七年級(jí)上語文第一次月考試卷

1、PAGE PAGE - 7 -南樂縣城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué) 七年級(jí) 班 姓名 考場(chǎng) 座號(hào) 七年級(jí)上冊(cè)語文第一次月考試卷總分 （滿分：120分 ）一、語文知識(shí)積累及運(yùn)用（30分）1.下列詞語中，加點(diǎn)的字注音全正確的一組是（ ）（2分）A 誘惑（yu ） 聳立（shng） 藐?。╩o）B 癡想（ch ） 寬恕（sh ） 啜泣（chu）C 凝成（nn） 嶙峋（xn ） 蝦?。?xi）D瞬間（shn） 迸濺（bng ） 鶴唳 （ l ）2.下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.仙露涼漿 前途茫茫 蜂圍蝶陣 B.頭暈?zāi)垦?心驚肉跳 貯立凝望 C.龐然大物 萬花燦爛 明查秋毫 D.盤虬臥龍 暮色四合 收斂翅膀

2、3根據(jù)詞義寫出四字詞語。（4分）形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。（ ）謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。 （ ）忍不住笑。 （ ）形容安適愉快而滿足的樣子。 （ ）4.下列對(duì)文章內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、在山的那邊這首詩(shī)敘述了一個(gè)山區(qū)孩子童年的幻想對(duì)大海的熱烈向往，長(zhǎng)大后仍然不停地追求它。B、走一步，再走一步是篇記敘文，回憶了“我”童年時(shí)一次脫險(xiǎn)的經(jīng)歷，其中蘊(yùn)涵了有關(guān)面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難的生活哲理。C、紫藤蘿瀑布中一樹盛開的紫藤蘿花吸引了“我”，使“我”浮想聯(lián)翩，原有的悲痛和焦慮化為寧?kù)o和喜悅，讓“我”感悟到了生命的永恒。D、童趣一文中作者將癩蛤蟆“驅(qū)之別院”的原因主要是癩蛤蟆是個(gè)

3、“龐然大物”，年幼的作者被它嚇著了。5. 詩(shī)文默寫。（12分）（1）子曰：“ ，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？ ，不亦君子乎？”（2）_，志在千里。_，壯心不已。（3）_，潭影空人心。（題破山寺后禪院 ）（4）子曰：“由， ！知之為知之，不知為不知， 。”（5）過故人莊中_ ，_ 兩句寫出了優(yōu)美的農(nóng)村風(fēng)光。（6）談學(xué)與思的辯證關(guān)系的句子是： ， 。（十則）（7）子曰：“見賢思齊焉， ?！?6. 綜合性學(xué)習(xí)（4分） 你經(jīng)過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在來到了你夢(mèng)寐以求的中學(xué)，老師同學(xué)都希望盡快地了解你，你同樣也希望盡快地了解同學(xué)，于是老師決定組織一個(gè)自我介紹的綜合性活動(dòng)，希望你積極參與，并出謀劃策。圍

4、繞這個(gè)活動(dòng)，老師想好了兩種形式，并為之取好了名字： 形式一：制作檔案顯個(gè)性； 形式二：編寫報(bào)紙突全面 （1）在“形式一”中，需要有一句名言來反映你的人生追求，你的是： （2）在“形式二”中，需要給你的手抄報(bào)命名，你的是： 7. 名著閱讀（4分）小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛 然而深厚的恩慈反使他終于沉默，母親??！ 你是那春光嗎？、這首詩(shī)選自中國(guó)現(xiàn)代著名作家_ 的詩(shī)集 _。、這首詩(shī)主要表達(dá)什么樣的主題？并根據(jù)詩(shī)集的內(nèi)容，說說該詩(shī)集還包括哪二個(gè)方面的內(nèi)容？_ 二、文言文閱讀（14分）童趣余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，

5、心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。 余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。8. 解釋下列加點(diǎn)的字。（4分） （1）徐噴以煙 （ ） （2）果如鶴唳云端 （ ）（3）余年幼，方出神 （ ） （4）鞭數(shù)十 （ ）9. 翻譯下列句子。（4分）（1）昂

6、首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。_ （2）蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。_ 10. 第四段中的“龐然大物”指的是： ，所拔的“山”指的是： ，所倒之“樹”指的是： （3分）11.用自己的話概括，文中寫了哪三件物外之趣？（3分）_三、 現(xiàn)代文閱讀（26分）(一) （12分）我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這

7、一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!“我在開花!”它們?cè)谛??！拔以陂_花!”它們?nèi)氯隆Ｃ恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的

8、一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。 （選自紫藤蘿瀑布 ）12.感知.填空（4分） 寫景抒情散文，寫景是基礎(chǔ)，描寫要有順序。選文-段描寫紫藤蘿花，其中先整體寫一樹花（-段），后局部寫 和 （第段）；而第段又抓住紫藤蘿花的顏色 ，按由（ ）及（ ）的觀察角度，寫出了紫藤蘿花輝煌 、生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。（括號(hào)內(nèi)填第段中表明觀察角度變換的詞句）13.品味.表述（4分） “每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的?！边@句話好在哪里?有什么作用？南樂縣城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué) 七年級(jí) 班 姓名 考場(chǎng) 座號(hào) _ 14.感悟.概括（4分） 第段是

9、作者看到輝煌的紫藤蘿花后的一段感觸，你能概括它的主要內(nèi)容嗎？_ （二）拐彎處的回頭（14分）一天，弟弟在郊游時(shí)腳尖被石頭割破，到醫(yī)院包扎完后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情與憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分老爸都這樣。其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你。”弟弟半信半疑，其他人也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，

10、站在那背影。爸爸依然，好像沒的什么東西會(huì)讓你回頭可是當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然這一切只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來都在尋找一個(gè)能代表父愛的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是拐彎處的回頭。15.能表明弟弟傷得不輕的地方的文字的兩處，即：（2分） 16.文中“我”對(duì)爸爸的感情是通過弟弟的心情變化逐漸升華的。試找出表現(xiàn)弟弟心情變化的詞句填在下列橫線上。（3分）弟弟碰見爸爸時(shí)： 爸爸自己走了后： 爸爸在拐彎處回頭時(shí)： 17.本文寫父愛，抓住了爸爸回頭的動(dòng)作，同樣真切感人。閱讀這段文字并回答：（4分）最能表現(xiàn)爸爸對(duì)弟弟關(guān)心的動(dòng)詞是： （1分）這一動(dòng)作體現(xiàn)了爸爸的性格是： （1分）爸爸回頭時(shí)的心里是怎樣的呢？請(qǐng)揣摩一下寫在下面。（2分） 18能表達(dá)父愛的動(dòng)作有很多，請(qǐng)你從身邊找出3個(gè)例子，寫三句話。（寫自己的父親或者寫他人的父親都可以）（3分） 19.讀一篇文章，不同身份的人，可能的不同的體驗(yàn)和收獲。讀了以上短文，作為子女應(yīng)當(dāng) 作為父母的應(yīng)當(dāng) 。（2分）四、作文（50分）題目：一次難忘的體驗(yàn)要求：除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字；抒發(fā)真情實(shí)感；不得寫出真實(shí)的人名、地名。15.幾個(gè)同學(xué)送