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1、回延安部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課授課人:深圳市深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部 郭芯宇第 課時(shí)2復(fù)習(xí)回顧(1)回延安表達(dá)重返延安時(shí)的激動(dòng)之情,以及見(jiàn)到延安親人時(shí)的喜悅之情。(2)憶延安追憶當(dāng)年在延安的生活【感激之情】(3)話延安描繪親人歡聚時(shí)的熱烈場(chǎng)面【喜悅之情】(4)看延安描述延安城的新面貌【贊美之情】(5)祝延安回顧延安的光輝歷史,展望延安的美好前程 【惜別之情】學(xué)習(xí)目標(biāo)了解“信天游”的相關(guān)知識(shí),體會(huì)本詩(shī)的藝術(shù)特色。品味語(yǔ)言,學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用擬人、夸張、排比等各類(lèi)修辭手法和比興手法。品味詩(shī)中具有地方特色的詞語(yǔ),感受陜北的地域風(fēng)俗。特點(diǎn)1.陜北民歌形式;2.曲調(diào)淳樸、高亢、悠長(zhǎng),節(jié)奏自由;3.歌詞一
2、般由上下兩句構(gòu)成一節(jié),押一韻;多節(jié)可連用一韻,也可以換韻;4.經(jīng)常是上句比興,下句道出真意?!靶盘煊巍弊兓兓唬好鑼?xiě)革命生活,抒發(fā)革命情感。變化二:用普通話而避陜北方言,并省去襯字;變化三:比興句少,直接敘事抒情的詩(shī)句居多?!靶盘煊巍逼肺墩Z(yǔ)言,思考以下問(wèn)題1.全詩(shī)兩行一節(jié),節(jié)內(nèi)押韻,形式活潑,節(jié)奏自由。試選兩三個(gè)詩(shī)節(jié)做簡(jiǎn)要分析。2.找到詩(shī)歌中運(yùn)用比興手法的詩(shī)句,分析它的含義和好處;3.詩(shī)中使用了不少具有地方特色的詞語(yǔ),描摹了當(dāng)?shù)氐纳罴?xì)節(jié)和場(chǎng)景。試找出幾處,感受陜北的地域風(fēng)俗。學(xué)習(xí)任務(wù)一學(xué)習(xí)任務(wù)一1.全詩(shī)兩行一節(jié),節(jié)內(nèi)押韻,形式活潑,節(jié)奏自由。試選兩三個(gè)詩(shī)節(jié)做簡(jiǎn)要分析。舉例:第二詩(shī)節(jié)和第三詩(shī)
3、節(jié)中“手抓黃土我不放,緊緊兒貼在心窩上?!薄皫谆鼗貕?mèng)里回延安,雙手摟定白塔山?!?.找到詩(shī)歌中運(yùn)用比興手法的詩(shī)句,分析它的含義和好處;學(xué)習(xí)任務(wù)一比:母親延安就在這里; 母親延安換新衣; 再回延安看母親; 長(zhǎng)江大河起浪花; 頭頂著藍(lán)天大明鏡。興:樹(shù)梢樹(shù)枝樹(shù)根根; 羊羔羔吃奶眼望著媽?zhuān)?東山的糜子西山的谷; 楊家?guī)X的紅旗啊高高地飄。3.詩(shī)中使用了不少具有地方特色的詞語(yǔ),描摹了當(dāng)?shù)氐纳罴?xì)節(jié)和場(chǎng)景。試找出幾處,感受陜北的地域風(fēng)俗。學(xué)習(xí)任務(wù)一白生生的窗紙紅窗花,娃娃們爭(zhēng)搶來(lái)把手拉。白羊肚手巾紅腰帶,親人們迎過(guò)延河來(lái)。拓展思考:這首詩(shī)具有怎樣的民俗內(nèi)涵?學(xué)習(xí)任務(wù)一一、具有陜北特色的自然景觀和人文景觀。二
4、、打上革命記號(hào)的新民俗。三、具有陜北地方特色的人物形象、人物語(yǔ)言和人物行為。品味下列詩(shī)句,說(shuō)說(shuō)修辭手法的使用所產(chǎn)生的表達(dá)效果。1.千聲萬(wàn)聲呼喚你,母親延安就在這里!2.杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑,紅旗飄飄把手招。3.千萬(wàn)條腿來(lái)千萬(wàn)只眼,也不夠我走來(lái)也不夠我看!4.對(duì)照過(guò)去我認(rèn)不出了你,母親延安換新衣。學(xué)習(xí)任務(wù)二擬人、夸張、比喻、排比運(yùn)用“信天游”的形式,產(chǎn)生了怎樣的藝術(shù)效果?學(xué)習(xí)任務(wù)三首先,抒情性強(qiáng)。其次,描寫(xiě)陜北農(nóng)村生活場(chǎng)景,富有地域特色。第三,語(yǔ)言上具有信天游的某些特點(diǎn),讓詩(shī)作仿佛有口頭傳唱的意味。這首詩(shī)抒情性總的特點(diǎn)是:直白、熱烈、豪邁小結(jié) 全詩(shī)以“回延安”的過(guò)程為線索,寫(xiě)出闊別十年重回母親延安的懷抱,以及與親人相見(jiàn)的喜悅,表現(xiàn)了作者思念母親延安的一片赤子之心,抒發(fā)了對(duì)母親延安的眷戀之情。作業(yè)1.背
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