chuàng)作是一種自我完善的過(guò)程。每個(gè)人都有獨(dú)具個(gè)性的生命存在方式，每個(gè)人都盡可能地在生活的各個(gè)領(lǐng)域中比較充分地去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我當(dāng)然也未能免俗。細(xì)細(xì)算來(lái)，從我開始小說(shuō)創(chuàng)作至今所發(fā)表的三十萬(wàn)字作品，百分之九十九都是寫

11、下層人的生活的。這一回顧連我自己也略為吃驚。我出生在北極村漠河，在那里度過(guò)了我孤獨(dú)寂寞的童年時(shí)光。那里有我的外婆和外祖父，他們?cè)?jīng)給我講過(guò)許許多多的民間故事。我現(xiàn)在還常常回憶起當(dāng)年講故事的情景來(lái)。晚飯過(guò)后，農(nóng)人家里忙過(guò)了該忙的事情，就要聚在一起談天說(shuō)地。生活太單調(diào)，他們疲憊的呵欠聲常常同日頭一起落山。而且，那里一年難得看上一場(chǎng)電影，那么，晚飯之后的茶水和故事就是生活中最好的消遣了。每逢這個(gè)時(shí)刻，我就帶著我心愛的狗(它叫傻子，后來(lái)我把它寫入第一部中篇小說(shuō)北極村童話)，和這條狗一起擠入聽故事的人中，直聽得心兒不知飛到哪里，仿佛魂都丟了似的。那便是我最早的啟蒙文學(xué)。它不是唐詩(shī)宋詞，而是來(lái)源于民間的那

12、種質(zhì)樸而又奇詭、光怪陸離的故事。于是，我在十九歲那年坐在夕陽(yáng)西下的窗前，看著天邊飛涌的那一團(tuán)團(tuán)金色的晚霞的時(shí)候，我仿佛在絢麗的晚霞中又看到了童年生活的每一個(gè)片段，我的心難以平靜，我開始斷斷續(xù)續(xù)地記載我的童年生活，二十歲那年把它整理成中篇小說(shuō)，發(fā)表在一九八六年第二期的人民文學(xué)上。從此，我真正走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。這實(shí)在不是一條坦途，這實(shí)在不是一個(gè)美差。我需要讀大量的書來(lái)豐富自己的心靈，我需要走南闖北去看世界，而時(shí)間和日?，嵤掠殖３４騺y我的計(jì)劃。因而我的創(chuàng)作有它不可否認(rèn)的局限性和狹隘性，它還沒(méi)有達(dá)到從一個(gè)宏觀領(lǐng)域的高度去把握和觀照生活的那種讓人嘆服的洞察力。必須承認(rèn)，我將來(lái)如果不超越自己，只是在我

13、的童話世界里流連忘返，那么我的藝術(shù)生命也就終止了。而超越自己是多么艱難。它要養(yǎng)精蓄銳幾時(shí)、苦苦求索幾時(shí)，才能獲得一個(gè)瞬間的輝煌。但我仍要孜孜以求那輝煌。不管它最終實(shí)現(xiàn)與否。今年五月，在泉州附近的靜峰寺山上，我看見了弘一法師的手書遺言：“悲欣交集”四個(gè)字。據(jù)說(shuō)，他的出家一直是個(gè)謎，他出家后他的妻子曾跪在寺門外三天三夜，眼淚哭干了他也不動(dòng)一絲惻隱之情。我以為他偉大。而他臨終的遺言卻使我對(duì)他的偉大產(chǎn)生了懷疑。因?yàn)檎嬲某黾胰?，無(wú)所謂悲，無(wú)所謂喜，而他生命之終極之時(shí)，仍能感受到“悲欣交集”，可見凡心難泯，他未能來(lái)一個(gè)徹底的超脫留與后人傳說(shuō)。但我左思右想，仍然認(rèn)為他是偉大的。他的偉大便在于他把自己難以超

14、拔的心態(tài)毫不保留地饋予人間，還給人間一個(gè)真實(shí)。他便是不朽的了。我又想起了一個(gè)故事，是法國(guó)著名作家巴爾扎克寫作的故事。巴爾扎克作為現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)大師，留給人間的十部不朽的作品，早已聞名世界。他一生中唯獨(dú)喜歡咖啡。每逢寫作之時(shí)，他總要把咖啡壺放在寫字桌旁，一杯一杯地飲下去。他創(chuàng)作的欲望和情緒在膨脹，而他的身體卻在一天天地垮下去。豐富的精神生活把他推到一個(gè)波濤洶涌的極致的境界，可漸漸衰竭的體力卻把一個(gè)血肉之軀慢慢地推向上帝的虎口。創(chuàng)作是一種自我完善的過(guò)程，也是一種自我銷蝕的過(guò)程。我們要完善自己，因而不怕銷蝕。(選自姹紫嫣紅開遍，有刪改)1下列對(duì)散文有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A在偏

15、遠(yuǎn)的山村長(zhǎng)大，熟悉下層人民的生活，這為她的創(chuàng)作提供了豐富的素材，激發(fā)了她創(chuàng)作的靈感。B文中“直聽得心兒不知飛到哪里，仿佛魂都丟了似的”一句，生動(dòng)地寫出了質(zhì)樸的民間故事動(dòng)人心脾的藝術(shù)感染力。C弘一法師的臨終遺言表明他尚且無(wú)法超越自己，更何況一般人，借弘一法師的例子旨在寬慰苦悶的自己。D本文回顧了自己文學(xué)創(chuàng)作的經(jīng)歷，認(rèn)為文學(xué)創(chuàng)作是一種自我完善與銷蝕的過(guò)程，行文看似閑散，實(shí)則緊湊有序。解析：選CC項(xiàng)，“旨在寬慰苦悶的自己”不當(dāng)，弘一法師之例強(qiáng)調(diào)即使不能自我超越，真實(shí)展現(xiàn)人生也是偉大的。2.文中寫道：“豐富的精神生活把他推到一個(gè)波濤洶涌的極致的境界，可漸漸衰竭的體力卻把一個(gè)血肉之軀慢慢地推向上帝的虎口

16、?！闭?qǐng)解釋這句話的含意。(5分)解析：回答本題，要注意分析語(yǔ)句中關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思和句子的含意。分析可知，句中“波濤洶涌的極致的境界”指巴爾扎克精神上的富足，而“血肉之軀慢慢地推向上帝的虎口”則指其生命力的逐漸衰敗。這句話的意思是巴爾扎克在獲得精神上極大富足的同時(shí)也消耗了自己的血肉之軀。聯(lián)系上下文可知，是以此證明創(chuàng)作是自我完善和自我銷蝕的過(guò)程。答案：以“波濤洶涌的極致的境界”表現(xiàn)“精神生活”的富足與豐盈，以“一個(gè)血肉之軀慢慢地推向上帝的虎口”表現(xiàn)體力的“漸漸衰竭”，表明巴爾扎克在創(chuàng)作中獲得精神富足的同時(shí)也失去了健康的身體(3分)；突出了創(chuàng)作是一種自我完善和自我銷蝕的過(guò)程(2分)。3文章為什么以“斯

17、人獨(dú)憔悴”為題目？請(qǐng)結(jié)合文本加以探析。(6分)解析：回答本題，可從內(nèi)容和形式上進(jìn)行分析。內(nèi)容上，可結(jié)合題目使用的手法對(duì)其進(jìn)行分析，挖掘出其引申義、象征義或比喻義，如“斯人”指文學(xué)創(chuàng)，“憔悴”指文學(xué)創(chuàng)作的艱辛，凸顯了文章主旨。形式上，可聯(lián)系全文分析題目的作用，如本文以杜甫的詩(shī)句為題，更能體現(xiàn)文章的文化意蘊(yùn)等。答案：內(nèi)容上：以此為題統(tǒng)領(lǐng)全文?！八谷恕敝肝膶W(xué)創(chuàng)，“憔悴”是指文學(xué)創(chuàng)作的艱辛，自我超越的艱難，文學(xué)創(chuàng)作不只是自我完善也是自我銷蝕。標(biāo)題凸顯了文章主旨。(3分)形式上：引杜甫詩(shī)句為題，更具文采，更有文化意蘊(yùn)。(3分)2019高考語(yǔ)文（人教）一輪選練編題（11）含答案一、語(yǔ)言文字運(yùn)用1、下列句子

18、中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A李實(shí)哲是個(gè)胸?zé)o城府的天才棋手，圍棋下得出神入化，在出席新聞發(fā)布會(huì)時(shí)卻常常出言無(wú)忌，因?yàn)樽约旱闹甭仕冻鲞^(guò)不少代價(jià)。B足壇反賭掃黑接近尾聲，對(duì)于涉嫌行賄的俱樂(lè)部是否會(huì)受處罰，足協(xié)一位官員的表態(tài)似是而非：“一切要等審判結(jié)束后才有結(jié)果。”C上海的婚宴普遍在晚上舉行，一般選擇在吉時(shí)6：08開宴，可是總有些接到請(qǐng)柬的不速之客姍姍來(lái)遲，這讓婚宴主辦者頗為尷尬。D部分司機(jī)認(rèn)為高速公路寬闊，只要車少就可天馬行空地自由馳騁，其實(shí)這種想法十分危險(xiǎn)，因?yàn)槿嗽诖笠鈺r(shí)反應(yīng)速度會(huì)大大降低。答案： A解析： 本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的辨析2、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A雖然不同年齡層、不

19、同地域，對(duì)年味的理解不盡相同，但在懷舊的情緒與傳統(tǒng)的大旗下，掃房、寫春聯(lián)、辦年貨、放鞭炮、拜財(cái)神這些儀式都被歸到了年味兒的范疇。B根據(jù)調(diào)查顯示，今年的紅包大戰(zhàn)在參與人群的結(jié)構(gòu)上顯現(xiàn)出新的特征：最愛發(fā)紅包的居然不是一、二線城市，而是三線城市。網(wǎng)絡(luò)紅包在地域上，向三、四線城市甚至農(nóng)村蔓延。C現(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，抓好生態(tài)文明建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然，但在實(shí)際中污染環(huán)境破壞生態(tài)等現(xiàn)象在一些地方還時(shí)有發(fā)生，這多少與領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任缺失有關(guān)。D對(duì)生命的重視程度是人類社會(huì)文明發(fā)展的重要標(biāo)志，保護(hù)公民的生命安全是政府的義務(wù)，當(dāng)人民生命財(cái)產(chǎn)安全出現(xiàn)危險(xiǎn)，是否不以民為本？是否不以生命至上關(guān)乎著政府的公信力。解析：

20、選AB項(xiàng)，句式雜糅，改為“根據(jù)調(diào)查”或“調(diào)查顯示”；C項(xiàng)，成分殘缺，“實(shí)現(xiàn)”缺少賓語(yǔ)“要求”；D項(xiàng)，否定失當(dāng)，去掉兩個(gè)“是否不”中的“不”。3、下面是一位高三學(xué)生畢業(yè)時(shí)寫給自己老師的一封信。其中用詞、句式、表達(dá)等方面有四處不當(dāng)，請(qǐng)寫出不當(dāng)處所在句子的序號(hào)并加以修改。敬愛的老師：您好！您淵博的知識(shí)啟示我的智慧，您關(guān)懷的目光滋潤(rùn)我的心田，我的行為一直受到您親切的話語(yǔ)的激勵(lì)，您無(wú)微不至的悉心教導(dǎo)伴隨著我的成長(zhǎng)。雖然我畢業(yè)了，但您永遠(yuǎn)是我的老師，您的培育之情將永遠(yuǎn)銘記在我的心里。我會(huì)經(jīng)常光臨寒舍看望您的。祝您工作順利，桃李滿天下！學(xué)生：月日解析：本題主要考查語(yǔ)病。不僅需要找出病句，還要修改，難度增加。

21、為搭配不當(dāng)；與上下文不對(duì)稱，句式不整齊；語(yǔ)意重復(fù)；語(yǔ)言不得體。答案：“啟示”改為“啟迪”；改為“您親切的話語(yǔ)激勵(lì)我的行為”；刪去“無(wú)微不至”或“悉心”；“光臨寒舍”改為“登門拜訪”。4、將下列材料整合成一個(gè)單句，對(duì)“工匠精神”加以解說(shuō)。(可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?后工業(yè)化時(shí)代需要借鑒傳統(tǒng)的“工匠精神”。傳統(tǒng)工匠注重細(xì)節(jié)。工匠精神代表一種信仰和理想。傳統(tǒng)工匠追求專業(yè)的極致。解析：根據(jù)題意，首先應(yīng)確定主謂賓的基本句式，主謂已確定，賓語(yǔ)中心語(yǔ)可選“信仰和理想”；然后從材料中篩選有關(guān)“工匠精神”的關(guān)鍵內(nèi)容，將其整合成賓語(yǔ)中心語(yǔ)的定語(yǔ)部分即可。答案：(示例1)工匠精神是后工業(yè)化時(shí)代借鑒工匠注重細(xì)

22、節(jié)、追求專業(yè)極致這一傳統(tǒng)的信仰和理想。(示例2)工匠精神是后工業(yè)化時(shí)代借鑒工匠傳統(tǒng)，注重細(xì)節(jié)、追求專業(yè)極致的信仰和理想。5、提取并整合下面材料的主要信息，給“自主招生”下一個(gè)定義，不超過(guò)55個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。自主招生由高校自行組織考試，擴(kuò)大了高校自主權(quán)，是深化高校招生錄取制度改革的一項(xiàng)重要舉措。高校通過(guò)考試選拔出具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，考生通過(guò)招生考試并與高校簽訂協(xié)議，可被降分錄取。自主招生始于2003年，首先在22所大學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)在80所大學(xué)實(shí)行。解析：本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。做給指定概念下定義題時(shí)，一是要注意下定義的句式要求，即“是”的句子形式；二是明確被定義項(xiàng)，如本題

23、的“自主招生”；三是明確被定義項(xiàng)的屬概念，如本題的“招生錄取制度”及其特點(diǎn)“高校自行組織考試”“選拔出具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生”等。答案：(示例)“自主招生”是一種高校通過(guò)自行組織考試并與學(xué)生簽訂協(xié)議的方式，降分錄取具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生的制度。6、下面是“海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)”的會(huì)徽，請(qǐng)寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)100個(gè)字。解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。這是“海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)”的徽標(biāo)，圖形中有雙手、海浪、圓形等。從“海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)”的角度分析，“浪花”表示海峽，“雙手”表示兩岸攜手并進(jìn)、交流合作，圓形表示海峽兩岸血脈相連的“圓融”。答案：該標(biāo)

24、志包含“浪花”“雙手”和整體的圓形。浪花表示海峽；雙手表示兩岸同胞交流合作；圓形將浪花和雙手包住，表示兩岸同胞血脈相連、攜手并進(jìn)的“和諧”“圓融”。二、古詩(shī)詞閱讀閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。軍中樂(lè)劉克莊行營(yíng)面面設(shè)刁斗，帳門深深萬(wàn)人守。將軍貴重不據(jù)鞍，夜夜發(fā)兵防隘口。自言虜畏不敢犯，射麋捕鹿來(lái)行酒。更闌酒醒山月落，彩縑百段支女樂(lè)。誰(shuí)知營(yíng)中血戰(zhàn)人，無(wú)錢得合金瘡藥。1下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A開頭兩句描寫軍營(yíng)戒備森嚴(yán)的場(chǎng)景，“面面”和“深深”形成照應(yīng)，渲染了戰(zhàn)場(chǎng)緊張、肅殺的氛圍。B詩(shī)人筆下的將軍雖然身份高貴，但能與戰(zhàn)士們同甘共苦，他不披鎧甲，放棄騎馬，親自帶兵守衛(wèi)在隘口。C詩(shī)中的將軍

25、不僅藐視敵人，認(rèn)為“虜畏不敢犯”，還用“射麋捕鹿”這種畋獵方式來(lái)激發(fā)將士們的殺敵豪情。D“更闌”“月落”，寫將軍逸樂(lè)之久；“彩縑百段”，寫將軍賞賜之豪，讓讀者去想象歌舞場(chǎng)面的豪華奢靡。E全詩(shī)從帳門外寫到帳門內(nèi)，由將軍寫到士兵，由全景描繪而過(guò)渡到特寫鏡頭，構(gòu)思精巧嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)分明。2本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？是如何表達(dá)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答： 1BCB項(xiàng)“與戰(zhàn)士們同甘共苦”“親自帶兵守衛(wèi)在隘口”錯(cuò)。C項(xiàng)“自言虜畏不敢犯”是自以為是，盲目輕敵；“激發(fā)將士們的殺敵豪情”不妥。2(1)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)“將軍”不顧邊境安危和士兵死活、一心貪圖享樂(lè)的丑惡行徑的強(qiáng)烈憤慨，同時(shí)對(duì)戍邊士卒的悲慘境遇寄予了深切的同情。

26、(2)對(duì)比。一面是士兵駐守隘口、枕戈待旦，另一面是將軍玩忽職守、大意輕敵；一面是伴舞助興的歌女可以隨便得到“彩縑百段”的賞賜，另一面是“血戰(zhàn)人”無(wú)錢買藥療傷。詩(shī)人通過(guò)鮮明的對(duì)比，表達(dá)了自身強(qiáng)烈的思想感情?？坍嬋宋?，揭示矛盾。對(duì)將軍，寫其言，述其行，繪聲繪色，刻畫出一個(gè)不恤國(guó)事、尋歡作樂(lè)的丑陋形象。寫“血戰(zhàn)人”，則抓住“無(wú)錢得合金瘡藥”，不僅寫盡了戍邊兵士之苦，而且深刻地揭示了將軍的“樂(lè)”是建立在兵士的“苦”之上的本質(zhì)，暗示了當(dāng)時(shí)官兵之間矛盾的尖銳。三、近現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成13題。暮雨鄉(xiāng)愁張清華一個(gè)人在外面待得久了，方知古人在詩(shī)歌里所寫的那些思鄉(xiāng)的愁緒，并非盡是“強(qiáng)說(shuō)”的裝點(diǎn)之辭。平

27、林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。日暮時(shí)分，煙波江上的愁思不知不覺(jué)地就彌漫開來(lái)。海德堡冬日的白晝格外短促，剛剛還是中午，一轉(zhuǎn)眼就到了黃昏。薄暮乍起，慘淡的云如煙如霧地浮起來(lái)，涅卡河邊的那些形體巨大的柳樹在冷風(fēng)中瑟縮著它們的枝條，幾天前還掛滿了深黃的枯葉，而今已如此寥落，還有那些枝條如亂箭般高插云霄的楊樹，在冬日的天空下也顯得格外蒼涼凄楚。這些特別帶著東方色彩的草木，似乎特別能夠勾起人思鄉(xiāng)的情懷。還有河邊的那群大雁，它們散落在草地上，整理著羽毛，在風(fēng)中發(fā)著咕咕的悲鳴，看樣子這個(gè)冬天它們是不準(zhǔn)備離開這里了。眼前的這一切明明是典型的中國(guó)式的、在那么多古典詩(shī)詞里被反復(fù)吟詠描畫過(guò)的意境，而今卻原封不動(dòng)地搬到

28、了迢迢萬(wàn)里的西洋夷域，怎不讓人生出人面桃花、物是人非的莫名心緒。人們總是把鄉(xiāng)愁簡(jiǎn)單地理解為對(duì)家的依戀或?qū)实氐淖窇?，其?shí)這樣的理解未免太狹隘了。事實(shí)上，鄉(xiāng)愁是一種真正的絕望，一種生命里同來(lái)俱在的愁思。愁不是空間的，而是時(shí)間的，它的方向是遙遠(yuǎn)的過(guò)去；鄉(xiāng)愁不是戀物，而是自戀，它所牽掛的不是那片事實(shí)上常常顯得很抽象的祖居之地，而是悲悼自己的生命與韶光。古往今來(lái)那么多思鄉(xiāng)的詩(shī)篇，細(xì)細(xì)想來(lái)，原來(lái)都是歌者在哀嘆歲月的逝水對(duì)自己的無(wú)情拋擲。海德格爾說(shuō)：“故鄉(xiāng)處于大地的中央?！笨雌饋?lái)這是一個(gè)空間的理念，但細(xì)想這故鄉(xiāng)仍不過(guò)是指人“長(zhǎng)大的地方”，因?yàn)槟抢镉∠铝酥蓛旱淖阚E，他的生命中最初和最美的部分拋灑在了那里。生

29、命的家宅，記憶的歸宿，稚兒離開了那里，是因?yàn)橥昴敲篮玫臅r(shí)光已揮手遠(yuǎn)去，他已踏上被命運(yùn)拋離的注定遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)的不歸途！這真真正正是永世的分離，便是“去年今日此門中，人面桃花相映紅”的情景，一旦你回來(lái)追尋，也早已是“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的傷心之地。我便想象那位初唐的詩(shī)人，在登上幽州古臺(tái)時(shí)的悲嘆：“前不見古人，后不見來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！痹X(jué)得他的悲號(hào)未免有些夸張，但今想來(lái)，那命運(yùn)對(duì)每個(gè)生為凡胎的肉身不過(guò)就是這樣設(shè)定的，人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。任憑你把酒問(wèn)青天，悲呼浩嘆，天道總不會(huì)屈就人道，肯給你些許絲毫的通融憐憫。因了這個(gè)宿命，中國(guó)的詩(shī)人騷客們，自漢以后便都變成了

30、唯美的感傷主義者，他們是文人，但同時(shí)又是詩(shī)哲，我想中國(guó)的文學(xué)中之所以有一個(gè)很特殊很強(qiáng)烈的鄉(xiāng)愁的傳統(tǒng)，恐與這種生命本體論的哲學(xué)，和他們悲劇論的人生觀念不無(wú)關(guān)系。一個(gè)人在冷雨中前行。便是把你想象成那行列中的來(lái)者，你終究也是你自己。來(lái)者和去者，在那永恒的天道中相差多少？想到此，剩下的便只是釋然。感傷主義并不見得就是只懂得頹傷，如果對(duì)生命的深在有所洞悉的話，感傷當(dāng)然也包含了真正的徹悟和堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)橐磺胁⑽淳壌硕休z，因了那永遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁，他們?nèi)プ瞿遣粩嗟倪h(yuǎn)游。因?yàn)檎嬲募亦l(xiāng)是沒(méi)有人能夠返回去的，你看見了蒼茫的來(lái)路，但循著那布滿荊棘的路途回去時(shí)，看到的無(wú)非是一個(gè)愁字，就像魯迅在他的小說(shuō)里描繪的一樣，你看到的是

31、變了的一切，而別人看到的則是變了的你，月光下的故事已然變成了永久的追憶，童年時(shí)的伙伴促膝而坐也如不曾相識(shí)，這就是故鄉(xiāng)魯迅小說(shuō)中的詩(shī)。沒(méi)有人像他那樣明白，即便是置身于故地和親人中間，也仍有一種命定的深深的孤獨(dú)。更不要說(shuō)在那脈脈溫情之外，還布滿著溫柔的陷阱，在那繾綣的話語(yǔ)中間，也還響著令人心寒的弦外之音。親情和愛在那里相迎，仇恨和刻毒也定然已經(jīng)久候。然而這也終究改變不了那份執(zhí)著又強(qiáng)烈的向往與追懷。你知道，那些憂憤與不平，實(shí)際上早已經(jīng)與那份情感的執(zhí)拗?jǐn)嗔岁P(guān)系，你是一個(gè)徹頭徹尾的無(wú)可救藥者，縱然那故地已是泥濘的陷阱和煎熬的火坑，你也跳定了。永世的來(lái)路，無(wú)悔的方向。暮雨中思鄉(xiāng)的旅人，她正離你越來(lái)越遠(yuǎn)，也

32、離你越來(lái)越近。(取材于的同名散文，有刪改)1下列對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A身在異國(guó)他鄉(xiāng)，又恰逢陰冷的冬季，所以對(duì)家鄉(xiāng)的思念油然而生，比以往更為強(qiáng)烈。B黃昏、薄暮、煙云、寒柳、楊樹、大雁等都是中國(guó)古典詩(shī)詞中常用來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情的形象。C對(duì)“鄉(xiāng)愁”有了新的理解，他借用魯迅的小說(shuō)故鄉(xiāng)形象地闡釋了這種獨(dú)到的見解。D本文緊扣“鄉(xiāng)愁”的主題，大量引用或化用中國(guó)古典詩(shī)詞名句，使文章的文化氣息濃厚。解析：選AA項(xiàng)，從第段內(nèi)容看，思鄉(xiāng)是因?yàn)檠矍安菽編е鴸|方的色彩，有古典詩(shī)詞里被反復(fù)吟詠描畫過(guò)的意境，而非冬天的陰冷。2.第段畫線句中“天道”和“人道”的含義各是什么？(5分)解析：解答本題，要將句子放

33、在段落中分析，即使用結(jié)合語(yǔ)境法。從“悲號(hào)”“命運(yùn)”“凡胎的肉身”“人生代代無(wú)窮已”“宿命”“感傷”等可知，“天道”是指自然規(guī)律，指人最終都得死去，“人道”是指人的愿望，對(duì)世界的留戀。答案：“天道”指人一定會(huì)走向死亡的自然規(guī)律；(2分)“人道”指人對(duì)世界的留戀。(3分)3.文章結(jié)尾寫道：“暮雨中思鄉(xiāng)的旅人，她正離你越來(lái)越遠(yuǎn)，也離你越來(lái)越近?！边@句話有怎樣的含意？請(qǐng)結(jié)合本文，談?wù)勀愕睦斫狻?6分)解析：作答本題，要運(yùn)用抓關(guān)鍵詞法。首先是“旅人”，既指旅行在外的人，又象征每一個(gè)行走在人生路上的人。其次是“她”，指依戀和追憶中的故鄉(xiāng)。再次是“越來(lái)越遠(yuǎn)”，既指旅行在外的人在旅途中越走越遠(yuǎn)，也指人生路上距

34、離曾經(jīng)的美好生活越來(lái)越遠(yuǎn)。最后是“越來(lái)越近”，指坦然地走完人生，魂歸故里。答案：“旅人”既是指旅行在外的人，也象征著每一個(gè)走在人生路上的人。旅行在外的人在旅途中越行越遠(yuǎn)，其對(duì)家的依戀或?qū)实氐淖窇浘蜁?huì)越來(lái)越強(qiáng)烈。而每一個(gè)走在人生路上的人隨著時(shí)間的推移，距離自己曾經(jīng)的美好生活越來(lái)越遠(yuǎn)，而且無(wú)法回頭，但他會(huì)心懷釋然，堅(jiān)定地在人生路上繼續(xù)前行，直至走完自己的人生道路。2019高考語(yǔ)文（人教）一輪選練編題（12）含答案一、語(yǔ)言文字運(yùn)用1、下列各句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是() 成龍作為華語(yǔ)演藝圈當(dāng)之無(wú)愧的大哥，電影方面的成就令人望塵莫及，如今年齡大了，成龍將很多的精力投入公益活動(dòng)和文化交流

35、。2月，敘利亞政府軍為收復(fù)北部城市阿勒頗與反政府軍展開猛烈交火，交戰(zhàn)之后，雙方損失慘重，哀鴻遍野。 我們正在議論和我們半面之交的李局長(zhǎng)。昨天才參加完歡迎儀式，今天我們就發(fā)現(xiàn)他正式地上班了。 繼青島“天價(jià)蝦”事件過(guò)后，哈爾濱“天價(jià)魚”事件又被媒體曝光。這種一飯千金的事件又在網(wǎng)上引發(fā)了熱議。11月6日，中國(guó)拳王鄒市明在美國(guó)拉斯維加斯馬克中心以點(diǎn)數(shù)120比108擊敗泰國(guó)選手坤比七榮膺WBO112磅世界金腰帶，之后并掛冠而去。 楊軍，一名篤學(xué)好古的大學(xué)教育工，現(xiàn)在卻調(diào)到政府去從事他不熟悉的繁雜的政府工作。A. BCD. 解析：選B望塵莫及：望見前面騎馬的人走過(guò)揚(yáng)起的塵土而不能趕上，比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。哀

36、鴻遍野：形容流離失所的難民呼救的悲慘景象。不合語(yǔ)境。交戰(zhàn)雙方不是難民。半面之交：指見過(guò)面但不熟悉的人。一飯千金：比喻貧窮時(shí)受人幫助，發(fā)達(dá)后給予重謝報(bào)答。不合語(yǔ)境。掛冠而去：指辭去官職。不合語(yǔ)境。篤學(xué)好古：形容喜歡讀書，專心一意鉆研學(xué)問(wèn)。2、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A不同的生活習(xí)俗、地理環(huán)境，使各地的民居在平面布局、結(jié)構(gòu)方式、造型等方面呈現(xiàn)出淳樸自然，而又有著各自的特色。B是堅(jiān)守藝術(shù)良心，保證藝術(shù)水準(zhǔn)，還是一味追求商業(yè)利益，獲得高額票房收入，藝術(shù)工們的答案是肯定的。C進(jìn)入烏鎮(zhèn)，信步于幽深的街巷中，你就會(huì)覺(jué)得自己好像瀏覽著一部關(guān)于江南水鄉(xiāng)文化的線裝書。D本屆互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)首次向社會(huì)發(fā)布了15項(xiàng)

37、與老百姓生活息息相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)科技新成果，真正體現(xiàn)了創(chuàng)新改變未來(lái)，是真正的“互聯(lián)網(wǎng)之光”。解析：選CA項(xiàng)，成分殘缺，“呈現(xiàn)”缺少賓語(yǔ)，在“淳樸自然”后加“的風(fēng)格”；B項(xiàng)，有歧義，“答案是肯定的”并沒(méi)有明確是哪一種；D項(xiàng)，偷換主語(yǔ)，“真正體現(xiàn)了創(chuàng)新改變未來(lái)，也是真正的互聯(lián)網(wǎng)之光”的主語(yǔ)應(yīng)該是“15項(xiàng)與老百姓生活息息相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)科技新成果”。3、閱讀下面一段文字，完成后面的題目。王維的九月九日憶山東兄弟中，游子作客他鄉(xiāng)之情懷，佳節(jié)思親之愁緒，可謂窮形盡相。古代風(fēng)行九月九日插茱萸的習(xí)俗，所以又叫茱萸節(jié)。茱萸入藥，可用它養(yǎng)身祛病。插茱萸和簪菊花在唐代就已經(jīng)很普遍。茱萸香味濃，有驅(qū)蟲去濕，逐風(fēng)邪的作用，且

38、能消積食，治寒熱。民間認(rèn)為九月九日也是逢兇之日，常有災(zāi)難；所以這天人們喜歡佩戴茱萸以辟邪求吉。茱萸因此還被人們稱為“辟邪翁”。(1)為了表達(dá)簡(jiǎn)明，畫線的詞語(yǔ)有一處應(yīng)該刪去，序號(hào)是_。(2)畫線的句子有一處有語(yǔ)病，序號(hào)是_。(3)畫線的標(biāo)點(diǎn)有兩處錯(cuò)誤，序號(hào)分別是_和_。解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。解答本題，注意從文意的簡(jiǎn)明、病句和標(biāo)點(diǎn)的角度進(jìn)行分析。多余，刪掉。搭配不當(dāng)，前面的“古代風(fēng)行九月九日插茱萸的習(xí)俗”主語(yǔ)，后面的賓語(yǔ)是“叫茱萸節(jié)”。處改為頓號(hào)，處改為逗號(hào)。答案：(1)(2)(3)4、請(qǐng)以“全球能源行業(yè)”為開頭，把下面的句子改寫成一個(gè)長(zhǎng)句，可以適當(dāng)增刪詞語(yǔ)。在著力提高能源

39、供應(yīng)安全、積極應(yīng)對(duì)氣候變化、尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的大背景下，全球風(fēng)電累計(jì)裝機(jī)容量實(shí)現(xiàn)了連續(xù)十年接近30%的平均增長(zhǎng)速度，創(chuàng)造了全球能源行業(yè)的奇跡。解析：以“全球能源行業(yè)”為開頭，即確定了長(zhǎng)句的主語(yǔ)，然后去原句找出與之搭配的謂語(yǔ)“創(chuàng)造”和賓語(yǔ)“奇跡”，這樣就有了長(zhǎng)句的主干；然后把一些定狀內(nèi)容根據(jù)語(yǔ)意加入其中。答案：(示例)全球能源行業(yè)在著力提高能源供應(yīng)安全、積極應(yīng)對(duì)氣候變化、尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的大背景下創(chuàng)造了全球風(fēng)電累計(jì)裝機(jī)容量實(shí)現(xiàn)連續(xù)十年接近30%的平均增長(zhǎng)速度的奇跡。5、根據(jù)所給材料，概括“電子公民”的6個(gè)特點(diǎn)。要求：內(nèi)容貼切，表述簡(jiǎn)潔；每個(gè)特點(diǎn)不超過(guò)10個(gè)字。如今，越來(lái)越多的中國(guó)年輕人通過(guò)論

40、壇、微博等途徑，表達(dá)自己對(duì)社會(huì)事務(wù)的關(guān)心，他們最為熱衷的是對(duì)公共生活中各種丑聞和黑幕的揭露和批評(píng)。從當(dāng)年的“周老虎”“郭美美”到今天的“表叔”“房姐”等，這些轟動(dòng)一時(shí)的社會(huì)事件，無(wú)一不是從網(wǎng)上爆出線索、引發(fā)眾多網(wǎng)民的強(qiáng)烈關(guān)注和參與，形成“蟻群效應(yīng)”，引起主流媒體的跟進(jìn)和有關(guān)部門的重視。網(wǎng)民們往往通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)、分享和評(píng)論等方式，完成對(duì)公共事件的發(fā)言和有效干預(yù)，甚至左右了一個(gè)案件的審判、一項(xiàng)政策的出臺(tái)。網(wǎng)民通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，追求和實(shí)現(xiàn)了自身的公民性，標(biāo)志著“電子公民”的出現(xiàn)，并引起了各級(jí)政府機(jī)關(guān)的重視，于是我們看到了從國(guó)務(wù)院總理到村干部，都坐到了網(wǎng)絡(luò)直播間與網(wǎng)民直接對(duì)話的現(xiàn)象。當(dāng)然，以青年人為主體的“電子公民

41、”群體也較容易出現(xiàn)觀點(diǎn)偏激、盲聽盲信等情況?！半娮庸瘛钡某霈F(xiàn)，標(biāo)志著中國(guó)正以漸進(jìn)式的姿態(tài)步入公民社會(huì)。解析：要注意理清層次，提煉要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，從語(yǔ)段中找出“電子公民”的主要特點(diǎn)。通讀語(yǔ)段，可將其分為四層，第一層次包含兩個(gè)關(guān)鍵信息：一是人數(shù)眾多，二是以年輕人為主。第二層次包含的主要信息是：一是以網(wǎng)絡(luò)為途徑，二是關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，第三層次包含的主要信息是：一是發(fā)表意見，二是影響決策。第四層次包含的主要信息是：一是觀點(diǎn)偏激，盲聽盲從，二是標(biāo)志性意義。將這幾個(gè)方面綜合起來(lái)就是本題的答案。還要注意字?jǐn)?shù)要求。答案：以年輕人為主體人數(shù)眾多(或踴躍參與)以網(wǎng)絡(luò)作為途徑關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)發(fā)表意見，影響決策容易偏激

42、，盲聽盲從。6、請(qǐng)根據(jù)畫面的內(nèi)容，為郵局寫宣傳語(yǔ)。要求：運(yùn)用第二人稱，至少使用一種修辭，不超過(guò)50個(gè)字。答案：(示例)遠(yuǎn)在天邊還是近在指尖？寫一封信仿佛打開一扇門，讓你用力擁抱思念的人。二、古詩(shī)詞閱讀閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。塞上曲送元美李攀龍 白羽如霜出塞寒，胡烽不斷接長(zhǎng)安。 城頭一片西山月，多少征人馬上看。 注元美，即王世貞(字元美)，與李攀龍齊名，同為“后七子”領(lǐng)袖。白羽：羽書，又名羽檄，古代征調(diào)軍隊(duì)的文書，插鳥羽示緊急，故名。1下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A首句運(yùn)用比喻，以“霜”喻“白羽”，既形容鳥羽之白，又烘托塞外之寒，還暗示形勢(shì)逼人。B第二句運(yùn)用擬人，以“胡烽不斷”比

43、擬異族頻頻入侵，戰(zhàn)報(bào)直入朝廷，局勢(shì)之嚴(yán)峻盡在不言中。C前兩句選用白羽、寒塞、胡烽、長(zhǎng)安四組意象，強(qiáng)調(diào)軍情的緊急，為元美的出行渲染氣氛。D第三句把邊塞的月夜寫得非常靜美，既襯托情意，暗示時(shí)間，又與下文“征人”看月相照應(yīng)。E后兩句承上面來(lái)，寫軍士出征應(yīng)戰(zhàn)，節(jié)奏由舒緩變急促，內(nèi)容從戰(zhàn)事轉(zhuǎn)抒情，豪放中有纏綿。2三、四兩句表達(dá)了怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。答： 1BEB項(xiàng)“擬人”錯(cuò)，“胡烽不斷接長(zhǎng)安”應(yīng)是借代，“胡烽不斷”借指異族頻頻入侵，“長(zhǎng)安”代指明朝都城北京。E項(xiàng)應(yīng)是“節(jié)奏由急促變舒緩”。2(1)望月，表達(dá)了對(duì)團(tuán)圓的渴望，表現(xiàn)了征人懷念家鄉(xiāng)的愁情；(2)夜月之下無(wú)數(shù)“征人”“馬上”馳騁，雄壯的

44、場(chǎng)面也表達(dá)了將士們立功邊塞的豪情；(3)又蘊(yùn)含了希望元美勉力邊務(wù)，不辱使命的感情。三、近現(xiàn)代文閱讀(2017哈爾濱模擬)閱讀下面的文字，完成13題。雙城記梁實(shí)秋我所謂的雙城是指我們的臺(tái)北與美國(guó)的西雅圖。對(duì)這兩個(gè)城市，我都有一點(diǎn)粗略的認(rèn)識(shí)。我現(xiàn)在所要談的只是就兩個(gè)城市，憑個(gè)人耳目所及，一些淺顯的感受或觀察?！百t者識(shí)其大，不賢者識(shí)其小”，如是而已。臺(tái)北地處亞熱帶，又是一個(gè)盆地，環(huán)市皆山。我從樓頭俯瞰，常見白茫茫的一片，好像有“氣蒸云夢(mèng)澤”的氣勢(shì)。到了黃梅天，衣服被褥總是濕漉漉的。夏季午后常有陣雨，來(lái)得驟，去得急，雷電交掣之后，雨過(guò)天青。西市在美國(guó)西北隅海港內(nèi)，其緯度相當(dāng)于我國(guó)東北之哈爾濱與齊齊哈爾

45、，賴有海洋暖流調(diào)劑，冬天雖亦雨雪霏霏而不至于酷寒，夏季則早晚特涼，夜眠需擁重毯。也有連綿的霪雨，但晴時(shí)天朗氣清，長(zhǎng)空萬(wàn)里。我從臺(tái)北來(lái)，著夏季衣裳，西市機(jī)場(chǎng)內(nèi)有暖氣，尚不覺(jué)有異，一出機(jī)場(chǎng)大門立刻覺(jué)得寒氣逼人，家人乃急以厚重大衣加身。我深吸一口大氣，沁入肺腑，有似冰心在玉壺。我回到臺(tái)北去，一出有冷氣的機(jī)場(chǎng)，薰風(fēng)撲面，遍體生津，儼如落進(jìn)一鑊熱粥糜。臺(tái)北之治安良好是舉世聞名的。我于三十幾年之中，只輪到一次獨(dú)行盜公然登堂入室，搶奪了一只手表和一把鈔票，而且他于十二小時(shí)內(nèi)落網(wǎng)，于十二日內(nèi)伏誅。至于扒竊之徒，則何處無(wú)之？我于三十幾年中只失落了三支自來(lái)水筆，一次是在動(dòng)物園看蛇吃雞，一次是在公共汽車?yán)?，一次是?/p>

46、成都路行人道上。此外家里蒙賊光顧若干次。臺(tái)北民房窗上多裝鐵柵，其狀不雅，火警時(shí)難以逃生，久為中外人士所詬病。西市的屋窗皆不裝鐵欄，而且沒(méi)有圍墻，頂多設(shè)短欄柵防狗?？墒俏以谖魇邢麻街?，數(shù)年內(nèi)即有三次昏夜中承蒙嬉皮之類的青年以啤酒瓶砸爛玻璃窗，報(bào)警后，警車于數(shù)分鐘內(nèi)到達(dá)，開一報(bào)案號(hào)碼由事主收?qǐng)?zhí)，此后也就沒(méi)有下文。衙門機(jī)關(guān)的大扇門窗照砸，私人家里的窗戶算得什么！銀行門口大型盆樹也有人夤夜搬走。不過(guò)說(shuō)來(lái)這都是癬疥之疾。明火搶銀行才是大案子，西市也發(fā)生過(guò)幾起，報(bào)紙上輕描淡寫，大家也司空見慣，這是臺(tái)北所沒(méi)有的事。臺(tái)北市虎，目中無(wú)人，尤其是拼命三郎所騎的嘟嘟響冒青煙的機(jī)車，橫沖直撞，見縫就鉆，紅磚道上也常

47、如虎出柙。有人說(shuō)這里的交通秩序之亂甲于全球，我沒(méi)有周游過(guò)世界，不敢妄言。西市的情形則確是兩樣。時(shí)常行人過(guò)街，駕車的人停車向你點(diǎn)頭揮手，只是沒(méi)聽見他說(shuō)“您請(qǐng)！您請(qǐng)！”可是誰(shuí)也不能不承認(rèn)，臺(tái)北的計(jì)程車滿街跑，呼之即來(lái)，方便之極。西市計(jì)程車少，所以清早要雇車到飛機(jī)場(chǎng)，需要前一晚就要洽約，而且車費(fèi)也很高昂，不過(guò)不像我們桃園機(jī)場(chǎng)的車那樣的亂。吃在臺(tái)北，一說(shuō)起來(lái)就會(huì)令許多老饕流涎三尺。大小餐館林立，各種口味都有，有人說(shuō)中國(guó)的烹飪藝術(shù)只有在臺(tái)灣能保持于不墜。這個(gè)說(shuō)起來(lái)話長(zhǎng)。目前在臺(tái)北的廚師，各省籍的都有，點(diǎn)一個(gè)辣子雞、醋溜魚、紅燒鮑魚、回鍋肉立刻就可以品出其中含有多少家鄉(xiāng)風(fēng)味。也許是限于調(diào)貨，手藝不便施展。

48、例如烤鴨，就沒(méi)有一家能夠水準(zhǔn)，因?yàn)楦緵](méi)有那種適宜于烤的鴨。大家思鄉(xiāng)嘴饞，依稀仿佛之中覺(jué)得聊勝于無(wú)而已。美國(guó)的食物，全國(guó)各地?zé)o大差異。常聽人譏評(píng)美國(guó)人文化淺，不會(huì)吃。美國(guó)人不善烹調(diào)，也是事實(shí)，不過(guò)以他們的聰明才智，如肯下工夫于調(diào)和鼎鼐，恐亦未必遜于其他國(guó)家。西市的人喜歡戶外生活，我們臺(tái)北的人好像是偏愛室內(nèi)的游戲。西市湖濱的游艇蟻聚，好多汽車頂上馱著機(jī)船滿街跑。到處有人清晨慢跑，風(fēng)雨無(wú)阻?；?、爬山、露營(yíng)，青年人趨之若鶩。不知是誰(shuí)造了“月亮外國(guó)的圓”這樣一句俏皮的反語(yǔ)。偏偏又有人喜歡搬出杜工部的一句詩(shī)“月是故鄉(xiāng)圓”，這就有點(diǎn)畫蛇添足了。我所描寫的雙城，瑕瑜互見，也許揭了自己的瘡疤，長(zhǎng)了他人的志氣

49、，也許沒(méi)有違反見賢思齊聞過(guò)則喜的道理，惟讀者諒之。(有刪改)1下列對(duì)散文內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A在第四段中說(shuō)“臺(tái)北之治安良好是舉世聞名的”，用反語(yǔ)對(duì)臺(tái)北盜賊公然入室搶劫、扒竊之徒到處都是的社會(huì)治安狀況進(jìn)行暗嘲，用語(yǔ)詼諧幽默。B第六段寫臺(tái)北大小餐館林立，匯聚了中國(guó)各地的菜品，每當(dāng)提及便令人垂涎，贊美了臺(tái)北飲食文化的博大寬廣，字里行間充滿了自豪感，也流露出淡淡的鄉(xiāng)愁。C文中古典詩(shī)文名句俯拾即是，既內(nèi)容貼近，又形式多樣，不但利于文章的表情達(dá)意，而且增添了作品的文化內(nèi)涵，顯示了梁實(shí)秋作為學(xué)者型作家的深厚的文化底蘊(yùn)。D本文散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)村氣息，精致典雅的書面語(yǔ)與淺近活潑的口

50、語(yǔ)相輔相成，形成一種以雅為本、俗中透雅的藝術(shù)品格，同時(shí)不乏機(jī)智幽默，亦莊亦諧、妙趣橫生。解析：選DD項(xiàng)，“濃郁的鄉(xiāng)村氣息”錯(cuò)，因?yàn)閷懙氖浅鞘猩睢?.本文語(yǔ)言精煉而意蘊(yùn)豐富，耐人尋味，請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)境分析最后一段畫橫線話的內(nèi)在含意。(5分)解析：本題考查鑒賞作品語(yǔ)言的能力。理解畫線句子的含意，關(guān)鍵要理解對(duì)“月亮外國(guó)的圓”和“月是故鄉(xiāng)圓”的態(tài)度。抓住關(guān)鍵詞“俏皮的反語(yǔ)”和“有點(diǎn)畫蛇添足了”可推知的觀點(diǎn)。答案：“月亮外國(guó)的圓”諷刺的是盲目崇洋媚外而看不到自己優(yōu)點(diǎn)的人。借這句反語(yǔ)來(lái)說(shuō)明不應(yīng)妄自菲薄。(2分)“月是故鄉(xiāng)圓”說(shuō)的是盲目自大，看不到別人長(zhǎng)處的人。說(shuō)他們“畫蛇添足”也是對(duì)這類人的否定和批評(píng)。(

51、3分)3.這篇文章充分體現(xiàn)了散文“形散神聚”這一特色，請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容對(duì)此特色加以分析。(6分)解析：本題考查鑒賞作品表達(dá)技巧的能力。解答本題，首先明確散文“形散神聚”的特點(diǎn)。所謂“形散”，主要指散文的取材廣泛自由，不受時(shí)間和空間的限制?！靶紊ⅰ边€指它的表現(xiàn)方法不拘一格。組織材料，結(jié)構(gòu)成篇也比較自由。所謂“神聚”，主要是說(shuō)其要表述的中心思想明確而集中。本文從各個(gè)角度對(duì)臺(tái)北和西雅圖兩座城市進(jìn)行了對(duì)比，表達(dá)對(duì)這兩個(gè)城市的不同感受?！靶紊ⅰ敝饕憩F(xiàn)在內(nèi)容繁雜、語(yǔ)體風(fēng)格多樣等方面，“神聚”表現(xiàn)在對(duì)這兩個(gè)城市的不同感受。答案：文章雖取材廣泛，語(yǔ)言表達(dá)活潑，但內(nèi)容豐富，題旨明確而集中，體現(xiàn)了散文在自由中有節(jié)

52、制的美。(1分)“形散”：涉及的內(nèi)容繁雜，對(duì)兩個(gè)城市進(jìn)行比較時(shí)涉及自然、經(jīng)濟(jì)、文化、交通等諸多方面，還時(shí)常會(huì)宕開筆墨展開聯(lián)想；語(yǔ)體風(fēng)格多樣，雅致的書面語(yǔ)與淺近的口語(yǔ)混雜。(答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給3分。若從結(jié)構(gòu)角度作答，可酌情給分)“神聚”：本文目的在于表達(dá)對(duì)這兩個(gè)城市的不同感受，全篇圍繞這個(gè)主旨展開。(2分)2019高考語(yǔ)文（人教）一輪選練編題（13）含答案一、語(yǔ)言文字運(yùn)用1、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A他剛說(shuō)過(guò)他能處理好自己侵權(quán)這件事，現(xiàn)在又矢口否認(rèn)，這種首鼠兩端的態(tài)度讓人實(shí)在不解。B美國(guó)游泳天才菲爾普斯在北京奧運(yùn)會(huì)上，憑著他絕對(duì)過(guò)人的實(shí)力，如探囊取物般地輕松奪得八枚金

53、牌。C有些領(lǐng)導(dǎo)干部，在會(huì)上侃侃而談，實(shí)際工作中卻述而不作，會(huì)上講的事情不能得到落實(shí)，這種工作作風(fēng)在群眾中造成了極壞的影響。D漫步萬(wàn)盛石林景區(qū)，石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力，濃郁淳樸的苗家風(fēng)情及豐姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。答案： B解析： A項(xiàng)首鼠兩端：指遲疑不決或動(dòng)搖不定。此處應(yīng)用“名不副實(shí)”。B項(xiàng)探囊取物：比喻能夠輕而易舉地辦成某件事情。符合語(yǔ)境。C項(xiàng)述而不作：指只闡述他人學(xué)說(shuō)而不加自己的創(chuàng)見。D項(xiàng)豐姿綽約：形容女子姿態(tài)柔美的樣子。不能形容歌舞。2、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A陜西省博物館是一座綜合性歷史類博物館，有館藏文物370 000余件，其中包括西漢皇后玉璽、唐代舞

54、馬銜杯紋銀壺和宋代黑釉油滴碗等珍貴文物展出。B學(xué)習(xí)方法是否有效往往因人而異，但勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間卻是每個(gè)想取得學(xué)業(yè)成功的學(xué)生必須具備的。C頻繁發(fā)生的校園安全事故，不僅讓一個(gè)個(gè)家庭支離破碎，而且讓多名無(wú)辜孩子的生命離我們遠(yuǎn)去，影響了社會(huì)的和諧穩(wěn)定，成為當(dāng)前安全環(huán)境治理的重中之重。D過(guò)多地介入孩子的生活，無(wú)論是由于愛護(hù)還是由于焦慮，都是在培養(yǎng)孩子依賴的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子懦弱無(wú)能的個(gè)性，逼孩子逆反，這讓孩子怎么感恩？解析：選DA項(xiàng)，“其中包括展出”句式雜糅；B項(xiàng)，成分殘缺，“學(xué)習(xí)時(shí)間”后面應(yīng)該加上“的良好習(xí)慣”；C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，改為“不僅讓多名無(wú)辜孩子的生命離我們遠(yuǎn)去，而且讓一個(gè)個(gè)家庭

55、支離破碎”。3、下面的文稿在表達(dá)和形式上有五處不妥，請(qǐng)指出并改正。通告為保障春節(jié)期間用電通暢，我公司決定對(duì)轄區(qū)電網(wǎng)進(jìn)行維護(hù)，現(xiàn)將有關(guān)事宜宣布如下：維護(hù)將于2018年1月20日7時(shí)至20日19時(shí)施工。涉及范圍：東到云中路，西到牧馬路，南至長(zhǎng)征街，北至雁門大道。對(duì)維護(hù)工作給貴用戶造成的不便，我們深表不安。請(qǐng)予理解和支持。如有疑問(wèn)，歡迎垂詢。2018年1月15日忻府區(qū)電力公司解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。解答此題，首先要明確題中“不妥”一詞所包含的內(nèi)容，它應(yīng)指病句、用詞、甚至標(biāo)點(diǎn)和格式等內(nèi)容。此題中，格式和標(biāo)點(diǎn)都沒(méi)問(wèn)題，問(wèn)題主要集中在病句和用詞上。因?yàn)檫@是一則通告，所以文段中的“宣布

56、”改為“通告”“通知”或“公告”；“維護(hù)施工”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“維護(hù)展開”“維護(hù)進(jìn)行”或“我公司施工”；“貴”是敬辭，在通告里只需客觀陳述就可以了?！百F用戶”改為“您”或“各位用戶”，或刪去“貴”字；“不安”夸大了心意，可以改為“歉意”；落款單位應(yīng)在日期之上。答案：“宣布”改為“通告”“通知”或“公告”；“維護(hù)施工”改為“維護(hù)展開”“維護(hù)進(jìn)行”或“我公司施工”；“貴用戶”改為“您”或“各位用戶”或刪去“貴”字；“不安” 改為“歉意”；落款單位應(yīng)在日期之上。4、冰心的名句“雨后的青山，好像淚洗過(guò)的良心”拿抽象的良心，來(lái)比具象的青山。清新鮮活，巧妙精致。請(qǐng)從“秋雨、陽(yáng)光、時(shí)間、美夢(mèng)”中選擇兩個(gè)為本

57、體造兩個(gè)句子。要求第一個(gè)以具體的事物，比喻抽象的事物；第二個(gè)以抽象的事物，比喻具體的事物。(1)以具體的事物，比喻抽象的事物：_(2)以抽象的事物，比喻具體的事物：_解析：本題考查仿用句式和正確運(yùn)用常見修辭手法的能力。先分析例句的句式結(jié)構(gòu)，再分析例句的修辭特點(diǎn)。要審好題，根據(jù)題目要求答題。答案：(1)時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。美夢(mèng)就像五彩的泡泡，美妙卻易碎，請(qǐng)輕拿輕放。(2)綿綿的秋雨如無(wú)盡的愁思。一片照射在冬日的陽(yáng)光就像愛心一般讓人從心底感到溫暖。5、閱讀下面這則短消息，請(qǐng)從中提煉出三個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)不超過(guò)25個(gè)字。“如果你是一名普通青年，來(lái)這里，小心我們把公益夢(mèng)想裝進(jìn)你的腦

58、袋；如果你是一名志愿者，來(lái)這里，將會(huì)刷新你的公益三觀；如果你是公益組織，來(lái)這里，將會(huì)發(fā)現(xiàn)籌人、籌錢、籌點(diǎn)子再也不是事兒；如果你是企業(yè)，來(lái)這里，將會(huì)顛覆你做公益的方式！”這段話是全國(guó)首個(gè)公益社交平臺(tái)廣州“志愿時(shí)3.0”系統(tǒng)發(fā)出的“邀請(qǐng)函”。10月19日，“志愿時(shí)3.0”在廣州亮相。據(jù)廣州市委書記魏國(guó)華介紹：“志愿時(shí)3.0將運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過(guò)對(duì)接線上線下的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，讓志愿服務(wù)滲入人們的生產(chǎn)消費(fèi)、工作生活等方方面面，進(jìn)一步豐富志愿者的公益社交生活?！?.0版本最大特點(diǎn)在于，它不僅僅是一個(gè)信息化產(chǎn)品，而且已成為真正意義上的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。30版本將通過(guò)活動(dòng)、項(xiàng)目、廣場(chǎng)、小組、開講等服務(wù)矩陣，形成完整的供

59、需信息對(duì)接、互動(dòng)、激勵(lì)、可持續(xù)發(fā)展的志愿服務(wù)鏈條。答案：廣州打造全國(guó)首個(gè)公益社交平臺(tái)“志愿時(shí)3.0”?！爸驹笗r(shí)3.0”是真正意義上的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品?！爸驹笗r(shí)3.0”通過(guò)多個(gè)服務(wù)矩陣形成完整志愿服務(wù)鏈。6、某高校為了招收優(yōu)秀學(xué)生，對(duì)新生進(jìn)行了一系列的問(wèn)卷調(diào)查，下面是其中兩則調(diào)查表，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成后面的題目，要求簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。表一：你選擇高校時(shí)考慮的主要因素是什么？項(xiàng)目A就業(yè)B教學(xué)質(zhì)量C社會(huì)聲譽(yù)D高校所在地E往年分?jǐn)?shù)F其他人數(shù)1 6211 6525322861 372213比例35.24%35.91%11.57%6.22529.83%4.63%表二：在高考最終確定填報(bào)志愿時(shí)主要聽取誰(shuí)的意見？項(xiàng)目A自己

60、獨(dú)立確定B家長(zhǎng)C中學(xué)老師D親朋好友E其他人數(shù)2 9011 07043433880比例63.07%23.26%9.43%7.35%1.74%(1)從以上的表格中可以得出以下結(jié)論：_(2)要招收到優(yōu)秀學(xué)子，你對(duì)該高校的建議是：答：_答案：(1)教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)是考生選擇高校時(shí)考慮的最重要因素，往年分?jǐn)?shù)在考生選擇高校時(shí)也起著重要作用。大部分考生是獨(dú)立確定填報(bào)志愿，部分會(huì)聽取家長(zhǎng)、中學(xué)老師和親朋好友的意見。(2)努力提高教學(xué)質(zhì)量，充分重視就業(yè)導(dǎo)向作用是提高生源質(zhì)量的最根本途徑。各種招生宣傳活動(dòng)應(yīng)主要從中學(xué)生的視角進(jìn)行設(shè)計(jì)和開展。二、古詩(shī)詞閱讀閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。小重山令賦潭州紅梅姜夔人繞湘皋月