2019-2020年九年級語文下冊4外國詩兩首創(chuàng)新教案人教新課標(biāo)版

1、2019-2020年九年級語文下冊4外國詩兩首創(chuàng)新教案人教新課標(biāo)版設(shè)計(jì)理念：兩首詩均是外國詩，都抒發(fā)了對祖國的深深熱愛之情。萊蒙托夫通過描寫俄羅斯大地的夜色及夜色中人們的活動(dòng)來表現(xiàn)，休斯通過抒寫故鄉(xiāng)的河流來抒情，無論是萊蒙托夫的俄羅斯大地還是休斯的河流，都距學(xué)生遙遠(yuǎn)而陌生。 因此，本設(shè)計(jì)打算利用多種形式的寫作活動(dòng)來增進(jìn)學(xué)生的情感體驗(yàn)，從而更好的學(xué)習(xí)全詩。教學(xué)步驟：一、學(xué)習(xí)萊蒙托夫的祖國1.朗讀全詩，初步感受2 續(xù)寫詩句，體驗(yàn)情感(1 )教師示例，如：祖國啊，我愛你那野火冒起的輕煙，因?yàn)樗鼈冊谖业难劾锴∷埔恢?yōu)美的小夜曲，是那樣美妙動(dòng)人！(2)學(xué)生活動(dòng)。(3 )師生交流，形成如下句子：祖國啊，我

2、愛你那小山上閃著微光的白樺，它們正像依偎在一起的情侶，親密無間、堅(jiān)貞不 渝。祖國啊，我愛你那鑲嵌著浮雕窗板的小窗，從那里飄出的是和美的交響曲，溫馨的春之歌。祖國啊，我愛你那醉酒的農(nóng)人的笑談，那笑談里有著多少豐收的喜悅、生活的和樂??！祖國啊，我愛你那農(nóng)人們伴著口哨的舞蹈，舞姿里有著生活的多姿多彩，伴和著生活的甜美怡人！3改寫詩句，歌唱祖國詩歌的第二節(jié)和第三節(jié)以分號為限，可分為五小節(jié)，任選一節(jié)改寫成散文，必須用進(jìn) 下列詞語：溫馨寧靜質(zhì)樸簡單美不勝收刻骨銘心教師出示自己的范文，如第四小節(jié)，可以改寫為：我喜歡這樣的溫馨寧靜的時(shí)刻：一個(gè)人靜靜地坐在小村的路口，看看那堆滿谷物的打谷場，從那里飄來陣陣豐收的

3、馨香；再回頭望望那覆蓋著稻草的農(nóng)家茅房，在暮色中靜默無言， 是那樣和藹可親；在那鑲嵌著浮雕窗板的小窗后，是鄉(xiāng)親們質(zhì)樸簡單的日子這樣平常而普通的鄉(xiāng)村風(fēng)景，在我眼里美不勝收，因?yàn)?，我刻骨銘心地愛著這片土地！(3 )學(xué)生活動(dòng)，交流。二、過渡祖國是什么？祖國是壯麗的河山，是勤勞的人民，祖國還是是悠久的歷史。 下面就和休斯一起追溯黑人的歷史。三、學(xué)習(xí)休斯黑人談河流1了解背景教師講解相關(guān)知識。關(guān)于黑人：黑人是具有悠久歷史的種族。 在現(xiàn)存的幾類人種中， 黑人是最早在地球上留下自 己的足跡的。但在近代史上，黑人生存的土地受到殖民地統(tǒng)治者的侵略，許多黑人淪為奴隸，并被販賣到美洲從事艱苦的體力勞動(dòng)，肉體和精神都飽

4、受欺凌。南北戰(zhàn)爭結(jié)束后，美國廢除奴隸制度，黑人獲得自由。學(xué)生交流他們課外收集的資料。關(guān)于河流：幼發(fā)拉底河一一古代文明的發(fā)源地之一，這里曾誕生過燦爛的古代文明。剛果河一一是非洲流域面積最大的河流。尼羅河一一是世界最長的河流。尼羅河流域也誕生過燦爛的古代文明。密西西比河一一是北美洲最大的河流。林肯在擔(dān)任美國總統(tǒng)時(shí)，廢除了奴隸制，使美國的黑奴獲得解放。2 體驗(yàn)情感(1 )用“詩人談河流，就是談”說話。(2 )學(xué)生活動(dòng)，交流，形成如下內(nèi)容： 詩人談河流，就是在談黑人的歷史。詩人談河流，就是在談人類的文明。詩人談河流，就是在談自己這令人自豪的種族。詩人談河流，就是在談黑人在深重苦難下創(chuàng)造歷史的偉大。四、

5、比較兩首詩寫作上的不同點(diǎn)（1 ）學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)。（2 ）學(xué)生交流，教師評點(diǎn)，并提示比較的角度，師生共同形成如下文字：兩首詩一從空間著筆， 描寫俄羅斯大地的夜色及夜色中人們的活動(dòng)；一從時(shí)間入手，追溯黑人悠久的歷史。兩首詩一把對祖國始終不渝的愛蘊(yùn)含在對景物的描寫之中；一通過“河流”這一意象來表明對自己歷史的自豪。兩首詩一在平實(shí)質(zhì)樸中見真情；一于深邃精練里顯自豪。兩首詩一充分展現(xiàn)了俄羅斯山川之美；一盡情吟詠著黑人歷史之久。五、分組朗讀，收束全課女生朗讀祖國，男生朗讀黑人談河流第二方案設(shè)計(jì)理念：兩首詩均為外國詩，學(xué)生都詩歌作者及背景均不熟悉，因此可以采用“助讀”的 方式來進(jìn)行教學(xué)，即在學(xué)習(xí)過程中穿插圖片或賞析性美文，幫助學(xué)生完成閱讀。教學(xué)步驟：一、學(xué)習(xí)詩歌祖國1 第一次穿插：俄羅斯大地的圖片資料。2 學(xué)生自由朗讀全詩，初步感受。3第二次穿插：教師自寫的賞析美文。我喜歡這樣的溫馨寧靜的時(shí)刻：一個(gè)人靜靜地坐在小村的路口，看看那堆滿谷物的打谷場，從那里飄來陣陣豐收的馨香； 再回頭望望那覆蓋著稻草的農(nóng)家茅房， 在暮色中靜默無言， 那樣和藹可親；在那鑲嵌著浮雕窗板