中班社會(huì)活動(dòng)：《小螞蟻趕路》

1、中班社會(huì)活動(dòng)：小螞蟻趕路活動(dòng)目標(biāo)：.通過(guò)理解故事內(nèi)容小螞蟻趕路，懂得幫助別人能給他 人帶去溫暖和歡樂。.學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的人，看到別人有困難時(shí)能夠主動(dòng)關(guān)心并給 予一定的幫助?；顒?dòng)準(zhǔn)備：. PPT：故事小螞蟻趕路、小朋友互相幫助的圖片。.頭飾：小螞蟻、蒲公英、大石頭、花生殼、鵝先生。活動(dòng)重點(diǎn)：懂得幫助別人能得他人帶去溫暖和快樂?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的人，看到別人有困難時(shí)能夠主動(dòng)關(guān)心并給予 一定的幫助?；顒?dòng)過(guò)程：一、欣賞故事小螞蟻趕路.出示小螞蟻圖片，引出主題。.教師結(jié)合PPT完整講述故事小螞蟻趕路。二、理解故事內(nèi)容，懂得幫助別人能給他人帶去溫暖和快樂。.說(shuō)一說(shuō)：有誰(shuí)幫助小螞蟻呢？它們是怎么樣幫助小

2、螞蟻 的？.結(jié)合故事PPT,引導(dǎo)幼兒觀察小螞蟻在不同環(huán)境中的表情,感受小螞蟻的情緒變化。小螞蟻的心情是怎么樣的？.游戲根據(jù)故事情節(jié)，幼兒自主選擇扮演故事中的角色，在游戲中 感受得到幫助的溫暖和幫助別人的快樂。.討論：如果你也遇到了小螞蟻，你愿意幫助小螞蟻嗎？你 會(huì)怎么幫助它？三、經(jīng)驗(yàn)遷移，學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心身邊的人。.說(shuō)一說(shuō)：在幼兒園里有沒有別人幫助過(guò)你？你心里感覺 怎么樣？.PPT出示班上小朋友互相幫助的圖片，請(qǐng)照片中的小朋友 提供心里的感受。.討論：你的身邊有需要幫助的人嗎？我們?cè)撛趺慈椭?他？（是否要出示一些幼兒園里小朋友遇到困難的圖片？）.小結(jié)：幫助別人不僅能給別人帶來(lái)溫暖和快樂，而且自己

3、 也感到非?？鞓贰＠蠋熛Ｍ覀冃∨笥言谏钪卸嚓P(guān)心、幫助你 身邊的人，在自己快樂的同時(shí)也能給別人帶去溫暖和快樂。附：故事小螞蟻趕路小螞蟻在野地里趕路C不知什么時(shí)候，天黑了下來(lái)。伴著閃電，隆隆的雷聲震碎了 滿天烏云，雨點(diǎn)僻僻啪啪的落了下來(lái)。蒲公英搖著翠綠的葉子，朝小螞蟻喊道：“你快鉆到我 的葉子下避避雨吧！”小螞蟻感激地對(duì)蒲公英說(shuō)：“謝謝！ ”便轉(zhuǎn) 過(guò)身，鉆到了蒲公英的葉片下。雨越下越大，離蒲公英不遠(yuǎn)處有一塊大石頭，他對(duì)小螞 蟻說(shuō)：“雨水馬上會(huì)將你沖走的，你快爬到我的身上來(lái)吧！”“謝謝你！”大石頭的話讓小螞蟻趕到心里熱乎乎的。 他匆匆地向大石頭爬去。不多會(huì)兒，雨水便淹沒了地上的花花草 草雨還在不停地下著，眼瞅著就要漫過(guò)大石頭了。小螞蟻 嚇哭了，唉，要是周圍有棵大樹多好啊！“小螞蟻弟弟，你別哭。” 一個(gè)花生殼兒飄過(guò)來(lái)，“你快 爬到我的殼兒里來(lái)吧！” “謝謝你！”小螞蟻擦著眼淚，爬進(jìn)了花 生殼兒里?；ㄉ鷼涸谒嫔弦粨u一晃地漂著，小螞蟻就像坐在小船里 一樣花生殼兒漂到了河邊，恰巧與鵝先生相遇了。鵝先生見 小螞蟻在花生殼兒里冷得縮成了一團(tuán)兒，便說(shuō)：“你快鉆進(jìn)我的 羽毛里，我送你回家！”“謝謝謝”小螞蟻不知是凍的，還是激動(dòng)的， 連一句話也說(shuō)不出來(lái)了。他鉆進(jìn)鵝先生