高二語文綜合練習(xí)(二)

1、高二語文綜合練習(xí)（二）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（-）論述類文本閱讀（此題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13題。社會(huì)治理智能化，就是在網(wǎng)絡(luò)化和網(wǎng)絡(luò)空間基礎(chǔ)上，通過大數(shù)據(jù)、云計(jì)算物聯(lián)網(wǎng)等 信息技術(shù)，重構(gòu)社會(huì)生產(chǎn)與社會(huì)組織彼此關(guān)聯(lián)的形態(tài)，使社會(huì)治理層次和水平得到提升, 使治理過程更加優(yōu)化、更加科學(xué)、更加智慧。要在促進(jìn)大數(shù)據(jù)與社會(huì)治理深入融合中提 升社會(huì)治理智能化水平，我們就必須準(zhǔn)確把握“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代社會(huì)治理創(chuàng)新面臨的新形 勢新要求，并充分應(yīng)用好大數(shù)據(jù)資源。社會(huì)治理內(nèi)嵌于社會(huì)結(jié)構(gòu)之中，隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化，社會(huì)治理的對象、主體也必 然發(fā)生相應(yīng)的變化。一方面，當(dāng)前社會(huì)治理所服務(wù)的對象結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著

2、變化。具體表 現(xiàn)為：社會(huì)階層結(jié)構(gòu)出現(xiàn)新老演化，人口的年齡結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和空間分布結(jié)構(gòu)發(fā)生了 很大變動(dòng)，老齡化社會(huì)加速到來，受過高等教育或擁有專業(yè)技能的群體日益擴(kuò)大，家庭 結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)規(guī)模小型化、類型多樣化特征，社會(huì)流動(dòng)性不斷增強(qiáng)，跨地區(qū)流動(dòng)已成為常態(tài)， 越來越多的人口向大城市或中心城鎮(zhèn)集聚。特別是思想活躍、利益訴求多樣的新興社會(huì) 階層對創(chuàng)新社會(huì)治理提出了很多新課題。另一方面，參與社會(huì)治理的主體，也從政府單 一主體過渡到一個(gè)由政府、非政府組織、公眾個(gè)體等構(gòu)成的行動(dòng)者系統(tǒng)。這些變化迫切 需要提升社會(huì)治理智能化水平，也為社會(huì)治理智能化創(chuàng)造了良好條件。智能化意味著精準(zhǔn)分析、精準(zhǔn)治理、精準(zhǔn)服務(wù)、精準(zhǔn)反應(yīng)。各

3、類社會(huì)治理主體通過 獲取、存儲(chǔ)、管理、分析等手段，將具有海量規(guī)模、快速流轉(zhuǎn)等特征的大數(shù)據(jù)變成活數(shù) 據(jù)，廣泛應(yīng)用于社會(huì)治理領(lǐng)域，更好地服務(wù)不同社會(huì)群體，將成為政府和社會(huì)組織實(shí)施 智能治理的重要法寶。長期以來，社會(huì)治理面臨的最大難題就是風(fēng)險(xiǎn)的不可控性和難以預(yù)見性?，F(xiàn)代社會(huì) 處于信息化和網(wǎng)絡(luò)化復(fù)雜交織的圖景之中，與我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型的背景相疊加， 使現(xiàn)代社會(huì)治理呈現(xiàn)出新特征?？偟膩砜?，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展面臨的形勢是嚴(yán)峻復(fù)雜的， 表現(xiàn)為短期矛盾和長期矛盾疊加、結(jié)構(gòu)性因素和周期性因素并存、傳統(tǒng)平安和非傳統(tǒng)安 全威脅相互交織，特別是我國基層社會(huì)治理體系較為薄弱等等。以往，政府對經(jīng)濟(jì)、社 會(huì)進(jìn)行研究的實(shí)證

4、數(shù)據(jù)，主要源于抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)、局部碎片數(shù)據(jù)、片面單一數(shù)據(jù)，有時(shí) 甚至純粹基于理論和經(jīng)驗(yàn)假設(shè)，具有較大的局限性和模糊性。大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠通過交叉 復(fù)現(xiàn)、質(zhì)量互換、模糊推演等手段有效提升整合各方面數(shù)據(jù)資源的能力，使政府決策的 基礎(chǔ)從少量的“樣本數(shù)據(jù)”轉(zhuǎn)變?yōu)楹Ａ康摹叭w數(shù)據(jù)”，為有效處理錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)問題 提供新的可能性。（摘編自楊雅廈應(yīng)用大數(shù)據(jù)提升社會(huì)治理智能化水平）L以下關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.人口的社會(huì)流動(dòng)性不斷增強(qiáng)，主要表現(xiàn)為高學(xué)歷或高技能人口向大城市或中心城鎮(zhèn)集聚。.根據(jù)要求，完成以下題目。（5分）“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！鼻宕兜倪@首小

5、詩苔, 在寂靜了三百年之后的今天突然刷爆了朋友圈。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情形？其中必定有來龍去脈，以下是某網(wǎng)友的一條推斷。網(wǎng)友推斷：經(jīng)典就是經(jīng)典，即使沉睡百年，也會(huì)一朝醒來。據(jù)此，你又有怎樣的推斷呢？請寫出兩條，要求合乎邏輯，每條不超過40字。, !1!1!、寫作（60分）.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）作家馮驥才說，中國人不像西方人那樣倒計(jì)時(shí)地?cái)?shù)著數(shù)字進(jìn)行新年狂歡，而是靜靜 地“守歲”，“守著只有在這一段時(shí)間才能看見來去匆匆的生命時(shí)間的珍貴”。從前過年是一家人在一起做團(tuán)圓飯吃團(tuán)圓飯，一起守歲，放鞭炮，到長輩家里拜年, 有壓歲錢現(xiàn)在過年除夕夜看春晚成為一項(xiàng)不可或缺的文化娛樂大餐，看春晚寓意

6、吉祥團(tuán)圓，幸福快樂。近年來，越來越多的人選擇在春節(jié)時(shí)帶上家人外出旅游，踏上新年之旅，過一個(gè)在 路上的春節(jié)。對過年方式的這些變化，你有怎樣的看法?請寫一篇文章。要求選好角度，明確文體, 自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。10答案c （A項(xiàng)，”主要表現(xiàn)為高學(xué)歷或高技能人口向大城市或中心城鎮(zhèn)集聚”表述不準(zhǔn)確.元文說“社會(huì)流動(dòng)性不斷增強(qiáng)”“越來越多的人口向大型很是或中心城鎮(zhèn)集聚”，并未說明主要是高學(xué)歷或該技能人口在流動(dòng)；B項(xiàng)，強(qiáng)加因果關(guān)系；D項(xiàng)，表述不全面，“使 我國現(xiàn)代社會(huì)自立呈現(xiàn)出新的特征”的原因，除了 “當(dāng)前社會(huì)信息化和網(wǎng)絡(luò)化的復(fù)雜交 織”以外，還有我國正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌，社會(huì)轉(zhuǎn)型的時(shí)期

7、。）B （“論述了社會(huì)智能化治理的可行性”不準(zhǔn)確，主要是論述了提升社會(huì)治理只能化 的迫切性。）A （ “不能使社會(huì)生產(chǎn)與社會(huì)組織彼此關(guān)聯(lián)在一起錯(cuò)。原文說“重構(gòu)社會(huì)生產(chǎn)與社 會(huì)組織彼此關(guān)聯(lián)的形態(tài)”，即現(xiàn)有的社會(huì)生產(chǎn)與社會(huì)組織是彼此關(guān)聯(lián)的，“通過大數(shù)據(jù), 云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)”只是“重構(gòu)”。）B （天堂電影院中艾弗多所說的話意在鼓勵(lì)多多外出闖蕩，作者引述的目的是引出 自己和其他年輕人離家遠(yuǎn)行的情形，為后文抒發(fā)在異鄉(xiāng)的情感做了鋪墊。）（1）豐富童年生活，增添生活樂趣；（2）感受家的溫暖，給內(nèi)心以慰藉；（3）消遣解 悶，對外界的世界充滿遐想、期待；（4）認(rèn)識多彩世界，改變提升自我；（5）寄托對家

8、和故鄉(xiāng)的深情。（每點(diǎn)1分）（1）以“窗”為貫穿全文的線索，使文章脈絡(luò)清晰，不枝不蔓，緊湊集中；（2）以時(shí) 間為序安排行文，展示作者的成長歷程和情感開展歷程，真實(shí)自然，令人信服；（3）選 擇與“窗”有關(guān)的、普通常見的、富于生活氣息的材料，表達(dá)人們普遍、樸素的情感， 小中見大，平中見奇。B （“直接原因”應(yīng)該是賦分制。）BE （A項(xiàng)，“最重要的問題”，于文無據(jù)；C項(xiàng)，“高校不配合高考改革”，主觀臆測；D 項(xiàng)，強(qiáng)加因果。答對一個(gè)得2分，答對兩個(gè)得5分）原因：（1）賦分制的缺點(diǎn)；（2）物理學(xué)科難度高；（3）學(xué)生的畏難心理。方案：（1）在目前選科制度不變的情況下，適當(dāng)調(diào)整物理科目的等級和賦分比例；（2）

9、改革選考科目設(shè)計(jì)，允許學(xué)生自主選擇3門以及3門以上選考科目，在完成選考之 后，自主確定用哪3門分?jǐn)?shù)參加高考、填報(bào)志愿；（3）推進(jìn)大學(xué)招生改革，調(diào)整大學(xué)專業(yè)招生的選科要求。（原因3分，解決方案1分。 三條方案，任答一條即可）AD （“謚”分官謚和私謚兩種，私謚是由親朋、門人給予的謚號，另謚號也并非都寓含 善意，隋煬帝的“煬”就不含善意。）A （A項(xiàng)將原文中的“數(shù)奏請更定”理解為戴敦元自己修改了法律條文。）（1）等到戴敦元老年時(shí)，有人問他很冷僻的事情，他都能指出（這件事）在哪本書哪一卷，一百次中沒有一次錯(cuò)誤。（“暮”“或” “僻” “爽”各1分，整體意思1分）（2） “矜”“奮”“師”“經(jīng)營” “

10、過”各1分 補(bǔ)充：到江西任職時(shí)沒有幕賓，聘請熟悉刑律的下屬小吏來幫助自己，幾個(gè)月就清理了11積壓的公文所涉及的四千多件事。（“延”“諳”，定語后置，“牘”各1分，整體意思1分） 【參考譯文】戴敦元，字金溪，是浙江開化人。自幼就顯示出過人的天賦，在外祖父家借住時(shí)， 一個(gè)月時(shí)間就讀完了外祖父書房里的藏書。十歲被推舉參加神童試，學(xué)政彭元瑞用寫文 章的方式考他，他的文章就像上年紀(jì)的讀書人一樣老道；當(dāng)面提問他經(jīng)義，對答如流。 彭元瑞贊嘆道：“這個(gè)孩子將來定會(huì)成為治國之才?！笔鍤q時(shí)，參加鄉(xiāng)試，考中舉人。 乾隆五十五年中了進(jìn)士，又被選為庶吉士，庶吉士學(xué)習(xí)期滿后改任禮部主事，后又被任 命為刑部主事，主持山西

11、鄉(xiāng)試，屢次升遷后官至郎中。嘉慶二十四年，戴敦元被外派為 廣東高廉道道員。戴敦元?jiǎng)偨拥饺V東高廉道任職的命令時(shí)，因?yàn)閷δ抢锏那闆r很不熟悉，而蘇州有 很多廣東客商，他路過蘇州時(shí)去拜訪這些客商，了解廣東的風(fēng)土人情和當(dāng)?shù)厥聞?wù)中的利 弊。在蘇州待了很長時(shí)間才離去，獲得了治理廣東的全部要領(lǐng)。到江西任職時(shí)，沒有幕 賓，就聘請熟悉刑律的下屬官吏來幫助自己，到任后幾個(gè)月就清理了積壓的公文所涉及 到的四千余件事。道光二年，升為山西布政使，他乘單車前往赴任，車夫和館舍接待人 員都不知道他是一位高官。布政使衙門有不好的慣例叫“厘頭錢”，衙門上下大小官吏都 從中得到好處。戴敦元革除了這一慣例。他說：“官員都是有養(yǎng)廉銀的

12、，仆人車夫這些服 務(wù)人員都是官員雇傭的，為何還要索取多余的收入？ ”后來調(diào)到湖南擔(dān)任護(hù)理巡撫。道 光三年被召回北京擔(dān)任刑部侍郎，自此后十年沒有調(diào)動(dòng)到其他部門，專門分析區(qū)分法律 的含義。對有疏漏以及應(yīng)該因時(shí)制宜的法律條文屢次上奏請求修訂。他每天結(jié)束公務(wù)回 家后，就自己坐在書房里，謝絕賓客來訪。道光十二年，被提升為刑部尚書，主持會(huì)議。道光十四年去世，皇帝下褒獎(jiǎng)的詔書對他的家屬優(yōu)加撫恤，詔書稱贊他耿直，能自我約 束，恪盡職守，追贈(zèng)他為太子太保榮銜，謚號為簡恪。戴敦元博聞強(qiáng)識，眼睛近視，看書時(shí)幾乎要將書貼到臉上，但過目不忘。每到新的 官任上，將累積的文件瀏覽一遍。日后，如果小吏偶然有失誤，總能指出來并

13、加以改正, 沒有人敢欺騙他。當(dāng)面回答皇帝詢問時(shí)，援引律例條文，背誦過去的條文一字不錯(cuò)，道 光皇帝非?？粗厮?。戴敦元老年時(shí)，有人問他很冷僻的事情，他都能指出（這件事）在 哪本書哪一卷，一百次中沒有一次錯(cuò)誤。他曾經(jīng)說：“書籍浩如煙海，人一生怎能看完呢?天下只有這么些義理，古人和今人所說大致相同。當(dāng)代人自以為是獨(dú)到見解的，其實(shí)不 過是古人說過的話罷了。”他很少寫文章，只有幾卷詩流傳下來。戴敦元喜歡天文和律算, 但研究論證了多年，也沒能自立一說。他去世的時(shí)候，箱子中沒有多余的衣服，糧囤里 沒有多余的糧食，整理他的財(cái)產(chǎn)連一百兩銀子都不到，他的廉潔大概是天性生成的。BE （B靜謐安詳有誤。E托物言志有誤。

14、）（1）以動(dòng)襯靜?！皠?dòng)靜結(jié)合”也行，以鵲噪襯托禾地之靜，蝶飛動(dòng)景襯托晚禾秋草 靜景；（2）視聽結(jié)合。晚禾、秋草是視覺描寫，鵲噪是聽覺描寫。（1）己所不欲，勿施于人（2）蕩胸生曾云，決眥入歸鳥（3）奚以之九萬里而南為12B （一字千金：稱贊詩文精妙，價(jià)值極高。身無長物：形容窮困或儉樸。攀龍附鳳: 原指依附帝王或皇親國戚以求提高地位，后泛指依附或投靠有權(quán)勢的人。孤掌難鳴：一 個(gè)巴掌難以拍響，比喻力量薄弱，難以成事。一觸即發(fā)：形容形勢非常緊張，馬上會(huì)發(fā) 生嚴(yán)重的事情。蒸蒸日上：形容事業(yè)天天向上開展，十分興旺。）C （A搭配不當(dāng)，可刪去“的價(jià)值”；B關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，應(yīng)將“雖然”移到“中國代表團(tuán)”前面；

15、D表意不明?！斑@一點(diǎn)”指“自己的天賦、能力”還是“自己的學(xué)術(shù)志向”, 不明確。）A （妙選東床：巧妙的選女婿。弄瓦之喜：賀人生女兒。弄璋之喜：賀人生兒子?！靶?林”是醫(yī)學(xué)界或醫(yī)家的代稱，典故出自三國時(shí)期名醫(yī)董奉，他隱居廬山，行醫(yī)不取一文 錢，只要求病患者栽種杏樹，積年蔚然成林。注意與“杏壇”區(qū)別，“杏壇”是教育界的 代稱，相傳孔子在杏樹下設(shè)壇講學(xué)，后因泛指授徒講學(xué)的場所。）（1）他也是當(dāng)權(quán)者離不開的人。（2）然而他并不居功自傲。（3）但這兩方面都臻于極致的卻極少。（1）青苔雖渺小，也學(xué)牡丹開。這種樂觀自強(qiáng)的精神激勵(lì)了當(dāng)下的人們。（2）只有苔花也能怡然自得開放，才能成就百花齊放的局面。這符合和諧

16、共生的價(jià)值導(dǎo) 向。（1條2分，2條5分）22 .【立意提不】根據(jù)材料，可圍繞如下角度立意:（1）肯定傳統(tǒng)的過年方式。（2）肯定現(xiàn)代的過年方式。（3）既要繼承傳統(tǒng)的過年方式，也要接受新的過年方式。不管確立上述哪種立意，都必須在行文中涉及“對過年方式的上述（這些）變化” 的分析、論述，并從中談出自己的“看法”（觀點(diǎn)），否那么，不能在一、二類卷內(nèi)評分?！驹u分細(xì)那么】（1）正常作文43分為切入分，36分為及格分，平均分43.5。一類卷，6053分，符合題意，中心突出，說理充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，材料充實(shí)，語言 流暢；二類卷，5243分，符合題意（或局部偏離題意），局部材料與觀點(diǎn)不一，在48分 上下評分；三類卷

17、，4231分，題意明顯偏差，中心松散，內(nèi)容空洞，較多材料與觀點(diǎn)不一致;四類卷，300分，完全偏離題意，結(jié)構(gòu)混亂，語言不通順，字跡潦草難辨。扣分：缺題目扣2分，錯(cuò)別字扣完3分為止。13(2)抄襲文章。抄襲的文字400字左右的，010分。(3)缺乏字?jǐn)?shù)。缺乏800字，少50字扣1分，少100字扣2分；600400字給25 分，100字以下010分。【補(bǔ)充說明】(1)立意(觀點(diǎn))深刻類，能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)說理，內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢、字 跡工整，在56分以上評分。(2)立意(觀點(diǎn))符合題意，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)清晰，得分在50分以上。50分以上 作文要占閱卷總量的10%15%。(3)具有下面一項(xiàng)，可在原得分

18、基礎(chǔ)上提升45分。材料新穎(熟人生事、生人事例)；事例表達(dá)得當(dāng)且分析說理深刻；語言表 達(dá)有特色，“閃光”“靚麗”(讓人一振)。14閱讀下面的文字，完成46題。清水灣閻連科世界是相異相悖的。北京很夸張地把湖稱為海，不知是見識所致，還是狂傲的結(jié)果。都城嘛，也許是 應(yīng)該的。云南那，那么巨大的湖，竟就叫為池，相比北京就真有邊陲仆從的感覺了。而 港島的東睡西貢，有一地方叫作“清水灣”，以中文和中原的世俗文化去理解，清水灣既 是一地名所賜，那就一定緣于一條河流的彎道和彎道所箍圍的村落。潺潺水澈，裊裊煙 青，如同一首詩或是一篇富有韻致的散文吧。然而，清水灣并沒有那河水的灣流和炊煙。原來在山上原來香港是島也是

19、山； 原來世上的島嶼都是山；原來世上所有的島山都是被海裂從地下擠壓出來的腫巖而被時(shí) 間拂撫為世間雜亂、鬧垢中的一點(diǎn)點(diǎn)的潔凈和圣清原來香港也是這樣兒。而落寞在 西貢山上的清水灣，現(xiàn)在卻還持重稟賦，無瑕玉守成這樣兒。在一片島山云霧里，匿藏 了香港固有村屋中的“丁戶房”和山脈間的筋道與人煙。那房無所謂好，也無所謂丑； 無所謂現(xiàn)代、傳統(tǒng)和落伍，它就那么方方正正，半高不高，千篇一律地守著它的顏色、 模樣和歲月，承繼著自己的記憶與文化。九龍、港島那里的繁鬧是在它的窗眼下面開始 的。整個(gè)香港云空中的摩樓、飛機(jī)和百余年的建設(shè)、紛爭、怒斗與潛吵，也都被它完整 地收拾、擺放在它的記憶里，如同一位百歲老人，整齊地收

20、藏在他的雜物箱中的舊發(fā)卡 和廢鍋勺。時(shí)間于它就像無始無終的海，記憶于它就是海里的點(diǎn)點(diǎn)島碼和礁石。時(shí)間比 記憶長到無法說，一如大海比起島嶼大到無法說?？墒悄怯衷鯓幽?？雖然你生了我，而 我依著你的囑托，默默地守著和活著，持之以恒地記憶著，當(dāng)你需要人類的物是物非、 人是人非時(shí)，不是還要到我的百寶箱中去翻找、取用和挪拿嗎？我活著，就是為了記憶。被遺落，那么是為了更好地記憶和證明。當(dāng)記憶飽滿、久遠(yuǎn)到如同一座島嶼上四季不衰的翠青時(shí)，我就長生了，如同海水、 山脈、時(shí)間、星辰、云流和土地。清水灣就是這么去想的，也是這么去做的。這么守在 繁鬧香港西貢遙遠(yuǎn)的山皺里，如被時(shí)間設(shè)置在荒蕪間的路標(biāo)和歲月中樁釘不銹的釘子

21、。15 取名清水灣，并不依著一條四季不息的河，也不取悅于一首詩或一篇文，而是那么散散 撒撒，坐落下來的一處處的村屋，一丁戶又一丁戶的老房。大家都一概兒環(huán)灣賦形，依 光走向，面對著闊大云連、無邊無際，又水碧云澈的海原來村村戶戶都擁有一片這 樣的海。原來清水灣間的村屋丁戶們，竟都坐落在一灣碧澈的海邊和山間的林木里。因 為這樣它才叫了清水灣。一灣兒海水和海水中錯(cuò)落有致的一個(gè)又一個(gè)的島，都是時(shí)間的 永存和常翻常新、永遠(yuǎn)翻掀不盡的老掛歷。有海不說海，如同北京和云南，是湖不說湖。 但它把自己擁有的大海謙為一灣時(shí)，卻沒有滇池那種卑氣和仆從心，也沒有北京的北海、 中南海那樣稱謂的狂傲和虛浮心?！盀场笔且环N態(tài)度

22、、性情和人格力；“清”是一種守持、 稟賦和魂靈性；而“水”，就是常人、常心，那與誰都是一樣的普羅群眾了。清水灣，真是一個(gè)好名字。從前年到了這兒后，朋友和同仁就使我心遂所愿地每年都到這兒來，如朝圣的人 每年都到西藏去，都到耶路撒冷的圣山與圣墻的下面。然后呢，清水灣就不再是一個(gè)名 字了，而成了一個(gè)人的人生去處和心終之地了。如同一個(gè)農(nóng)人終于認(rèn)定深山中的一棵枯 枝老樹，它不是一棵樹，而是一棵神樹。（選自2017年6月21日揚(yáng)子晚報(bào)）4.以下對散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）A.文章用“世界是相異相悖的”開頭，既統(tǒng)領(lǐng)了全文，又引出北京把湖稱為海、云 南把湖稱為池，再引出清水

23、灣這個(gè)表達(dá)對象。B.清水灣坐落在一片島山云霧里，雖然落寞，但仍保存著人世間雜亂、鬧垢中的一 點(diǎn)點(diǎn)的潔凈和圣清。C.作者介紹清水灣取名時(shí)，將其與北海、中南海、滇池比擬，突出它沒有卑氣和仆 從心，也沒有狂傲和虛浮心的特點(diǎn)。D.結(jié)尾寫作者自從到香港后就年年帶著朝圣般的虔誠來到清水灣，表達(dá)了清水灣在 其心目中的分量。.文章的第自然段在表達(dá)清水灣時(shí)，屢次變化了人稱，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（5分）16.請結(jié)合全文探究“清水灣”的深厚意蘊(yùn)。（6分）. A【解析】此題考查分析鑒賞作品的內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。A項(xiàng)“統(tǒng)領(lǐng)了全文“分析 錯(cuò)誤,從文中的內(nèi)容來看，后面重點(diǎn)是放到了對清水灣的表達(dá)上，因此只有引出下

24、文的作 用。.第段先用第三人稱的“它”，然后轉(zhuǎn)為第一人稱的“我&第自然段中用的是第一人稱的“我”；第自然段中先用第一人稱的“我”，然后用第三人稱的“它”。（1分）用 第三人稱的“它”來表達(dá)清水灣的現(xiàn)狀與歷史，這種表達(dá)采用全方位的視角表達(dá)，不受 時(shí)間和空間的限制，直接、客觀地展現(xiàn)了清水灣，說服力強(qiáng)。而用第一人稱的“我”，抒 發(fā)出對清水灣的情感，親切自然。（2分）不同人稱的轉(zhuǎn)換，有利于更好地表達(dá)、描寫與 抒情，使行文更加活潑，產(chǎn)生獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)效果。（2分）.清水灣是香港歷史的記憶與文化，整個(gè)香港云空中的摩樓、飛機(jī)和百余年的建設(shè)、紛爭、怒斗與潛吵，都被它完整地收拾、擺放在它的記憶里；它守候著自己的

25、顏色、模 樣和歲月，承繼著自己的記憶與文化。清水灣表達(dá)的是一種態(tài)度、性情和人格力；是 一種守持、稟賦和魂靈性；是常人、常心。清水灣不再是一個(gè)名字了，而成了一個(gè)人 的人生去處和心終之地，是人們心靈的精神家園，朝拜的圣地。（每點(diǎn)2分，共6分）（二）文學(xué)類文本閱讀（此題共3小題，14分） 二、古詩文閱讀（5分）（一）文言文閱讀（此題共4小題，19分） 閱讀下面一段文言文，完成1013題。江統(tǒng)，字應(yīng)元，陳留圉人也。統(tǒng)靜默有遠(yuǎn)志，時(shí)人為之語日：“嶷然稀言江應(yīng)元?！?與鄉(xiāng)人蔡克俱知名。襲父爵，除山陰令。時(shí)關(guān)隴屢為氐、羌所擾，孟觀西討，自擒氐帥 齊萬年。統(tǒng)深惟四夷亂華，宜杜其萌，乃作徙戎論：“此等皆可申諭發(fā)

26、遣還其本域慰 彼羈旅懷土之思釋我華夏纖介之優(yōu)惠此中國以綏四方德施永世于計(jì)為長J帝不能用。未 及十年，而夷狄亂華，時(shí)服其深識。轉(zhuǎn)太子洗馬。在東宮累年，甚被親禮。及太子廢, 徙許昌，賈后諷有司不聽宮臣追送。統(tǒng)與宮臣冒禁至伊水，拜辭道左，悲泣流漣。都官 從事悉收統(tǒng)等付河南、洛陽獄。付郡者，河南尹樂廣悉散遣之，系洛陽者猶未釋。都官 從事孫琰說賈謐日：“所以廢徙太子，以為惡故耳。東宮故臣冒罪拜辭，涕泣路次，不顧17重辟，乃更彰太子之德，不如釋之?！敝k語洛陽令曹擄，由是皆免。及太子薨，改葬，統(tǒng) 作誄敘哀，為世所重。后為博士、尚書郎，參大司馬、齊王冏軍事。冏驕荒將敗，統(tǒng)切 諫，文多不載。遷廷尉正，每州郡疑獄

27、，斷處從輕。成都王穎請為記室，多所箴諫。以，母憂去職。服闋，為司徒左長史。東海王越為兗州牧，以統(tǒng)為別駕，委以州事，與統(tǒng)書 日：“昔王子師為豫州，未下車，辟荀慈明；下車，辟孔文舉。貴州人士有堪應(yīng)此者不?統(tǒng)舉高平鄱鑒為賢良，陳留阮修為直言，濟(jì)北程收為方正，時(shí)以為知人。尋遷黃門侍郎、 散騎常侍，領(lǐng)國子博士。永嘉四年，避難奔于成皋，病卒。 （節(jié)選自晉書江統(tǒng)傳）.以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A.此等皆可申諭/發(fā)遣還其本域/慰彼羈旅懷土之思/釋我華夏纖介之憂/惠此中國/以綏四方德施/永世于計(jì)為長/B.此等皆可申諭/發(fā)遣還其本域/慰彼羈旅懷土之思/釋我華夏纖介之憂/惠此中國/

28、以綏四方/德施永世/于計(jì)為長/C.此等皆可申諭發(fā)遣還/其本域/慰彼羈旅懷土之思/釋我華夏纖介之憂/惠此中國/以綏四方德施/永世于計(jì)為長/D.此等皆可申諭發(fā)遣/還其本域/慰彼羈旅懷土之思/釋我華夏纖介之憂/惠此中國/以綏四方/德施永世/于計(jì)為長/.以下對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A.夷狄，古代稱東方部族為夷，北方部族為狄；常用以泛稱除中原人士之外的邊民。B.東宮原為古建筑，多為太子住處，借指代太子；如陳情表中的“當(dāng)侍東宮”。C.誄，哀悼死者的一種文體，主要列舉死者的德行，如紅樓夢中的芙蓉女兒 誄。D.博士，在秦漢時(shí)是掌管書籍文典、通曉史事的官職，后變成專掌經(jīng)學(xué)

29、傳授的學(xué)官。 12.以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A.江統(tǒng)正直敢諫。他憂慮氐、羌之亂而進(jìn)徙戎論不被接納，后來先后擔(dān)任齊王 冏軍事和做成都王穎的記室，依舊多所箴諫。B.江統(tǒng)忠誠重義。太子被廢離開許昌，他送行到了伊水，被收付洛陽獄中，后來由 孫琰向賈謐說明事理才被洛陽令曹擄釋放。C.江統(tǒng)識微見遠(yuǎn)。雖然孟觀出兵平亂擒住氐帥齊萬年，他建議朝廷宜采取懷柔安撫的策略，此論雖不被接納卻深得時(shí)人信服。18D.江統(tǒng)知人善薦。東海王司馬越擔(dān)任兗州牧?xí)r委任他為別駕，他向司馬越推薦都鑒、阮修、程收等人才，被贊有“知人”之能。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）涕泣

30、路次，不顧重辟，乃更彰太子之德，不如釋之。（5分）（2）下車，辟孔文舉。貴州人士有堪應(yīng)此者不？（5分） 10. （3分）D （原文為“此等皆可申諭發(fā)遣，還其本域，慰彼羈旅懷土之思，釋我華夏纖 介之憂?；荽酥袊越椝姆?，德施永世，于計(jì)為長J）1L （3分）A （應(yīng)是“常用以泛稱除華夏族以外的各族“。以族類劃分，而不是以地域劃 分。）. （3分）B （錯(cuò)。文中沒有說江統(tǒng)被收在哪里。另外，太子被廢離開許昌也不對，太子 是被貶到了許昌。）.翻譯（1）（東宮原來的屬臣）在路上哭泣，不顧重罪（或：不畏重刑），反而更彰顯太子的美德，不如放了他們。（應(yīng)該將主語“東宮原來的屬臣”補(bǔ)充出來；大辟：大辟是古五刑之

31、 一，初謂五刑中的死刑，俗稱砍頭，隋后泛指一切死刑。在這里直譯應(yīng)當(dāng)是：不畏殺頭 之類的重刑；“不顧重罪”屬意譯。）（5分，得分點(diǎn)：路次，于路次，在路上，狀語后置;辟，刑，法，罪；乃，反而；彰，彰顯；釋，放，釋放。）（2）（王子師）到任之后，就征召了孔融。你們兗州有沒有像和荀慈明孔融一樣賢達(dá)的人沒有？（5分,得分點(diǎn)：“下車：到任；“辟”：征召；“貴州”：“堪”：能夠；“應(yīng)此者”, 直譯應(yīng)當(dāng)是“符合（像他們一樣優(yōu)秀）這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的人”，應(yīng)，符合，適應(yīng)，順應(yīng)。） 附譯文:江統(tǒng)，字應(yīng)元，是陳留國圉鎮(zhèn)人。江統(tǒng)性情沉靜寡言，志向遠(yuǎn)大。當(dāng)時(shí)人們給他的 評價(jià)是“高峻少言的江應(yīng)元/與同鄉(xiāng)蔡克一樣聞名。成年后繼承他父

32、親江祚的爵位，被 任命為山陰縣令。當(dāng)時(shí)，陜西、甘肅邊境不斷遭到氐、羌族的侵?jǐn)_，大將軍孟觀率軍西 征，親自擒拿氐族統(tǒng)帥齊萬年。江統(tǒng)深入思考東夷、西戎、北狄和南蠻擾亂中原的現(xiàn)象, 認(rèn)為在萌芽狀態(tài)時(shí)就應(yīng)該杜絕，于是作徙戎論上奏：“這些人都可以發(fā)令派遣，讓他 們回到本土，以撫慰他們羈旅在外懷念故里的情思，解除我們?nèi)A夏民族的小小憂患?；?及中國，安撫四方，德澤延及永世，這才是長久之計(jì)J但皇帝沒能采用。不超過十年, 夷狄這些蠻族侵?jǐn)_中原，當(dāng)時(shí)的人敬服江統(tǒng)的遠(yuǎn)見卓識。他改任太子洗馬。在東宮多年,19B.新興社會(huì)階層對創(chuàng)新社會(huì)治理提出了很多新課題，因?yàn)樗麄兯枷牖钴S、利益訴求 多樣。C.以前，政府是社會(huì)治理的單

33、一主體；現(xiàn)在，政府只是參與社會(huì)治理的眾多主體之D.當(dāng)前社會(huì)信息化和網(wǎng)絡(luò)化的復(fù)雜交織，使我國現(xiàn)代社會(huì)治理呈現(xiàn)出新的特征。.以下對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.文章開頭簡要地說明了實(shí)現(xiàn)社會(huì)治理智能化的基礎(chǔ)、方法和要到達(dá)的目標(biāo)，及其 要求。B.第二段分析了社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)治理的對象、主體的變化，論述了社會(huì)智能化治理 的可行性。C.第三段說明智能化的精準(zhǔn)特點(diǎn)，論述了廣泛應(yīng)用活數(shù)據(jù)服務(wù)社會(huì)對智能治理的重 要意義。D.文章最后通過比照論證，論述了大數(shù)據(jù)技術(shù)為社會(huì)智能化治理提供了新可能性。.根據(jù)原文內(nèi)容，以下說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.目前社會(huì)治理還沒有到達(dá)智能化，是因?yàn)楝F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)化和網(wǎng)

34、絡(luò)空間，不能使社會(huì) 生產(chǎn)與社會(huì)組織彼此關(guān)聯(lián)在一起。B.只有準(zhǔn)確把握“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代社會(huì)治理面臨的新形勢新要求，并充分應(yīng)用好大 數(shù)據(jù)資源，才能提升社會(huì)治理智能化水平。.C.以往，政府對經(jīng)濟(jì)、社會(huì)進(jìn)行研究的實(shí)證數(shù)據(jù)具有較大的局限性和模糊性，這給解決錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)問題帶來了障礙OD.如果能扭轉(zhuǎn)我國基層社會(huì)治理體系較為薄弱的現(xiàn)狀，就有可能使我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā) 展面臨的嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢有所好轉(zhuǎn)。（-）文學(xué)類文本閱讀（此題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成46題。窗是故鄉(xiāng)明姚琬昱窗大概是人類文明的獨(dú)特創(chuàng)造。古時(shí)大戶人家的窗與庭院相和諧、與綠水竹樹相 掩映。詩人的窗那么與山、與雪、與花相對。不過對于尋常人家，

35、窗可能只是一件日常生 活里稀松平常的物件。但是，當(dāng)夜晚來到，窗的那頭點(diǎn)起一盞盞燈時(shí)，這或明或暗的四 方物，總能悄悄染上屋內(nèi)的溫馨或憂愁，落在熟悉它的人們的心尖上。小時(shí)候房間的窗臨著城鎮(zhèn)最普通的街道。狹窄的街道上會(huì)有叫賣米酒的人，喊聲 落進(jìn)每家每戶的窗子里。這時(shí)我就會(huì)踩上板髡，假裝回應(yīng)他的叫賣，在叫賣人聞聲回頭 卻不見人時(shí)，躲在窗后偷笑。等到春節(jié)前，街頭的墻壁上會(huì)掛滿一幅幅海報(bào)、一副副對 聯(lián)，迎著冬風(fēng)招搖著發(fā)酵中的年味。大多數(shù)時(shí)候，窗像一道屏障，窗外無論電閃雷鳴抑或明媚晴朗，窗內(nèi)都是溫暖的 家。每日黃昏拐進(jìn)小巷，第一件事便是抬頭看看家里的窗，假設(shè)是亮燈，再多的心事也會(huì) 先放下，覺得安穩(wěn)起來。在還

36、不能單獨(dú)出遠(yuǎn)門的年紀(jì)，忙碌之余對著西邊的窗戶發(fā)愣，成為我日常的消遣。 夕照時(shí)，太陽如一個(gè)橘紅色的火球，給矮小的山鍍上一層金。直至黑暗降臨，太陽也漸 很受太子親近禮遇。等到太子被廢除，遷徙到許昌，賈皇后暗示有關(guān)官員不要聽任太子 的屬官追去送別。江統(tǒng)和太子的屬官冒著禁令到伊水，在路旁拜別，悲泣不已。都官從 事（司隸校尉的高級佐官）把江統(tǒng)等人都抓獲交付到河南和洛陽的監(jiān)獄。交付到河南郡 的，河南官員樂廣把抓獲的官員都遣散了，拘系在洛陽的官員還沒有獲釋。都官從事孫 琰勸說賈謐說：“廢除并遷徙太子的原因，是認(rèn)為他作惡的緣故罷了。東宮原來的屬臣冒 著罪名拜別，在路上哭泣，不顧重罪，反而更彰顯太子的美德，不如

37、放了他們J賈謐告 訴洛陽縣令曹搪，因此被抓獲的官員都免除牢獄之災(zāi)。等到太子去世，改葬的時(shí)候，江 統(tǒng)作誄文悼念，表達(dá)悲哀之情，被世人敬重。后來擔(dān)任博士、尚書郎等官職，再后任大 司馬齊王司馬冏參軍。司馬冏驕奢荒淫，（在討伐他的戰(zhàn)爭中）將要失敗，江統(tǒng)懇切勸諫, 文章大多沒有記載。調(diào)任廷尉正，每每遇到州郡里有疑點(diǎn)的案件，都從輕判斷處理。成 都王司馬穎請江統(tǒng)擔(dān)任記室（掌管章表書記文檄的官職），江統(tǒng)對司馬穎多有勸諫。上疏 評論陸云兄弟，語言很切要精到。因?yàn)槟赣H病故，他去職奔喪。服喪期滿后任司徒左長 史。東海王司馬越擔(dān)任兗州長官，讓江統(tǒng)擔(dān)任別駕，把兗州的事務(wù)交付給江統(tǒng)，給江統(tǒng) 的信說：“過去王子師到豫州當(dāng)官

38、，還未到任，就征召了荀慈明；到任之后，就征召了孔 融。你們兗州有沒有像和荀慈明孔融一樣賢達(dá)的人沒有？ ”江統(tǒng)推薦高平的鄱鑒為賢良, 陳留的阮修為直言，濟(jì)北的程收為方正。當(dāng)時(shí)的人認(rèn)為江統(tǒng)有知人之能。不久他被提升 為黃門侍郎、散騎常侍兼國子博士。永嘉四年（310）避亂逃到成皋，不久病逝。.根據(jù)材料內(nèi)容，從邏輯角度看，最為合理的一條結(jié)論是（3分）（）最近幾年，一些電動(dòng)自行車生產(chǎn)企業(yè)為占領(lǐng)市場，生產(chǎn)的電動(dòng)自行車質(zhì)量越來越大，速 度越來越快，引發(fā)的交通平安事故日益增多，造成大量人員傷亡。工業(yè)和信息化部等四部委為此發(fā)布了新的、強(qiáng)制性的電動(dòng)車國家標(biāo)準(zhǔn)，對舊標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了 一定調(diào)整。其中，最高車速由20km/h調(diào)

39、整為25km/h,整車質(zhì)量由40kg調(diào)整為55kg, 電機(jī)功率由240W調(diào)整為400Wo 新標(biāo)準(zhǔn)正式實(shí)施后，對于消費(fèi)者已經(jīng)購買的不符合新標(biāo)準(zhǔn)的電動(dòng)自行車，將由各省、自 治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，制定妥善解決方法，如通過 自然報(bào)廢、以舊換新、發(fā)放報(bào)廢補(bǔ)貼等方式進(jìn)行淘汰，或暫時(shí)將其納入機(jī)動(dòng)車管理范圍。 A.電動(dòng)車與機(jī)動(dòng)車相撞引發(fā)交通事故，電動(dòng)車是造成事故的主要原因。B,局部最高標(biāo)準(zhǔn)的上調(diào)，會(huì)增加交通平安風(fēng)險(xiǎn)，導(dǎo)致更多交通事故發(fā)生。C.新標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行以后，國內(nèi)發(fā)生的道路交通事故總量將會(huì)大幅減少。20D.局部電動(dòng)車可以參照新標(biāo)準(zhǔn)納入機(jī)動(dòng)車管理，暫時(shí)免于強(qiáng)制報(bào)廢。.在下面一段文字橫

40、線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過16個(gè)字。（6分）經(jīng)典詠流傳獨(dú)具匠心地將經(jīng)典詩詞配以流行音樂，將傳承使命交托于舞臺(tái)上的經(jīng)典傳唱人，讓觀眾在視聽盛宴中領(lǐng)略悠遠(yuǎn)的詩詞意境， ，并以音樂為切入點(diǎn),，生命記憶和深入挖掘、層層解剖經(jīng)典詩詞中蘊(yùn)含著的價(jià)值空間和情感世界。當(dāng)下語境相互碰撞，在集體記憶中，.下面文段有三個(gè)語句存在邏輯問題，請參照的方式，回答另外兩處問題。（5分） 就承諾而言，即使千金一諾最為沉重，但空口無憑又最為虛泛，觀其行徑還要等待漫漫時(shí)間的印證，所以“信”在外化表達(dá)方面，就產(chǎn)生了一種加固信任的儀式。信譽(yù)建 立，比城池建造更難，信諾百事才可能筑造起一

41、道信任的高墻，而且毀諾一事就可顛覆 信任的根基。國之信，建之無形，毀之無影，易毀難建，去即無存。一國對外要維護(hù)信 用，對內(nèi)要建立信譽(yù)，政府的公信力就能形成。假設(shè)關(guān)系不成立，應(yīng)當(dāng)修改為：雖然千金一諾最為沉重。，應(yīng)當(dāng)修改為：但毀諾一事就可顛覆信任的根基。充分條件關(guān)系不成立，應(yīng)當(dāng)修改為：O21.遞進(jìn)關(guān)系不成立政府的公信力才能形成【評分標(biāo)準(zhǔn)】5分。答對一處得2分，答對兩處得5分。意思對即可。32.以下各句中加點(diǎn)熟語或成語的使用，全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） 清華大學(xué)內(nèi)被刻字的日號剛剛修復(fù)完畢，不料按下葫蘆浮起瓢,標(biāo)志性建筑“二校門”門框上又慘被刻字。魯迅在很多作品中塑造了社會(huì)底層的悲劇小人物，他以悲天憫

42、的情懷揭示 他們的生活現(xiàn)狀。在人性層面上，要將心比心、民胞物與,才能使人類社會(huì)日益成為你中有我、 我中有你的命運(yùn)共同體，成為一個(gè)地球村。一年一度的國家公祭，恰如暮鼓晨鐘,提醒人們，歷史記憶需要時(shí)常擦拭,21 人類道義需要不斷砥礪，民族精神需要時(shí)常檢閱。新時(shí)代中國特色社會(huì)主義是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大社會(huì)革命的成果，也是 我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大社會(huì)革命的繼續(xù)，必須一以貫之進(jìn)行下去?！皳尵日砭﹦鹘y(tǒng)劇目”需要不同程度的改編，改編者的心態(tài)不是高屋建 甑地睥睨傳統(tǒng)，而是努力實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對接。A. B. C. D. 32. A (按下葫蘆浮起瓢：比喻顧得了這頭就顧不了那頭，無法是事情得到滿解決。符合

43、語境。悲天憫人：對社會(huì)的腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不 平。符合語境。民胞物與，民為同胞，物為同類，泛指愛人和一切物類。暮鼓晨鐘,暮鼓晨鐘,可以使人警覺醒悟的話，對象錯(cuò)誤。一以貫之是指用一個(gè)根本性的事理貫通事情的始末或全部的道理。符合語境。高屋建甑，形容居高臨下 的形勢，含褒義，此處應(yīng)用中性詞“居高臨下” O)36.以下各句中，沒有語病的一句是()A. 一些行業(yè)的不良行風(fēng)如果得不到糾正,社會(huì)風(fēng)氣就可能敗壞,就難以構(gòu)建和 諧社會(huì)、健康社會(huì)、幸福社會(huì)。B.在浩如煙海的關(guān)于海子的研究和回憶性的文章中,充分說明中國詩歌批評界已經(jīng)喪失了和真正的海子詩歌世界對話的能力。C.機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)藬?shù)量的迅猛增長,導(dǎo)致了

44、越來越多的不文明駕駛問題,建立與中國機(jī)動(dòng)車開展相適應(yīng)的現(xiàn)代交通秩序成為了當(dāng)務(wù)之急。D.中老年朋友們在冬春季節(jié)交替之際應(yīng)該注重?fù)Q季調(diào)養(yǎng),按醫(yī)生專業(yè)的養(yǎng)生指 導(dǎo)和建議調(diào)養(yǎng)鍛煉,踐行健康的養(yǎng)生之道。36. D A項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，“如果”應(yīng)移到句首;B項(xiàng)成分殘缺，首句應(yīng)改 為“浩如煙海的關(guān)于海子的研究和回憶性的文章”；C不合邏輯?！皺C(jī)動(dòng)車駕22駛?cè)藬?shù)量的迅猛增長”與“不文明駕駛問題”不存在因果關(guān)系。39.以下各句表現(xiàn)不同的交際情境，其中表達(dá)得體的一句是（）A.某外地游客在武漢老字號“蔡林記”品嘗了正宗的熱干面，贊不絕口。店主說：“歡迎以后常來?。?”該游客說：“一定一定！下次來武漢，一定還光 臨貴店

45、?！盉.高考在即，學(xué)校為了讓同學(xué)們減輕心理壓力，以更好的心態(tài)迎接高考，在 同學(xué)們必經(jīng)的大門口貼出一副對聯(lián)，上寫道：“逆境捶打造強(qiáng)者，烈火燃燒試 真金?！盋.參加中國圍棋世界冠軍爭霸賽的選手古力賽前表示：“明天的對手是江維 杰，他在上屆比賽中曾把我打下了冠軍的寶座，希望他明天能承讓。”D.某醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，治好不少患者多年的頑疾，解除了患者的痛苦，患者十 分感激。其中一位患者特地制作錦旗表示感謝，上寫道：“杏林高手，醫(yī)者仁39. D A “光臨”是敬稱他人的來訪。B情境不符，臨近高考，對聯(lián)中“逆境、 捶打、燃燒、烈火”等詞只會(huì)加重學(xué)生的心理壓力。C “承讓”是比賽獲勝方 所說的謙辭，句中比賽還沒開

46、始，應(yīng)改為“手下留情”。D “杏林”是醫(yī)學(xué)界或 醫(yī)家的代稱，典故出自三國時(shí)期名醫(yī)董奉，他隱居廬山，行醫(yī)不取一文錢，只 要求病患者栽種杏樹，積年蔚然成林。注意與“杏壇”區(qū)別，“杏壇”是教育 界的代稱，相傳孔子在杏樹下設(shè)壇講學(xué)，后因泛指授徒講學(xué)的場所。21.下面是記者采訪法國某喜劇導(dǎo)演的局部內(nèi)容，請根據(jù)該導(dǎo)演的回答，推斷 出記者的提問內(nèi)容。（5分） 記者：（1） （不超過40個(gè)字） 導(dǎo)演：我的想法一直以來都是一樣的，就是要娛樂觀眾，讓他們度過一段美好23 的時(shí)光，讓他們走出影院時(shí)能有個(gè)好心情。記者：（2）（不 超過40個(gè)字）導(dǎo)演：我完全同意這個(gè)觀點(diǎn)，我也不是每次都能做到。這很神奇，因?yàn)榭偸怯?意外

47、。我發(fā)現(xiàn)有時(shí)一個(gè)“一般般”的笑點(diǎn)效果特別好，而有些我認(rèn)為“非常搞笑” 的笑點(diǎn)，觀眾卻反響平平。所以，我完全同意中國導(dǎo)演所說的，觀眾能否對笑 點(diǎn)產(chǎn)生共鳴，是個(gè)神秘的未知。21 .【邏輯推斷】（5分）（1）導(dǎo)演先生，您拍攝喜劇的初衷是什么？（2分）（2）一些中國導(dǎo)演常說，逗觀眾發(fā)笑是最難的，請問您是否認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)？（3分）（意思對即可）21.歸謬法是指為反對錯(cuò)誤觀點(diǎn)，先假設(shè)這個(gè)觀點(diǎn)是正確的，由此推論出荒謬結(jié)論的論證方法。仿照下面的例如，另寫兩個(gè)歸謬論證的句子。要求：符合歸謬邏輯，句式基本 一致，語言簡潔明了。（6分） 例句：如果流行的一定是被喜歡并接受的，那么流行感冒也就成為最受歡迎的疾病了。(1

48、)(2) 22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）春蘭秋菊，各一時(shí)之秀也。一一九歌先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許 先帝以驅(qū)馳。一一諸葛亮 一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。一一增廣賢文輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬木林。一一蒙古諺語 李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。一一趙翼 整形美容機(jī)構(gòu)的工作人員表示，在暑假期間，包括高中畢業(yè)生、在校大學(xué)生在內(nèi)的學(xué)24 生客流，有時(shí)能占三分之一到一半左右。而這些人的想法是讓自己的顏值高一些，便于 今后的就業(yè)。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理 引用，寫一篇文

49、章。要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不 少于800字。.例一：如果作品水平越高知音越少，那么誰也不懂的東西就是世界上的絕作了。 例二：如果作文有可傳的秘訣能夠代代相傳，那么作家這一行當(dāng)就可以子子孫孫無窮匱 了。（改自魯迅作文秘訣）（每句3分，符合歸謬邏輯，語言簡明，無語病，結(jié)構(gòu)大體一致即可得分。）.話題立意一一人才成長、使用、評價(jià)等角度都可以參考：在集體中如何自處（認(rèn)識自己的價(jià)值，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛）：美不不是用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來衡量的，不能盲目跟風(fēng)。+：個(gè)體要注意，人才要重實(shí)力而不能過于看中顏值：世間萬物各有所長，要懂得賞識。：在集體中如何自處（貢獻(xiàn)自己的力量，能賞識別人并懂

50、得感恩，團(tuán)結(jié)）：如何贏得機(jī)會(huì)（有長處，有伯樂，有自信）：優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者要有正確的人才觀（開掘培養(yǎng)）：優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者要有正確的人才觀（開掘人才培養(yǎng)人才具備開展的眼光）：優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者要有正確的人才觀（開掘人才培養(yǎng)人才不能以貌取人）賦分原那么：話題隨意，脫離主線，降檔賦分，然后看文章本身質(zhì)量賦分，可參照以下標(biāo) 準(zhǔn)。寫成說理文以外的，一律按跑題文處理?！緟⒖紭?biāo)準(zhǔn)】一等文：54分左右浮動(dòng)。主題深刻，構(gòu)思精巧；觀點(diǎn)鮮明健康，論證有理 有據(jù)。二等文：48分左右浮動(dòng)。主題比擬深刻，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；觀點(diǎn)明確健康，有論證過程，材料25稍陳舊。三等文：42分左右。主題成立，比擬完整；堆砌材料，不能很好論證觀點(diǎn)，論據(jù)單一空 洞

51、。四等文：其中言辭偏激者，0分。只寫標(biāo)題者（包括只有標(biāo)題是自己的且源于材料，其余抄寫卷中其它材料的），3分；大 段抄襲卷中各類材料、只有段首段尾是自我表達(dá)的，10分；只寫二百字，12分左右；三 百字，20分左右；四五百字，文章相對完整，32分左右；六百字，表達(dá)相對完整，38分 左右；字?jǐn)?shù)未到八百字，表達(dá)相對完整，42分左右。跑題文章有優(yōu)點(diǎn)者，36分左右；完 全寫自己的，看不出與材料有何關(guān)系，最高24分。26 漸粉白，落進(jìn)山與樓房的背后去。而此時(shí)堆積在天際處的云線，對我是最有魔力的存在， 它們彎彎曲曲讓人不知是云還是遠(yuǎn)山。假設(shè)是越過云、越過山，那邊的人們正在做些什么 呢？在電影天堂電影院中，艾弗

52、多對多多說：“一直待在這里，你會(huì)覺得這里就是 世界，會(huì)相信世界一成不變。”最后多多離開了西西里島。那時(shí)候家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)不乏遠(yuǎn)行的 人，或求職或求學(xué)，和全國各地的年輕人一樣，踏上開往天南海北的火車，家鄉(xiāng)的那一 扇扇窗也漸漸消失在暗夜的車燈后。新舊世界的轉(zhuǎn)變，對年輕人的沖擊無疑最大。當(dāng)我第一次面對不再有連綿雨水的 干燥天氣，行走在看不到河流的廣闊大地時(shí)，我和身邊的年輕人一樣，感受到自我認(rèn)知 的渺小，便更不放棄任何一個(gè)向外探索的機(jī)會(huì)。透過車窗、旅館的窗、宿舍的窗，我見 到荒漠與大海、霓虹閃爍的街景、南腔北調(diào)帶著異域故事的人群每扇窗后的風(fēng)景都 各不相同，而我也看到自身世界的改變：飲食、口音、思維方式在“融

53、”與“不融”間 交叉磨合，在不同的窗邊入鄉(xiāng)隨俗。在生命最富激情的這些年里，我每年往返故鄉(xiāng)兩次， 時(shí)間短促，習(xí)慣在異鄉(xiāng)的居住，故鄉(xiāng)的窗也慢慢從生活中淡去。然而，有一日，我與朋友走過一片小區(qū)，在大風(fēng)呼嘯的季節(jié)里，萬物被吹得渾身 顫抖、七零八落，唯有那些窗里亮起的燈光顯得安寧。暖黃色的廚房、明晃晃的客廳、 透露出書架與窗簾的房間，帶著窗邊的閑聊、做飯的油煙、房間里的吵鬧或明或暗、 或冷或暖，仿佛重現(xiàn)了好久未見的最熟悉的風(fēng)景。剎那間，家與故鄉(xiāng)，突然從我塵卦已 久的記憶里迸發(fā)出來，常年堅(jiān)毅的心境隨之既熱又暖，軟化成記憶中的一江湖水、一抹 流云。大概與所經(jīng)歷的五光十色、天南地北的各式窗戶相比，最能叩動(dòng)心底

54、的，還是那 扇樸素平凡、帶著家的溫度的窗吧。在遷徙日益頻繁的當(dāng)下，往返于異鄉(xiāng)與故鄉(xiāng)之間似乎已成為現(xiàn)代人生命的常態(tài)。 但無數(shù)奔波行旅的生命，終將抵達(dá)最熟悉的那片土地，望見那扇溫暖明亮的窗。（選自2018年2月3日人民日報(bào)）.以下對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）（）A.文章題目化用杜甫的詩句“月是故鄉(xiāng)明”，具有豐富的內(nèi)涵，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的 深厚感情，總攝全篇。B.作者引述天堂電影院中艾弗多對多多所說的話，委婉地說明家是永恒的港灣, 為后文抒發(fā)游子的思鄉(xiāng)之情做了鋪墊。C.第段畫線句情感陡轉(zhuǎn)，生動(dòng)表現(xiàn)了作者目睹異鄉(xiāng)的生活窗景而觸發(fā)的熾熱、溫 暖的內(nèi)心情感變化，表達(dá)了對

55、家與故鄉(xiāng)的無限深情。D.文中描繪了多幅與“窗”有關(guān)的、溫馨而充滿生活氣息的畫面，使讀者能夠身臨其 境，真切地感受到作者蘊(yùn)含其中的深沉情感。. “窗”對于作者來說，有哪些意義？請結(jié)合全文，分條概括說明。（5分）.本文在行文結(jié)構(gòu)、材料選擇方面有著怎樣的特點(diǎn)？（6分）（三）實(shí)用類文本閱讀（此題共3小題，12分）材料一：2017年，作為高考綜合改革試點(diǎn)地區(qū)的上海、浙江兩地的首屆高中畢業(yè)生迎來高考 檢閱。這一輪試點(diǎn)改革中提出了很多新的理念，取得了不少成果，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些 新問題，比方“六/七選三”模式下的學(xué)科失衡問題。據(jù)初步調(diào)查，2016級高中生在2017年選定選考科目時(shí)，浙江省某中學(xué)近千人中只有

56、7個(gè)學(xué)生選考物理；某一級普通高中特色示范學(xué)校也只有不到50人選考物理；某縣所有 中學(xué)只有不到100人選考物理；某市2016級約一萬名學(xué)生，只有不到900.名學(xué)生選考物 理。這些現(xiàn)象雖然仍在動(dòng)態(tài)變化中，但是“懼選物理”的情緒由落后地域向興旺地域、 由二級普通高中特色示范學(xué)校向一級普通高中特色示范學(xué)?？焖俾樱殉蔀橐粋€(gè)不爭 的事實(shí)。（選自搜狐網(wǎng)尷尬的物理：浙江新高考下的學(xué)科失衡與制度改進(jìn)，2017. 9. 14） 材料二：“物理遇冷”的直接原因不是選考，而是新高考為了平衡不同學(xué)科的難度和分值， 對選考科目采取了賦分制。賦分制，即不以卷面實(shí)際分?jǐn)?shù)為考生最后得分，而是根據(jù)考生的卷面成績在全部成 績中

57、的位置，給出一個(gè)相對分?jǐn)?shù)。具體到本次高考，每門選考科目卷面成績的前1%為100 分，2%為97分，以此類推，以每3分為一個(gè)分差檔設(shè)置21個(gè)得分檔，直至最低分40分?！拔锢韺W(xué)科本身偏難，選考物理的一般都是成績較好的學(xué)生，因此導(dǎo)致許多成績不 好的學(xué)生不愿意成為分母?！焙贾菔幸凰胀ǜ咧懈毙ｉL對中國新聞周刊舉例說：比 如短跑比賽，一組是10個(gè)速度較快的高手，另一組是10個(gè)跑得較慢的人，兩組的競技 水平并不相同，但都按同樣的規(guī)那么賦分，最后在兩組內(nèi)排名相同的人，成績就相同了。 （選自中國新聞周刊：新高考改革引爭論“物理遇冷”是無解之題？ h 2017.10.27） 材料三：2017年在上海、浙江招生的

58、1400多所高校中，有70%的高校對選考科目有要求。其 中浙江高校要求選考的科目比例如下：物理91%化學(xué)83.5%技術(shù)70.6%選考 二=生物68.8%歷史62.8%地理60.9%（選自搜狐網(wǎng)高考改革后物理到底有多重要？，2017. 7. 13）材料四：怎樣針對物理選科問題調(diào)整高考改革方案？其一，在目前選科制度不變的情況下，適當(dāng)調(diào)整物理科目的等級和賦分比例。這并 不涉及學(xué)生選擇學(xué)科的公平公正問題，如果各科等級比例在學(xué)生選擇前就告訴學(xué)生，那 學(xué)生完全可以根據(jù)政策來選擇學(xué)科，這對所有學(xué)生都是公平的。其二，改革選考科目設(shè) 計(jì)，允許學(xué)生自主選擇3門以及3門以上選考科目，在完成選考之后，自主確定用哪3

59、門分?jǐn)?shù)參加高考、填報(bào)志愿。如果6門（或者7門）選考科目都允許學(xué)生參加考試（考 試次數(shù)限定為1次），要參加高考錄取的學(xué)生，必須至少選3門，在考試完成后，再自行 決定用哪3門的分?jǐn)?shù)去報(bào)考大學(xué)，這會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的選擇權(quán)，也能防止功利選科的 問題，還有助于實(shí)現(xiàn)教招考別離。其三，推進(jìn)大學(xué)招生改革，調(diào)整大學(xué)專業(yè)招生的選科 要求。大學(xué)必須專門開設(shè)高中學(xué)習(xí)中心，配合高考改革，引導(dǎo)中學(xué)生理性選科，需要大 學(xué)規(guī)范專業(yè)選科要求。目前存在于高考選科中的問題，根源在于高考錄取還是實(shí)行按總分錄取模式，因此, 學(xué)生選科主要關(guān)注的是等級、分?jǐn)?shù)，而非自身的興趣和長遠(yuǎn)的學(xué)業(yè)開展規(guī)劃。在高考改 革中，要真正擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)科選擇權(quán)，

60、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身的個(gè)性、興趣、學(xué)業(yè)開展規(guī)劃 選擇考試科目，還需要在科目改革基礎(chǔ)上，推進(jìn)錄取制度改革，真正實(shí)，現(xiàn)大學(xué)和學(xué)生之 間的雙向選擇，這是高考改革的關(guān)鍵所在。（選自澎湃新聞新高考改革中的物理科目究竟怎么辦，2017. 10. 30,有刪改）.以下對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）（）A.材料一認(rèn)為新的高考改革，雖然取得了很多積極的成果，但也暴露出了一些問題,比方選考學(xué)科失衡的問題。B.材料二認(rèn)為“物理遇冷”的直接原因，是眾多學(xué)生的畏難心理。再加上賦分制所存在的漏洞，最后導(dǎo)致了物理學(xué)科的尷尬境遇。C材料三中的圖表數(shù)據(jù)說明，在所有的選考科目中高校要求選考物理的比例最高,這表達(dá)了