2022年中國當(dāng)代音樂教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案中國當(dāng)代音樂教案【教學(xué)目標(biāo)】1. 明白中國當(dāng)代（ 1949 年）音樂進(jìn)展的線索；2. 能仔細(xì)傾聽本課的聲樂曲和器樂曲,能夠隨樂演唱兩至三首的中國通俗歌曲；【教學(xué)重點】1.1949 年 10 月 1 日,中華人民共和國成立,此后的半個世紀(jì),中國經(jīng)受了一條 曲折的道路,音樂在這方面的的反映也極為明顯；2. 不同的歷史背景下, 產(chǎn)生了作用不同的音樂作品, 反應(yīng)了各個時期人民的精神 面貌；【教學(xué)過程】一新課導(dǎo)入,熱身激趣 1. 老師演唱一首當(dāng)代音樂的歌曲,引導(dǎo)同學(xué)談?wù)劼犚魳返母惺埽?. 這節(jié)課咱們將進(jìn)行“ 中國當(dāng)代音樂” 的學(xué)習(xí),中國當(dāng)代音樂的范疇是從 1949 年新中國的成立始終到

2、現(xiàn)在, 新中國成立后的半個世紀(jì), 中國走過了一條曲折的道路,音樂在這方面的反應(yīng)也特別明顯的；樂作品,重溫一下歷史的腳印；二新課教學(xué)：1. 全世界人民心一條那下面咱們就觀賞幾首有代表性的音（1） 學(xué)問引導(dǎo)： 咱們要觀賞的第一首歌是 全世界人民心一條 ,這首歌是由招司作詞,瞿希賢作曲,創(chuàng)作于1950 年初新中國剛成立不久；（2） 歌曲觀賞：同學(xué)們在觀賞的時候要帶著問題去聽,這首歌曲的心情是怎樣的？刻畫了一種怎樣的音樂形象？你感覺它是進(jìn)行曲風(fēng)格的仍是圓舞曲風(fēng)格 的？是兩拍子的仍是三拍子的？（3）小組爭論：爭論完請同學(xué)起來回答剛才的問題；這首歌的心情特別的激情奔放、斗志昂揚；刻畫了全世界人民為爭取和平

3、、團(tuán)結(jié)一心的音樂形象；（4）互動溝通：這首歌具有鮮明的進(jìn)行曲風(fēng)格,進(jìn)行曲風(fēng)格的曲子一般是幾幾拍子？對, 四二拍子,那四二拍子的強弱規(guī)律是什么？（板書：四二拍子強弱）圖示是怎樣的？（板書：）2. 瑤族舞曲（1）學(xué)問引導(dǎo)：觀賞的其次首作品是民族管弦樂曲瑤族舞曲：這首作品是劉 鐵山、茅沅創(chuàng)作于 20 世紀(jì) 50 歲月初, 以器樂曲的形式, 反應(yīng)了少數(shù)民族人民歌 唱新生活,唱歌社會主義制度的心聲；（2）觀賞瑤族舞曲；（3）互動溝通：看著學(xué)案的其次個小標(biāo)題瑤族舞曲,下面有一段譜子,這是瑤族舞曲的主題旋律,分小組演唱,來親自感受一下音樂的魅力；（老師彈 琴）再請一位同學(xué)單獨演唱；瑤族舞曲 1=G 名師精編

4、 優(yōu)秀教案3. 我們走在大路上（1）學(xué)問引導(dǎo)：劫夫詞曲,是上世紀(jì)60 歲月初我國各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,獨立自主、自力更生、團(tuán)結(jié)一樣、奮勉圖強的革命精神的生動寫照；（2）歌曲觀賞我們走在大路上 ：（3）自主學(xué)習(xí)：在聽歌曲的時候要看著學(xué)案上的譜子一邊聽,一邊唱；4. 在銀色的月光下（1）學(xué)問引導(dǎo)：歌曲在銀色的月光下 ：在 1949 年的時候,一個塔塔爾族青 年歌手唱了一首歌,“ 西部歌王” 王洛賓登記后進(jìn)行了改編,定名為在銀色的 月光下,后來作曲家黎英海又對其進(jìn)行了改編；名師精編 優(yōu)秀教案（2）觀賞在銀色的月光下觀賞的時候要摸索這樣一個問題：歌曲表現(xiàn)了什 么？描述了什么？詮釋了一個怎樣的主題？（3

5、）小組爭論：歌曲表現(xiàn)了什么？描述了什么？詮釋了一個怎樣的主題？歌曲 著重表現(xiàn)了新疆年輕小伙子對愛情的純潔憧憬和愛人背叛后這種無限惆悵的感 覺；詮釋了愛情這一永恒主題；（4）互動溝通：看著學(xué)案上的譜子,跟著老師演唱；5. 青年友情圓舞曲（1）學(xué)問引導(dǎo)：歌曲青年友情圓舞曲 ,天戈作曲,創(chuàng)作于 1955 年,（2）觀賞歌曲：在觀賞的時候你來感覺一下,這首歌是進(jìn)行曲風(fēng)格仍是圓舞曲 風(fēng)格的？是幾拍子的？好,請觀賞青年友情圓舞曲；（3）互動溝通：老師彈琴,同學(xué)演唱；名師精編 優(yōu)秀教案6黃土高坡（1）學(xué)問引導(dǎo)：歌曲黃土高坡這首歌由陳哲作詞,蘇越作曲；1988 年,中 國的改革開放迎來了第一個 10 年,人們

6、的思想空前活躍,文藝創(chuàng)作蓬勃進(jìn)展；這首黃土高坡就是在這樣的背景下產(chǎn)生的；（2）歌曲觀賞：觀賞歌曲的時候留意這首歌運用了陜北的什么音調(diào)和西方音樂 的搖滾節(jié)奏結(jié)合在一起的？（3）小組爭論：這首歌運用了陜北的什么音調(diào)？屬于民歌中的哪種類型？是山 歌仍是小調(diào)仍是號子？這首歌運用了陜北的信天游這種音調(diào),信天游屬于民歌里 山歌；名師精編 優(yōu)秀教案7天堂（1）學(xué)問引導(dǎo) : 歌曲天堂是 蒙古族歌手騰格爾作詞作曲并演唱的一首歌曲；歌曲表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古草原的贊揚和愛戀之情；（2）歌曲觀賞 : 觀賞的時候摸索一下： 天堂這首歌運用了蒙古族長調(diào)仍是短 調(diào)的元素？3 小組爭論： 這首歌運用了蒙古族長調(diào)仍是短調(diào)的元

7、素？運用了長調(diào)的元素,長調(diào)的特點是旋律伸展悠長,節(jié)奏自由,一字多音；短調(diào)的特點是節(jié)奏規(guī)整,一名師精編 優(yōu)秀教案字一音；、8. 鄉(xiāng)間小路1 學(xué)問引導(dǎo)：歌曲鄉(xiāng)間小路是一首臺灣校內(nèi)歌曲,葉佳修詞曲；（2）歌曲觀賞：跟著歌曲、看著譜子唱一唱；（3）互動溝通：老師彈琴,同學(xué)跟唱；名師精編 優(yōu)秀教案9. 隨堂練習(xí)：觀賞完歌曲,看著學(xué)案后面的隨堂練習(xí),同學(xué)們把習(xí)題做一做；【隨堂練習(xí)】1.1=C （1）上面這段歌曲曲譜是大家常常唱起的,其歌詞應(yīng)是（）A好一朵茉莉花,好一朵茉莉花 B祝你生日歡樂,祝你生日歡樂 C春天在哪里呀,春天在哪里 D鮮花曾告知我你怎樣走過【解析】 A B名師精編 優(yōu)秀教案C（2）以上這段旋律的節(jié)拍是_拍子,共有 _個小節(jié)；以四分音符為一拍,依據(jù)其節(jié)拍特點,請為它從以下四個選項中找出合適的指揮圖示（）A B C D 2. 音樂與時代的脈搏同步, 請依據(jù)作品創(chuàng)作時間, 按先后次序排列以下歌曲 （）1 祖國頌 2 走進(jìn)新時代 3祝酒歌 4黃河大合唱A1324 B3421 C4132 D4312 【解析】 1 祖國頌 1957 2 走進(jìn)新時代 3 祝酒歌 1976 4 黃 河大合唱