幼兒園中班交通安全教案5篇

1、 幼兒園中班交通安全教案5篇1.幼兒園中班交通安全教案活動目標(biāo)： 1、讓幼兒在溝通活動中熟悉一些常見的交通標(biāo)志。 2、讓幼兒在嬉戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。 3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。 4、增加安全意識，克制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。 5、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 活動預(yù)備： 1、細(xì)心布置活動場景。 2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。 3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道。 活動過程： （一）綻開聯(lián)想，揭示活動主題 1、出示交通事故圖片，請幼兒認(rèn)真觀看。提問： 孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

2、2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安全。（出示字卡“交通安全”） （二）在活動中體會交通規(guī)章的重要性 1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個嬉戲。老師請出三個司機(jī)，三個騎車的以及五個行人。 參與嬉戲活動的孩子聽到老師說完“開頭”之后，馬上向自己的對面動身。其他孩子認(rèn)真觀看，看看會發(fā)生什么事情？ （1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ （2）假如生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種狀況呢？ （3）（老師拿出信號燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠

3、燈行”。 2、熟悉了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你熟悉這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動車道、汽車道） （三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？ （四）現(xiàn)場指揮 1、剛才我們熟悉的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本事，請小伴侶認(rèn)真看，猜一猜是什么意思。 2、老師來當(dāng)交通警察，請小伴侶站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！ （五）評價幼兒嬉戲狀況，結(jié)束

4、。 2.幼兒園中班交通安全教案 活動目標(biāo) 1、了解一些常見的交通指揮手勢。 2、熟悉一些交通標(biāo)志。 3、培育幼兒自覺遵守交通規(guī)章。 4、激發(fā)對交通警察的敬重和愛戴之情。 5、遵守交通行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 教學(xué)重點、難點 重點是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢和標(biāo)志。 難點是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)章。 活動預(yù)備 1、交通警察指揮交通的圖片。 2、一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。 3、警帽，哨子。 活動過程 1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在公路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡潔的指揮交通的動作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。 2

5、、啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在公路上假如沒有交通警察會發(fā)生什么事？ 3、出示圖片關(guān)心幼兒熟悉人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。 4、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)章的行為或交通事故，爭論在街上應(yīng)當(dāng)怎樣走，怎樣過公路，乘車時怎樣做才能保證安全。 5、嬉戲，帶幼兒到操場上，老師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒仿照司機(jī)開車的動作，在公路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪番交替扮演做嬉戲。 3.幼兒園中班交通安全教案 活動目標(biāo)： 1、留意安全，初步培育幼兒的自我愛護(hù)意識。 2、能熟悉簡潔的交通標(biāo)記并了解安全通過公路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。 活動

6、預(yù)備： 掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個。視頻資料 活動過程： （一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒留意。 提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？ （二）熟悉交通標(biāo)志。 1、出示掛圖熟悉簡潔的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈、停車線等。 2、通過嬉戲猜猜看，來鞏固對交通標(biāo)志的熟悉。 3、提問：如何過公路？安全過公路有什么好處？培育幼兒的自我愛護(hù)意識。 （三）學(xué)說兒歌 紅綠燈 大公路，寬又寬， 警察叔叔站中間。 紅燈亮了停一停， 綠燈亮了往前行。 （四）嬉戲 小伴侶們想不想玩紅綠燈的嬉戲，師幼一起玩嬉戲。 老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固熟悉紅綠燈及其作用。 活動延長： 繪畫紅綠燈。 4.幼兒園中

7、班交通安全教案 活動目標(biāo)： 1、熟悉信號等標(biāo)識了解基本的交通規(guī)章。 2、熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系。 3、在嬉戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高自我安全防護(hù)力量。 4、培育幼兒英勇、活潑的共性。 5、鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應(yīng)答。 活動預(yù)備： 1、兒歌小小孩學(xué)常識動畫。 2、交通安全標(biāo)志圖片，信號燈標(biāo)識卡片，自制方向盤一個。 3、課件：幼兒交通安全宣揚片上學(xué)路上。 4、布置場地：十字路口、人行橫道、停車場等。 活動過程： 一、導(dǎo)入 1、觀看畫面，引起幼兒思索。 師：小伴侶我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情？（畫面1：幾個小伴侶在翻越車

8、行道中間的護(hù)欄。畫面2：一個人跨越護(hù)欄橫穿公路被疾馳而來的汽車撞倒。） 2、師：小伴侶剛才你們看到了什么？是什么緣由造成危急事情的發(fā)生？小結(jié)：這是多么危急可怕的事，為了我們自己的生命安全我們肯定要遵守交通規(guī)章。 二、熟悉信號燈標(biāo)識和幾種常見交通標(biāo)志。 1、熟悉信號燈，說說信號燈的作用。 師：今日老師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)章，我們一起來看看吧！（播放動畫小小孩學(xué)常識）師：動畫里面的小客人告知我們信號燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。 2、模擬嬉戲，體驗信號燈在交通中的作用。 師：我們來做一個小嬉戲，遵守規(guī)章的小伴侶。請小伴侶們看信號燈過公路。 小

9、結(jié)：小伴侶們真遵守交通規(guī)章，信任平安肯定會伴隨你們。 3、熟悉幾種常見的交通標(biāo)志。 師：在車輛穿梭的大公路上，除了信號等這個交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志，今日老師就帶來了幾種，你們想看嗎？ 播放標(biāo)志圖片，問：這是什么標(biāo)志？是什么意思？我們應(yīng)當(dāng)怎么做？ 4、請小伴侶指認(rèn)標(biāo)志，答對的獎一顆才智星。 5.幼兒園中班交通安全教案 活動目標(biāo) 1.幼兒能熟悉簡潔的交通標(biāo)記。 2.通過嬉戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章，知道不能亂穿公路,增加幼兒遵守交通規(guī)章的意識。 3.情愿參加交通安全嬉戲，體驗嬉戲的樂趣。 重點難點 熟悉簡潔的交通標(biāo)記，并能在嬉戲中鞏固熟悉交通信號燈，遵守交通規(guī)章。 活動預(yù)備 1.課件； 2.兒

10、歌去郊游音樂； 3.道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤。 活動過程 一、活動導(dǎo)入：視頻情景感知 觀看過公路的視頻 老師提問:小藍(lán)為什么要拉住小紅?過公路應(yīng)當(dāng)走哪里呢？ 老師歸納:過公路要走斑馬線，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。 二、活動綻開 1.出示圖片熟悉集中常見交通標(biāo)志 2.觀看視頻大眼貓過公路的故事，體驗溝通。 （1）老師:大眼貓在十字路口有沒有走斑馬線? 為什么大眼貓走了斑馬線還是差點被車撞到? 老師歸納:大眼貓過公路的時候不看紅綠燈，差點被車撞到，這樣太危急了。 （2）老師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時候都可以走呢?該什么時候走呢? 老師歸納:過十字路口要看

11、紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 （3）老師：大眼貓在過公路時遇到了一些危急，你們知道怎樣才能避開那樣的危急嗎? 老師歸納:行人要走人行道;不能在公路上玩耍;過公路時走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。 3.玩嬉戲 播放音樂去郊游，嬉戲體驗小司機(jī) 老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請小伴侶們扮演行人和司機(jī)，大家一起去郊游 大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊依據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)章的熟悉。 場景一:人行道和車行道 老師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應(yīng)當(dāng)走哪條路? 幼兒（行人）：人行道。 老師（大眼貓）：行人應(yīng)當(dāng)留意什么? 幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩。 場景二:十字路口 老師（大眼貓）:要過公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走? 幼兒（行人）：找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停,綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路） 老師出示綠燈時，司機(jī)小伴侶握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到公路上行駛。老師出示紅燈時司機(jī)小伴侶把車停下。 三、活動結(jié)束 老師用自編兒歌