2022年新疆克拉瑪依市九年級第一次模擬考語文試題（Word版無答案）

1、克拉瑪依市第九中學(xué)20212022學(xué)年第二學(xué)期第一輪模擬試題（初三年級 語文試題）考生須知：1本試卷滿分150分，考試時間150分鐘?；A(chǔ)知識（15分）1下列加點字的注音無誤的一項是（）A旌旗（jn） 卑劣（li） 襁褓（qing）鍥而不舍（q）B連翹（qio） 瘦削（xu） 馳騁（chng）怏怏不樂（yng）C亙古（gn） 胸脯（p） 狩獵（shu）血雨腥風(fēng)（xu）D糜子（mi） 鐫刻（jun） 褶皺（zh）抽絲剝繭（bo）2下列詞語書寫完全正確的一項是（）A佇立偵揖遷徒鄭重其事B殞石帷幕飛躥雕梁畫棟C震撼聯(lián)結(jié)題跋粗制濫造D桅桿荒辟孤伶伶 語無倫次3下列加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A烏

2、克蘭人民面對因戰(zhàn)爭而分崩離析的國家，只能掩面哭泣。 B魯智深聽說鎮(zhèn)關(guān)西強(qiáng)占民女,頓時怒目圓睜,氣沖斗牛。C第九中學(xué)要迎接創(chuàng)建“文明校園”的檢查，我們必須把會藏污納垢的地方都打掃得干干凈凈。D入木三分筆精墨妙的書法作品,讓人受益頗多。4下列句子沒有語病的一項是（ ） A2021年，第九中學(xué)中考上線率約為71.3左右，位居全市16所中學(xué)前列。B去年12月份，我校舉辦了初三年級首屆詩詞大會，認(rèn)為有助于提升學(xué)生人文素養(yǎng)，受到師生好評。C想要振興和發(fā)展白堿灘區(qū)，就要傳播白堿灘故事，講好白堿灘文化，展示白堿灘魅力。D隨著冬奧會的成功舉辦，網(wǎng)友們紛紛表示，北京冬奧會是全方位講好中國故事的成功典范。5下列文學(xué)

3、文化知識說法有誤的一項是（ ） A“連中三元”指的是接連在院試、會試、殿試中都考中了第一名。B“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體，如陋室銘。C海燕作者高爾基，蘇聯(lián)作家。海燕深刻反映了1905年俄國革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢，歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者不朽的形象和堅強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神。D藤野先生選自魯迅散文集朝花夕拾，此外阿長與、從百草園到三味書屋也出自此作品集。二、名著閱讀（10分）6.下面回目分別出自西游記、水滸傳、儒林外史三部名著，全都出自于同一部名著的一項是（ ）（3分）王秀才議立偏房 嚴(yán)監(jiān)生疾終正寢花和尚倒拔垂楊柳 豹子頭誤入白虎堂靈根育孕源流出 心性

4、修持大道生周學(xué)道校士拔真才 胡屠戶行兇鬧捷報楊雄醉罵潘巧云 石秀智殺裴如海張管營因妾弟喪身 范節(jié)級為表兄醫(yī)臉尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王婁公子捐金贖朋友 劉守備冒姓打船家A. B. C. D.7.請根據(jù)提示填出儒林外史中相應(yīng)人物（4分）（1）腐儒典型、 （2）貪官典型、（3）八股迷典型、 （4）正面人物、8.請根據(jù)以下情節(jié)提示完成填空：（3分）五十多歲才中進(jìn)士，為人實在，殿試時寫了真實年紀(jì)。舊鄰湯相公因為缺錢用，拆了 A 給他住的房子， A 沒生氣，還給他銀子讓他再去租房子。文中的A指的是；他的性格特點有（不少于兩條）三、古詩文默寫與閱讀（25分）9.（一）古詩文默寫（8分）（1），不問蒼生

5、問鬼神。（李商隱賈生）（2）？歸雁洛陽邊。（王灣次北固山下）（3），都護(hù)在燕然。（王維使至塞上）（4）劉禹錫在陋室銘中用“ ， ”兩句表現(xiàn)所交往之人的博學(xué)高雅。（5）對那些在生活中心浮氣躁的人我們可以用誡子書中“ ”一句來勸勉他們。（6）在初三畢業(yè)典禮上，同學(xué)們紛紛用杜甫望岳中的“ ， ”兩句來抒發(fā)自己的凌云壯志。（二）閱讀古詩詞，完成第10題（3分）游山西村陸 游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。注：此詩作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，當(dāng)時陸游被罷官閑居在家。10.下列對這首詩的理解與分析，錯誤

6、的一項是（）（3分）A詩人作客農(nóng)家，臘酒雖廉，但村人盡其所能，盛情款待，突顯出農(nóng)人質(zhì)樸好客的性格。B詩人游玩路上，一路山環(huán)水繞，疑若無路可尋，忽然柳綠花紅的新村突現(xiàn)，豁然開朗。C詩人社日里，追隨衣著簡樸的村民，吹簫敲鼓，依照古風(fēng)，迎神祭社，祈求仕途順?biāo)?。D詩人緊扣詩題，剪取游村見聞，將明麗的風(fēng)光與古樸的民風(fēng)鐫刻在一幅秀美的畫卷中。（三）閱讀下面的文字，回答11-15題。（14分）【甲】河中石獸滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲

7、攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（選自歐陽修全集）11.下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是（ ）（3分）A閱十余歲。 閱：經(jīng)過B求之下流，固顛。 固：堅固C求之地中，不更顛乎？ 顛：顛倒D如其言，果得于數(shù)里外。 如：依照12.翻

8、譯下面句子。（4分）(1)其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？13.下列對本文的理解和表述有誤的一項是（ ）（3 分）A寺僧“求二石獸于水中”而未得，是因其未深思熟慮而盲目行動。B“物理”只能被講學(xué)家掌握，所以講學(xué)家有了嘲笑別人的資本。C講學(xué)家認(rèn)為石獸“湮于沙上”，是因為他空談事理，“據(jù)理臆斷”。D選文第三段連用兩個“必”字，寫出老河兵富有經(jīng)驗且自信。【乙】田忌亡齊而楚田忌亡齊而之楚，鄒忌代之相齊?？痔锛捎猿?quán)復(fù)于齊，杜赫曰：“臣請為君留楚。”謂楚王曰：“鄒忌所以不善楚者，恐田忌之以楚權(quán)復(fù)于齊也。王不如封田忌于江南，以示田忌之不返齊也，

9、鄒忌以齊厚事楚。田忌亡人也而得封必德王。若復(fù)于齊，必以齊事楚。此用二忌之道也?！背庵诮?。（節(jié)選自戰(zhàn)國策卷八齊策一）【注釋】臣請為君留楚：我可以為您設(shè)法讓田忌留在楚國。14 給下面文字用“/”斷句。（斷兩處） （2分）田 忌 亡 人 也 而 得 封 必 德 王15結(jié)合文本，說說杜赫是怎樣的人物？（ 2 分）四、現(xiàn)代文閱讀（40分）存儲記憶的蛋白質(zhì)朊毒體科學(xué)家最近的發(fā)現(xiàn)將有助于解釋記憶存儲這一最不為人所知的大腦活動。其中的關(guān)鍵因素是一種以朊毒體(prion)形式活動的蛋白質(zhì)。 發(fā)表在(細(xì)胞月刊上的研究報告說，這種蛋白質(zhì)在朊毒體狀態(tài)時會發(fā)揮好的作旦，而此前普遍的看法是，有朊毒體活動的蛋白質(zhì)是

10、有毒性的，至少不能起到正常作用正如瘋牛病等神經(jīng)變性疾病的研究所揭示的那樣。懷特羆德生物醫(yī)學(xué)研究所負(fù)責(zé)人蘇珊林德奎斯特說：“我們已經(jīng)對記憶存儲的原理有了一些了解，但一直不清楚關(guān)鍵的存儲手段是什么。此次研究揭示了可能的存儲手段，不過讓人驚奇的是，朊毒體活動竟然在其中發(fā)揮著作用?！钡鞍踪|(zhì)功能的關(guān)鍵是其形狀，大多數(shù)蛋白質(zhì)在共存在期間只保持一種形狀。朊毒體是能突然改變形狀或發(fā)生錯誤交疊的蛋白質(zhì)。它們不僅自身發(fā)生錯誤交疊，還會影響同一類型的其它蛋白質(zhì)也出現(xiàn)這種現(xiàn)象。就已知的情況來看，這類錯誤交疊的蛋白質(zhì)會停止正常功能，然后死亡或是對細(xì)胞最終對組織產(chǎn)生致命作用。因此研究人員在發(fā)現(xiàn)這種名為CPEB的蛋白質(zhì)具有

11、特定朊毒體特征時感到非常驚訝。它與維持長期記憶有關(guān)，位于中樞神經(jīng)系統(tǒng)突觸上，這是大腦中連接神經(jīng)的樞紐。記憶就被存儲在這一約有1萬億個神經(jīng)細(xì)胞和突觸的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)中。隨著經(jīng)歷和知識的不斷增多，新的樞紐形成，老的則不斷加強(qiáng)。CPEB合成的蛋白質(zhì)會隨著記憶的形成加強(qiáng)突觸，使突觸可以長期保存這些記憶。研究人員從海參中提取了CPEB，將它與其它蛋白質(zhì)混合，然后觀察它們在多種酵母模型中的活動。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，CPEB改變了形狀，并使其它蛋白質(zhì)也隨之發(fā)生了變化功能恰似朊毒體。更令人意想不到的是，CPEB在朊毒體狀態(tài)下仍然發(fā)揮了它的正常功能蛋白質(zhì)合成。研究表明，在哺乳動物的神經(jīng)突觸中，CPEB的朊毒體特征可能就是使突觸

12、和神經(jīng)細(xì)胞存儲長期記憶的機(jī)制，科學(xué)家計劃對這一理論做進(jìn)一步的研究。16下列對“朊毒體”的理解，符合文意的一項是 ( )。（4分） A是在瘋牛病等神經(jīng)變性疾病研究中發(fā)現(xiàn)的一種病毒。 B是一種能突然改變形狀或發(fā)生錯誤交疊的蛋白質(zhì)。 C是位于中樞神經(jīng)系統(tǒng)突觸上的一種蛋白質(zhì)。 D是哺乳動物的神經(jīng)突觸中用以存儲記憶的細(xì)胞。17對“這種蛋白質(zhì)在朊毒體狀態(tài)時會發(fā)揮好的作用”理解正確的一項是 ( )。 （4分） A朊毒體在發(fā)生錯誤交疊時仍保持了正常的功能。 B朊毒體在記憶存儲過程中會發(fā)揮好的作用。 CCPEB在朊毒體狀態(tài)下仍保持了它的正常功能蛋白質(zhì)合成。 DCPEB合成的蛋白質(zhì)會隨著記憶的形成加強(qiáng)突觸，使突觸

13、長期保存這些記憶。 18下列推斷符合文意的一項 ( )。 （4分） ACPEB在朊毒體狀態(tài)下仍能發(fā)揮正常功能的事實，證明此前人們對朊毒體的認(rèn)識是錯誤的。 B了解CPEB在記憶存儲過程中所起的作用，客觀上對揭示瘋牛病等神經(jīng)變性疾病的病理不無幫助。CCPEB合成的蛋白質(zhì)會隨著記憶的形成加強(qiáng)突觸，這實際上就是“朊毒體活動” 在發(fā)揮作用。 D由于可能的記憶存儲機(jī)制已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，人類大腦中記憶活動的奧秘很快就會揭開。莽昆侖墨村中士下崗的時候，“白毛風(fēng)”刮得正緊，雪霧彌漫，雪山冰峰若隱若現(xiàn)，利刃般的寒氣，如鉆心之蟲剝皮噬骨。中士不管，似乎聽得見自己周身血液撞擊管壁的聲音。中士抱緊槍，裹緊大衣，順石階路往下走。

14、風(fēng)聲尖嘯著，撕扯他的皮大衣，雪團(tuán)也紛紛橫著往身上撲，吹得眼睛生疼。中士不反抗，反抗也無望。雪團(tuán)狠命親中士的嘴巴、鼻孔，堵得他喘不過氣。一排石頭砌成的營房在山坡背風(fēng)處，包括中士在內(nèi)，駐守著八九個兵。中士順石階路一級級往下走，崗樓便被扔在了脊背上。崗樓上的五星紅旗，剛換上的旗面又被風(fēng)咬碎了。接崗的士兵持槍而立，如雕塑，生根般穩(wěn)。中士走近石頭房，跺跺腳，抬手推了一下門，結(jié)了冰的木門閃開一條縫。巡邏歸來的兵們正圍在火爐邊取暖，側(cè)身而入的中士摘下了皮手套，一只手便去抓懷中的槍，猛然醒悟了似的急縮手，但為時已晚，冰冷鋼藍(lán)的槍身已生生啃去手掌內(nèi)的一層皮肉。這一切，被走出廚房的軍士長看個真切，“嗤”地笑出了聲

15、，“又不是新兵！”中士抬起手掌，用嘴吮吮，翻眼瞅著，“我想提前退伍，就今年?！避娛块L望著中士又望望大家，他們的臉都一模一樣，長期的高原生活，被強(qiáng)烈的紫外線親吻得黑紅干燥，飛翹的死皮一揭，便蹦出一條紅白的鮮嫩肉色，極像畫家即興的一個飛筆。軍士長說：“別忘了，咱是軍人。”去年開山時，一名畫報記者從北京來，人上了哨卡，可就是癱在床上，臉如黃紙。中士用土法給記者治高原反應(yīng)，在他太陽穴、人中穴等處，耐心地一下一下按壓，一口一口喂罐頭汁。中士說：“初來乍到，都這樣?！庇浾吒袆樱骸拔襾戆胩?，就成這副熊樣?！敝惺空f：“習(xí)慣了?！薄澳銈兲缓唵瘟?，我要把你們?nèi)寂南聛?，讓全國人民都知道，在喀喇昆侖山這天寒地徹的

16、冰峰哨卡上，戰(zhàn)斗著一群多么可親可敬可愛的了不起的戰(zhàn)士！”記者咬著蒼白的嘴唇，手握相機(jī)，掙扎著硬是滾下床。站不住，就跪在地上，邊流淚邊給中士他們一張接一張地拍照，嘴里不住地念叨著：“太偉大了！太了不起了！”中士和戰(zhàn)友們憨厚地笑著，“咱是軍人哩！”中士用嘴吮吮手掌虎口，避開軍士長的眼，抬頭望向屋頂。屋頂上，團(tuán)團(tuán)重重疊疊的圖案，渾圓，發(fā)黃這歸功于長期的煙熏。抽象的圖案曲里拐彎，中士很自然想起家鄉(xiāng)那一眼望不透的溝溝岔岔、梁梁峁峁。他突然嗓子發(fā)癢，想唱，于是就唱：“墻頭上跑馬還嫌低，面對面坐著還想你”他唱得心酸，嘶啞的聲音破了，如一縷破布條，在屋子里繞過來繞過去。軍士長進(jìn)了廚房，接連端出幾種罐頭菜肴，對

17、大家說：“同志們，今天是劉根同志的生日，我們一起祝劉根同志生日快樂！”“嗯？??！”中士胸口一熱，淚水奪眶而出，從口袋里掏出一封信，“這是幾個月前我女朋友來的信，說我的鄰居們出外打拼，一個個家里都蓋起了小洋樓，我要再不早點退伍回去，什么都耽誤了?！避娛块L沉默半晌，猛然抓起桌上的暖水壺，依次倒?jié)M一排空碗：“喝！”七八只碗無聲高舉，“咣”地一聲，幾線水珠濺起來，落在火炭上，騰起一股裹了灰末的水蒸氣火爐里焦炭沒勁了，屋內(nèi)已冷。軍士長撮起幾塊焦炭投進(jìn)去，一縷藍(lán)煙飄起來，又用火鉗在火爐里攪了攪，“叭叭”炸起幾串火星，濺在了大家的身上、帽子上。突然，軍士長大聲唱起來：“什么也不說，胸中有團(tuán)火，一顆滾燙的心哪

18、，暖得這鋼槍熱”中士和幾個兵精神為之一振，雄壯的歌聲在清冷的雪山哨卡上飄蕩回響，經(jīng)久不散：“什么也不說，祖國知道我，一顆博大的心哪，愿天下都快樂”隨著故事情節(jié)的推進(jìn)，中士的心理也發(fā)生了變化，請閱讀全文后填空。（2分）決定退伍（ ）（ ）賞析句子。（6分）（1）中士下崗的時候，“白毛風(fēng)”刮得正緊，雪霧彌漫，雪山冰峰若隱若現(xiàn)，利刃般的寒氣，如鉆心之蟲剝皮噬骨。（2）側(cè)身而入的中士摘下了皮手套，一只手便去抓懷中的槍，猛然醒悟了似的急縮手，但為時已晚，冰冷鋼藍(lán)的槍身已生生啃去手掌內(nèi)的一層皮肉。21.從記敘順序角度，簡要分析、段的作用。（4分）22.文章“莽昆侖”為題目有什么妙處？（4分）賞識的力量18

19、52年秋天，著名作家屠格涅夫無意間撿到一本現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁，被一篇題為童年的小說吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但他卻十分欣賞。屠格涅夫四處打聽作者，幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)了他對作者的賞識與肯定。姑母寫信告訴侄兒：“你的第一篇小說引起了名人的注意，大作家屠格涅夫說你如果能繼續(xù)寫下去，前途不可限量！”作者收到姑母的信后，一下子點燃了心中的火焰，有了自信和動力，一發(fā)而不可收地寫了下去，終成世界級大文豪，他就是列夫托爾斯泰。這就是賞識的力量，賞識能給人自信，鼓勵其成才成業(yè)成功。賞識能給人提供強(qiáng)大精神動力，使其砥礪前行，創(chuàng)造不凡業(yè)績。1849年，林則徐途經(jīng)長沙，指名要見隱逸在家讀書的左宗棠。一番交談后，林則徐被左宗棠的學(xué)識志向所折服，將他在新疆整理的資料和繪制的地圖全部交給左宗棠，說：“將來東南洋夷，能御之者或有人；西定新疆，舍君莫屬。以吾數(shù)年心血，獻(xiàn)給足下，或許將來治疆用得著?！迸R別，林則徐還寫了一副對聯(lián)相贈：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！被馗＝ê?，林則徐又向咸豐皇帝推薦左宗棠為“絕世奇才”“非凡之才”。林則徐的賞識，使左宗棠信心大增，主動出山入仕，屢立奇功，一展抱負(fù)。賞識可以改變一個人的方向，使其走上正確的軌道。臺灣作家林清玄做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細(xì)膩、巧妙。文章的最后，他情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣