高中人教物理選擇性必修一(學(xué)案)簡諧運(yùn)動 - 副本

1、4/4簡諧運(yùn)動【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解什么是機(jī)械振動、簡諧運(yùn)動。2正確理解簡諧運(yùn)動圖象的物理含義，知道簡諧運(yùn)動的圖象是一條正弦或余弦曲線?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握簡諧運(yùn)動的回復(fù)力特征及相關(guān)物理量的變化規(guī)律?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】1分清偏離平衡位置的位移與位移的概念。2知道在一次全振動中速度的變化【學(xué)習(xí)過程】一、機(jī)械振動1定義：_。通常簡稱為_。平衡位置指的是_。（一般情況下指_。）2特點(diǎn)：（1）_。（2）_。例題：觀察判斷下列物體的運(yùn)動是否是機(jī)械振動：二、彈簧振子1概念：_稱作彈簧振子，有時(shí)也把這樣的小球稱做彈簧振子或簡稱_。2彈簧振子是理性化模型：（1）_。（2）彈簧的質(zhì)量與小球相比_。簡諧運(yùn)動是一種最_、最_的振

2、動。讓學(xué)生觀察總結(jié)彈簧振子運(yùn)動有什么特點(diǎn)。三、彈簧振子的位移時(shí)間圖象1位移x：振動物體的位移x用從平衡位置指向物體所在位置的有向線段表示。2畫法：振動物體的位移x用從平衡位置指向物體所在位置的有向線段表示。坐標(biāo)原點(diǎn)?_橫坐標(biāo)?_縱坐標(biāo)?_規(guī)定在0點(diǎn)右邊時(shí)位移為_，左邊時(shí)位移為_。3彈簧振子的位移時(shí)間圖象結(jié)論：彈簧振子的振動圖像是一條_。應(yīng)用例子：_。理論和實(shí)驗(yàn)都證明：簡諧運(yùn)動的振動圖象都是_。【例題】（1）質(zhì)點(diǎn)離開平衡位置的最大位移？（2）2s末、4s末、8s末、10s末質(zhì)點(diǎn)位置在哪里？（3）2s末、6s末質(zhì)點(diǎn)朝哪個(gè)方向運(yùn)動？（4）質(zhì)點(diǎn)在6s末、14s末的位移是多少？（5）質(zhì)點(diǎn)在4s、16s內(nèi)

3、通過的路程分別是多少？【練習(xí)檢測】1思考判斷（正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”）（1）彈簧振子的平衡位置都在原長處。（ ）（2）振動的物體可以做直線運(yùn)動，也可以做曲線運(yùn)動。（ ）（3）彈簧振子的運(yùn)動是簡諧運(yùn)動。（ ）（4）振子的位移相同時(shí)，速度也相同。（ ）（5）簡諧運(yùn)動的圖象都是正弦或余弦曲線。（ ）2下列運(yùn)動中屬于機(jī)械振動的是（ ）A小鳥飛走后樹枝的運(yùn)動B爆炸聲引起窗子上玻璃的運(yùn)動C勻速圓周運(yùn)動D豎直向上拋出的物體的運(yùn)動E人說話時(shí)聲帶的振動3如圖所示，彈簧下端懸掛一鋼球，上端固定組成一個(gè)振動系統(tǒng)，用手把鋼球向上托起一段距離，然后釋放，下列說法正確的是（ ）A鋼球運(yùn)動的最高處為平衡位置B鋼球運(yùn)動的

4、最低處為平衡位置C鋼球速度最大處為平衡位置D鋼球原來靜止時(shí)的位置為平衡位置E鋼球在平衡位置時(shí)所受合力為零4如圖所示是用頻閃照相的方法獲得的彈簧振子的位移時(shí)間圖象，若x軸方向?yàn)閳D中水平方向，y軸方向?yàn)閳D中豎直方向，下列有關(guān)該圖象的說法中正確的是（ ）A該圖象的坐標(biāo)原點(diǎn)是建立在彈簧振子的平衡位置B從圖象可以看出小球在振動過程中是沿x軸方向移動的C從圖象可以看出小球在振動過程中是沿y軸方向移動的D為了顯示小球在不同時(shí)刻偏離平衡位置的位移，讓底片沿垂直x軸方向勻速運(yùn)動E圖象中小球的疏密顯示出相同時(shí)間內(nèi)小球位置變化的快慢不同5如圖所示是表示一質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動的圖象，下列說法正確的是（ ）At0時(shí)刻振子的加速度最大Bt1時(shí)刻振子正通過平衡位置向正方向運(yùn)動Ct2時(shí)刻振子的位移最大Dt3時(shí)刻振子正通過平衡位置向正方向運(yùn)動E該圖象是從平衡位置開始計(jì)時(shí)畫出的6.如圖所示是某振子做簡諧運(yùn)動的圖象，以下說法中正確的是（ ）A因?yàn)檎駝訄D象可由實(shí)驗(yàn)直接得到，所以圖象就是振子實(shí)際運(yùn)動的軌跡B振動圖象反映的是振子位移隨時(shí)間變化的規(guī)律，