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1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)關(guān)于老師的演講稿 老師演講稿文老師演講稿:她就是那盞燈尊敬的各位評(píng)委、指導(dǎo)、同仁:大家好!我是_二小的一名普通老師,今天,我演講的題目是:她就是那盞燈。記得那是去年8月16日,我正在家里看書(shū),同事打 告訴我,二小換校長(zhǎng)了!這位校長(zhǎng)是誰(shuí)?他是位怎樣的人呢?我的心中充滿(mǎn)疑問(wèn)與期待。后來(lái),當(dāng)我聽(tīng)到是丁_這個(gè)名字時(shí),我立即如沐春風(fēng)!雖說(shuō)我工作時(shí)間不長(zhǎng),但對(duì)她卻并不生疏。記得在四年前,教育局組織我們這些新進(jìn)老師在電大進(jìn)展崗前培訓(xùn),她便是我印象最為深化的一位培訓(xùn)老師。溫文爾雅的風(fēng)范,標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話(huà),深化淺出的講述,靈敏機(jī)動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控才能她的一切都是那么優(yōu)雅和
2、沉著。那天,在不經(jīng)意間,我就牢牢地記住了她的名字丁穎!她擁有很多的榮譽(yù),全國(guó)演講比賽一等獎(jiǎng)獲得者,安徽省教壇新星,安徽省模范老師,亳州小語(yǔ)會(huì)副理事長(zhǎng)她成了我成長(zhǎng)路上的一盞明燈,讓我對(duì)將來(lái)的職業(yè)生涯充滿(mǎn)希望!剛來(lái)二小,丁校長(zhǎng)就明確表示,她是語(yǔ)文老師,絕不會(huì)就此撂下語(yǔ)文教學(xué)的挑子。說(shuō)到做到,我們真的看到她每日走進(jìn)三3班教室,帶著孩子們一起朗讀、想象、考慮、寫(xiě)作、歌唱、表演她的課堂容量大,她的課堂把戲多,她的課堂實(shí)實(shí)在在,她的課堂令我也想回到童年,去當(dāng)一回她的學(xué)生!多少次下課后,我癡癡地望著她身后,一群“小尾巴”和她說(shuō)說(shuō)笑笑,哪一個(gè)也舍不得分開(kāi),我多么希望,自己將來(lái)也能成為和她一樣的老師,擁有那么多
3、的鐵桿粉絲!丁校長(zhǎng)來(lái)到二小,最重視的就是老師的培養(yǎng)。她說(shuō),把一群有才能、有思想、有追求的人變成一股合力,這就是二小最大的希望!鼓勵(lì)老師多讀書(shū)、勤寫(xiě)作、一次又一次地磨課,她既是循循善誘的指導(dǎo)者,又是策馬揚(yáng)鞭的催促者。她常對(duì)我們青年老師說(shuō),比賽結(jié)果并不重要,重要的是在此過(guò)程中你的成長(zhǎng)與收獲。就是這樣一份淡然的心態(tài)讓老師們?cè)谒妮o導(dǎo)下,在一次次的比賽中獲得了驕人的成績(jī)。美術(shù)老師王文偉老師在今年的美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中脫穎而出,拿到了蒙城縣到亳州市參賽的唯一一張入場(chǎng)券,她說(shuō),忘不了丁校長(zhǎng)是丁校長(zhǎng),不厭其煩地幫她設(shè)計(jì)方案,對(duì)著教學(xué)錄像苛刻地給她“挑刺”,才造就了她近乎完美的賽課表現(xiàn)!我永遠(yuǎn)也忘不了,在今年的全
4、縣音樂(lè)課評(píng)比中,她給我的鼎力相助。在評(píng)課現(xiàn)場(chǎng),全縣音樂(lè)教育屆的同仁都驚訝于我如此大的進(jìn)步。我驕傲地對(duì)他們說(shuō):“有丁校長(zhǎng)這樣的名師指導(dǎo),成長(zhǎng)得能不快嗎?”我更忘不了,在她的幫助下,我還能站到幾千里之外的陜西省安塞縣的講臺(tái)上,為“腰鼓之鄉(xiāng)”的孩子們上課,帶去一縷淮北平原的清風(fēng)。為了培養(yǎng)我們這些青年老師,她一次次停下手中繁忙的工作,一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)、一句話(huà)一句話(huà)地指導(dǎo)我們備課;為了讓我們的課堂不斷閃致的光輝,她不言其煩地糾正我們未曾在意的普通話(huà)、態(tài)勢(shì)語(yǔ)的小缺點(diǎn)。為了對(duì)我們進(jìn)展各項(xiàng)公開(kāi)課、大賽的輔導(dǎo),放學(xué)后的幸福光陰,常常在丁校長(zhǎng)不知疲倦的話(huà)語(yǔ)中,在丁校長(zhǎng)家人催促的 鈴聲中悄然溜走本來(lái)迷惘的我們,心中也有了“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”的清朗天空。她就是一盞燈,放射著溫暖的光和熱,讓我們每個(gè)人都想無(wú)限地接近;她就是一眼清泉,明澈、
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