讀一本好書心得體會五年級

1、讀城南舊事有感肇源縣和平鄉(xiāng)中心小學(xué)五年級 顏蕾指導(dǎo)教師：李文娟老師經(jīng)常教育我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成“讀書好，讀好 書，好讀書”的好習(xí)慣。蘇霍姆林斯基也曾經(jīng)說過說：“會不 會閱讀，決定著一個人的智力發(fā)展?！睍侨祟愑篮愕木?食糧，古今中外的名人，無不從閱讀中汲取營養(yǎng)。在閱讀中， 不僅能獲得知識、學(xué)會思考，而且會得到情感的陶冶和精神的 享受。這學(xué)期學(xué)校開設(shè)了課外閱讀課，老師推薦我們讀城南舊 事這本書。開始我不覺得這本書好在哪里，慢慢的隨著我一 點點的讀下去，我發(fā)現(xiàn)城南舊事真是一本很好的書，悲悲喜喜，快快樂樂，都在這本書里展現(xiàn)了，從喜到悲，這本書讓 我體驗到了生活中的悲歡離合，這是一本你看完了放不

2、下、還 想看一遍的書。它以淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進二十世 紀二十年代的老北京，在娓娓動人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫得親切動人，而且每個故 事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時在心頭涌現(xiàn)。城南舊事這部作品，可以分為五個獨立的部分：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸 爸的花兒落了我也不再是小孩子。在書中，我看到了一個天真無邪的小女孩從無知到成熟的一場蛻變?；莅拆^使我認識了一個為尋找女兒而不惜付出一切代價的秀貞、過著成天被養(yǎng)父打罵的悲慘生活的妞兒、一個天真、可愛的英子。我為秀貞不惜一切哪怕被別人指為“瘋子”，也要去尋找自已的愛女的執(zhí)著所感動；為妞兒從出生就

3、與母親失散，成天被狠心的養(yǎng)父打罵的凄慘情景而嘆息；也對天真無邪的英子無比喜愛。在那里，我體會到了親人之間的那份愛，“我們看海去”使我記憶猶新；在草叢里，可愛而善良的英子認識了一個厚嘴唇的大哥哥。我無法判定他是好人還是壞人，毫無疑問，他是一個深愛自已弟弟的好哥哥，但他也 應(yīng)該為自已做賊的行為感到羞愧！在那里，我感受到人性的美和丑惡。蘭姨娘和 驢打滾兒使我認識了具有新時代風(fēng)茂的蘭姨娘和一個具有典型中國婦女形象的宋媽她們，都在為了幸福生活而奮斗。在最后一章爸爸的花兒落了 我也不再是小孩子，我們一齊見證了英子的一場偉大蛻變，當(dāng)父親去世后，英子變得堅強起來，她已不再是昔日那個活蹦亂跳的小女孩了，而是一個

4、迎霜傲雪的新青年！好書會像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧， 我們有什么理由不和好書交朋友呢？讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生與好書相伴吧和平鄉(xiāng)中心小學(xué)五年級 ： 顏蕾指導(dǎo)教師：李文娟城南舊事讀后感肇源縣和平中心小學(xué)五年級王瀟怡指導(dǎo)教師：李文娟我這個人一向?qū)ψx書不太感興趣，往往是看了半截便將其打入“ 冷宮 ”。 自從這學(xué)期學(xué)校開展了海量閱讀活動以后，我的讀書興趣有了三百六十度的旋轉(zhuǎn)。老師向我們推薦了城南舊事這本書，淡淡的文字， 悠悠的敘述將我領(lǐng)進二十世紀二十年代的老北京，在娓娓動人的真摯敘述中抒發(fā)了作者對童年的緬懷和對人間溫暖的

5、呼喚，不但寫得親切動人，而且每個故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時在心頭涌現(xiàn)。城南舊事中滿含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩， 以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現(xiàn)出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月 景、物、人、事、情完美結(jié)合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。主人公英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和 “小偷 ”寫下承諾，甚而認真地聽著“小偷 ”的故事； 她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過。透過英子童稚的雙眼

6、，我看到了大人世界的悲歡離合，雖 然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感?；莅拆^、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾、爸 爸的花兒落了 我也不再是小孩子，每一章節(jié)都飽含著樸素的氣息, 感人肺腑。但似乎這些故事的主角最終都離開了英子，他們的離去， 讓英子堅強了、也長大了。這本神奇的書，像一位繪畫大師，締造出了真實的人性世界， 善惡、冷暖為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。合上此書的最后一頁， 房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去 肇源縣和平鄉(xiāng)中心小學(xué)五年級王駱明指導(dǎo)教師：李文娟由于學(xué)校開展了課外閱讀活動，我有幸讀到了城南舊事這本書。隨著 “長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)撫柳笛聲殘，夕陽山外山 ”的歌聲，我仿佛跟著

7、城南舊事里面的主人公英子，走進了二十世紀英子所居住在北京的那條胡同，仿佛又走進了她用心滋潤和孕育著的那段“城南舊事 ”。幾十年前，六歲的小女孩英子住在北京城南的一條胡同中，他的世界是單純的，充滿疑問的，他從不在自己心靈的世界中上鎖，總是任由人們進進出出，所以她結(jié)識了第一個朋友：“瘋女人 ”秀珍， 秀珍的女兒小桂子被家人遺棄，生死未卜，在英子的幫助下，認出小伙伴妞兒就是秀珍離散六年的女兒小桂子，但在她們回家途中慘死在火車輪下， 母女倆慘痛的經(jīng)歷在后來英子人生中成為了無法忘卻而又時常浮現(xiàn)在腦海中的噩夢。而后，英子喬遷到新簾子胡同，她認識到了一個以偷盜為工作的年輕人，他為供弟弟上學(xué)，不得不去偷竊，英

8、子覺得她很善良，命運本不該如此，動蕩歲月的背景下，這位年輕人在英子充滿童稚的眼中，既偉大，又渺小，而且不知道他是好人還是壞人。不久，他被英子無意揭發(fā)， 并因此行竊中被抓，從此， 在英子的生活中又失去了一位好友。 我看到的是那時的英子眼中閃爍的淚光，看不到的是英子不及后 悔的心靈。還有一位人物不得不提，她就是英子的奶媽 宋媽。英子一直對宋媽丟下自己的家庭，來照顧別人的做法深感不解。世事難料，在英子九歲那年，宋媽得知兒子去世，女兒被丈夫賣掉，父親因肺病去世，悲痛欲絕。然后便隨丈夫回家，留給英子的是長久的孤獨，留給宋媽的是無盡的落寞。曾經(jīng)的依依不舍，曾經(jīng)的朝夕相伴，在離別時都悄然隨風(fēng)逝去，往日的悲歡

9、離合，往日的陰晴冷暖，在失去時都顯得那么蒼白無力。不久，英子的慈父也因染病在身而終埋地下。這是她第一次經(jīng)歷生離死別，畢竟骨肉相連，血脈相通。這給小英子留下了沉痛的回憶，父親的音容猶在，暮然回首卻只有忘不掉的背影。一捧黃土，雨淚紛紛；一方石碑，紅葉翩翩。童年往事在英子心中留下了深深的烙印。無法重來的童年，無法倒流的時光，無法改變的歲月。纏繞往復(fù)的悲劇輪回解釋了黑暗的社會與美好祝愿之間的強烈反差。城南舊事這本書以小英子的經(jīng)歷為背景， 這就給故事蒙上了一層天真童稚的色彩，即使是悲劇，也會使心中漾起一絲溫暖，盡管小英子的童年歷盡艱辛，但“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！庇鍪码y遂人意，人生終難完美。一生中的缺憾會有很多，英子的童年也許有天真，也有疑惑?？蛇@畢竟是她生命中不可取代的一段時光。這本書揭示了英子眼中的世事變遷，也展現(xiàn)了 大人世界的悲歡離合?？赐赀@本書后掩卷沉思，英子的童年不該如此，她對生活的思索從未停止，也曾經(jīng)不諳事理，對大人世界充滿疑惑。