地震應急演練方案(通用6篇)

1、地震應急演練方案1一、演練目的通過演練，切實提高全校師生在突發(fā)性地震事件發(fā)生時緊急避險和應急保護能力，正確掌握避震、疏散和自救互救的方法，進一步增強防震減災意識，限度地減輕地震災害對學校、師生生命財產(chǎn)的危害。二、演練時間20年x月x日三、演練地點學校課堂、操場四、演練內(nèi)容1、應急避震演練。2、應急疏散演練。五、演練指揮部1、指揮長：副指揮長：2、各班級疏散演練指導員（班主任）：“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢?！暗卣鹁瘓蟆苯獬螅瑤ьI學生迅速有秩序疏散到指定的“地點”：學校操場。要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。3、各應急組組長：

2、（1）信號組：后勤處負責人，負責信號人員安排。（2）疏散線路沿線工作組：教務處負責人，負責安排教學樓層，樓外各類拐角處人員，可按樓指定分負責人。合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成。處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。（3）疏散集中地點指揮組：_，負責本組人員安排，在疏散集中地點現(xiàn)場指揮。4、攝影：。5、醫(yī)護：。六、演練前準備1、開展地震應急疏散演練培訓。對老師培訓：了解地震應急避震自救；維持正常秩序,切忌慌亂；熟悉有序撤離路線和疏散“安全”地點；熟悉演練信號，應急避震和疏散分別以哨音和廣播作為啟動信號，應急避震啟動信號為連續(xù)三聲急促的哨音，重復3遍，持續(xù)約20秒鐘，疏散啟動信號為廣播發(fā)出

3、緊急疏散口令。對學生培訓：各班采用主題班會的形式，讓學生了解演練程序和應急避震的正確方法，熟悉避震和疏散的演練信號，熟悉應急疏散路線和到達地點。說明本次演練的目的是日常性教育培訓，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。2、選定好各個班級演練時疏散的路線及集中地點。3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和集中地點進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4、正式演練前舉行一至二次預演，確保正式演練圓滿成功。七、演練要求1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。八、演練步驟1、演練指揮部人員就位，組

4、織指揮。各應急組相關人員就位待命。指揮長啟動程序：各位領導、老師，各位同學，常周小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請各班演練指導員（班主任）重申演練程序和演練要求。2、演練開始，信號組發(fā)出模擬地震警報信號：（1）應急避震：應急避震啟動信號響起后，各班級疏散演練指導員立即指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里同學面向墻，蹲在墻角處。1分鐘后學生復位，聽信號進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。（2）應急疏散：應急疏散啟動信號通知后，各班級疏散演練指導員按照疏散方案和預定路線迅速組織同學們撤離到指定地點（操場），下樓梯時

5、要招呼學生注意安全，各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。（3）清點人數(shù)：下達命令，按照事先劃定好的各年級和各班級的方位以班為單位集隊，各班立即清點人數(shù)，分班級向各年級組長報告，各年級組長匯總年級人數(shù)后向指揮長報告。九、演練總結1、請X校長總結講話。2、請現(xiàn)場指導專家對現(xiàn)場演練進行點評。3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。地震應急演練方案2一、目標任務為深入地推動我校安全教育，切實做好學校各項安全防范工作，進一步提高全校師生的安全意識和防震、消防的.應急反應能力，增強師生在災害降臨時的自救和救護能力，最大限度地減少各種災害和安全事故造成的損失，推進“平安校園”建設。二、演練領導機構

6、（一）領導小組負責人：閆文海老師，邢敏書記，張佳老師（二）指揮組總指揮;趙金彪（級4專業(yè)）組長：高思遠劉婷婷徐曉（級5專業(yè)）組長：劉銀蓮方嘉禾鄭小濤（級6專業(yè)）組長：程壑郭箭公凡賀（級4專業(yè)）組長：陳晨張慧龍申靈敏（級5專業(yè)）組長：解嬋胡有福薛嬌（級6專業(yè)）組長：張亞紅張震高彬彬其他疏散人員：樓梯口：各班班長三、演練對象：大一大二全體同學，黨員和學生干部四、演練時間，地點：年11月26日下午，主樓五樓。五、演練內(nèi)容情景模擬：全校學生在教室里，遇到較強的地震影響時；六、實施過程（一）就地避震和安全疏散演練1、正式演練前一周準備工作：（1）學校通過主題班會等形式組織全體師生學習防震減災知識，普及防

7、震減災安全知識問答內(nèi)容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳,進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。安全撤離動作要領：當聽到總指揮在校園廣播上發(fā)出的地震到來的信號時，教師喊：“注意，地震了！”全體學生在5秒鐘的時間內(nèi)，迅速跑到墻角躲避或鉆到牢固的課桌下等掩體并且用雙手護住頭部，上課的教師打開前門，靠后門的同學打開后門。20秒鐘后，當聽到總指揮發(fā)出的信號后(此時的校園廣播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭發(fā)出或者用口哨發(fā)出信號)。教師喊：“開始撤離！”在上課教

8、師的指揮下，迅速、有序的、抱頭撤離教室。以就近撤離為原則，一樓的班級直接跑向指定地點，二樓以上的班級按樓層依次按兩班同時沿靠樓梯口的一側按一路隊伍向外撤離。在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學樓，沖向學校指定的安全地帶后，各班迅速集合、班主任清點人數(shù)，了解災情，然后，由年段長把整個年段的情況(災情)及時、準確地報告校領導。疏散原則：、以年級(樓層)為單位，疏散。、以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必須敞開(平時上課也不準關)，靠近門的學生先疏散，前排學生從前門依次疏散，后排學生從后門依次疏散，疏散時要有序，動作要迅速，且不得慌亂、擁擠

9、，避免踩踏的發(fā)生。2、正式演練前一天的準備工作。通過廣播進行最后動員部署，并提出注意事項(如安全、口令等)。安全方面應強調：七、地震發(fā)生時的應急避震當聽到地震發(fā)生的信號后，應該做到：1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。2、在室內(nèi)的同學，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下、床下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉

10、朝下，頭近墻,兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。就地避震時，身體要盡量低于掩體，雙手抱頭，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，第一次號令表示地震發(fā)生，要求就地避震;第二次號令表示地震已過，要求安全撤離。醫(yī)務人員要做好擔架急救準備，并在發(fā)生傷害事故時及時與120聯(lián)系。3、正式演練(1)就地避震：聽到第一次號令后，按上述動作要領的要求，組長迅速指揮

11、學生蹲在課桌下就地避震。安全撤離:聽到第二次號令后，學生在組長的帶領下排隊撤離，安全而有序地集結到附近大操場指定的位置上。在疏散途中，如發(fā)現(xiàn)擁擠、摔倒，后面的學生應大聲喊“站住”，同時停止不動，等險情排除后，在組織學生有序撤離。注：班長先把門打開，然后組織同學撤離，撤離時不能乘電梯。學生撤離后，由組長根據(jù)實際情況組織互助小組，對受傷的學生進行急救處理，放到安全的地方，等救護車來后送醫(yī)院。撤離地點：主樓門前旗桿下，以班級為單位集合組長清點人數(shù)，為受傷的學生包扎，安撫學生。各班到旗桿后的位置，從東到西依次是級6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)級6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)。八、有關事項這次演練的意義是進一步增強師生的防震減

12、災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免家長和社會中發(fā)生“我縣將發(fā)生地震”等誤傳。地震應急演練方案3、演練主題師生地震避險和緊急疏散。二、演練的目的意義通過本次演練提升學校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應急避險及疏散能力，培養(yǎng)學生終身受益的地震應急行為習慣。三、演練科目本次演練共三個科目：1、地震避險。2、震后疏散。3、搶險救護。四、演練場景設置本次演練設定為上課時間發(fā)生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。五、演練時間和地點1、時間安排：20年x月x日2、地點安排：校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進行地震避險,然后疏散至操場進行集結。

13、組長：六、參與演練人員全體師生七、演練組織機構及職責分工1、應急疏散演練指揮部總指揮：_副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：成員：_職責：1、全面負責應急疏散演練工作；2、執(zhí)行上級有關指示和命令，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；3、合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。2、應急疏散演練工作小組（1）組織協(xié)調組成員：安全辦公室相關人員職責：1、負責演練方案的制定；2、做好演練過程的協(xié)調指揮；3、做好校內(nèi)信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區(qū)相關部門的聯(lián)系溝通等；4、負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急

14、疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識；5、組織開展疏散演練質量自評工作；6、負責演練的考評和總結工作。（2）宣傳報道組組長：成員：樓層值班職責：1。負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；2。負責演練的攝影、計時、記錄等。（3）疏散引導組成員：各級部組長各班主任樓層值班職責：1、組織、引導師生進行安全有序地疏散；2、及時扶助摔倒及受傷師生；3、及時報告疏散過程中的重大險情；4、疏散完成后協(xié)助其他各組工作。搶險救護組組長：成員：職責：1、負責第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；2、如發(fā)生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區(qū)域,并撥打120聯(lián)系急救中心；3、

15、檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。后勤保障組組長：成員：樓層值班職責：1、制作準備疏散路線圖和疏散標識；2、布設演練場地：對集結場地進行區(qū)域劃分和標示；3、負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；4、負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；5、負責演練信號音源的采集與發(fā)布；6、演練結束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。八、應急疏散路線安排1、教學樓分東西區(qū)，分別從東西樓道迅速逃生。2、集結地為教學樓南操場。九、演練的程序及內(nèi)容1、演練準備：（1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。（2）安全崗人員到達指定安全崗位

16、置，并對所屬責任路段進行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。（3）各班主任對本班學生身體情況問詢檢查。（4）搶險救護組負責對教師問詢檢查。2、避險演練：（1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲長鳴60秒，循環(huán)播放，同時進行現(xiàn)場總指揮人工播報“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”（反復）。（2）聽到信號后，在教室（含音樂教室、美術教室、計算機室、閱覽室等）的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌（實驗臺）下方進行避險。避險空間不足則用書包或書本保護頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險。（3）在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣

17、源等，處理好易燃、易爆物品等。（4）其間教師能打開房門，師生力爭在10秒內(nèi)進入避險狀態(tài)。避險演練時間90120秒。3、疏散演練:（1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險結束，全校師生立即向操場疏散”（反復）。（2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。（3）老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散。（4）到達集結區(qū)域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況。十、演練的要求1、樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶

18、墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。2、疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越、不準蹲下、不準逆行。3、須使用書包（限量34本書本）保護頭部。通過煙塵區(qū)域時，須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。十一、意外情況處置1、演練引導老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進”的指令，情況允許時可發(fā)出“向后轉”的指令。2、演練引導老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：（1）發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結地點后再行處置。（2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告。3、

19、指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。4、若情況嚴重，總指揮的應對程序為：（1）及時停止演練?，F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進，向后轉，目標各班教室，前進?！保?）全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。（3）視情決定是否上報上級相關部門。5、到達集結區(qū)域，班主任清點本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。地震應急演練方案4一、演練目的為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的防震減災意識和自救自護逃生的能力，我校決定舉行防震應急避

20、險和疏散逃生演練，旨在使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，為打造“平安校園”，確保良好安全的校園環(huán)境。二、組織機構（一）疏散演練領導小組1、總指揮：_成員：2、演練人員職責分工：總指揮：負責兩個校區(qū)疏散、自救的協(xié)調與指揮。副指揮：負責本部疏散、自救的協(xié)調與指揮。負責后里校區(qū)疏散、自救的協(xié)調與指揮。疏散：負責師生疏散。搶救：負責傷員搶救和記錄疏散時間。后勤：負責后勤保障。廣播音響：負責整個演習廣播，現(xiàn)場講解。聯(lián)絡協(xié)調：對疏散到操場學生的安撫與人員清點。宣傳

21、攝像：負責各個環(huán)節(jié)的拍照工作。（二）各班班主任做好活動前防震教育1、教給學生基本的防震知識。2、模擬“地震警報”，對學生進行室內(nèi)避震動作的指導，糾正學生的不正確動作和姿勢。3、提前訓練學生迅速有序疏散流程：逃生一一集中操場一清點人數(shù)報告安保主任。（三）演習具體安排【負責老師】各班當堂任課老師【演習流程】1、“地震警報”響起后，代表強震進行中，不可貿(mào)然逃生，要指導學生進行室內(nèi)有效避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。2、“地震警報”停止后，代表地震間歇期到來，應馬上帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”校內(nèi)操場（遠離建筑物的空闊地帶），任課教師并立即對學生數(shù)進行清點報告。3、負責老師要自始至終跟

22、隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發(fā)生。4、機智果斷地處置學生疏散過程中的偶發(fā)事件?！咎貏e注意】各班級負責人要先組織帶領學生出教室，跟上前面的班級，逃往目的地，再回指定的崗位維護安全。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級，負責老師帶隊逃往目的地，第二個班級老師負責該樓層樓梯口安全，該層最后一位負責本樓層的清查工作。（四）疏散路線及順序安排前幢教學樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。校區(qū)后幢教學樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。校區(qū)學生逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集

23、中。職責：維持疏導秩序(先到先撤)，保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。三、演練安排1、內(nèi)容：應急避震演練緊急疏散演練2、對象：全校師生及員工。3、時間：20年x月x日上午大課間。4、警報信號：應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。地震發(fā)生的信號：短促哨聲，代表發(fā)生地震，學生應急避震。地震發(fā)生后1分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結束，組織學生按大課間出操路線進行疏散。四、演練準備1、演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析學校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正

24、的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。2、演練前對疏散路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。五、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。六、演練結束通過防地震疏散演練活動，全體師生逐步掌握地震發(fā)生時的應急避震知識和方法，提高了自救自護和應變的能力，達到了演習預期的目的。市小學防地震應急演練活動到此結束。地震應急演練方案5為了更好地貫徹落實中華人民共和國防震減災法、破壞性地震應急條例和山西省防震減災條例，保證地震應急工作咼效有序地進行，提咼應

25、急反應能力，根據(jù)學院的方案，特制定我系地震應急演練方案。一、指導思想和目的堅持“安全第一，預防為主”的方針，通過地震應急演練，進一步增強師生的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區(qū)域，培養(yǎng)自我保護、自救互救、團隊協(xié)作的基本能力，確保在地震來臨時我系地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全系師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。二、組織機構和職責（一）系應急演練領導、指揮組機構組長：劉趙副組長：劉耿成員：郝賀王學生各班班主任。辦公室：領導組辦公室設在綜合辦公室，郝瑞剛兼辦公室主任。（二）系應急演練

26、領導、指揮組職責1、負責制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。2、負責制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。3、擬定地震逃生演練的時間和范圍。4、負責對地震逃生演練的組織、指揮、協(xié)調及各項工作的檢查、指導。5、負責地震逃生演練后對各項工作的總結及逃生方案的修改、完善。6、負責與上級部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通，邀請有關領導和專家指導，演練方案和總結的上報、歸檔等。（三）系應急演練領導、指揮組分工1、總指揮：劉趙全面負責系地震應急演練方案的組織、指揮、協(xié)調、監(jiān)督等，保證演練的安全、有序、真實、有效。2、宣傳、教育、協(xié)調聯(lián)絡組組長：劉_對系教職工和學生進行防震抗震知識教育培訓，向院、系領導組

27、報告演練準備和進行情況，協(xié)調演練中的各項事宜。3、職工工作組組長：郝參照學院地震應急演練方案中職工工作組的職責，負責做好教職工地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。4、教學工作組組長：耿參照學院地震應急演練方案中教學工作組職責，負責做好本單位實驗室、代課老師地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。5、學生工作組組長：賀參照學院地震應急演練方案中學生工作組的職責，負責做好本單位學生地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。三、避險區(qū)（疏散到達區(qū)域）與安全區(qū)（一）避險區(qū)：東區(qū)：1號：19#公寓往東25米以外的草坪內(nèi)。2號：距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場內(nèi)。3號：主樓東面、主干

28、道以南的空地。4號：主樓前廣場以南的花園內(nèi)。5號：主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外的區(qū)域。西區(qū)：6號：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。7號：3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區(qū)域。8號：7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外，茶爐房東10米以外的區(qū)域。9號：理化樓西和8#公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務中心庫房北10米以外的區(qū)域。家屬區(qū)：各家內(nèi)洗手間、衛(wèi)生間、廚房（在陽臺的除外）、每間房靠內(nèi)的墻角為緊急避險區(qū)，東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時避險區(qū)域（安全路段）。（二）安全區(qū)：東區(qū)：體育場跑道以內(nèi)的部分。西區(qū)：中心花園內(nèi)距四周道

29、路10米以外的區(qū)域。4、領導組在演練開始前要認真查看路線和現(xiàn)場，清除一切雜物，保證暢通與安全。5、第三聲警報后疏散開始，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散；各教室離電源開關最近的學生要自覺關閉教室電源，離前后門最近的學生要負責打開教室門并看護好，嚴防疏散時教室門突然關閉。6、疏散時要遵循靠右（樓梯間內(nèi)要靠墻）、冷靜、迅捷、秩序的原則；要保持安靜，動作敏捷，行動規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀律，聽從指揮，按規(guī)定的路線疏散，不得串線；疏散時要注意不要靠近樓梯扶手，要遠離籃球架、電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。6、疏散結束后，領導組指揮已疏散到避險區(qū)域的教職工和學生迅速、有序地進入安全區(qū)域

30、，防止二次災害的危險，并做好人員登記、統(tǒng)計工作。地震應急演練方案6一、演練目的通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。二、演練安卿乍1、內(nèi)容：應急避震演練緊急疏散演練2、對象：全體幼兒。3、時間：20年5月12日(周四)上午9：10。三、演練準備1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環(huán)境條件

31、，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。2、各班進行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、

32、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。五、組織機構領導小組：組長：副組長：成員：全體教職員工信號員：教室室內(nèi)指導組職責：、“地震警報”發(fā)出后，指導幼兒進行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。、“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。、班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。（3）疏散線路沿線工作組幼兒園大樓職責：、合理調節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故。、處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件。（4）拍照：_（5）救護：（地點：體育場中央）六、演練程序（一）啟動程序：各位領導、老師，各位小朋友們，幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請各班班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）（二）教室內(nèi)應急避震演練1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（電鈴一分鐘持續(xù)）。2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）