全國(guó)2012年07月自學(xué)考試00402《學(xué)前教育史》歷年真題

1、 HYPERLINK /webc.htm?new=0&sid=800002864&eid=&o=&q=7 HYPERLINK /webc.htm?new=0&sid=800002864&eid=&o=&q=7 2012年7月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試學(xué)前教育史 試卷課程代碼： 00402 本試卷滿分100分，考試時(shí)間150分鐘?？忌痤}注意事項(xiàng)：本卷所有試卷必須在答題卡上作答。答在試卷和草稿紙上的無效。第一部分為選擇題。必須對(duì)應(yīng)試卷上的題號(hào)使用2B鉛筆將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號(hào)，使用0.5毫米黑色字跡簽字筆作答。合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無效。

2、第一部分 選擇題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯(cuò)涂或多涂均無分。1從形式看，原始社會(huì)的兒童教育是（B）1-6 A學(xué)前教育 B公養(yǎng)公育 C早期教育 D及早施教2孕婦要參加一些輕微的體力勞動(dòng)或一些戶外活動(dòng)的胎教方法是（A）1-50 A小勞法 B瘦身法 C監(jiān)督法 D瑜珈法3把太子教育分為胎教、學(xué)前教育、學(xué)校教育、成人教育四個(gè)階段的是（A）2-62 A賈誼 B顏之推 C朱熹 D王守仁4康有為的學(xué)前教育思想主要體現(xiàn)于他的（D）3-93 A兒童保育 B幼兒教育概論 C家庭教育 D大同

3、書5傳教士在中國(guó)最初辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（D）4-100 A幼稚園 B蒙養(yǎng)園 C蒙養(yǎng)院 D小孩察物學(xué)堂6在中國(guó)近代，介紹福祿倍爾遵循自然的原則的是（A）5-117 A謝天恩 B林樂知 C梁?jiǎn)⒊?D康有為7紅色政權(quán)頒布的第一部關(guān)于學(xué)前兒童教育的指導(dǎo)性文件是（D）6-143 A幼兒園保教綱領(lǐng) B省委通訊 c陜甘寧政府關(guān)于保育兒童的決定 D托兒所組織條例8毛澤東稱譽(yù)為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂牵―）7-158 A張雪門 B陳鶴琴 C陶行知 D蔡元培91951年，關(guān)于改革學(xué)制的決定規(guī)定實(shí)施幼兒教育的組織為（C）8-229 A幼稚園 B蒙養(yǎng)園 C幼兒園 D蒙養(yǎng)院10新中國(guó)成立以來經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)頒發(fā)的第

4、一個(gè)幼兒教育法規(guī)是（A）11-258 A幼兒園管理?xiàng)l例 B關(guān)于加強(qiáng)幼兒教育工作的意見 C關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的幾點(diǎn)意見 D幼兒園教育指導(dǎo)綱要11在古代西方，對(duì)年輕一代不僅強(qiáng)調(diào)體育和道德教育，也十分重視智育和美育，對(duì)兒童實(shí) 施德、智、體、美和諧發(fā)展的教育的是（A）下卷3-314 A雅典人 B斯巴達(dá)人 C印度人 D希伯來人12把培養(yǎng)或造就一代心地善良、精于演說的雄辯家作為他的教育目的的是古羅馬著名雄 辯家、教育家（C）下卷3-32811A柏拉圖 B.亞里士多德 C昆體良 D西塞羅13史前社會(huì)幼兒教育隨著下列哪一項(xiàng)的變化而變化? （B）下卷1-297 A生產(chǎn)模式 B家庭模式 C生活模式 D社會(huì)道德觀念1

5、4于l529年寫成幼兒教育論，主張把基督教和人文主義結(jié)合起來的教育家是（A）下卷4-342 A伊拉斯謨斯 B維吉烏斯 C夸美紐斯 D盧梭15世界教育史上第一本幼兒教育專著母育學(xué)校的作者是（C）下卷4-345 A伊拉斯謨斯 B維吉烏斯 C夸美紐斯 D，盧梭161816年創(chuàng)辦新蘭納克幼兒學(xué)校的教育家是英國(guó)的（B）下卷5-355 A伊麗莎白皮博迪 B羅伯特歐文 C維爾德斯平 D麥克米倫姐妹17自20世紀(jì)70年代以來，法國(guó)學(xué)前教育實(shí)際上發(fā)揮著教育、補(bǔ)償、診斷治療及與小學(xué)銜 接的四重作用。這里依據(jù)的法令是（A）下卷7-462 A哈比教育法 B費(fèi)里法案 C巴特勒法案 D戈勃萊法案18反對(duì)將童年僅僅看成是未

6、來生活的預(yù)備，而忽視童年期自身價(jià)值的觀點(diǎn)見于蘇聯(lián)l989 年制定的（B）下卷7-473 A幼兒園規(guī)程 B學(xué)前教育構(gòu)想 C幼兒園教養(yǎng)員工作指南 D幼兒園教育和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)大綱19在19世紀(jì)和20世紀(jì)之交，有一位女作家預(yù)言：20世紀(jì)將是兒童的世紀(jì)。她就是被譽(yù)為“瑞典智慧女神”的（C）下卷8-494 A蒙臺(tái)梭利 B克魯普斯卡婭 C愛倫凱 D伊麗莎白皮博迪20“教育即生長(zhǎng)”、“教育即生活”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的連續(xù)不斷的改造”，這是哪位教育家的教育本質(zhì)觀? （A）下卷8-505 A杜威 B赫爾巴特 c蒙臺(tái)梭利 D皮亞杰第二部分非選擇題二、填空題(本大題共l2小題。每小題l分，共12分) 請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。21我

7、國(guó)古代兒童游戲種類繁多，其中，兒童模仿成人社會(huì)生活所作的游戲是_生活_游戲。1-5922在賈誼的早教思想中，強(qiáng)調(diào)“早喻教”，一是要行胎教，一是要施_學(xué)前教育_。2-6223中國(guó)最早創(chuàng)辦的公立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是 湖北幼稚園_。3-8924中國(guó)第一個(gè)鄉(xiāng)村幼稚園是_南京燕子磯_幼稚園。5-13525提出五育并舉的教育方針的現(xiàn)代著名教育家是_蔡元培_。7-158261 949年，中央人民政府教育部成立，我國(guó)首次在初等教育司下設(shè)_幼兒教育處_。8-22827古代_斯巴達(dá)_人教育的任務(wù)是把本邦全體奴隸主后代培養(yǎng)成身體健壯、性格堅(jiān)強(qiáng)、仇恨奴隸、順從長(zhǎng)老的勇士。下卷3-31228西歐中世紀(jì)的騎士教育是集封建思想意

8、識(shí)的熏陶與_軍事_訓(xùn)練于一體的一種特殊形式的家庭教育。下卷3-337291840年，福祿倍爾把自己創(chuàng)辦的“兒童活動(dòng)學(xué)?！闭蕉麨椤坝變簣@”，標(biāo)志著學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的作用開始由“_看管_二一”轉(zhuǎn)向教育。下卷6-45130在西方教育史上， 洛克 是第一個(gè)提出并詳細(xì)論述兒童體育問題的教育家。下卷6-405311947年12月，日本國(guó)會(huì)頒布了_兒童福利_法，強(qiáng)調(diào)保障所有兒童的福利，并將托兒所全部改名為保育所，劃歸厚生省管轄。下卷7-490321972年英國(guó)教育科學(xué)大臣撒切爾發(fā)表_教育白皮書_，提出將“擴(kuò)大幼兒教育”定為內(nèi)閣要實(shí)行的教育政策之一。下卷7-457三、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題4分，共

9、l6分) 請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。 33顏氏家訓(xùn) 2-70答：顏氏家訓(xùn)是北齊文學(xué)家顏之推所作，書中所反映的兒童早期教育思想、兒童家庭教育的原則和方法等，至今仍有理論價(jià)值和實(shí)踐意義，是中國(guó)封建社會(huì)最早最完整的家庭教育著作，也是最早最完整的家庭教育教科書。 34五指活動(dòng) 7-214答：五指運(yùn)動(dòng)是由陳鶴琴提出，意指課程是整個(gè)的、連貫的。依據(jù)兒童心身的發(fā)展，五指活動(dòng)在兒童生活中結(jié)成一個(gè)教育的網(wǎng)，有組織有系統(tǒng)，合理的編織在兒童的生活上。五指活動(dòng)的五個(gè)方面是：健康活動(dòng)，社會(huì)活動(dòng)，科學(xué)活動(dòng)，藝術(shù)活動(dòng)，語言活動(dòng)。 35進(jìn)步主義幼兒園運(yùn)動(dòng) 下卷7-478答：進(jìn)步主義幼兒園運(yùn)動(dòng)是美國(guó)進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)的一部分，強(qiáng)調(diào)研究?jī)?/p>

10、童，注重幼兒教育與實(shí)際生活的聯(lián)系，開展多方面的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，在實(shí)踐中突破幼兒園閉關(guān)自守的局面，使幼兒園教育逐漸發(fā)展成為一種同小學(xué)教育緊密結(jié)合的新型機(jī)構(gòu)。 36愛倫凱的“未來幼兒學(xué)?！?下卷8-500答：這是愛倫凱提出的教育主張，她未來幼兒學(xué)校應(yīng)是個(gè)性主義的學(xué)校，其宗旨是：人格可以得到自由的發(fā)展，應(yīng)該是各盡其善、個(gè)性自由發(fā)展的學(xué)校。四、簡(jiǎn)答題 (本大題共4小題，每小題7分，共28分) 請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。 37簡(jiǎn)述學(xué)前教育從傳統(tǒng)的家庭教育向社會(huì)教育轉(zhuǎn)變的必然性。上卷3-81答：（1）經(jīng)濟(jì)上的要求；（2）政治上的要求；（3）思想上的要求。 38簡(jiǎn)述張宗麟論幼稚園教師的培訓(xùn)內(nèi)容。7-225答：（1）幼稚園

11、教師的任務(wù)。（2）幼稚園教師的培養(yǎng)。（3）幼稚園教師的進(jìn)修。 39簡(jiǎn)述洛克兒童教育思想的特點(diǎn)。下卷6-411答：洛克兒童教育思想的特點(diǎn)是：（1）有關(guān)兒童教育的內(nèi)容非常豐富，包括體育、德育和智育，其中有很多精辟的見解。（2）十分重視兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)，并要求在此基礎(chǔ)上選擇使用適當(dāng)?shù)慕逃椒ā＃?）主張兒童的教育應(yīng)通過家庭教育的形式來進(jìn)行，父母和教師在家庭教育中起主導(dǎo)作用。 40簡(jiǎn)述二戰(zhàn)后聯(lián)邦德國(guó)主要學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的類型。下卷7-467答：（1）幼兒園招收3-5歲兒童，每班25 - 40人，幼兒園分全日制和半日制兩種。（2）學(xué)校幼兒園幼兒園在德國(guó)學(xué)前教育中占據(jù)主導(dǎo)地位。此外，就是學(xué)校附設(shè)的幼兒園及學(xué)

12、前班（簡(jiǎn)稱學(xué)校幼兒園）。（3）托兒所接受0-3歲兒童。主要是雙職工的年幼子女，實(shí)行保育。80年代初，德國(guó)有公立托兒所近900個(gè)，有床位約2.5萬個(gè)。（4）“白天的母親”由聯(lián)邦青年、家庭、健康部1974年核準(zhǔn)設(shè)立的幼兒保教計(jì)劃。主要做法是：由政府提供少量經(jīng)費(fèi)，讓一些年輕婦女在照管自己小孩之余，再幫助鄰近的職業(yè)婦女在白天照管1-2個(gè)小孩，以解決其實(shí)際困難。（5）特殊幼兒園專門為身體有殘疾、智力發(fā)育不正?；蛎@啞兒童開設(shè)的幼兒教育機(jī)構(gòu)。承受雙重職能：治療和教育。五、論述題(本大題共l小題，共l2分) 請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。 41試論述盧梭自然教育思想及其現(xiàn)實(shí)意義。下卷6-413答：（1）盧梭是18世紀(jì)法國(guó)

13、杰出的啟蒙思想家和教育家。他的教育代表作愛彌兒論教育，在近代教育史上居于十分重要的地位。（2）盧梭的自然教育觀是建立在他的天性哲學(xué)基礎(chǔ)之上的。他的天性哲學(xué)的一個(gè)根本原則就是：人的本質(zhì)是自由的，即每個(gè)人生來就是自由的，自由是人所具有的可貴的天性。另外，“理性”和“良心”（或稱“善良”）也是人生來具有的天性。（3）盧梭首先強(qiáng)調(diào)了教育對(duì)人的發(fā)展的作用，他認(rèn)為，人的教育來自于三個(gè)方面：自然的教育，人的教育和事物的教育。（4）關(guān)于自然教育的目的，盧梭認(rèn)為，自然教育的目的就是要培養(yǎng)自然人（或自由人），即天性得到自由發(fā)展的人，其主要特征是具有獨(dú)立自主性。這種人無論在任何時(shí)候都能把自己的自然感情放在第一位，絕

14、不壓抑自己的自然本性；并且依靠自己的勞動(dòng)過獨(dú)立的生活。（5）盧梭進(jìn)而認(rèn)為，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，確切地說在上層社會(huì)中是無法實(shí)現(xiàn)這一理想的。因此，他提出當(dāng)兒童一出生就把他放到遠(yuǎn)離城市的鄉(xiāng)村中去實(shí)施自然教育，即在自然的懷抱中接受教育，他認(rèn)為大自然本身就是兒童最好的教育者。（6）盧梭自然教育的核心感想是：強(qiáng)調(diào)對(duì)兒童進(jìn)行教育必須遵循自然的要求，順應(yīng)兒童的自然本性，即順應(yīng)兒童身心自然發(fā)展的特點(diǎn)進(jìn)行教育。（7）盧梭的自然教育思想在當(dāng)時(shí)是最具進(jìn)步性的教育理論，對(duì)歐美近現(xiàn)代教育理論的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響，對(duì)今天的學(xué)前教育仍有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。六、材料分析題(本大題共l小題。共l2分) 請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。 42下面是一位

15、近代思想家的學(xué)前教育思想。請(qǐng)根據(jù)材料指出是哪位思想家，并分析他 (她)在學(xué)前教育方面的思想是什么?其進(jìn)步意義和歷史局限是什么?3-92 3-94 “公立政府者，人人所共設(shè)也；公立政府當(dāng)公養(yǎng)人而公教，公恤之。公養(yǎng)之如何?一日人本院，凡婦女懷妊之后皆入焉，以端人生之本；胎教之院，吾欲名之日人本院也，不必其夫贍養(yǎng)。二日公立育嬰院，凡婦女生育之后，嬰兒而撥入育嬰院以育之，不必其母撫育。三日公立懷幼院，凡嬰兒三歲之后，移入此院以鞠之，不必其父母懷抱。公教之如何?四日公立蒙養(yǎng)院五日公立小學(xué)院六日公立中學(xué)院七日公立大學(xué)院”答：（1）康有為。（2）“公養(yǎng)”、“公育”思想。（3）這是一個(gè)前后銜接的完整的教育體系，兒童從胎教到20歲的全部教育由公立政府負(fù)責(zé)，全社會(huì)的人都有權(quán)接受這一完整的教育，其中人本院、育嬰院、懷幼院（或叫慈幼院）是六歲以前的兒童受教育的機(jī)構(gòu)，屬學(xué)齡前教育，為“公養(yǎng)”階段；6歲以后兒童人小學(xué)院，至大學(xué)畢業(yè)20歲，為“公教”階段，接受系統(tǒng)的學(xué)齡期的教育。（4）康有為在大同書中提出的“公養(yǎng)”、“公育”的思想，強(qiáng)調(diào)胎教的