人教版七年級上冊語文期末測試卷

1、七年級上冊語文考試期末測試一 姓名： 分數(shù)： 一. 語文積累與運用（22分）1加點字注音正確的一項是（2分） （ ）教育6D W2A M ?F9A跛腳（b） 饒頭（yo） 牙齦（yn） 剔透（t）教育,j/p:FB!L13Q ?UquA:k-CF1 B閑暇（xi） 糟蹋（t） 洗濯（zhu） 樹杈（ch）C搔擾（s） 飛鳶（yun） 禪心（ch） 水藻（zo）D茁壯（zhu） 鳊魚（bin） 唾液（tu） 孿生（lun）2下列字詞書寫全對的一項是（2分） （ ）A焦燥不安 勵精圖治 對偶 寂寞#Y4| hFu(C1 jW8m c)?*Q1 B走投無路 以柔克鋼 捋起 什物 教育K#Y!h zO

2、5E+u9HxLSW;V.:t2ij1C語無倫次 莽莽榛榛 訣別 辨別教育LmB3p0DOYQ教育9UN&VSG,zg D無微不致 堅忍不拔 嚴厲 稟告教育LsjXW5X7g Y3. ks!_+z;y#T0下列詞語的解釋有誤的一項是( )(2分)U9y WMgN3H0 教育 m W*M?uZ A怡然自得：形容安適愉快而滿足的樣子。 k+i)JM_3t0B可望不可及：只能遠遠看見而不能接近。 e/_ v$KoF7CB0.S*s2XH%pS0C得失之患：生怕失去個人利益的憂慮心情。教育_;py6J5| 教育gQwm;DND苦心孤詣：認真孤獨地鉆研、經(jīng)營。-m9w SX#P(X-j*e0 教育 y

3、g(X Ki|&f 4下面句子所運用的修辭方法與例句不同的是( )(2分)EnC4eOS FzO0例句：有許多鳥喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。A山那邊的山??；鐵青著臉，給我的幻想打了一個零分。教育 xW/kmwH;lB長眠地下剛醒的化石啊，請向我一一講述那奇幻的神話。教育$njI#WfyL#s-Iu4J|K(LJ w0C蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。t$%?*X8,w4uL0D幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥。教育7qh Cd2JZ84kU D9x1Y qC+b05下列句子標點運用全都正確的一項是( )(2分)教育.FJ3q n T+Q!u G V1YA后來發(fā)生

4、了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。B“吹面不寒楊柳風?！辈诲e的，像母親的手撫摸著你。 C我知道去博物館怎么走？D“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道：“我沒法”.gM7hh!M D(aO |Ar06下列句子沒有語病的一項是( )(2分)教育X)c9t ni,?(OCPA.通過教育，使我明白了許多做人的道理。教育P-a nn H?O8A9vd m qk;d5adj0B現(xiàn)在，他們之間的矛盾和友誼已基本解決。62g/L0Z%k0C他不但學習很刻苦，然而成績卻上不去。教育ra IHD同學們正在聚精會神地觀看幼兒園小朋友的精彩表演。教育9 a3l_J7.;R:o:CoI o17777

5、你在學校講故事比賽中獲得了一等獎，同學們都向你祝賀，你準備對大家說些什么？（2分）教育:i9S5UG Y!XK:di教育&D/c#rF 1a 8仿照下列例句，以你渴望理解嗎或你希望成才嗎作開頭寫一句話。（2分）OD Ud6EH |1 教育_(_U)m.RJ-Xgu例句：你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。F+R*R!b kB1 g;P_;T1U)O e19根據(jù)提示填空。（每空0.5分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏子、錯字中任何一中情況， 該空不得分。）教育C.J%V mL+t w#ida 教育h mDQC（1）在觀滄海這首詩中，描寫植物生長繁茂的句子是 ： , 。5b2G p C

6、6E6g5I1)|m-; G#u)of8_7L1 （2）“問渠哪得清如許， 。”這句詩出自 ， 作者是 。 （3）十則中揭示了儒家所倡導的待人接物處世之道的句子是： ， 。（4）次北固山下一詩中，最能表現(xiàn)作者鄉(xiāng)愁的一句是：，。（5）月光淡淡， 。白云團團， 。（6）_，夜泊秦淮近酒家。教育u V6 n-Y0L0;O*sq&L1二. 閱讀現(xiàn)代文，回答文后問題。（35分）教育rud6s-7r Shj(?（一）閱讀風箏節(jié)選，完成1016題。（17分）教育,Hz/l3r6hTY2T;h5z r8n%t有一天，我忽然想起，似乎多日不看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟的，便跑向少有人去的一間堆

7、積雜務的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個蝴蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。$B9_G|C1然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶爾看了一本外國的講論兒童的書，才

8、知道游戲是兒童最正當?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰衽皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。GE X1qi_i l1 教育z/d8MD d,%g6z但心又不竟墮下去而至于斷絕，他知識很重很重地墮著，墮著。我也知道補過的方法 送他風箏，贊成他放，勸他放，我和他同放。我們?nèi)轮苤?，笑著。然而他其時已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。BYXb 2J#H3_Y&1 教育3L,VV7Ga我也知道還有一個補過的方法的 去討他的寬恕，等他說，我可是毫不怪你啊。那么，我的心一定就輕松了，這確是一個可行的方法。有一回，我們會面的時候，是臉上都已添

9、刻了許多生的辛苦條紋，而我的心很沉重，我們漸漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節(jié)，自說少年時代的糊涂。我可是毫不怪你啊。我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。教育 m-g5S4a,K J教育)o&NF U|/S&kUg有過這樣的事嗎？他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。 ?q JvA!k t1全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無怨的恕，說謊罷了。 我還能希求什么呢？我的心只是沉重著。教育t o:Ce hjb10.l*qRz.U kU*_010 1他驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。句中刪去加點的兩個詞表達效果有什么不同？（3分）Q7G/&ige#i

10、0 教育H:Ud011我發(fā)現(xiàn)小弟偷做風箏后所采取的行動反映了我的什么心態(tài)？（2分）教育)R.cZBC$B GwF KAp01212.用一句話概括第段的內(nèi)容。（2分）教育 O-Kd1fDo8USJP)A13.8y0ke*Y/mM._011 第段中的不幸應怎樣理解？（2分）教育1m$ j4_A70un14. kf-Gn*yj)h014有人認教育)Z$s |B7O:v6教育;T為文中的我可以分為明理前的我和明理后的我，那么，這里說的理指的是什么？（2分）教育,a:,P!8kI教育 W#vW D115.第段的這句話表達了作者的一種怎樣心情？（3分）16.8X( d KYX01111 你在生活上是否也曾

11、經(jīng)歷過類似小弟的遭遇，你是怎樣處理的？（3分）教育%Na!I)na.mXj2.Z（二）閱讀父 親一文，完成1724題。（18分） 父親是三天前的一個下午到家的，當時無人在家，他擱下背篼蹲在門口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流，喝斥他走開。我向父親求證此事時，他像犯了錯的孩子，局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅著說：“下次，我一定要穿周正一點。”家里不寬敞，我們把父親和兒子安排一間屋里。父親進屋不久，我就聽見巴掌落在臉上的“啪”聲，開門一看，見兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準你親我，滾出去！”我對兒子動了武，妻子對我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁。這一夜很晚還聽見父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。次日早晨，

12、妻用不友善的腔調(diào)對父親交待：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動音響，別動煤氣灶，別動冰箱，別動電視”父親謙恭地說：“叫我動，我也動不來的。”中午我倆回來，看見滿地的水，父親正蹲在地上，拿著帕子，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進了臥室，“砰”地一下關(guān)了門。父親便立即又像做錯了事一般，不知所措起來。下午下了一場小雨，下班回來不見父親。父親回來時，濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹皮一樣的手提著一個塑料袋。他鞋也沒有脫就進了屋，妻子“哼”了一聲，又進了臥室。父親說：“我去買東西了，不會買，也不知你們?nèi)鄙?，就琢磨著買了這些?！备赣H說：“蜂蜜治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺。她是用腦

13、的人，核桃粉補腦，孫兒胃口不好，瘦，就給他買了健脾糕，吃了開胃。”父親最后從貼身衣兜里拿出一個塑料袋，說：“這5000塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢3年了。我用處不大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥?，拿著。我明天就回去了，你有空就回來，看看你媽的墳，你爺?shù)膲?。沒空回來，爸也不怪你，你們忙，單位紀律嚴呢！”說完了父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點，可能想起了妻的交待，又揣了回去。父親執(zhí)意要走，怎么留也不行。我決定叫輛出租車送他回去。一生都沒坐過小車的父親不知怎么打開車門，他的手在車門上東摸西摸，一臉gng。我上前一步，彎下腰來，打開車門，侍候父親坐進車，再為他關(guān)上車門。父親伸出頭來，一臉的幸福，他說：“兒啊，爸算

14、是村里最有福氣的人了?！闭f完，抬手抹著眼圈，憨憨地笑著看我，我剎時百感交集?；钤谑郎?，活在城里，活在官場，我在許多人面前彎過腰，為許多人開過車門，但從沒有為父親彎腰開過車門。父親是農(nóng)民，我是干部，父親是莊稼人，我是城里人，父親這輩子已無法超越我們的高度，但我們有今天全仰仗父親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然念念不忘為子孫分擔憂愁。但我們呢？給了他那么多不敬，僅僅為他開一次車門，就叫他心滿意足，淚流滿面。那一彎腰，對父親來說，是一種孝道和良知，對我來說，是向他及天下所有像他一樣的父親的乞諒和深情致敬！17.根據(jù)語境和拼音寫漢字，給加點字注音。（2分）gn

15、g_ 攢_18.第段中“張婆以為是盲流，喝斥他走開”表明父親_ _（2分）。19.第段中為什么“這一夜很晚還聽見父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音”？ (2分)20.第段“妻”的“交待”運用了句式簡短的排比句，表現(xiàn)了“妻”當時什么樣的心理狀態(tài)？（3分）21.第段中劃線部分運用了什么描寫手法？在內(nèi)容的表達上有什么作用？（3分）22.將“父親最后從貼身衣兜里拿出一個塑料袋”中的“貼身”兩個字刪去，與原句的表達效果有什么差別？（2分）23.聯(lián)系上下文說明第段中“父親笑了一笑”的具體含義。（2分）24.本文通過“妻”的思想性格特點，反襯出父親_ 的思想性格。（2分）三. 古文閱讀（13分）（一）閱讀 山 市 ，完成2

16、528題。（7分）奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)年恒不一見。孫出子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟，為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點。又其上，則黯然飄渺，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行

17、者，見山上人煙市肆，與市無別，故又名鬼市云。教育3Dk5ZAKO25解釋文中加點的字。（2分）78DnGdKO0 教育C/_ aJ$m1h|;Um.g T*T高垣（ ） 逾時（ ） 市肆（ ） 危樓（ ）教育 N f+Op26.*:1p jr)wC!026 寫出文中的兩個通假字。（2分） 通 ； 通 。 ifS+jS0教育 ND j4Bj7-n_27“山市”是怎樣結(jié)束的？（請用原文中的話來回答）（1分）28翻譯畫橫線的句子。（2分）教育D)Dc(6C4 S d（二）閱讀下面一段文言文,完成1至3題(6分)先公（指歐陽修）四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻（與蘆葦相似的草本植物）畫地，教以書字。多誦古人篇章。使學為詩。及其稍長，而家無書讀，就閭里（街坊）士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，已能誦其書，以至晝夜忘寢食，唯讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。 29、選出下列加點字解釋有誤的一項：( )1分 A、以荻畫地 以：用 B、教以書字用 書：寫 C、使學為詩 為：作為 D、及其稍長把 及：等到 30、歐陽公“自幼所作詩賦文字，下筆已如成人”的最根本原因是：( ) 1分 A、歐陽修聰明過人 B、太夫人教子有方 C、閭里士人家慷慨借書 D、歐陽修刻苦攻讀 31、將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。4分（1）多誦古人篇章。 （2）唯讀書是務。