滬教版六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)教學(xué)質(zhì)量測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7滬教版六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)教學(xué)質(zhì)量測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫詞語(yǔ)。chu t jn f b min zh xng k xng m gu fi t j li 二、 用“”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。肆虐（l n） 盤踞（j j） 淤泥（y zh）因?yàn)椋╳i wi） 膛水（tng tng） 記載（zi zi）三、 辨字組詞。嵩（_） 糍（_） 釣（_） 狗（_） 煤（_） 蒿（_） 慈（_） 鈞（_） 夠（_） 某（_） 四、 將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。排

2、（_）倒（_）（_）釘（_）鐵 別出（_）（_）（_）（_）吞棗 （_）（_）可當(dāng) 弄（_）成（_）五、 選擇正確的詞語(yǔ)填空。建議 提議 意見(jiàn)1班會(huì)課上，小虎（_）星期天去自然博物館參觀。2我向?qū)W校提一條（_），希望學(xué)校能重新開(kāi)放圖書館。3在討論會(huì)上，大家對(duì)明天的郊游活動(dòng)發(fā)表了自己的（_）。閱讀 閱覽 翻閱4房間里安置幾張大桌子和幾條板凳，供（_）用。5他認(rèn)識(shí)了兩千多字，已能（_）通俗書報(bào)。6他匆匆（_）了一下桌上的一摞報(bào)紙，沒(méi)有看到他感興趣的內(nèi)容。六、 按要求完成句子練習(xí)。1低頭唉聲嘆氣。振作精神發(fā)奮努力。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）_2安安興奮地說(shuō)，媽媽的眼睛里有她。（改為直接引

3、述句）_3馬老師多么和藹可親呀，上課時(shí)，他教我們耐心地寫字的方法；下課后，他常常和我們一起開(kāi)心地玩耍。昨天下午，他給小林補(bǔ)了一天的課，小林非常感動(dòng)馬老師。(修改病句)_七、 日積月累來(lái)填空。1.稻花香里說(shuō)豐年，_。 西江月夜行黃沙道中2._，萬(wàn)水千山只等閑。 （七律長(zhǎng)征）3._，憐子如何不丈夫。 （答客誚）4.我們常說(shuō)的“五彩”指的是_、_、_、_、_。八、 課外閱讀。絕橋唐河河面寬闊，水勢(shì)洶洶卻無(wú)橋。那年湯連池之父收購(gòu)藥材時(shí)，落入唐河而死。湯連池悲痛欲絕，便變賣家產(chǎn)，要在河上造橋。湯連池重金求得巧匠設(shè)計(jì)了一張石橋圖紙，又讓人從山里采來(lái)上好的石料，整整兩年，一座石橋才造好。橋中預(yù)留一處空穴，乃

4、橋之命脈所在，湯連池原本想在百年之后，葬在空穴之中，以志紀(jì)念。湯連池不到百年，日本人打進(jìn)來(lái)了，炮火漸漸逼近了唐河。那天，當(dāng)了城防團(tuán)長(zhǎng)的湯云龍來(lái)見(jiàn)父親湯連池。年近八十的湯連池坐在太師椅上，聽(tīng)了湯云龍吞吞吐吐的話。勃然太怒，老手顫抖著，青筋直暴：“不肖之子，不肖”一痰堵在胸口，臉漲成了紫色。湯云龍呆呆地退了出來(lái)。湯云龍?jiān)跇蛏喜贾谜ㄋ?，幾次爆破，那橋竟穩(wěn)固得堅(jiān)不可摧。湯云龍仰天長(zhǎng)嘆就聽(tīng)到身后一聲冷笑，湯云龍猛地回頭，見(jiàn)湯連池正在身后怒目而視。三日之后，中日兩軍兵臨唐河，石橋激戰(zhàn)，血灑石橋湯云龍黑著一張臉再來(lái)拜見(jiàn)湯連池，撲通跪倒：“父親，請(qǐng)您炸橋吧！”湯連池聲色不動(dòng)。張?jiān)讫埡鹌饋?lái)：“ 您老能看著我們軍

5、人的尸體，一層一層的鋪上去？”日軍大兵壓境，湯云龍率領(lǐng)隊(duì)伍被迫后撤湯連池讓家人攙扶著到了橋上，直直站了一宿。次日黃昏，湯連池呆呆地看著日本人的隊(duì)伍開(kāi)上橋來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，太陽(yáng)旗下，一支黃蛇樣的隊(duì)伍游上了石橋。湯連池慨然長(zhǎng)嘆：“連池死無(wú)葬身之地了啊?！彼涇浀?fù)]揮手，讓家人散去了。西天之上，一抹斜陽(yáng)燒的正急。濃濃的云層，千變?nèi)f化，似奔馬，似懸崖，急速地時(shí)聚時(shí)散。剎那間，奔馬撲倒了，懸崖崩塌了。湯連池一雙老眼，赤紅赤紅的，一雙枯手，抖抖地點(diǎn)燃了藥線。藥線像一條受驚的紅蛇，急急地向橋中移動(dòng)，一聲驚天動(dòng)地的爆炸，那石橋就飛了起來(lái)，石橋上的黃蛇也飛了起來(lái)，無(wú)影無(wú)蹤了。硝煙散盡了。大石橋沒(méi)有了，湯連池不見(jiàn)了，

6、只有唐河水怒吼著，奔騰著1聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。怒目而視：_慨然長(zhǎng)嘆：_2根據(jù)選文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)誤的打“”。1.讀畫橫線的句子，結(jié)合上下文可知，湯連池當(dāng)時(shí)已經(jīng)決定炸橋，而句中的“軟軟”一詞，并不能表現(xiàn)湯連池的決心和氣概。（_）2.畫曲線句子中“老手顫抖著，青筋直暴”“臉漲成了紫色”等動(dòng)作、神態(tài)描寫十分傳神，一個(gè)勃然大怒的湯連池形象躍然紙上。（_）3.選文最后雖未直接交代湯連池的結(jié)局，讀者卻能從文中猜測(cè)到，且用省略號(hào)結(jié)尾，起到了意猶未盡、引人回味的作用。（_）3文中的“紅蛇”指的是_，“黃蛇”指的是_。4讀句子，選擇合適的答案。（填序號(hào)）湯云龍吼起來(lái)：“您老能看著我們軍人的尸體，一層

7、一層的鋪上去？”張?jiān)讫埖脑拺?yīng)讀出_的語(yǔ)氣。A疑問(wèn)B反問(wèn)C商量D憤怒5讀句子，選擇合適的答案。（填序號(hào)）湯連池慨然長(zhǎng)嘆：“連池死無(wú)葬身之地了啊。”湯連池話中的意思是_。A炸毀花那么多錢造的橋，心疼死了B炸橋會(huì)把自己炸死，尸身全無(wú)C自己的葬身之地沒(méi)有了6選文寫湯連池炸橋前先寫了夕陽(yáng)和云層急劇變化的樣子，這對(duì)于表現(xiàn)人物有什么作用？_7結(jié)合短文說(shuō)說(shuō)湯連池給你留下了什么印象。_九、 習(xí)作與表達(dá)。我本來(lái)可以放棄，卻咬牙堅(jiān)持了下來(lái)；我本來(lái)可以沉默，卻勇敢地發(fā)出了自己的聲音；我本來(lái)可以爭(zhēng)取，卻因猶豫而錯(cuò)過(guò)；我本來(lái)可以面對(duì)，卻因膽怯而逃避每個(gè)人或多或少都會(huì)有類似的經(jīng)歷，也許，這就是成長(zhǎng)過(guò)程中的喜悅與煩惱。請(qǐng)以“

8、我本來(lái)可以_”為題，寫一篇400字以上的文章，注意將事情寫完整、清楚，并表達(dá)出當(dāng)時(shí)的感受。_答案1、抽屜 軍閥 避免 執(zhí)行 苦刑 魔鬼 匪徒 拘留2、n j y wi tng zi3、嵩山 糍粑 釣魚(yú) 狼狗 煤炭 蔞蒿 慈祥 千鈞一發(fā) 能夠 某人4、山 海 斬 截 心 裁 囫 圇 勢(shì) 不 巧 拙5、提議 建議 意見(jiàn) 閱覽 閱讀 翻閱6、1.與其低頭唉聲嘆氣，不如振作精神發(fā)奮努力。 2.安安興奮地說(shuō)：“媽媽的眼睛里有我?！?3.馬老師多么和藹可親呀！上課時(shí)，他耐心教我們寫字的方法；下課后，他常常和我們一起開(kāi)心地玩耍。昨天，他給小林補(bǔ)了一天的課，小林非常感謝馬老師。7、聽(tīng)取蛙聲一片 紅軍不怕遠(yuǎn)征難

9、 無(wú)情未必真豪杰 黃 青 赤 白 黑8、1 睜圓了眼睛瞪視著。形容正要大發(fā)脾氣的神情。 由于感慨而長(zhǎng)聲嘆氣。 2 3 著火的藥線 日本人的隊(duì)伍 4D5C6借夕陽(yáng)西下時(shí)云急劇變化的樣子，襯托出湯連池內(nèi)心復(fù)雜、激烈的情感波動(dòng)，渲染出悲壯的氣氛，更能突出湯連池為民族大義而獻(xiàn)身的精神。7對(duì)父親的孝順之情和為了祖國(guó)而犧牲的悲壯。9、例文：我本來(lái)可以停下寫毛筆字，早已成為我生活中的一個(gè)愛(ài)好。學(xué)了好幾年，我考了b級(jí)，家里的春聯(lián)是我寫的，班里墻上也貼著我的作品。還記得當(dāng)初，沖著一門特長(zhǎng)踏上了這條路，現(xiàn)在級(jí)也考了，賽也比了不少，有分便加了，沒(méi)分便罷了。在沉重的學(xué)業(yè)面前，這條路似乎走到了終點(diǎn)?？匆?jiàn)堆成山的書本，作業(yè)本，我不禁覺(jué)得“心有余而力不足”?！岸紝W(xué)了這么久了，也差不多了，還是把課內(nèi)的學(xué)好要緊?！边@是老爸常說(shuō)的?！耙痪退懔耍@個(gè)暑假書法我也不報(bào)了，多學(xué)點(diǎn)語(yǔ)數(shù)英科吧?！边@是老媽嘮叨的。這些話若是在六七年前聽(tīng)到，我準(zhǔn)一百個(gè)同意?？涩F(xiàn)在不一樣，我不嫌它累，也不為加分，考級(jí)，贏名次，成為老師家長(zhǎng)的驕傲?！皶ㄎ沂强隙ㄒ獙W(xué)的，哪怕你們不讓我學(xué)，我自己也會(huì)練。”這是我對(duì)他們的回答。奇怪的是，這時(shí)我已經(jīng)成為那里年齡最大的學(xué)生了。更大的大概被學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣而不得不放棄書法，或是和我一樣被父母逼著。更小的小孩子，總?cè)氯轮幌雽W(xué)，每次來(lái)都跟來(lái)鬼門關(guān)似的，與之前的我如出一轍。一個(gè)老