幼兒園健康教案范文5篇

1、 幼兒園健康教案范文5篇1.幼兒園健康教案范文動目標(biāo)： 1、幼兒喜愛參加嬉戲，心情進取開心。 2、幼兒經(jīng)過嬉戲培育抑制自我行為的本領(lǐng)，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。 3、幼兒能按嬉戲規(guī)章進行嬉戲。 活動預(yù)備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動范圍和“熊家” 活動過程： 1、導(dǎo)入活動。 老師：“假如你突然遇到一頭大狗熊，你該怎樣樣，它才不會吃你？” 幼兒爭論提出看法。 2、設(shè)置情境，觀看爭論熊的習(xí)性。 （1）請另一位老師扮成熊，聽到主班老師說“哎呀！瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的方法試試看，看它會不會吃你！”就消失。 幼兒嘗試自我的方法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。 老師請沒被抓走的幼兒介紹自我的方法：

2、沒有動，沒有出聲音等。 （2）老師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性： “熊”介紹自我的特點：“人們都叫我黑瞎子，沒錯，我的眼睛不好，可是我的耳朵可靈了！一點點聲音我都能聽見！“ 老師引導(dǎo)幼兒爭論遇到熊的時候該怎樣辦：看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。 3、學(xué)習(xí)兒歌熊來啦。 （1）老師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，像不想聽聽？” （2）老師念兒歌，幼兒以團體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。 4、其次次嬉戲。 老師：“假如熊再來，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會被熊抓走了！” 老師：“哎呀！熊來啦！” 熊消失，老師和幼兒一齊念兒歌玩嬉戲。 5、商定嬉戲玩法和

3、規(guī)章。 和幼兒一齊爭論“熊沒來的時候我們干什么？”“熊什么時候出來？”“什么時候念兒歌？”“什么時候不動了？”“什么時候嬉戲結(jié)束？”“熊的家在哪里？”等問題。 老師總結(jié)幼兒的爭論結(jié)果。 6、幼兒扮熊進行嬉戲。 （1）請一位 幼兒扮熊進行嬉戲。 （2）請若干幼兒扮熊進行嬉戲。 7、老師小結(jié)，評價，表揚按規(guī)章進行嬉戲的幼兒。 8、幼兒“熊走”進教室。 附：兒歌熊來啦 熊來啦！熊來啦！聞聞你來聞聞他。 別動別笑別說話，別被狗熊抓回家。 2.幼兒園健康教案范文 活動目標(biāo)： 1、觀賞故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。 2、體驗愛和被愛的歡樂情感。 3、懂得怎樣用實際行動來關(guān)懷父

4、母、敬重長輩。 活動預(yù)備： 1、故事歡樂地家，爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話（錄音），感恩的心（歌曲）課件。 2、愛心卡。 活動過程： 一、出示課件，導(dǎo)入活動。 （一）觀賞故事歡樂的家。 提問： 1、小兔樂樂有一個歡樂而溫馨的家，聽樂樂在說什么？怎么說的？他們的心情會怎樣？ 2、樂樂說出了自己對爸爸媽媽的愛，那你們愛爸爸、媽媽嗎？ （二）小結(jié)： 愛一個人的時候，肯定要大聲說出來，是怎樣愛的？ 二、傾聽書信，爸爸媽媽對小伴侶的愛。 （一）讀爸爸媽媽的來信珍寶，你長大了 1、你們聽后有什么感受？ 2、用信可以傳遞我們的愛。 （二）觀賞愛的相冊 1、請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說

5、的話。 2、相冊可以留下我們的愛。 （三）聽錄音友愛的孩子，我愛你 總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽，他們每天為我們勞碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。 三、你對爸爸媽媽的愛 （一）觀賞課件并提問： 1、你看到的小伴侶是怎樣愛爸爸媽媽的？ 2、在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？ （二）靜靜話愛心卡。 我們愛爸爸媽媽的方式許多許多，為了表達對他們的愛，把我們的心愿說在愛心卡上，送給爸爸媽媽。 （三）表演歌曲感恩的心，活動結(jié)束。 3.幼兒園健康教案范文 活動目標(biāo)： 1、明白酸會腐蝕牙齒； 2、能說出齲齒三種以上的危害； 3、看動畫片，學(xué)習(xí)牙防五步曲，明白正確的護牙常識； 4、培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)

6、慣。 活動預(yù)備： 1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子 2、課前兩天和幼兒一齊將雞蛋殼浸在醋里 3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片 4、牙模型、牙刷各一 5、動畫片聰聰王子牙防歷險記 6、字卡若干 活動過程： 一、律動進場，引出情景表演； 牙寶寶在哭，原是他的小仆人喜愛吃甜食，又不刷牙，時間長了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。 二、查找齲齒產(chǎn)生的緣由 1、牙寶寶請小伴侶吃餅干，然后漱口，觀看潔凈的水了什么變化？（明白人們吃完東西后會食物殘渣留在牙縫里）出示圖片 2、“我們的嘴里一種細(xì)菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）假如時間長了，我們原健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片） 3、“小伴侶的桌子上

7、一個雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看此刻怎樣了？ 4、爭論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，以雞蛋殼就變黑變軟了） 5、師小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镆环N細(xì)菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就像醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產(chǎn)生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙。 三、齲齒哪些危害？ 學(xué)習(xí)牙防五步曲，明白正確的護牙方法 四、嬉戲“愛護牙齒佳佳”（結(jié)束） 4.幼兒園健康教案范文 活動目標(biāo)： 1、重點:了解合理的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)。 2、難點：為自己設(shè)計養(yǎng)分食譜。 3、樂觀的參加活動，大膽的說

8、出自己的想法。 4、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。 活動預(yù)備： 1、預(yù)備制作養(yǎng)分食譜的紙、筆人手一份 2、自制健康印章一枚，圖案為太陽 活動過程： 一、我最喜愛吃 師：我們小伴侶都有自己喜愛吃的食物，要是讓你任憑吃，你能吃多少? 幼兒自由發(fā)言，老師適當(dāng)引導(dǎo)，如你喜愛吃冰激凌，你能吃下多少?你喜愛吃巧克力、炸雞腿、糖醋排骨呢? 二、養(yǎng)分寶塔 1、小伴侶想吃許多許多喜愛的東西，這樣合適嗎?哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃? 2、老師出示掛圖。每天應(yīng)當(dāng)吃得東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)當(dāng)多吃，上面的東西應(yīng)當(dāng)少吃。 3、吃得最多的應(yīng)當(dāng)是什么?(米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米、土豆和蕃薯，這些糧

9、食做的食品可以讓我們有力氣。) 4、可以吃得其次個多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些) 5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么?(牛奶、雞肉、雞蛋、魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多。 6、吃得最少的應(yīng)當(dāng)是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)當(dāng)少吃) 三、我的養(yǎng)分食譜 1、看了養(yǎng)分寶塔，我們知道哪些應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃，不能一個勁地吃喜愛吃的東西，不吃其他東西。 2、我們?yōu)樽约涸O(shè)計一分健康食譜好嗎? 3、將紙折成三折，使它看起來象菜單。把早餐食譜(如水果，牛奶饅頭)畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在其次面和第三面上。 4、折攏食譜在封面處美扮裝飾。 5、選取幾個比較典型的食譜，引導(dǎo)幼兒爭論

10、他們設(shè)計的是否合理，是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗合格后老師在食譜封面加蓋健康印章。 6、我們把自己設(shè)計的食譜放到我們的健康加油站，歡迎大家常常光顧，使自己永久健康。 5.幼兒園健康教案范文 活動目標(biāo) 1、了解買食品時應(yīng)當(dāng)留意的事項。 2、經(jīng)過自我探究、查找的過程，了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。 3、明白食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康，培育幼兒的安全意識。 活動預(yù)備 1、每位幼兒預(yù)備一份小包裝的食品。 2、相同包裝的食品，一份有防偽的標(biāo)記，一份沒有。 3、請一位小伴侶排練情景表演：一包膨化食品。 活動過程 1、幼兒觀看小伴侶表演：一包膨化食品。 幼兒觀看老師表演。老師在前面表演，資料大致如

11、下：小伴侶手里拿著一包膨化食品，說：“今日，我在商店里買了一包膨化食品?！比缓?，打開食品袋吃這包食品，之后，假裝肚子痛。 2、引導(dǎo)幼兒爭論：這位小伴侶怎樣了是什么緣由造成肚子痛和不舒適的讓幼兒依據(jù)自我的閱歷發(fā)表自我的觀點。 3、配班老師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對小伴侶進行檢查，說：“小伴侶，你是食物中毒了。”醫(yī)生拿過小伴侶手中的食品，觀看上頭的文字說：“這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期，你吃了過期的食品，就會生病不舒適?！?4、引導(dǎo)幼兒觀看食品包裝，學(xué)習(xí)觀看包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。 我們到商場里選購食物時，要留意什么怎樣才能明白自我買的食品是什么時候生產(chǎn)的有沒有過保質(zhì)期什么地方會有這些標(biāo)記 怎樣才能明白自我選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢 幼兒觀看自我?guī)淼男〈澄?，幼兒自我觀看、查找食