通灘小學(xué)秋期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育及電教工作工作總結(jié)

1、通灘小學(xué)秋期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育及電教工作工作總結(jié)通灘小學(xué)2010年秋期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育及電教工作工作總結(jié)學(xué)校電化教育工作是學(xué)校教研工作的重要組成部分，它對促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)的改革具有重要的意義。為鞏固與提高學(xué)校信息化教育水平，我校的電教工作以教育信息化為主線，進(jìn)一步完善電教設(shè)施，廣泛開展電教活動。本學(xué)期我校的遠(yuǎn)程教育電教工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下及全體教師的配合下，工作開展順利，效果明顯?，F(xiàn)將本期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：在開學(xué)初期，對學(xué)校多功能室進(jìn)行了全面的檢查，確保每一間多功能教室都能夠順利的開展工作。一、為了保障校校通視頻會議教學(xué)系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、高效地運(yùn)行，決定對校校通視頻會議教學(xué)系統(tǒng)

2、進(jìn)行運(yùn)行測試。于2010-9-7下午4：00開始至6：00對運(yùn)行設(shè)備：視頻會議教學(xué)系統(tǒng)、光纖網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)進(jìn)行了測試，并做好了記錄。二、校校通工程已建設(shè)并運(yùn)行一年多以來，學(xué)校對于教育資源網(wǎng)、教師備課系統(tǒng)、視頻點播系統(tǒng)、教學(xué)資源庫、視頻會議系統(tǒng)等仍然不能主動有效地運(yùn)用，致使資源嚴(yán)重浪費(fèi)，一些學(xué)校教育教學(xué)手段和方式仍然停留在原始狀態(tài)。課程改革以來，學(xué)科組層面的校本教研，仍然效率過低，流于形式。于2010年10月30日(星期六)上午正在江陽區(qū)教研培訓(xùn)中央學(xué)術(shù)廳(四樓)參加了此次培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為：1.校校通工程的教育講授資源運(yùn)用；2.如何有效開展學(xué)科校本教研活動。三、增強(qiáng)了我校校校通和遠(yuǎn)程教育工程

3、使用(一)我校的校校通和遠(yuǎn)程教育設(shè)備必須專項使用(二)指導(dǎo)、培訓(xùn)教師充分使用教育資源網(wǎng)四川省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、中央電教館遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)、江陽教育網(wǎng)的講授資源庫上均有豐富的免費(fèi)講授資源，為了充分利用現(xiàn)代教育資源，發(fā)揮校校通應(yīng)有的感化，希望各校向教師們大力推廣，提高教師們對現(xiàn)代教育技術(shù)的使用水平。1.四川省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)2.中央電教館遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)3.教培中央的網(wǎng)站江陽教育網(wǎng)的講授資源庫(三)、主動運(yùn)用視頻點播資源(四)、增強(qiáng)視頻會議系統(tǒng)的自覺使用四、做好了我校實驗室設(shè)備質(zhì)量搜檢的工作。正在2010年10月12日將學(xué)校的實驗室設(shè)備使用情況逐項進(jìn)行搜檢，主要是實驗桌、儀器柜、學(xué)生凳以及電源部分的質(zhì)量情

4、況。請將搜檢情況如實填入實驗室設(shè)備使用情況搜檢反饋意見表.五、配合教科處組織我校教師參加教師教育技術(shù)培訓(xùn)和參加全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試。組織了教師們正在微機(jī)室參加了教培中央安排考前輔導(dǎo)。六、于2010年9月27日下午3：30正在江陽區(qū)教研培訓(xùn)中央二樓會議室召開江陽區(qū)兩基迎國檢技術(shù)裝備統(tǒng)計培訓(xùn)會.。完成了兩基教育技術(shù)裝備參考表。七、組織教師們參加了國培打算-中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)注冊參培八、于11月25日參加了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目技術(shù)培訓(xùn)活動。這次活動進(jìn)一步提高我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)使用水平，增強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)交流，充分利用學(xué)校教育技術(shù)裝備和教育信息資源，使現(xiàn)代教育技術(shù)更好地為提高學(xué)校教育、講

5、授質(zhì)量服務(wù)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容為：1.無盤收集講授室服務(wù)器的重建、運(yùn)行環(huán)境的更新；2.備課系統(tǒng)、教育信息資源使用；3.校園收集規(guī)劃、管理。九、做好2010年度中小學(xué)教育技術(shù)裝備綜合統(tǒng)計工作。認(rèn)真閱讀中小學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計指標(biāo)解釋，并認(rèn)真填報。十、正在12月中旬參加了關(guān)于校校通技術(shù)的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要為：1.校校通綜合信息平臺使用2校園收集建設(shè)3.視頻會議系統(tǒng)。十一、增強(qiáng)了對多功能室的管理，制定了管理制度和衛(wèi)生安排表，讓老師們安全規(guī)范的使用多功能室。十一、加大了各類電教設(shè)備借用登記和規(guī)范收繳工作。做到了有借用必有記載，有記載必有歸還。到年末儀器室借給老師的所有電教資料全部歸還到位。對今后工作的幾點建

6、議：1、增強(qiáng)教師培訓(xùn)的力度，尤其要增強(qiáng)計算機(jī)操作技能、課件制造、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用等方面的培訓(xùn)，充分利用現(xiàn)有設(shè)備及現(xiàn)代化手段，切實做好講授工作。2、進(jìn)一步整合遠(yuǎn)程教育資源，與講授實際相結(jié)合，合理運(yùn)用、充分發(fā)揮教育資源，提高教育講授質(zhì)量。3、增強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的交流，共同提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。學(xué)校教育講授工作總結(jié) 篇120 xx20 xx學(xué)年度第一學(xué)期我校以諸鄉(xiāng)村教育工作會議精神和林家村鎮(zhèn)中央校教育工作要點為依據(jù)，保持以發(fā)展為主題，以深化各項改革為動力，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步推進(jìn)新課程改革，著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、主體認(rèn)識、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)治校，勇于開拓，努力進(jìn)取，實現(xiàn)教育講授質(zhì)量的全面提升。但

7、也應(yīng)該看到，我們正在工作中還存正在著沒有少問題和缺點，為了總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以便正在今后的工作中揚(yáng)長避短，使工作取得更大的成績，使學(xué)校管理進(jìn)一步走向正規(guī)化、制度化、科學(xué)化，特對學(xué)校工作做如下總結(jié)：一、一年來學(xué)校、師生取得的榮譽(yù)。(一)、師生獲20 xx年國家級獎項7人次。盧志聚：講授理念與實踐研究（國家級）。唐正忠：小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式初探（國家級）、美術(shù)書法攝影大賽（國家級）。二、正在教育講授中涌現(xiàn)出的典范教師。一年來，我們的教室恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，教書育人，為人師表，默默辛苦的耕耘著、收獲著。(一）、師德隊伍建設(shè)先進(jìn)個人。1、主任教師周會星，身體多病，今年父親去世，但是從未耽誤學(xué)生

8、一節(jié)課，為教師樹立了楷模，給學(xué)生留下了深刻的印象。2、學(xué)校事務(wù)兼少先隊輔導(dǎo)員秦洪寶，學(xué)校工作任勞任怨，講授成績沒有斷提高。（二）、課堂講授改革優(yōu)秀個人。英語教師劉信田，腿因為車禍留下病根，走路沒有輕易，但是總是提早上課，精心鉆研教材，大膽進(jìn)行課改，講授成績一直處于上游，正在本學(xué)期課堂講授研究月活動中，所講的英語課獲授課成績第一名。（三）、開展各項習(xí)慣養(yǎng)成教育活動優(yōu)秀個人。班主任姜振海，正在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動中，積極引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生，六年級面臨畢業(yè)，但是時時處處起到了六年級老大哥的感化。（四）、制度落實典范個人。教研組長范丙山，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極組織教科研活動。(五）、學(xué)校安全工作

9、典范個人。儀器管理員郭金滿，工作認(rèn)真、細(xì)致，嚴(yán)格依照儀器操作規(guī)程管理，正在迎接上級搜檢中多次受到領(lǐng)導(dǎo)是表揚(yáng)。（六）、優(yōu)秀班主任的代表。我們學(xué)校二年級班主任李春祿，積極探索班級管理方法，把一個46人的班級管理的井井有條，得到了了學(xué)校的充分肯定和家長的贊許。三、學(xué)校正在提高講授質(zhì)量、抓教師管理，抓學(xué)生管理、抓特征管理等方面采取的措施。1、保持德育為先，正在師生中深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育，深化感恩教育、信心教育、吃苦教育、誠信教育，大力實施小學(xué)生“五個一”成長工程，充分發(fā)揮少先隊的感化，增強(qiáng)學(xué)校學(xué)校德育工作的針對性和實效性。深化學(xué)生成長導(dǎo)師制，扎實推進(jìn)

10、親子共成長活動，形成全員育人格式。2、深化落實“風(fēng)華少年”主題系列活動；繼續(xù)落實“朝陽讀書打算”、“暢想四季歌活動”；積極開展豐富多彩的少先隊活動；各學(xué)科重視滲透德育教育、美育教育；開展手拉手活動；開展讀書讀報活動，深化主題教育；利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行“三熱愛”教育，陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。充分發(fā)揮學(xué)?！耙蝗粘Ｒ?guī)評比臺”、“紅圍巾廣播站”、“雛鷹報”的感化，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活行為。3、以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為基本依據(jù)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。實施“教師-神圣而崇高的職業(yè)”師德主題教育活動，提高教師的職業(yè)認(rèn)同感和創(chuàng)業(yè)成就感，

11、積極爭當(dāng)敬業(yè)、樂業(yè)的好教師。4、精細(xì)講授管理，深入課堂，深入講授第一線，增強(qiáng)講授過程的管理。增強(qiáng)日常課堂講授、單元測試的研究，切實做好基礎(chǔ)學(xué)科講授質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開展“自主、合作、探究”課堂講授改革活動，繼續(xù)深入落實“課堂講授八大理念”，深化“三三制”學(xué)用結(jié)合為主題的講授改革活動，深化“小組多元合作均分制”，完善“六環(huán)節(jié)課堂講授模式”，優(yōu)化講授方式，建設(shè)快樂、和諧、高效的課堂，切實做到“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，低耗時，高效益”，要根據(jù)本校實際，抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng)，抓教研促科研，抓課堂講授，促講授效益的提高。要增強(qiáng)班級常規(guī)管理，各班主任要增強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化班級管理，用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)；各任課教師要重視激起學(xué)生的

12、學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要從最后一邏輯學(xué)生抓起，因材施教，因?qū)W而導(dǎo)，分層講授，分類指導(dǎo)，關(guān)注差生，培優(yōu)補(bǔ)差，讓沒有同硯生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展，力爭所任學(xué)科大面積豐收。四、存正在問題與缺乏。一是教師老齡化嚴(yán)重，制約著課堂講授改革的步伐；二是有的教師存正在船到船埠車到站的思想，沒有求上進(jìn)。五、下學(xué)期發(fā)展目標(biāo)，及打算概要。1、增強(qiáng)師生的思想道德建設(shè)，正在教師中，倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)道德規(guī)范；正在學(xué)生中，保持德育為先的教育方式，深入開展愛國教育、誠信教育、感恩教育、信心教育、體驗教育，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣。2、以講授為中央，其他工作并進(jìn)。正在中央校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)教

13、師，深化課堂講授改革，積極進(jìn)取，銳意改革，向四十分鐘要質(zhì)量，努力辦讓群眾群眾滿意的教育。精細(xì)講授管理，要深入課堂，深入講授第一線，增強(qiáng)講授過程的管理。引導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，增強(qiáng)日常課堂講授、單元測試的研究，切實做好基礎(chǔ)學(xué)科講授質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開展課堂講授大比武活動，優(yōu)化講授方式，建設(shè)快樂、和諧、高效的課堂。要根據(jù)本校實際，抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng)，抓教研促科研，抓課堂講授，促講授效益的提高。要增強(qiáng)班級常規(guī)管理，各班主任要增強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化班級管理，用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)；各任課教師要重視激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要從最后一邏輯學(xué)生抓起，因材施教，因?qū)W而導(dǎo)，分層講授，分類指導(dǎo)，關(guān)注差生，培優(yōu)補(bǔ)差，讓沒有

14、同硯生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展，力爭所任學(xué)科大面積豐收。3、搞好育人環(huán)境建設(shè)。一是建設(shè)平安校園，確保學(xué)生零安全事故的發(fā)生。二是積極創(chuàng)建和諧教育。三是切實提高圖書、講授儀器等講授資源的使用效率。四是加大投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。學(xué)校教育講授工作總結(jié) 篇2一、師德方面：增強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把師德放正在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終保持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的人。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是

15、使自己陶冶情操，增強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，沒有斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)增強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭正在這一方面有更大的提高。二、講授方面：虛心求教，強(qiáng)化自我擔(dān)任跨年級初一和初三的兩個班的數(shù)學(xué)講授的工作任務(wù)是艱巨的，正在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，增強(qiáng)自身營業(yè)水平，提高講授質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著光陰的流逝，伴著我講授天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己講授水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。首先是從講授理論和講授知識上。我沒有但自己訂閱了三

16、四種講授雜志進(jìn)行講授參考，而且還借閱大量有關(guān)講授理論和講授方法的書籍，對于里面各類講授理論和講授方法盡可能做到博采眾家之長為己所用，正在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的講授實踐的同時，我也正在一次次的講授實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。其次是從講授經(jīng)驗上。由于自己講授經(jīng)驗缺乏，有時還會正在講授過程中碰到這樣或那樣的問題而沒有知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的講授經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。最后我做到?jīng)]有恥下問講授互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的教師。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的講授知識。為了沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)

17、的信賴和同硯的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一講授。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行講授;另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具有豐富講授經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;細(xì)致聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)講授理論，刻苦鉆研講授，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到正在講授方面有了較大的提高。學(xué)生的成績也證實了這一點，我教的班級正在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績，。接手這兩個班的講授，我更是一點沒有敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。三、考勤紀(jì)律方面

18、我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，沒有遲到、沒有早退、有事主動請假。正在工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧和諧，從沒有鬧無原則的糾紛，處處以一名群眾教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫沒有松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、營業(yè)進(jìn)修方面隨著新課程改革對教師營業(yè)能力要求的提高，本人正在講授之余，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。總之學(xué)年度，我擔(dān)任的兩個班級的數(shù)學(xué)講授工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的講授成績，為學(xué)校爭光!學(xué)校教育講授工作總結(jié) 篇3一、活動思路我校教研活動立足于發(fā)展學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)教育

19、，積極推進(jìn)教育講授改革，面向一線教師，發(fā)揮同伴互助、專家引領(lǐng)感化，努力營造“比、學(xué)、趕、幫”的講授研討氛圍，給教師成長搭建一個研究平臺，給教師的創(chuàng)造一個展示舞臺；有效地服務(wù)于學(xué)校的講授實踐，力求從教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生成長為出發(fā)點，力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式，做好、做實每一次教研活動。二、活動回顧1、群策群力，制定活動方案。20 xx年3月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科組長開會明確了本學(xué)年教研活動的指導(dǎo)思想要求各科組制定教研活動方案，對怎樣開展活動作了重要指示：教研活動是講授研究的重要形式，是推進(jìn)教育改革的重要手段，活動的開展必須保持以素質(zhì)教育為核心，抓住教育改革的契機(jī)，沒有斷提高教師的營業(yè)能力；必須

20、面對學(xué)校的教育講授實際，深入講授第一線，解決師生最需要解決的講授問題，大面積提高教育講授質(zhì)量；活動要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢，發(fā)揮好引領(lǐng)、輻射感化，活動內(nèi)容要開展得豐富、充實。會后各學(xué)科組制定了較為科學(xué)的、系統(tǒng)的、符合實際的工作打算，明晰工作思路，為活動有序地開展形成有力的保障。2、立足校本，開展課題研究研討。要構(gòu)建“學(xué)習(xí)化、研究性、開放式”的校園文化，引領(lǐng)教師專業(yè)化的發(fā)展，就應(yīng)正在立足校本的基礎(chǔ)上開展好課題研究。課題研究為校本教研帶來活力，也為進(jìn)一步深化教育改革創(chuàng)造了條件。5月我校小學(xué)部進(jìn)行了“立足校本，開展課題研究”的研討活動，小學(xué)語文組開展了小學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的途徑與方法的課題研究、小學(xué)數(shù)學(xué)

21、組開展了如何讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題的課題研究。成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組，課題組成員經(jīng)常組織研討，從本校課題研究的實際進(jìn)展情況、取得的成果、面臨的困難、存正在的問題、發(fā)展的方向等方面進(jìn)行了坦誠地交流。各課題組通過相互學(xué)習(xí)，開闊了研究思路，取得了一定的研究經(jīng)驗，增強(qiáng)了研究的信心。3、同伴互助，競展講授風(fēng)采。教導(dǎo)處所轄的五個教研組，08年來充分發(fā)揮專家引領(lǐng)，同伴互助的優(yōu)勢， 一年來各教研組集體備課共10次，各教研組開展校內(nèi)公開課共32節(jié)。小學(xué)部還開展了“20 xx年全省小學(xué)教師全員培訓(xùn)人人行動”活動，采用教師間互聽互評，寓目講授錄相，做同伴指導(dǎo)教師等方式，全員參與了這次活動，其中教師間互聽互評152節(jié)，寓目講

22、授錄相3節(jié)，收到了良好的效果，提高了教師們營業(yè)能力和鉆研營業(yè)的熱情。08年來教師們撰寫論文共17篇，其中2篇正在省級刊物上發(fā)表。08年我校共有18位教師獲校內(nèi)講授質(zhì)量獎，共有五位教師被農(nóng)墾總局教育局評為“海南省農(nóng)墾先進(jìn)教師”， 08年中招統(tǒng)考中，我校有1位學(xué)生考上海南中學(xué)，3位學(xué)生考上海師附中，9位學(xué)生考上農(nóng)墾通什實驗中學(xué)，全校83個考生，共有29人考上重點高中。4、學(xué)科競賽，海闊憑魚躍。08年來學(xué)校共開展9次學(xué)科競賽，組織學(xué)生參加省級學(xué)科競賽2次，組織學(xué)生參加國家級學(xué)科競賽2次，獲獎共162人次，其中符珍敏同硯獲全國數(shù)學(xué)競賽三等獎、墾區(qū)二等獎，全國化學(xué)競賽三等獎、墾區(qū)二等獎；鄧曉媛獲全國數(shù)學(xué)

23、競賽墾區(qū)三等獎，全國化學(xué)競賽墾區(qū)三等獎；陳姚伊獲全國化學(xué)競賽墾區(qū)三等獎。這些競賽掀起了“學(xué)、比、趕”之潮，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三、活動缺乏與努力方向1、缺乏之處。（1）教研活動仍停留于初級階段，質(zhì)量沒有高，效果沒有突出，形式主義仍然嚴(yán)重。（2）教師被“逼”轉(zhuǎn)變觀念，參加教研的主動性、積極性還沒有夠。（3）中青年教師還缺少一股積極主動爭著上公開課的熱情，有些教師“怕”上公開課。（1）教研活動應(yīng)輕“形式”重“質(zhì)量”，確保每次教研活動有主題、有任務(wù)、有方向,尤其要把好“議課關(guān)”,把教研工作抓實、抓深,力求每次活動都要有點收獲。要實現(xiàn)教研促進(jìn)全校講授質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo)。（2）要做好教研后

24、續(xù)效益。特別是對一些沒有能上好課的老師，要落實跟蹤聽課、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)等各項措施，提高這些教師的課堂講授能力。今年, 教導(dǎo)處正在這方面已有了些努力,但是做得遠(yuǎn)沒有夠。主要是,沒有落實跟蹤聽課工作。一、營造學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)講授研究充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要，深入領(lǐng)會綱要精神，認(rèn)真鉆研綜合活動叢書，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)正在，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們正在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，按時定點開展?fàn)I業(yè)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變成互動式學(xué)習(xí)，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識;

25、鼓勵教師認(rèn)真鉆研綜合活動叢書，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)正在，綜合考慮講授內(nèi)容正在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學(xué)期我園根據(jù)常州市教委頒布的“各領(lǐng)域活動目標(biāo)”，針對“科學(xué)領(lǐng)域”活動進(jìn)行了目標(biāo)解讀，還進(jìn)行了教材分析活動。使教師們更深刻的理解了綜合活動內(nèi)正在。除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各類培訓(xùn)的機(jī)會，雖然外出觀光學(xué)習(xí)的機(jī)會沒有是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時反饋所學(xué)經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識。二開展園本化培訓(xùn)，以教研活動為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑1優(yōu)化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的沒有同發(fā)展水平，設(shè)計沒有同的講授形式。針對沒有明確的，有異議的地方，分析教材，改變講授策略。2以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂講授改革 ，鼓勵青年教師爭當(dāng)講授典范，積極創(chuàng)新，以楷模、模范的講授行為帶動幼兒園整體營業(yè)水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以塌實認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的講授能力贏得了全園教師的好評，我們就以身旁的教師作為楷模，動員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)聽課的方法，從身旁學(xué)起，對比和檢驗自己的講授工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備，