教師節(jié)的活動(dòng)方案范文5篇

1、教師節(jié)的信昉案范文5篇教師節(jié)的活動(dòng)方案范文1今年的9月10日是我國(guó)第_個(gè)教師節(jié)，為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱爰老 師、理解老師，讓教師們過(guò)一個(gè)有意義的教師節(jié),特制定本活動(dòng)方案：一、指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的氣氛，弘揚(yáng)尊師重 教的良好風(fēng)氣，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教直事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校 各項(xiàng)事業(yè)的全面開展，特舉辦本次活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教 師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情，同時(shí),教師要思考自己的 責(zé)任，用爰心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)學(xué)生。二、活動(dòng)時(shí)間：9月6日9月10日。三、活動(dòng)安排：（一）表感謝1、聲音表恩情：9月6日開始，陽(yáng)光課

2、間才鋸送每當(dāng)走過(guò)老師窗前、長(zhǎng)大后我就成 了你、紅燭頌等歌頌教師的歌曲。教師節(jié)這天，同學(xué)們見(jiàn)到老師時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深 的祝福：”老師，您辛苦了!老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!，老師，我們感2、卡片表心意：在三、四年級(jí)中舉行童心七彩給師爰心意卡設(shè)計(jì)展。 要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手，將自己對(duì)教師的真 情實(shí)感透過(guò)自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊 重。心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月3日至9月8日，請(qǐng)三、四年級(jí)每班擇優(yōu)選取2 張，于9月8日放學(xué)前上交于德育處，進(jìn)行評(píng)比。（二）訴心聲1、筆尖訴心聲：讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝,一起關(guān)注，一起祝福，

3、為自 己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环?表露感激之情的感謝信。9月7日至9月8日，在校門口將放置專門的大信箱，請(qǐng)將你寫給本校老 師的信投入其中，9月10日那天，我們將有專門的郵差,將大家的祝福送至教 師手中。開展我心中的好老師為主題的征文，要求五、六年級(jí)各班組織好每一 位同學(xué)寫寫心中最難忘的好老師，選擇典型的事例，突出中心，題目自 定。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，上送時(shí)限：請(qǐng)?jiān)?月17日之前上交德育 處，參加評(píng)比。2、班會(huì)表心聲：召開一次以感念師恩訴說(shuō)心聲為主題的班會(huì)。教師節(jié)的活動(dòng)方案范文2一、活動(dòng)目的為了讓同學(xué)擁有感恩的心，在教師節(jié)來(lái)臨之際，在校園中營(yíng)造節(jié)

4、日氣氛， 讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無(wú)私奉 獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，遇到老師親切送上 一句問(wèn)候老師您辛苦了，并用實(shí)際行動(dòng)為老師做一事。二、活動(dòng)主題心遞感恩卡，情暖教師節(jié)三、活動(dòng)時(shí)間20_年x月一日至20_年x月一日四、活動(dòng)對(duì)象一至六年級(jí)全體學(xué)生五、活動(dòng)過(guò)程1、校長(zhǎng)國(guó)旗下講話,號(hào)召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。2、賀卡張張寄心語(yǔ):在教師節(jié)前夕,發(fā)動(dòng)全體隊(duì)員都能親自動(dòng)手制作賀 卡，寫上自己的祝福語(yǔ),并在教師節(jié)當(dāng)天親手送出去，把對(duì)老師的尊重與理解 充分表達(dá)出來(lái)，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。3、各班以慶祝教師節(jié)為主題出一期黑板報(bào)。六

5、、活動(dòng)要求各班要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織,將活動(dòng)開展得有聲有色，內(nèi)容豐富,形勢(shì)多 樣，使每一個(gè)學(xué)生充分參與，充分感受，以到達(dá)感恩教育的目的。1、賀卡規(guī)格：卡片規(guī)格為15 x20cm。2、內(nèi)容：教師節(jié)感恩卡，必須出現(xiàn)教師的名字。3、每班征集5張。4、以繪畫或剪貼方式制作，但以牢固、整潔、美觀為原那么。5、各班賀卡請(qǐng)反面書寫班級(jí)、姓名于期限內(nèi)交少先隊(duì)大隊(duì)部。七、評(píng)選日期x月_日由一老師評(píng)審。八、獎(jiǎng)勵(lì)方法優(yōu)良作品頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并公開展示以資鼓勵(lì)。教師節(jié)的活動(dòng)方案范文3活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各局部的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技2、開展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。3、加深幼兒對(duì)老師的熱爰之情。4、

6、感受到教師節(jié)的快樂(lè)。5、知道教師節(jié)是幾月幾號(hào)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)配班老師配合上課。2、繪畫紙、油畫棒。3、范畫。活動(dòng)過(guò)程：一、引出教師節(jié)，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。教師：小朋友，我們班上有幾位老師?你們?cè)鯓臃Q呼她們?今天老師想請(qǐng)小 朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好?二、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。教師：現(xiàn)在我們看看X老師的頭發(fā)是什么樣的?（長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷 發(fā)、辮子等）穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?（比方說(shuō)圖案什 么的）請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。教師：我們看看X老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳 膊和腿是怎么動(dòng)的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭

7、發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸 自己的頭發(fā)，是不是光長(zhǎng)在頭頂上面呢？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。三、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。教師：我們可以畫T立老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝 的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來(lái)，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮 得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個(gè)老師的不同特點(diǎn)。2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各局部的比例。3、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。四、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。1、教師：我們來(lái)找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?哪幾張畫畫的是楊老師?2、幼J用互欣賞作品。教師節(jié)的活動(dòng)方案范文4一、指導(dǎo)思

8、想:為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的氣氛，弘揚(yáng)尊師重 教的良好風(fēng)氣，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校 各項(xiàng)事業(yè)的全面開展，特舉辦本次活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教 師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情，同時(shí)，教師要思考自己的 責(zé)任，用爰心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)爰學(xué)生。二、活動(dòng)時(shí)間：_月_日9月10日三、活動(dòng)安排：（一）表感謝1、歌聲表恩情：送上幾首歌曲_月_日開始，課間將播送每當(dāng)走過(guò)老師窗前、長(zhǎng)大后我就成了你等歌頌教師的歌曲。送上一句祝福教師節(jié)這天，同學(xué)們見(jiàn)到老師時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老 師們送上一句深深的祝福：老師，您辛苦了!、老師，祝您節(jié)

9、日快 樂(lè)!、老師,我們感謝您!。2、小小賀卡表心意：在一、二、三年級(jí)舉行童心七彩獻(xiàn)老師心意卡設(shè) 計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手，將自己對(duì)教 師的真情實(shí)感透過(guò)自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心 和尊重。心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為_月_日至_月_日，請(qǐng)一至三年級(jí)每班擇優(yōu)選取5 張,于_月一日放學(xué)前上交于德育處,進(jìn)行評(píng)比。（二）訴心聲1、筆尖訴心聲：讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自 己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环?表露感激之情的感謝信。_月_日至_月_日,請(qǐng)將你寫給本校老師的信 老師,我想對(duì)您

10、說(shuō)”投入學(xué)校的信箱中（請(qǐng)寫清楚所寄教師的名字），9月10日那天，我們將大 家的祝福送至教師手中。開展我心中的好老師為主題的征文，要求五、六年級(jí)各班組織好每一 位同學(xué)寫寫心中最難忘的好老師，選擇典型的事例，突出中心，作文題目 自定。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，上送時(shí)限：請(qǐng)?jiān)赺月_日之前上辦公 室，參加評(píng)比。2、班會(huì)表心聲：召開一次以感念師恩訴說(shuō)心聲為主題的班會(huì)（9月9 日下午第三節(jié)）。3、在教師節(jié)當(dāng)日（9月10日），開展老師，節(jié)日快樂(lè)”的主題升旗儀 式，在升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞，教師代表講話，通過(guò)開 展主題活動(dòng)，使師生同歡樂(lè)，共振奮，為東山小學(xué)今后開展積淀了精神財(cái)富4、9月10

11、日下午，將邀請(qǐng)局部長(zhǎng)期以來(lái)熱愛(ài)、關(guān)心教育事業(yè)，特別是對(duì) 我校開展大力支持的各相關(guān)單位和個(gè)人與全體教職工在我校教師食堂進(jìn)行慶祝 晚餐，以衷心表達(dá)我校教職員工對(duì)這些單位及個(gè)人的謝意。教師節(jié)的活動(dòng)方案范文5設(shè)計(jì)意圖：孩子剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們?cè)谟變簣@的最后 一個(gè)教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。 為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛(ài)老師的情 感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。活動(dòng)目標(biāo)：1、知道9月10日是教師節(jié)。2、感受教師對(duì)自己的爰，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教師和孩子們一起活

12、動(dòng)的照片。2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。3、幼兒畫冊(cè)社會(huì)?；顒?dòng)重點(diǎn)：知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)教師的情感?；顒?dòng)難點(diǎn)：制作小禮物送給老師?；顒?dòng)過(guò)程：一、教師提問(wèn)，請(qǐng)幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣教師：小朋友你們知道6月1日是誰(shuí)的節(jié)日嗎?（是我們小朋友的節(jié)日），小 朋友們過(guò)節(jié)日的時(shí)候快樂(lè)嗎?是誰(shuí)給你們過(guò)的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實(shí)老師也 有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?（9月10日是老師的節(jié)日），老師很 辛苦。小朋友都認(rèn)識(shí)哪些老師呢?小班是那幾個(gè)老師教過(guò)你，中班是那幾個(gè)老師 教過(guò)你？二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)的一些難忘的往事，以及和老師們 發(fā)生的難忘的故事,以此來(lái)激發(fā)幼兒熱愛(ài)老師的情感。1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。2、提問(wèn)：這是什么時(shí)候照的照片?小朋友們?cè)诟墒裁?老師在做什么?你們 的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂(lè)？3、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的?老師為小朋友做了哪 些事情？4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過(guò)你？三、討論：老師把爰都給了小朋友們，小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里